在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇一
您好!
我是我是機械設計與制造二班的,我的家在甘肅武山縣的一個小村子里,地處偏遠交通不便,又地出多山地區,耕地較少畜牧業也不發達,加之自從上大學以來來華北地區連年干旱少雨農牧業都受到了致命的打擊,家庭生活已經十分貧困,本來我們這個國家級貧困縣的人均收入在200元以下， 20xx年爺爺得癌癥為了看病用光了家里所有的錢。到現在住的房子也破舊不堪。弟弟接著也考上了大學，妹妹在上中學。三個學生幾乎就難以生存，真的是榨干了父母的血。上學時候攥著眾多親友幫忙湊齊的學費,才有機會來這里上學,接下來的兩年為了我的學費父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪,只好再次四處求借,如今不富裕的親朋好友都已經竭盡全力了.每當開學之初看見父母為我的學費發愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時候，每當看見父親越來越佝僂的背影的時候我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學費擔心，減輕他們的負擔。
我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力來打造他們后半生的幸福安樂是最好的回報.大學的最后一年中我不想失去學習的機會,更不想因為學費無法交齊而半途而廢,所以在此申請特殊困難補助，希望能夠批準。
此致
敬禮
xxx
年月日
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇二
您好
我是xx縣孟壩中學高二級學生。此刻因家庭出現困難特向政府申請貧困助學金。我家在x縣x渠鄉x大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動能力，媽媽在我很小的時候就離家出走;所以此刻這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺此刻的身體一年不如一年，根本無勞動能力，全家就靠爺爺那點“五保”經費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚家之后湊齊的。
我知道家中的困難，所以決定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我明白單憑我的力量是不夠的，我要靠我的行動來證明，也期望得到政府的幫忙。在校期間，我會以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為學校建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。
我是一名貧困生，我有我的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我帶來什么阻礙。我最大的阻礙在我心中，僅有我克服了貧困心理，我才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我了。我想我不會被貧困擊倒.并且會更加努力.來改變我的現狀，因為僅有這樣我才能擺脫貧困，否則我會一向貧困下去.貧困不是我的絆腳石，相反塌實我的動力.我會更努力!
懇請能夠得到政府的補助，緩解一點經濟壓力。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇三
（一）通過對一個地區的農村經濟社會的調查來獲知其經濟發展的總體水平，從而評估類似的農村經濟，最后上升到全國，循序漸進的了解當前農村發張形勢。
（二）找出所調查農村的經濟發展的途徑，調查農民的經濟來源，以及該地區農村經濟來源的總體模式和發展的趨向。
（三）通過對該地區農村經濟發展的各個方面的調查和分析，找出制約經濟發展的原因，經濟發展模式中存在的問題，該地區按照地理優勢所忽略的某些經濟發展渠道。
（四）將調查分析后提出來的問題找出相應的解決方案，便于對該地區農村經濟模式進行完美化，促進農村經濟的發展。
農村群體、經濟現狀
1、調查問卷。我們根據自填式問卷特點合理制作調查問卷。
家庭設施方面，如：日常的交通工具；
家庭消費方面，如：消費地點p消費環境等；
本村企業方面，如：企業的行業性質p企業的所有制性質等。各題均采用封閉式設計，要求調查對象根據實際情況在各題所列的選擇項中選取一項，作為對該題的回答。
2、調查問卷的分發。調查問卷由指定人員在農村隨機分發，當場回收。回收率為100％。
3、數據處理。調查問卷數據由spss統計軟件處理。
（一）調查對象基本情況
所調查的人群男女性別比為20：13。
調查人群的平均年齡為50歲左右。從文化程度來看，人群總體的文化程度較低，在被調查人群中3/4的人具有初中以下文憑，其中40歲以下人群受教育程度高于40歲以上的人群。從婚姻狀況來看，92%都已婚。
從職業狀況來看，85%的調查者的職業都是務農。
家庭平均人口為5人左右。
家庭勞動力人口平均3人左右。
家庭年收入平均4000左右。
（二）對農村經濟現狀的了解情況
（三）關于農村教育程度的調查情況
掌握科技的本領低、經濟發展就緩慢，甚至停滯。此次的調查是抽樣調查，對個別家庭進行調查，從而發現問題，才能提出問題、分析問題、解決問題。
1、經濟條件困難，不能支付較高的教育費用。
2、學生本身不喜歡學習，或者對學習用處認識不當，厭學。
3、父母或者監護人對學習知識的重要性沒有充分認識，而不允許孩子繼續求學。
其實教育和經濟是兩個互為因果的問題。必須處理好他們之間的關系。教育要從孩子做起，小孩是我們國家發展的后備軍，提高小孩的教育勢在必行，當今國際國家的競爭主要是靠新的科技、新的血液。一個國家發展的前途的好與壞都和小孩子教育素質有著很大的關系。國家現在為了解決大學生就業、增加就業崗位，實行的“一村一大”給農民帶去了新的思想，新的種植方法，農民的收入得到了提高，大學生的就業也得到了一定的解決，經調查發現大竹村農民孩子的教育存在著一定的問題。首先是農民收入不高，只好讓自己的孩子上支付最少、質量最差的學校，因此孩子學到的知識就會很少，有時還會誤導孩子。其次是父母為了賺錢養家和支付孩子上學，沒有時間也沒有精力去關心自己孩子的學習，更不會給自己的小孩請家教輔導，還有的是農民自身沒有多高的知識也不可能教自己的孩子。
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇四
您好!
我是_______縣_______ 鄉_______ 村_______ 組的一個貧困家庭。我的家中除了父母外，還有一個弱智的女兒，為女兒醫病花盡了錢，現在生活十分艱難，家里只有一間破瓦房，生活、居住都成問題，是我們 村 組里的低保戶。對我們這樣一個沒有一點外來經濟收入的家庭來說真的很困難。在此，特向領導申請貧困補助。
以上便是我的個人情況和家庭經濟情況，希望各位領導能考慮我們的實際情況，幫助我和我的家庭渡過難關，在此代表全家表示誠摯的感謝!
此致
敬禮
申請人：_______ (幼兒) (家長)
_______年_______ 月_______ 日
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇五
你們好！我叫xxx，現就讀于xx大學文學與新聞傳播學院漢語言文學專業一年級。我來自一個山縣，家庭經濟狀況不好，主要經濟來源是父母微薄的養老金。
我家目前有六口人。我父親是一名殘疾士兵。1982年因公致殘后，他身體狀況不佳，不能做重活。他常年患有風濕病、肩周炎等疾病。他經常需要藥物治療，這不僅導致收入不確定，而且導致醫療費用高。
我母親自1996年下崗以來一直失業。直到去年退休，她的收入主要是生活津貼。她母親的身體狀況更糟。她在1998年和2004年做了兩次大手術，經常頭痛和不舒服。我姐姐高中畢業后一直在家失業。婚后，我姐姐和三口之家和我們住在一起。我姐夫沒有固定的工作和收入。我侄子還不到一歲，需要物質和家庭的照顧，所以家庭成本更高。
這些年來父母為了我和姐姐的學費，為了自己的醫療費用四處奔波而欠下數萬元借款。我身為家庭的一員，一直秉承著家庭勤儉節約的傳統，也更加希望可以為年老的父母，為貧困的家庭承擔一份責任，盡自己最大的努力好好學習，減輕父母沉重的負擔。在過去的學習生活中我一直沒有忘記這一點，才一次一次取得了好的成績。
感謝社會和學校有這樣的機會申請，讓我看到了減輕家庭負擔的希望。在這里，我真誠地申請了這筆助學金，為了我未來的學習，為了我多年來一直不容易的父母，為了數千英里外的家，我希望得到批準。
申請人：xxx
20xx年x月x日
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇六
我的家庭很大，人口也很多。下方我來給大家介紹一下。
我的姥姥今年56歲了。一點銀發讓她不得不去染。姥姥很慈祥。平常臉上都會帶著微笑。
你要有煩惱，他會耐心的來開導你。你缺什么，她明白了，會盡力幫忙你。這就就是我最敬愛的姥姥。
我的姥爺很辛苦。在南京干活。平常不會回來。一回來，準會給我帶來好多好吃的。很疼我，但在我不對的時候，他就會變的很嚴肅。這就就是我最愛戴的姥爺。
我還有三個舅舅，他們都很疼我，在我要挨打的時候，他們就會出面救我。這就就是我最親愛的三個舅舅。我很喜愛他們。
媽媽爸爸和妹妹都對我很好。這就就是我最喜愛的三位親人了！
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇七
現特證明××省××市××縣（區）××鎮（鄉、街道辦事處）××村（或居委會）××組組民（市民）××同志之子（女）××，于200×年×月考入湖南科技學院經濟貿易與管理系××專業××年級××班級學習。
陳述困難原因（家庭人口情況、地處偏遠山區、家庭人均年收入情況，家庭遭受自然災害情況、家庭遭受突發意外事件、家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況、家庭成員失業情況、負債情況及其他困難原因等。）
村委會（或居委會）（蓋章） 鄉鎮或街道辦事處民政部門（或縣級民政部門蓋章）
20××年××月××日
備注：
1、請學生以當地民政部門的身份自己書寫貧困證明書；
2、陳述困難原因必須詳細，數據充分，能夠充分說明其家庭經濟貧困；
3、村委會（或居委會）必須蓋章，但鄉鎮民政部門及以上民政部門只需蓋一個級別民政部門的蓋即可。
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇八
我的家庭有兩個重要成員——我和弟弟。
我——“書迷”
我最喜歡看書了。書對于我來說就是我的生命，每每借到一本書，我都會癡迷的把它看完。有時因為晚上看書，我總是會耽誤睡覺，有時候白天也打哈欠，為這沒少受媽媽的數落，但我認為值得，因為我從書中汲取了很多的知識。
弟弟-——“電腦迷”
弟弟真是十足的“電腦迷”，一有空閑時間就玩，有時不寫作業也想玩，這可不是個好兆頭。原來弟弟被寵著，養成了玩電腦的習慣，媽媽見他這樣無拘無束地玩電腦，對眼睛有害，也不用心學習了,便規定只有周六和周日寫完作業才能玩，并且只能玩三十分鐘。這個弟弟只能望著電腦嘆氣嘍！
雖然我們都有缺點，但是爸爸媽媽都很愛我們，這個家庭有了我們充滿了生機和快樂。這就是我的家庭生活。