心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
德育量化心得體會及感悟篇一
德育常規(guī)是學(xué)校教育的重要組成部分，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，有助于他們的全面發(fā)展。我深知德育常規(guī)的重要性，并在過去的幾年中不斷體悟和感悟。在這篇文章中，我將分享我對德育常規(guī)的體會與心得體會。
第二段：從模范師生身上學(xué)到的品質(zhì)
身邊的模范師生給了我很多關(guān)于德育常規(guī)的啟發(fā)。他們注重禮貌待人、誠實守信、團結(jié)合作等品質(zhì)的培養(yǎng)。他們的言行舉止都展現(xiàn)出了高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，讓我深受觸動。在他們的榜樣影響下，我也開始在生活中注重這些品質(zhì)的培養(yǎng)。我學(xué)會了尊重他人，熱心助人；我不再撒謊，而是學(xué)會誠實守信；我也更加注重與同學(xué)的合作，共同進步。這些良好的品質(zhì)不僅為我?guī)砹藘?nèi)心的滿足感，也讓我在與人交往中更加得心應(yīng)手。
第三段：養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性
德育常規(guī)的核心是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過養(yǎng)成好習(xí)慣，可以讓學(xué)生在日常生活中自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)自律意識。好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開堅持和耐心，我曾經(jīng)嘗試過在每天晚上早睡早起，從不遲到缺席等方面堅持。起初，確實困難重重，但隨著堅持的努力，逐漸形成了良好的習(xí)慣。通過這個過程，我深深感受到養(yǎng)成好習(xí)慣所帶來的力量。好習(xí)慣不僅可以提高效率，還可以塑造良好的品格。因此，我認(rèn)為養(yǎng)成好習(xí)慣是每個人成長過程中非常重要的一環(huán)。
第四段：德育常規(guī)的實踐和反思
實踐是學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是德育常規(guī)的體現(xiàn)。近年來，學(xué)校開展了一系列德育常規(guī)教育活動，如主題班會、德育日等，讓我有機會將學(xué)到的道德準(zhǔn)則付諸實踐。在參與這些活動中，我深刻體會到了誠實守信、勤奮向上等品質(zhì)的重要性。同時，我也意識到自己在某些方面還存在不足。反思是進步的一種方式，通過對自己行為的反思，我認(rèn)識到自己在有些方面需要改進，如缺乏耐心和自我約束等。因此，在接下來的日子里，我決定更加努力地鍛煉內(nèi)心，克服這些不足，提高自己的道德品質(zhì)。
第五段：對未來的展望
德育常規(guī)是人生道路上的一盞明燈，它的引導(dǎo)對每個人的成長至關(guān)重要。我相信通過不斷的努力和實踐，自己的德育常規(guī)水平一定會更上一層樓。未來，我會繼續(xù)注重內(nèi)心的修養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的品質(zhì)。我也會利用學(xué)校提供的各種機會參與到德育活動中，通過和同學(xué)們的交流和討論，不斷提高自己的德育認(rèn)識和實踐水平。我希望自己可以成為一個具有高尚品質(zhì)和良好習(xí)慣的人，為社會做出自己的貢獻。
結(jié)尾：總結(jié)全文
通過對德育常規(guī)的感悟，我深刻認(rèn)識到德育常規(guī)對一個人的重要性，它不僅關(guān)乎個人素質(zhì)的提升，也關(guān)乎整個社會的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，養(yǎng)成好習(xí)慣，反思自己的行為等方面的努力，我相信我可以不斷提高自己的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。也希望通過我的努力，能夠為社會建設(shè)貢獻自己的一份力量。無論何時何地，德育常規(guī)都是我人生的指引，我將始終堅守并追求。
德育量化心得體會及感悟篇二
一、加強師德建設(shè)，努力實現(xiàn)全員德育，全過程德育。
加強師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實崗位育人職責(zé)，努力實現(xiàn)全員育人。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實北京市第二次德育工作會議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，研究制定新措施，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能。《南中青年教師培養(yǎng)方案》的實施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進了我校德育工作。
二、學(xué)科實施德育。
學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強育人效應(yīng)。以備課組為單位，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實施，利用學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo)，加大實施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時，悄然提升人文素養(yǎng)。
三、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi)，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)400米運動場、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話，提高了育人效果。
四、加強班年級隊伍建設(shè)，不斷完善考評機制，強化管理，組織培訓(xùn)，提高德育隊伍工作水平。
加強年級組長、班主任隊伍建設(shè)，致力打造一支理念先進、專業(yè)過硬、責(zé)任感強、年富力強的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強化班級管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進班集體建設(shè)，促進班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布，采取月評價制，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核，促進了班主任工作的積極性。通過量化評價，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性，各個班級比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識、教育能力強、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進了學(xué)生的健康發(fā)展。
以學(xué)校《青年教師培養(yǎng)方案》為載體，加強培訓(xùn)，促進班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用，多學(xué)習(xí)，多交流，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。在20xx年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。
五、加強對學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推進。實施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，強化對學(xué)生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（一）、開展豐富多彩的主題教育活動，寓德育于活動之中。
堅持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面，進行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，全部由學(xué)生自主進行，調(diào)動了學(xué)生、班主任、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動，增進了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機，進一步深化奧運德育，組織開展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運”遠(yuǎn)足活動。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng)，了解社會，提高學(xué)生的社會實踐活動能力，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì)，增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機，在全校開展“愛心、責(zé)任、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來，伸出援助之手，奉獻一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量，無比強烈的責(zé)任心、愛心。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生，無私奉獻，勤奮工作；我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé)，團結(jié)一心，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱，迎奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運知識，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動，落實“十個文明習(xí)慣”，增強學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。樹立學(xué)生榜樣，評選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實踐活動為載體，落實環(huán)保行動，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉、尊師主題班會、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣，提高了素質(zhì)，增強了德育工作的實效性，收到了良好的教育效果。
（二）、建立健全班級管理機制，促進學(xué)生的養(yǎng)成教育。
在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我們注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實行班級值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對學(xué)生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體，以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評價方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長。這些措施的有效實施無疑為學(xué)生走入社會，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識，鍛煉了能力，促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
（三）、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
1、踏踏實實抓好安全教育。在學(xué)校各項工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時時、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進取的生活態(tài)度，及時排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室，配有一名專職教師，開展心理輔導(dǎo)工作。
3、加強法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課，利用廣播、板報宣傳法律知識，采用多種活動方式，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進生，教師實行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡，進行跟蹤教育。方法上強調(diào)有愛心、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手，尊重學(xué)生個性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長的認(rèn)可，贏得了較好的社會聲譽。
六、加強家校聯(lián)合，增強育人效果。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開放工作的窗口。一年來，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實的教育資料，樹立了良好的學(xué)校形象。
三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計六次家長會，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長情況，家長教師協(xié)會初見雛形。
積極鼓勵教師家訪，通過面對面家訪，獲得了家長的大力支持，家校互動，密切合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教師的責(zé)任感更強，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ)，同時也在社會上樹立了南中良好形象。
（三）、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍，使學(xué)校、家庭和社會有機地結(jié)合在一起，推動學(xué)校各項工作，促進校風(fēng)建設(shè)，增強德育工作的實效性。
我校開展了一系列的工作，取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺，我們相信，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚奉獻和創(chuàng)新精神，與時俱進，奮發(fā)有為，讓南中的明天更美好！
德育量化心得體會及感悟篇三
德育常規(guī)是學(xué)校教育中的重要一環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣是其中的核心目標(biāo)。在學(xué)校中，我們不僅接受了德育指導(dǎo)和培養(yǎng)，還親身經(jīng)歷了德育常規(guī)的實施。通過這一過程，我深刻體會到了德育常規(guī)對于學(xué)生的重要性以及對我個人的影響。下面，我將就這方面展開發(fā)言。
首先，德育常規(guī)的建立使學(xué)校成為一個秩序井然的環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。在學(xué)校，我們接受著諸多常規(guī)的要求，諸如準(zhǔn)時上下課、按時完成作業(yè)、遵守紀(jì)律等。這些要求的實施要求我們學(xué)會自律和自我管理，形成良好的習(xí)慣，不僅在學(xué)校中受益，在將來也可以為社會生活奠定基礎(chǔ)。當(dāng)我們不再以自己的意愿為中心，而是將整個集體利益放在第一位之時，我們才意識到公共秩序的重要性，從而養(yǎng)成了遵守法規(guī)和遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。
其次，德育常規(guī)對于學(xué)生成長中的規(guī)范行為和道德品質(zhì)培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。德育常規(guī)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重師長、友愛同學(xué)、誠實守信等。這些都是我們在成長中必須掌握的道德準(zhǔn)則。在德育常規(guī)的引導(dǎo)下，我不僅學(xué)會與每一位師長和同學(xué)平等相處，還懂得解決紛爭和回報社會。通過參與學(xué)校組織的各項活動，我了解到社會的復(fù)雜性和多樣性，懂得在與人交往時尊重他人的想法和權(quán)益，從而樹立了自己的行為規(guī)范和個人信條。
再次，德育常規(guī)的實施在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長中起著重要的糾偏和引導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們常常面臨各種壓力和困惑。而德育常規(guī)的實施則讓我們明白了努力學(xué)習(xí)的重要性和需要遵循的規(guī)則。再者，學(xué)習(xí)并非自我的事情，而是整個集體和家庭的期待。當(dāng)我們明白這一點后，我們將更加努力地學(xué)習(xí)，不僅滿足自己的需求，更是為了回報老師和父母對我們的期望。
最后，德育常規(guī)對于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感起到了重要的促進作用。自律意識是一個人在面對誘惑和困難時依然能保持理智和堅定的能力。在學(xué)校中，經(jīng)常會有各種不同的誘惑和困擾，這就需要我們自律來保持自己的穩(wěn)定。例如，面對社交媒體的誘惑，我們需要自律才能控制使用時間；面對游戲的誘惑，我們需要自律才能合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間。在德育常規(guī)的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識到自律意識的重要性，并且盡力踐行，使自己更加優(yōu)秀和出色。
總之，德育常規(guī)是學(xué)校教育中不可或缺的組成部分。通過德育常規(guī)的實施，學(xué)生可以在學(xué)校中接受良好的道德和行為規(guī)范的培養(yǎng)，建立自律意識和責(zé)任感，為今后進入社會做好準(zhǔn)備。在我個人經(jīng)歷中，德育常規(guī)給我?guī)砹松羁痰捏w會和啟示，讓我明白了秩序、規(guī)范和自律的重要性，為今后的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，我相信，德育常規(guī)的實施對于學(xué)校教育具有重要而不可替代的作用。
德育量化心得體會及感悟篇四
長期以來，隨著工作的深入，與學(xué)生接觸的時間越來越長，學(xué)生身上存在的問題真可說是千變?nèi)f化，德育工作是越來越難做，實踐證明，在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項不可忽視的“陣地”。那么，究竟語文學(xué)科進行德育滲透時應(yīng)注意什么問題？下面談?wù)勎叶嗄陙磉@一方面的心得體會。
一、要樹立德育為首，育人為本的理念。
德育內(nèi)容應(yīng)該說在各學(xué)科的教材里都有所體現(xiàn)，因為各學(xué)科的課堂教學(xué)都應(yīng)是對學(xué)生進行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念，有著強烈的責(zé)任感，才能自覺做到教學(xué)育人，切實履行授業(yè)傳道、教書育人的職責(zé)。
二、要善于分析學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的特點進行。
我們面對的是“特殊”的群體，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動性不夠，缺乏刻苦精神；所以在滲透德育思想時要十分注意找到“興趣點”，它是否被學(xué)生接受。是否有力于學(xué)生發(fā)展。
三、注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡
有效的教育是在不知不覺中完成的。學(xué)科教師進行德育也要注意方法與效應(yīng)相對應(yīng)，注意改善與教育對象的關(guān)系。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果。
四、不牽強附會，避免生搬硬套
節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印保蛟砸粭l德育“尾巴”，“有了就滲透，沒有不湊合”，切忌穿靴戴帽。殊不知，語文學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重要內(nèi)容之一。不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧，牽強附會，強行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對德育或敷衍了事或事過境遷才勉強滲透。這樣都會破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。
五、公正、尊重事實
學(xué)科教學(xué)在滲透德育的同時，還應(yīng)注意客觀公正，尊重事實。對學(xué)生、對事物的分析要一分為二。防止從一個極端走向另一個極端，從一種傾向轉(zhuǎn)為另一種傾向。不能一說重視德育，對學(xué)生錯誤就以點帶面，抓其一點不及其余，上綱上線，深挖思想根源，嚴(yán)而無格；客觀公正評價學(xué)生，客觀公正評價社會，才能增加學(xué)生對教育的可信性，提高教育效果。因此，我們既要講古代燦爛文明，又要講當(dāng)前建設(shè)所面臨的嚴(yán)峻形勢；既要宣傳社會主義建設(shè)的輝煌成就，又要讓學(xué)生看到我國與世界先進水平的差距；既要贊美祖國的名山大川，又要指出森林、古跡破壞的嚴(yán)重性等。
總之，要選擇科學(xué)有效的滲透方式。在“潤”字上下功夫，像春風(fēng)化雨那樣點滴入土，滴滴注入學(xué)生的肌體，把好的道德種子播入學(xué)生的心田，使學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)、道德情感素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面得以發(fā)展。我相信只要在教學(xué)中，教師充分利用教材、課程資源中的德育因子，積極實施德育滲透，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，最終是能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。
德育量化心得體會及感悟篇五
(2012.7----2012.12)
保太學(xué)校
彭貴平
寓德育教育于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，是素質(zhì)教育、義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的重要組成部分，數(shù)學(xué)教育要實施素質(zhì)教育就應(yīng)該在學(xué)科教學(xué)中有機地滲透德育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時提高自身素質(zhì)，完善自我。
一、立足教材，挖掘德育內(nèi)容
德育滲透在數(shù)學(xué)中的內(nèi)容是多方面的。大綱要求：“根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)教育，辯證唯物主義觀點的啟蒙教育——”。其中愛國主義教育是德育教育的靈魂和核心，缺乏或忽視它都是不健全、不完善的教育。在教材中有許多反映我國國情建設(shè)、科技資源、環(huán)境保護等內(nèi)容，有意識、有計劃地加以發(fā)揮是滲透德育的基本途徑。
如教學(xué)“近幾年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值連續(xù)增長，2001年達(dá)到95933萬億元，2002年102398萬億元，2003年116694萬億元”。每一年的增長率是多少？通過完成這道應(yīng)用題，學(xué)生們了解到了祖國在改革開放中各個方面取得的成就，矚目祖國的不斷強大，從而進一步激發(fā)學(xué)生們熱愛祖國，擁護改革開放政策，為他們將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
中國上下五千年中，數(shù)學(xué)方面的發(fā)明創(chuàng)造是數(shù)學(xué)發(fā)展史中的光輝篇章。在進行圓周長、圓面積、扇形面積、圓柱（錐）體積等教學(xué)時，所用的圓周率，都不忘介紹祖沖之、劉徽為研究圓周率所作的巨大努力和杰出的貢獻，用以激發(fā)學(xué)生們的民族自豪感，堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
二、結(jié)合實際，豐富德育內(nèi)涵
數(shù)學(xué)屬于理科類，其思想往往是內(nèi)隱和深藏的，有時就需要教師創(chuàng)造滲透德育教育的條件，如自編習(xí)題，這也是擴大教育的一種好方法。
編題時，我還結(jié)合學(xué)校“向災(zāi)區(qū)人民獻愛心”活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；結(jié)合植樹節(jié)，滲透綠化環(huán)境、美化家園、保護環(huán)境的教育；結(jié)合“兩彈一星”的豐功偉績，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、報效祖國的遠(yuǎn)大理想；還結(jié)合諸如節(jié)約用煤、糧食增產(chǎn)、降低利息、繳納稅款等資料，使學(xué)生在解題中受到全方位的思想教育，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)。
三、擺正態(tài)度，倡導(dǎo)德育評價
隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，建設(shè)成就、科技發(fā)明可以說無一不是群體的力量。在實踐中、競爭中團結(jié)合作，是每一個公民必須具備的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生這些思想品質(zhì)，也是實施德育教育的一項內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科十分有利于培養(yǎng)學(xué)生的這些意識。在教學(xué)過程中改變傳統(tǒng)的“我講你聽”的方式，充分讓學(xué)生主動的參與教學(xué)，設(shè)計“一幫一”、“一對紅”，自由討論、鄰桌小議、分組討論等形式，達(dá)到協(xié)作互助、共同進步。如教學(xué)“解直角三角形”知識后，課后讓學(xué)生分小組結(jié)合，自由選擇課題，設(shè)計問題，運用解直角三角形知識解決生活中的實際問題。于是有的小組測量旗桿高度、有的測量河寬，——學(xué)生們有的準(zhǔn)備工具、有的測量數(shù)據(jù)、解答計算，最后帶到課內(nèi)評比交流，師生共同評價。這種方法使學(xué)生互相取長補短，學(xué)生間合作，小組間競爭，從中學(xué)做人，提高德育的實效性，把個人融于團隊之中。
數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行的德育滲透，可能只是點點滴滴，但只要長期堅持，學(xué)生定會耳濡目染，潛移默化，集腋成裘，學(xué)生的品德素質(zhì)將隨著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同步提高，從而實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育。
德育量化心得體會及感悟篇六
20xx年4月7、8兩日，我有幸參加了由北京師范大學(xué)組織的“全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任專業(yè)成長高級研修班”的學(xué)習(xí)。對于走上德育工作崗位的我來講，培訓(xùn)可謂是及時雨，讓我受益匪淺、體會良多。學(xué)后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受：
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細(xì)。
標(biāo)的實施，所以要扎實開展學(xué)校德育工作，就必須要抓好班主任隊伍的建設(shè)。
二、運用學(xué)校團隊、學(xué)生會主陣地對學(xué)生進行教育。學(xué)生會、團支部是學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用學(xué)生會、團支部組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
三、要重視教育的三個環(huán)節(jié)
學(xué)校要重視“教育三環(huán)節(jié)”，即抓好課堂這一主陣地、積極開展實踐活動和充分重視校園文化建設(shè)。學(xué)校要以課堂為德育的第一主陣地，將各學(xué)科滲透德育的學(xué)習(xí)，以學(xué)育德。以系列的實踐活動為輔，校園文化為助力，通過美化校園，創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。
本次培訓(xùn)使我對學(xué)校的德育工作又有了更深一步的理解，為我今后德育工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。感謝鳳山民族中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會。
德育量化心得體會及感悟篇七
德育是指在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣的一種教育形式。作為教育的重要組成部分，德育對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。在我多年的從教生涯中，我不斷感悟到德育的重要性和影響力。通過培養(yǎng)學(xué)生的品德，他們能夠成為社會對未來有益的人才，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
第二段：德育與學(xué)科教育的關(guān)系
德育與學(xué)科教育是相輔相成的。學(xué)科教育為學(xué)生提供了所需的知識和技能，而德育則樹立起學(xué)生成為有品德的人的目標(biāo)。德育通過學(xué)科教育的方式進行，通過各種學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。例如，在語文課上，老師可以通過教授優(yōu)秀的文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的價值觀和行為方式。因此，德育與學(xué)科教育的融合對于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：德育的實施方法和策略
實施德育需要采取一些合適的方法和策略。首先，教師要做好榜樣，自己身體力行地踐行良好的品德和道德規(guī)范，從而影響學(xué)生。其次，教師應(yīng)該以身邊的實際生活為例，給學(xué)生呈現(xiàn)出現(xiàn)實的問題和道德困境，通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的價值判斷和道德選擇能力。此外，學(xué)校可以組織一些德育活動，例如開展志愿者服務(wù)，校園義工等，讓學(xué)生通過實際行動體驗德育的真諦。
第四段：德育對個人的影響
德育的實施對個人的影響是全面的。首先，德育有助于培養(yǎng)學(xué)生的個人品質(zhì)和自我修養(yǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)生可以在日常生活中更好地面對困難和挑戰(zhàn)。其次，德育有助于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。一個有良好品德的人有著積極的人際關(guān)系，能夠建立更多的人脈，從而為個人的發(fā)展提供更多的機遇。最后，德育對于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力也起著重要的作用。一個有著強烈責(zé)任感和正義感的學(xué)生，能夠在團隊中起到積極的領(lǐng)導(dǎo)作用，并為實現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗。
第五段：結(jié)語
德育是教育的重要任務(wù)之一，對于學(xué)生的成長和未來具有深遠(yuǎn)的影響。通過德育，我們不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為習(xí)慣，更能夠?qū)⑺麄兣囵B(yǎng)成為有益于社會的人才。作為教育工作者，我們要深刻認(rèn)識到德育的重要性，不斷研究和探索德育的方法和策略，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步做出積極的貢獻。只有堅持德育的重要性，我們才能夠真正培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑸闃?gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
德育量化心得體會及感悟篇八
德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，勇氣是培養(yǎng)學(xué)生一種積極向上的品質(zhì)。經(jīng)過一段時間的德育課堂學(xué)習(xí)，我深切領(lǐng)悟到勇氣的重要性，也有許多體會和感悟，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享我的心得體會。
第二段：正文一，勇氣戰(zhàn)勝困難
在上德育課堂的過程中，我意識到勇氣能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難。我記得有一次，我們進行了一次演講比賽，每個人都要上臺表達(dá)自己的意見。剛開始時，我很緊張，聲音顫抖，面紅耳赤。但是當(dāng)我看到同學(xué)們鼓勵的眼神和老師們耐心的微笑，我突然覺得有了勇氣，我開始流利地表達(dá)自己的想法。盡管表現(xiàn)不是很完美，但我從中學(xué)到了:勇氣是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。勇敢面對問題，敢于挑戰(zhàn)自己，我們才能夠收獲更多的成長和進步。
第三段：正文二，勇氣迎接改變
德育課堂也教會了我勇敢面對改變。記得有一次，班里有一位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。在班會上，我們被安排為她舉行一個歡送會。在大家的冷場和緊張之中，我看到她眼中的顫抖和惶恐。我突然心生一股勇氣，主動走上前，與她交談起來。通過交流，我得知她對新學(xué)校的適應(yīng)問題，我告訴她我也曾面對過相似的問題，我鼓勵她勇敢面對，相信她會有美好的未來。通過這次經(jīng)歷，我意識到勇氣可以讓我們迎接改變，在困境中找到機會，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
第四段：正文三，勇氣傳遞正能量
在德育課堂的學(xué)習(xí)中，我深感勇氣具有傳遞正能量的力量。一次課堂上，老師給我們介紹了一位革命英雄的故事，他以勇敢、堅定的信念和獻身精神感動了我。回到家后，我向爺爺講述了這個故事，爺爺也被那位英雄的勇氣深深觸動，他決定以此為范本，以正能量引導(dǎo)我們的家庭。隨后，爺爺和母親開始一起參加社區(qū)義工活動，并且鼓勵我也參與進去。這個故事讓我深感勇氣傳遞正能量的重要性，如果我們能夠用勇氣去激勵他人，就能夠成為一個充滿正能量的人。
第五段：結(jié)尾
通過德育課堂的學(xué)習(xí)，我了解到勇氣是我們面對困難、改變和傳遞正能量的重要動力。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的勇氣品質(zhì)，時刻保持積極向上的態(tài)度。相信勇氣將會伴隨我走向更遠(yuǎn)的未來，成為我追求夢想的力量。通過共同的努力，我們定能夠成為一個勇往直前的群體，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！