每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一好書初一好詞好句積累篇一
這本同是出自于余秋雨先生之手的書不同于《何謂文化》《山河之書》。這是一本在沙漠穿行，走遍世界之后而得到的游記，從而更厚重，也更奇妙。
余秋雨先生辭職遠行，爬山涉水，橫跨沙漠在文明所出現的地方精細的體會那些歷史鑄造出來的文化的光輝，漫行在一個個國家，將幾千年以來人類文明的發展與魅力一一敘來，我才能在這本沉重的書籍里望見了歷史作畫的一幀一幕，無不驚嘆于塵埃之美。
印象極深的文章里，就有這批行者在木爾坦對美的無奈，改裝的車形似“棺材”，雖有“”光彩奪目”的顏色，卻生出來妖光熠熠的丑陋；有在安曼的異國他鄉尋得了一個中華餐廳，邂逅樂一位精神的中國老者與一位熱情健談的太太、有在等待中，誤入小城哈馬丹卻不經意的翻開了伊郎史的第一頁，率先見到了米底王國的遺址，揭開了伊朗站的序幕。
跟看這本書，做位行者。穿行在人類文明的幾千年的堡壘里，看各個朝代的繁盛與衰亡，觸摸一個氏族的鮮亮與落寞，聆聽在時間打磨之后的段段舊世故事，也細嗅時代與文明碰撞出來的氣味。一邊走萬里路，也一邊跨越時空，同先人足跡，領略在不同國家、不同區域、不同民族里的萬種風情，追摹它，端洋它。
我與本書的故事。
看到了愛琴海。浩大而不威嚴，溫和而不柔媚。在海邊熾熱的陽光下只須借得幾分云靄，立即涼意爽然。有一些簡樸的房子，靜靜的圍護著一個遠古的海。
初一好書初一好詞好句積累篇二
我國著名歷史學家郭沫若曾經說過：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。”的確，書離不開人，人離不開書。我就愛看書，因為書能帶領我走進知識的海洋，知識的世界。
我愛看書，不光是下課、中午休息時看，就連吃飯、上廁所時也手不離書，以至爸爸、媽媽老相我抗議。每當星期天一到，我就會鉆進圖書館，在那里盡情地享受讀書的樂趣，享受書中的酸、甜、苦、辣。
有一次，我向同學借了一本書，名叫《窗邊的小豆豆 》，我一拿到這本書，就如獲至寶，躲進我的小房間，盡情地、隨心所欲地看起了這本書，以至于媽媽叫我吃飯的聲音都充耳不聞，沉浸在故事中了，直到媽媽把我從房間里揪出來。從此，我就多了一個別名——“ 書蟲”。
還有一次，媽媽有事要出去下，臨走時特意對我說：“小書蟲，鍋里煮著粥，燒好了幫媽媽把火關了。”可我呢，正如癡如醉地看著一本小說，還哪會記得關火呢.直到媽媽回來，才想起我的任務，可粥已經變成飯，還焦了呢。
因為愛看書，所有的零花錢、壓歲錢，當然全都買了書，我有上百本自己的藏書呢!這些書帶給我無盡的快樂。
我愛看書，因為如果人不看書，就不能獲取知識，而培根說過“知識就是力量 ”。如果沒有知識，就會像離群的野馬，孤獨、無助，因此我愛看書 。我還希望有更多的人喜歡看書，那樣，我們的世界就會變成一個充滿知識的世界!
初一好書初一好詞好句積累篇三
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長了我的知識，還開闊了我的視野，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。
我家的書有很多，其中《老人與海》最是讓我著迷，書中描寫了一個自強不息，不屈不撓的老人——圣地亞哥，他為了捕到魚，在海上待了八十幾天，最后與一條大馬林魚搏斗了三天三夜，最終獲勝。人可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話說的可真好啊!從這個老人身上使我明白了只有堅持不懈，持之以恒才會成功。
最近我家又“請”來了一位老師———《格列佛游記》，翻開這本書，我陪著格列佛一起來到了小人國和大人國，還有那奇特的慧骃國。這本書寫了格列佛去航海，一路上到過很多的國家，為了聽懂并能與當地人交流而學會了很多奇妙的話語。他待人和善，勤學好問，和當地人成了很好的朋友。通過格列佛使我明白了我們只有通過不斷的努力學習才能融入集體適應社會使自己成長。
讓我印象最為深刻的還有《今天我是升旗手》，主人公肖曉的夢想是成為一名升旗手，經過了不斷的努力終于如愿以償，當上了自己做夢都想的升旗手。因此，我明白了我們必須心懷夢想并善于抓住出現在眼前的機遇。讓我們一起為了自己的夢想而奮斗吧!
我們身邊有許多好書，它們就像你的好伙伴一直陪伴著你，它們就像恩師教育著你，它們就像一盞盞明燈指引著方向，照亮著我。
書，就像太陽照耀著我;
書，就像一位好朋友伴我成長。
初一好書初一好詞好句積累篇四
今天，有幸靠老關系從我一年級時的同桌處借到一本好書——《秘密花園》，從看到書名起我就被它深深地吸引了，以至吃飯、睡覺都要爸爸媽媽叫好幾次，他們快要發火了時我才不得不放下書。為了避開他們的干擾，我干脆躲進衛生間細細“評味”。
這本書以一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景，通過主人公瑪麗耳聞目睹的一連串不可思議的神秘事件，揭示了這座古老莊園的隱秘的滄桑史。
書中人物栩栩如生，呼之欲出：
瑪麗是個孤女，她全家染了病，只有她——一個十歲的女孩幸免于難，在爸爸老部下的幫助下，她從印度投奔到英國的舅舅家，她原來也是個小公主似的人物，但生活一下使她變成堅強、勇敢起來，變成一個熱愛生活、敢于探索的人。
迪克是瑪麗結識的一個勤勞、善良的窮人家的孩子，他聰明、活潑，身體健壯，更神奇的是他有一幫小動物朋友，他能像個將軍似的指揮松鼠、狐貍、小羊、小鳥，還能與他們說話。
柯林是瑪麗舅舅的兒子，他聽別人說他是個駝子，是個快要死的人，所以他自暴自棄，整天呆在封的嚴嚴實實的房間里，從早到晚躺在床上，他臉色蒼白，瘦骨伶仃。因為他是莊園的小主人，他對別人頤指氣使，經常發脾氣，愛哭愛鬧，更令人討厭的是他從來不知道尊重別人。
在小鳥的.指引下，瑪麗找到埋藏在地下十多年的花園的鑰匙，并與迪克一起開始修復花園，他們又爭取迪克加入，通過她們的辛勤的勞動，不僅使關閉了十年的花園恢復了往日的面貌，也使柯林在勞動中鍛煉了身體，是勞動將他從自卑的陰影下解救出來，使他懂得了人與人之間的相互理解、尊重和關愛，最終，是勞動使他變成一個知識豐富、積極向上、熱愛大自然、充滿信心和愛心的正常人。
告訴你一個個秘密(噓，千萬別告訴別人)，我一年級的同桌是曾慶飛。
初一好書初一好詞好句積累篇五
曾有人這樣寫道：“書是水，沒有它，心靈會干涸；書是燈，沒有它，心靈會黑暗。”而我愛書，就像老鼠愛大米；我愛書，就像魚兒愛著水。
在我咿咿學語的時候，每天晚上媽媽都會給我講許多好聽的故事，讓我進入甜美的夢鄉。我似乎也愛上了故事。我時常會給家人、朋友講一些小故事，再加上一些幽默的小動作，逗得他們開懷大笑。聽故事、講故事成了我幼兒時期的讀書生活。
很快，我上一年級了，那時候我已經在看注音連環畫了，里面有著豐富的畫面，讓我喜歡不已。我有時會叫來許多好朋友，一些同學扮演書里的人物，一些當觀眾。我們演完一個故事，觀眾們都鼓掌叫好，這讓我們演得更加逼真了，連發怒、開心、平淡、難受等表情，都演得淋漓盡致。
慢慢地我長大了，那些連環畫對我已經沒有吸引力了，在書堆中，我找到了吸引我的童話書，在夢中，我與丑小鴨嬉戲，與白雪公主一起摘花，幫小白兔趕走大灰狼……那些童話伴我到了三年級。
四年級開學了，我被迫離開了我最喜歡看的書，看起了那些名著，雖然我已看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《三國演義》，但從心底里講，我一點兒都不喜歡看，一心只想看我喜愛的書，我和它們可真是有緣無份呀！后來，經過長時間的唇槍舌戰后，老媽終于讓我隨便看各種圖書了。
現在我最喜歡看《淘氣包馬小跳》了，這套書讓我站著想，坐著想，躺著想，連做夢也在夢里想。這讓你覺得太夸張了，如果你像我遇到讓你癡迷的書，肯定也會這樣的。當我把一套《淘氣包馬小跳》看完以后，吵著要媽媽幫我買一套《哈利波特》，因為上一次我在電視上感受到了它的神奇，從而也想從書中細細體會。
我和書就像月老幫我系了紅線，讓我癡迷于書。我經常看書，在書中閱人生百態；我沉浸于書，在書中品人生百味；我癡迷于書，在書中尋找正確的人生道路。
書伴我成長，閱讀使我快樂，讓我們乘風破浪，一起翱游在書本的海洋吧！
初一好書初一好詞好句積累篇六
好書籍是全世界的營養品，偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。
曾記得在我沒有上學之前，鬧出了許多無知的笑話。記得我五歲時，一天我去姑媽家玩，我發現一個凳子，生怕別人坐下，我趕緊搶著坐下，聽見姑媽大叫著：“不能坐。”我說：“這是我應該‘做’的。”我的話音一落，大家都笑起來了，我莫名奇妙的，現在回想起來，覺得很好笑，才知道無知可笑。
還有一次，我讀一年級時，媽媽同事家的孩子寫作業，他問我的理想是什么，我不假思索地說：“我想吃雪糕。”他哈哈大笑，說我連理想都不知道。現在想想都是我懂得的知識太少了。
上三年級要求寫作文，每次寫作文都“頭疼”。媽媽說我讀書太少，就給我買了許多書，有《格林童話》、《幼兒畫報》、《小學生示范作文》、《快樂女孩故事》。每天晚上睡覺前我都會看一兩篇作文、故事。現在我的知識越來越多，越來越全，我現在是班上還是我們班上的“小作家”，還是故事大王呢！我的作文寫得很好，經常受到老師的表揚，老師還常把我的作文當作范文讀給同學們聽。
我知道，古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養，從而走上成功之路。現在每天晚上我一定要讀書，不然就難以入睡。同學們，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴，好書伴我成長。
初一好書初一好詞好句積累篇七
俗話說的好，風月為益長，詩書是良師，是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就愛看書，記得4歲以前.還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時我就想，要是自己也能看書上的故事，并把它講給媽媽聽那該有多好啊！于是，能識字，會看故事書成了我內心最大的愿望。每次只要看到大人們在看書，我就也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀我早已背的滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不知不覺中認識了很多字，可以一個人念兒歌，看比較短的小故事了，每次看完，我總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼嫩的小臉，等待著媽媽的表揚，內心的激動可想而知。
10歲的時候，我就已經能看《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等著名書籍了，其中給我印象最深的人物是臥龍先生——諸葛亮。他上知天文，下知地理，但孔明先生的這一切，我總覺得是得益于他博覽群書，因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。
如果說，我從前讀書知識為了“好看”、“有勁”，那么現在已讀小學六年級的我則真正體會了“開卷有益”。
記得有一次，我和媽媽進行了一次猜歇后語的比賽，剛開始，媽媽一路領先，而我是孔夫子搬床——凈是書（輸），可到了最后，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個歇后語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好幾天呢！
書就像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我、牽引我。讓我在知識的海洋中隨心所欲，讓我在智慧的天空中盡情歡樂，教我去品味真正的人生。
讓好書伴我們成長！
初一好書初一好詞好句積累篇八
我國著名歷史學家郭沫若曾經說過：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。”的確，書離不開人，人離不開書。我就愛看書，因為書能帶領我走進知識的海洋，知識的世界。
我愛看書，不光是下課、中午休息時看，就連吃飯、上廁所時也手不離書，以至爸爸、媽媽老相我抗議。每當星期天一到，我就會鉆進圖書館，在那里盡情地享受讀書的`樂趣，享受書中的酸、甜、苦、辣。
有一次，我向同學借了一本書，名叫《窗邊的小豆豆 》，我一拿到這本書，就如獲至寶，躲進我的小房間，盡情地、隨心所欲地看起了這本書，以至于媽媽叫我吃飯的聲音都充耳不聞，沉浸在故事中了，直到媽媽把我從房間里揪出來。從此，我就多了一個別名——“ 書蟲”。
還有一次，媽媽有事要出去下，臨走時特意對我說：“小書蟲，鍋里煮著粥，燒好了幫媽媽把火關了。”可我呢，正如癡如醉地看著一本小說，還哪會記得關火呢.直到媽媽回來，才想起我的任務，可粥已經變成飯，還焦了呢。
因為愛看書，所有的零花錢、壓歲錢，當然全都買了書，我有上百本自己的藏書呢!這些書帶給我無盡的快樂。
我愛看書，因為如果人不看書，就不能獲取知識，而培根說過“知識就是力量 ”。如果沒有知識，就會像離群的野馬，孤獨、無助，因此我愛看書 。我還希望有更多的人喜歡看書，那樣，我們的世界就會變成一個充滿知識的世界!