心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
兒童用藥心得體會報告篇一
兒童用藥是每個家長都需要面對的重要問題。對于孩子的健康成長，家長們不僅需要注重飲食和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還需要關(guān)注孩子的疾病治療。然而，兒童用藥與成人用藥存在著許多區(qū)別，如藥物的劑量、適應(yīng)癥、用法用量等。在我為孩子接受過牙科手術(shù)和感冒治療的過程中，我深刻體會到了兒童用藥的重要性和技巧。
首先，孩子們在服藥過程中常常會感到痛苦和抵觸心理。特別是對于液體藥物，孩子們常常會覺得味道不好，或者服用過程中會嘔吐。為了解決這個問題，一種常用的辦法是添加一些食物味道相近的調(diào)料或藥口香糖等，能夠在一定程度上減緩孩子們的抵觸心理。另外，我們還需要在孩子服藥時保持冷靜和耐心，采用適當?shù)姆椒ê驼Z言安撫孩子，盡可能減少他們的痛苦，讓他們樂于接受治療。
其次，正確的用藥順序也是非常重要的。在孩子需要同時服用多種藥物時，我們需要注意不同藥物之間的相互作用。有時候，一些藥物的相互配合可以增強療效，但也存在一些藥物之間會相互抵消或產(chǎn)生不良反應(yīng)的情況。因此，在給孩子用藥之前，我們需要咨詢醫(yī)生或者藥師，掌握正確的用藥順序，以確保藥物的療效和安全性。
此外，孩子們的體重和年齡對用藥劑量也有著重要影響。與成人相比，兒童的肝臟和腎臟功能還沒有完全發(fā)育成熟，對藥物的代謝和排泄能力較弱。因此，同樣的藥物劑量在孩子身上會發(fā)揮不同的效果。為了避免給孩子帶來副作用或者用藥不足，我們需要準確掌握藥物的適應(yīng)年齡和劑量范圍。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)在給孩子用藥時，最好使用合適的兒童劑量藥物，同時嚴格按照藥物說明書上的用藥時間和頻率進行用藥。
最后，兒童用藥雖然重要，但是也不能濫用。對于一些常見的輕微病癥，如感冒、發(fā)熱等，我們可以通過調(diào)節(jié)飲食和生活習(xí)慣來提高孩子的免疫力，減少藥物的使用。此外，如果孩子出現(xiàn)藥物治療無效或者存在長期用藥需求的情況，我們應(yīng)該定期復(fù)診，與醫(yī)生保持密切的溝通和聯(lián)系，及時調(diào)整用藥方案，確保藥物的療效和安全性。
總之，兒童用藥是家長必須面對的問題，但同時也是需要謹慎對待的。通過我為孩子接受牙科手術(shù)和感冒治療的經(jīng)驗，我意識到了兒童用藥的重要性和技巧。在合理選擇藥物、正確用藥順序、準確掌握劑量范圍、避免濫用等方面，我們需要做好充分的準備和注意。只有做到這些，我們才能在保障孩子健康成長的同時，最大限度地減少用藥的副作用和風(fēng)險。
兒童用藥心得體會報告篇二
一、六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋果誘人的季節(jié)，六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)。
六月是歌聲飛揚的季節(jié)。
喚，六月的日子是多么的精彩，六月的日子多么令人向往。
現(xiàn)在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦！我們也在盼望中迎來了“六一”這個屬于自己的節(jié)日！
二、今天，我們相聚在一起，共同慶祝“六一”兒童節(jié)！“快樂童年放飛夢想” “六一”聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
三、還記得《水滸傳》里武松打虎的精彩場面嗎？今天，老虎家族報仇來了，聽說要來個《老虎打武松，有請郁彥、唐伯宇幾位。
四、女：我來問問你，知道著名聾啞舞蹈家鄰麗華跳過哪些舞嗎？男：我只知道《千手觀音》與《雀之靈》這兩個。女：這次，班上有位“舞林”高手竟想與她比試比試，來跳一段《孔雀舞，大家想不想看？那就請孫逸文上臺來表演。
五、六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著《七里香》的味道，不用多說了，姜軼欽來為我們唱這首歌吧。
六、男：我嗓子里癢癢的，我想……女：你該不會也想唱吧？得，今天就給你一個展示的機會，唱吧，大家歡迎。
七、班上有幾位小小演奏家也想來露一手。
首先請姜育秋為我們帶來一曲《波湖漁歌》。接著請費凡為我們吹一段，這回可是重量級人物曹越來吹一曲《七子之歌》。
八、這三位真能“吹那兒又來了幾位。
嘿，那不是湯姆與杰瑞嗎？讓我們看看今天他們倆會搞什么花樣o
九、前些日子我們搞的數(shù)學(xué)樂主題活動還在繼續(xù)著。
什么小兔。 12345。狐貍都來湊熱鬧了。
十、江南水鄉(xiāng)很美，莫笛、姜軟欽要用歌喉來與它媲美。
瞧，說來就來了。
郁彥病了，礙了一個妥命的牙疼，就急忙去醫(yī)院《看病》去了。
十一、紀曉嵐一一煙袋，愛與和王申斗嘴來，他對對子的本領(lǐng)尤其高。
最近，姜育秋她們發(fā)現(xiàn)了《對聯(lián)里的秘密p。湊到一塊兒討論起來。
十二、我們還有一個大游戲，叫做對對埠，分成四組來投禮物，請大家在禮物上寫好名字與祝語，我說一下規(guī)則。
十三、加：今天大長方形過生日，朋友們都來祝賀，都有一些什么朋友慶祝呢？
十四、楊子豪的小提琴與張足來的二胡可是大家有目共睹的，那悠揚的樂聲帶我們進了一個音樂的殿堂。
先請楊子豪給我們拉一段《梁祝》。再請張足來同學(xué)給我們拉一曲。
十五、今天顧屹同學(xué)考得很差，他媽揚言如采成績不翻兩番就局他，這可糟了……
十六、今天是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，請聽大合唱《快樂的節(jié)日》。
十七、不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學(xué)習(xí)吧！并讓我們永遠記住這快樂的日子！聯(lián)歡會到此結(jié)束。
兒童用藥心得體會報告篇三
第一段：引言（大約200字）
兒童是社會的未來和希望，他們的健康成長是每個家庭的重要任務(wù)。然而，兒童在生長過程中難免會遇到一些健康問題，需要用藥來治療。作為家長或監(jiān)護人，正確使用藥物對兒童的健康發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。以下將分享一些關(guān)于兒童用藥方面的心得體會，希望對其他家長和關(guān)心兒童健康的人有所幫助。
第二段：兒童用藥的重要性（大約200字）
兒童用藥是關(guān)系到他們健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，與成人相比，兒童在用藥方面有其獨特的特點和需要。首先，兒童的體質(zhì)較弱，對藥物的耐受性較低，容易出現(xiàn)藥物過敏和不良反應(yīng)。其次，兒童的生長發(fā)育迅速，身體器官的功能和藥物代謝能力可能與成人有所不同。因此，選擇合適的藥物以及正確的用藥方法對兒童的安全和有效治療至關(guān)重要。
第三段：正確用藥的原則（大約300字）
在兒童用藥過程中，家長應(yīng)遵循一些正確用藥的原則。首先，嚴格按醫(yī)生的建議用藥。醫(yī)生會根據(jù)兒童的年齡、體重和病情，選擇合適的藥物和用量。在用藥過程中，要切實遵守醫(yī)生的處方，并咨詢醫(yī)生的指導(dǎo)。其次，在用藥前要了解藥物的說明書和使用注意事項，特別是針對兒童的藥物。家長要詳細了解藥物的適應(yīng)癥、副作用和禁忌癥等信息，避免不必要的風(fēng)險。另外，注意藥物的保存和使用期限，避免使用過期藥物。
第四段：兒童用藥中的常見問題和解決方法（大約300字）
兒童用藥中常常出現(xiàn)的問題包括：孩子不愿意吃藥、劑量不準確、藥物過敏等。解決這些問題需要家長的耐心與技巧。首先，對于孩子不愿吃藥的情況，可以選擇口服藥物的口味較好或可搭配食物服用的藥品。此外，可以用一些兒童喜歡的方式，如故事、游戲等來緩解孩子的緊張情緒，幫助他們順利服藥。其次，要準確掌握兒童用藥的劑量。在使用液體藥物時，要使用專用的劑量匙或滴管來準確測量。對于固體藥物，家長可以根據(jù)醫(yī)生的指示使用直徑相符的藥物切割劑或者壓碎均勻。最后，注意兒童對藥物過敏的情況。如果孩子出現(xiàn)過敏癥狀，應(yīng)立即停藥，并咨詢醫(yī)生的建議，以免延誤治療或加重癥狀。
第五段：鼓勵家長積極了解藥物知識（大約200字）
家長必須要具備一定的藥物知識，才能在兒童用藥中做出明智的選擇。因此，家長可以通過參與相關(guān)的健康教育課程或閱讀專業(yè)的書籍和資料，提高對藥物的了解程度。此外，家長可以在日常生活中與其他家長、醫(yī)生和藥師交流，分享經(jīng)驗和知識。只有努力學(xué)習(xí)并掌握正確的用藥知識，才能更好地保障兒童的健康。
結(jié)束語（大約100字）
總之，兒童用藥是家長必須面對的重要任務(wù)，正確使用藥物對兒童的健康至關(guān)重要。家長應(yīng)遵循正確用藥的原則，合理選擇藥物，并注意兒童用藥中常見問題的解決方法。通過積極學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，家長可以提高自己在兒童用藥方面的知識水平，為兒童健康的成長提供有力支持。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境！
兒童用藥心得體會報告篇四
早就期盼的“六一”兒童節(jié)，終于到來了!
我早早地來到學(xué)校，剛跨入教室的門口，教室里分外熱鬧，一大群人在裝扮我們的教室。女生在梯子上掛彩帶，而男生則扶著梯子。有些人在排練舞蹈，有些人在窗戶上貼精明的貼貼紙。我看到這一幕，我放下書包，加入了這集體之中。不一會兒，我們的教室更加“可愛”了，雖然個個都滿頭大汗，但嘴上洋溢的快樂的笑容，久久不曾退去。
下午，我校舉行了一場拔河比賽，我們班參賽的選手在做熱身運動，以免待會抽筋之類的。到我們班上場了，我們班的對手是六班，望向六班的那群參賽的選手，個個人高馬大的，超強壯的。我們們參賽的選手心中頓時充滿了壓力，老師看到我們這樣，大聲的對我們說：“加油，你們是最棒的，不要被對方的氣勢給震撼了，相信自己，你們是最棒的。”老師的這一番話使害怕的同學(xué)又鼓起了勇氣。
“嘭”比賽開始了，場外的人個個都喊著“加油，加油，加油”，我們班一點都不遜六班，中間的那條紅線，往六班過去了，眼看六班快要贏了，他們的心里會放松很多，我們班就利用這一點，瞬間把那條紅線拉往我們這邊。六班還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)輸了。我們贏了!場外的人歡呼了起來。主持人把一盒東西交給老師，不用說那就是我們班贏的比賽的獎品啦!打開一看，是一些照片，都是我們拔河比賽的照片。
“六一”兒童節(jié)圓滿結(jié)束了，今天可真高興啊!
兒童用藥心得體會報告篇五
我從20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，作為中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院的一名藥學(xué)實習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實際操作等活動，認真努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)知識和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責和任務(wù)。
1、通過本次實習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論知識與實踐技能結(jié)合起來，對藥品在醫(yī)院的流通和使用等實際工作有一個全面的認識。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
2、熟悉處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。
4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
5、了解調(diào)劑過程中的差錯及處理辦法。
6、掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。
經(jīng)過了x個月的實習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬端，回想實習(xí)的這段時間我從一開始懷著欣喜又有點緊張的心情到醫(yī)院實習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，同其他學(xué)校的實習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會的一次歷練與成長。5個月的實習(xí)生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在中大附一院實習(xí)成果的總結(jié)如下：
第一個科室外科藥房
通過學(xué)校對我們實習(xí)生的推薦，20xx年x月xx日我邁進了實習(xí)生涯中的第一個科室——外科藥房。初到科室，老師簡單介紹了一下藥房的情況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開始不熟悉，且有點粗心，常常拿錯藥(如同一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯)，錯了老師都會指出并叫我們要注意，后來漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，差錯也減少，有空時還可以看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識。
第二個科室中藥房
一走進中藥房就充滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡單介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后分配到跟一個中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號，拿到前臺發(fā)藥的老師進行核對。
在中藥房工作也是挺忙的，有時處方打印機沒停過，處方單積累到長長，忙得不可開交，中藥房操作看似簡單其實是需要豐富的中藥理論知識，嫻熟靈活的動手能力，藥師在拿到處方時需要驗方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實習(xí)使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師，它不僅教會了我中醫(yī)方面的很多知識，而且教會了我人生的很多道理，這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養(yǎng)。
第三個科室內(nèi)科藥房
由于剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實習(xí)時頭兩個星期在舊的藥房后兩個星期在新的藥房，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進一個橄欖形的泵通過氣動物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，非常方便，但對于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對，核對完另一個老師又核對裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室，中午時也要幫忙拆包藥機的藥，其余就用空余時間，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請教老師，還可以跟其他學(xué)校的實習(xí)生吹水聊天，增進彼此的了解。
第四個科室靜配中心
靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比較高，我們進去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個科室發(fā)過來，有藥師負責處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實。出來的各個處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個藥師核對，再統(tǒng)一推進配方室進行配置，配置完再拿出，老師再核對蓋章最后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個流程下來要不同老師核對四次，非常的嚴格，但聽說有時也有出錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、注意事項等。還跟其他學(xué)校的實習(xí)生和其他醫(yī)院的實習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況。第五個科室西藥房。
西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的，來拿藥的病人每次都排得長長的隊，幾乎每天都有病人插隊而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對藥房突發(fā)情況等。也學(xué)會了醫(yī)院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法。門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談，將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解，使我們獲益匪淺，總而言之，在門診藥房的一個月，使我對藥師這個職業(yè)有了更深入的認識，也使我對藥師有了改觀，心中萌生了無限的憧憬。
x個月的實習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流傳授知識與經(jīng)驗的情形，有跟其他學(xué)校的實習(xí)生說笑聊天的快樂情景，有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱情，有在老師的運動會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實，能讓我真實體驗人際關(guān)系，如藥師和護士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆寶貴財產(chǎn)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，如所學(xué)的知識不夠完善不夠扎實不能很好的用在實踐上。信心不過，對所學(xué)知識不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識跟經(jīng)驗。總而言之，實踐才剛剛起步，經(jīng)驗還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次實習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對學(xué)做一名合格藥師的體會，也含有一些對醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的實習(xí)生活，將會成為我人生中最難忘的時光。
兒童用藥心得體會報告篇六
兒童的健康對于每個家庭來說都是至關(guān)重要的。在孩子生病時，我們作為父母的首要任務(wù)就是確保他們得到適當?shù)闹委熀退幬铩Ｈ欢瑑和盟幉⒎鞘且患菀椎氖虑椤Ｎ覀冃枰３志瑁_保用藥過程中兒童的安全。在我作為父母的經(jīng)驗中，我學(xué)到了許多關(guān)于兒童安全用藥的心得體會。
第二段：了解藥物
首先，作為家長，我們應(yīng)該加強對于藥物的了解。每個藥物都有自己特定的劑量、使用方法和注意事項。在給孩子用藥之前，我們必須詳細閱讀藥物說明書，并請兒科醫(yī)生的指導(dǎo)和建議。了解藥物的作用、副作用以及可能的風(fēng)險，能夠更好地幫助我們做出正確的決策。
第三段：藥物的正確使用
其次，正確的使用藥物是確保兒童用藥安全的關(guān)鍵。我們應(yīng)該遵守醫(yī)生的指示，并按照規(guī)定的劑量和時間給孩子服藥。有些家長可能會覺得通過增加劑量或者頻率可以更快地治療孩子的病情。然而，這是極其危險的行為，會增加孩子的風(fēng)險并可能引起嚴重的副作用。只有正確使用藥物，我們才能確保兒童得到最好的治療效果。
第四段：控制藥物儲存和使用
此外，我們也需要注意藥物的儲存和使用。首先，藥物應(yīng)該放置在孩子無法觸及的地方，如高處或者上鎖的藥箱中。這樣能夠有效避免孩子意外攝取藥物而導(dǎo)致中毒。另外，在給孩子服藥時，我們應(yīng)盡量選擇相對安全的劑型，如液體劑或者咀嚼片，以減少誤服的可能性。
第五段：注重藥物的特殊需求
最后，我們還需要注重藥物的特殊需求。每個孩子的身體狀況和個體差異都是不同的，因此對于某些孩子，我們可能需要在用藥中有所調(diào)整。例如，對于孕婦或者哺乳期婦女，特別是藥物通過乳汁傳給兒童的情況下，應(yīng)該避免使用潛在危害的藥物。另外，對于有過敏史或者特殊疾病的兒童，由于他們對某些藥物可能存在更高的風(fēng)險，我們需要特別留意并咨詢醫(yī)生的意見。
結(jié)論部分：
總之，兒童安全用藥是每個家長需要高度關(guān)注的問題。為了確保孩子的安全和健康，我們應(yīng)該加強對藥物的了解，正確使用藥物，控制藥物的儲存和使用，以及注重藥物的特殊需求。保護孩子的健康是我們每個家長的重要職責，只有在安全用藥的基礎(chǔ)上，我們才能讓他們健康快樂地成長。
兒童用藥心得體會報告篇七
學(xué)習(xí)了藥物及用藥安全，我感觸很多。同時我想在平時遇到感冒發(fā)燒一些小病時也不會束手無策，可以說收獲頗多。老師在給我們上課時講了好多醫(yī)藥常識，對我們非常有好處，實用性強。對我們而言，健康是本錢，掌握一些常識，對自己提高。同時學(xué)會更加呵護自己的健康。一下是我一些體會和所學(xué)。
一:如何安全合理選擇藥物
1、應(yīng)當確診自己是什么病，然后對癥下藥，不能只憑自我感覺或某一個癥狀就隨便用藥。比如發(fā)燒、頭痛，是許多疾病共有的癥狀，不能簡單地服一些止痛退燒藥完事。
2、了解藥物的性質(zhì)、特點、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)等，要選用療效好，毒性低的藥物。
另外，有人認為價錢貴的藥就是好藥，其實不然，因為藥物的價格是由其本身的來源，成本產(chǎn)量以及不同的廠家來決定的，而藥品的安全性則取決于藥品的不良反應(yīng)（或毒性）和治病的效果，因此，價格高的藥品不一定是更安全有效的藥品。二： 服用感冒藥應(yīng)注意的問題：
1、復(fù)方抗感冒藥中多含有抗過敏成分，如撲爾敏等，這些藥物服用后容易困倦，因此，凡從事駕駛，機械操作，高空作業(yè)的人員要慎用。
2、服用抗感冒藥時，要注意只選擇一種，不應(yīng)同時服用作用相同的另一種，以免產(chǎn)生嚴重的不良反應(yīng)。
3、孕婦及哺乳期婦女要慎用抗感冒藥。
4、服用解熱鎮(zhèn)痛藥及復(fù)方抗感冒藥期間不要飲酒，以免加重對肝、腎功能的損害。
5、肝、腎功能不良的患者慎用抗感冒藥。
6、妊娠頭3個月的婦女禁用含有氫溴酸右美沙芬的抗感冒藥。
7、服用3～7天后，如癥狀無緩解，建議去醫(yī)院就醫(yī)。
8、服用感冒藥期間，一般不要同時服用滋補性中成藥。服藥前，一定要遵醫(yī)囑或認真讀懂藥品說明書，對藥品規(guī)格、劑量、用法、注意事項等進行全面了解，防止錯誤用藥。正確服用藥物的方法是，站著服藥，多喝幾口水，服藥后不要馬上躺下，最好站立或走動一分鐘，以便藥物完全進入胃里。服藥時應(yīng)用足量的水送服，任何藥物千萬不能干吞，以免藥物(尤其是膠囊劑)黏附于食管壁。此外，中藥與西藥應(yīng)間隔半小時服用。
如果覺得這些太復(fù)雜，也可以在手機上下載購藥寶app，這樣在吃藥前掃一掃，就能知道這個藥該怎么吃才會更有效了。
美國著名情緒心理學(xué)家扎伊德等人提出“動機一分化”理論，認為人們的行動由內(nèi)驅(qū)力引起，內(nèi)驅(qū)力需要一種放大的媒介才能激發(fā)有機體去行動，起這個放大作用的就是情緒過程。以幼兒教師為例來說，在工作中總會出現(xiàn)各種各樣的應(yīng)急事件，比如孩子摔傷了、生病了，或者很執(zhí)拗地哭泣。傳統(tǒng)觀念認為，如果孩子不聽話，出了問題，老師也同樣有責任。在這種情況下，多數(shù)教師都會有“犯錯誤”的感覺。在這種情緒作用下，內(nèi)驅(qū)力所形成的力量作用于老師自身，久而久之，就會引起軀體的反應(yīng)，造成心身疾病。幼兒教師中常見的心身疾病有慢性咽炎、心律失常、神經(jīng)衰弱等。它們大多由焦慮、抑郁、強迫、偏執(zhí)、人際關(guān)系敏感等引起。
身心健康在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不在只肉體，還有精神、心理的健康。在如今心理問題也是誘發(fā)身心疾病的重要因素，有資料表明，當前引起各種疾病的原因中有百分之七八十與心理因素有關(guān)。其中主要由心理因素、特別是情緒因素引起的身心疾病患者已占總?cè)丝诘?／10，這些人易患的疾病包括高血壓、冠心病、胃和十二指腸潰瘍、某些皮膚病等等。由此可見，不良心理因素對健康危害不亞于病菌，而良好心理因素對健康的作用則勝過保健品。社會是向前發(fā)展和不斷變化的，社會制度的變革，政治壓力的變化，失業(yè)率增高，經(jīng)濟的動蕩等都會引起人們的身心變化。工作的變化也會對人的心理產(chǎn)生很大的影響，如工作不能勝任、工作調(diào)動、經(jīng)濟收入降低、被動接受新的化境、生活的能力降低等都會導(dǎo)致情緒低落、心理失衡、失眠、嚴重時出現(xiàn)精神異常，甚至還會增加癌癥的發(fā)生率。現(xiàn)代城市的擁擠、交通繁忙，安全事故頻起，生活、工作節(jié)奏緊張，人們的交感神經(jīng)興奮，持續(xù)的血管疾病，患高血壓的的病人增多。復(fù)雜的人際關(guān)系使人焦慮，情緒不穩(wěn)，甚至恍惚。諸多的不良社會環(huán)境因素作用于人體而引起身心的疾病。
目前我們大多數(shù)的臨床醫(yī)生對于身心疾病缺乏最起碼的認識，各科醫(yī)生治療各科疾病，內(nèi)外科醫(yī)生和精神心理科醫(yī)生都普遍對對方的專業(yè)領(lǐng)域缺乏認識，這就導(dǎo)致了大量的病人被誤診，治療被延誤。在對疾病的治療上，應(yīng)該從身體和心理上雙重治療，早治療是對病人加強心理方面得宣傳，提高人們的防疾病意識，保障身心健康。
我了解了許多常見疾病的成因、預(yù)防及其治療方法，這些將對我以后的生活提供幫助。本門課程健康的含義 現(xiàn)代健康的含義是多元的、廣泛的，包括生理、心理和社會適應(yīng)性三個方面，其中適應(yīng)性歸根結(jié)底取決于生理和心理的素質(zhì)狀況。心理健康是身體健康的精神支柱，身體健康又是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的情緒狀態(tài)可以使心理功能處于最佳狀態(tài)，反之則會降低或破壞某種功能而引起疾病。身體狀況的改變可能會帶來相應(yīng)的心理問題，生理上的缺陷、疾病，往往會使人產(chǎn)生煩、憂慮等不良情緒，甚至可能導(dǎo)致各種不正常的心理狀態(tài)。總之，要成為一個健康的人，身體健康和心理健康都是必不可少的。養(yǎng)生與保健 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高。人們對生活的追求也不僅限于吃飽、穿暖，而開始追求生活的質(zhì)量，養(yǎng)生與保健成為新時代一個永恒的話題。
最后感謝熊老師教我這門課，讓我學(xué)多了好多知識，對用藥安全有了初步了解。
兒童用藥心得體會報告篇八
作為家長，我們始終希望給予孩子最好的保護和關(guān)懷。在孩子生病需要用藥時，我們更是格外慎重，因為孩子的生命是如此脆弱。經(jīng)過多年的養(yǎng)育經(jīng)驗和學(xué)習(xí)，我積累了一些關(guān)于兒童安全用藥的心得體會，希望能與大家分享。
首先，我們應(yīng)當充分了解藥物的正確使用方式。藥物的名稱、劑量、頻率等信息都是需要詳細了解的。在向醫(yī)生咨詢時，不要心存懷疑或者不敢問，要主動提問并確保自己清楚明白。藥物的使用方法通常包括服用方式、飯前飯后、是否需要配合飲食等。在使用藥物之前，還應(yīng)詳細了解藥物的兒童使用說明書，并按照醫(yī)囑正確使用。
其次，在使用藥物時，更要特別留意藥物的副作用和不良反應(yīng)。兒童的生理機能尚未發(fā)育完全，對藥物敏感度更高。有些藥物可能會對肝臟、腎臟等器官產(chǎn)生較大負擔，導(dǎo)致不良反應(yīng)。例如，某些鎮(zhèn)靜劑可能導(dǎo)致兒童活動力下降，甚至昏睡，因此確認藥物是否有催眠效果是非常重要的。同時，家長還要密切觀察孩子在使用藥物期間的反應(yīng)，一旦出現(xiàn)異常的情況應(yīng)及時停藥并向醫(yī)生咨詢。
此外，合理存放和保管藥物也是非常關(guān)鍵的。首先，我們應(yīng)選擇干燥、通風(fēng)好的地方存放藥物，并避免陽光直射。其次，藥物應(yīng)該遠離兒童的可接觸范圍，以防止誤食或誤用。如果家里有幼兒，最好將藥品放置在鎖上的柜子中。并且，家長不應(yīng)將藥物放在不專業(yè)的藥盒或其他容器中，更不能將不同的藥物混在一起。此外，家長應(yīng)定期檢查藥物的保質(zhì)期，過期的藥物應(yīng)立即丟棄。
還有一點很重要的是，在使用藥物過程中不要擅自增減劑量。藥物的劑量往往是由醫(yī)生根據(jù)兒童的年齡、體重等因素精確計算的。擅自增減劑量可能導(dǎo)致藥效不達預(yù)期，還有可能引發(fā)一系列不可預(yù)測的問題。因此，家長必須嚴格按照醫(yī)生的指導(dǎo)和處方使用藥物，切勿自行調(diào)整劑量。
最后，我要強調(diào)，在給兒童使用藥物之前，家長一定要咨詢專業(yè)的醫(yī)生。盡管現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息非常發(fā)達,但是對藥物的了解程度相對有限。因此，家長必須尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，根據(jù)具體情況獲取合適的藥物建議和用藥方案。醫(yī)生的建議不僅能提供正確的用藥指導(dǎo)，還能提供額外的安全建議，以確保兒童用藥的合理性和安全性。
總之，兒童安全用藥是一項需要家長認真對待的任務(wù)。了解藥物的正確使用方式、特別留意副作用和不良反應(yīng)、合理存放和保管藥物、不擅自增減劑量，以及咨詢專業(yè)醫(yī)生的意見，這些是我多年育兒經(jīng)驗中積累的心得體會。通過這些經(jīng)驗，我們可以更好地保護孩子的健康，確保他們在生病時得到最合理、最安全的藥物治療。
兒童用藥心得體會報告篇九
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學(xué)的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學(xué)》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學(xué)》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學(xué)作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學(xué)佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學(xué)新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學(xué)》時，我就被故事中的情節(jié)感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉(zhuǎn)悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結(jié)果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經(jīng)把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復(fù)的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應(yīng)該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
看完了這篇文章，我的感受頗深。難以言表。《兒童文學(xué)》的每一個故事都給我不一樣的感受。今后，我一定還會繼續(xù)。