每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇一
我進入銷售行業也已經好幾年了，雖然這幾年的時間里我沒有太大的一個成就，但是我也是一直在自己的崗位上默默堅守和前進。這幾年讓我明白了很多的事情，不管自己對待工作的一個態度，還是我在這個職業上的一些追求，我都變得更加嚴格了。在這個社會上，我們的個人能力往往是最重要的，而更重要的就是我們個人的魅力。作為一名銷售，我們不僅要掌握好銷售的技巧，也要提升個人的綜合能力。讓專業和魅力同行，是我們的一把利器，也是我們個人提升的重中之重。所以首先基礎是要把技巧學習好，通過時間和實踐的積累，完善自己的各個技能，從而走向一個更好的未來。
作為一名銷售，我們是需要常常和客戶接觸的，因此從另一個角度就可以反映出我們銷售這份工作，對個人形象的注重。首先我們的形象是第一傳達給客戶的，我們當時的穿著，言語，神情，都會給客戶留下一個印象，不管當時我們談得怎么樣，但我們至少要給客戶留下一個好的印象。而我們也從另一個層面上代表著公司的形象。
本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰中不斷提升自己。
本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業素質，并有良好的團隊協作和敬業精神。本人能熟練操作office、ecel等辦公軟件及辦公室事務，擅長與人交往，有良好的交際和組織協調能力。認真細致，有團結協作精神，“誠信，堅韌，寬容”的個人品質操守。全身心投入，細心負責的工作態度，熱愛學習，勇于探索，喜歡挑戰性的工作。對工作認真負責，誠實穩重，邏輯清晰、服從公司安排。工作中會很用心地去履行自己的職責，選擇了就會很好地去執行。
一學年順利結束了，在科任老師的關心和支持下，在校領導的正確指導下，順利走過這一學年，現在我將這一學年的工作情況總結一下。
八年級是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。
針對這些問題我主要做了兩點；
1.尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執己見，尊重學生的個性發展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。
2.是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優秀；對于后進生，不歧視他們，努力去發現他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。
3.對于厭學和不想上學的同學，我總結個小方法，還算比較實用，三個配合三個談心。第一個配合就是讓孩子配合，讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅持住了，讓孩子聽從老師和家長，過了這段時期就好了，第二個就是家長配合，讓家長多給孩子關心，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持，第三就是老師配合，老師多和孩子談心，上課的時候每節課提問一次，和孩子談心的時候避免厭學的話題，總之多給與關心，時間是一劑良藥，堅持一個月的時間就好了，對于班級是十幾個產生這種想法的孩子都轉變他們的思想了，但對于個別兩個還是不見效果，會逐漸去摸索有待提高。
一個優秀的班級，是一個具有鮮明特色的集體，只有滿懷希望與激情，加強管理、不斷進取，在全體師生共同努力下，在全校領導的支持下，必定會走向美好燦爛的明天。
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇二
我現是都勻市南沙洲住戶，在南沙洲租房居住已有二十一年，系都勻市居民戶籍，我夫妻二人均無業，有一女兒現就讀于都勻一中高一，一家三口的生計僅靠在南沙洲內租一約10m2的小門面做煙酒雜貨為生，無其他收入來源，目前基本能解決生計。
2、租門面做我原有的煙酒雜貨生意，在其他地方不但很難找到合適的，就即使有，光門面租金至少3000元，更何況還加上幾萬到十幾萬不等的轉讓金，致使我更是望塵莫及。
以上兩點是我當前面臨的實際困難，懇請各級領導給予解決，如不解決，別說女兒讀書，就連我全家三口的基本生活保障都沒有了。在此情況下，我也很理解*的拆遷工作艱難，可這樣一來，我們一家的基本生計更是舉步維艱，極其渴望*和各級領導按相關政策給予解決為謝！
說明人：
二○xx年十一月十二日
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇三
是省(縣)鎮(村民委員會或居民委員會)人，2006年考入廣東工業大學，其家庭因(以下填寫申請人家庭經濟困難原因)該家庭生活困難，父母在家務農，以種田養蠶為業，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學校工作，每月收入600元左右。2006年秋季與其弟弟同時考上大學，家庭經濟收入少，無力支持其完成學業，擬申請助學貸款。
特此*。
廣東機電職業技術學院學生處:
我是貴校系)*06級學生的家長。我同意我的子女在校期間申請國家助學貸款，承諾成為我的子女國家助學貸款的永久聯系人，及時向學校和銀行提供我的子女的聯系方式。我將積極配合學校和銀行教育我的子女做一名誠實守信的人，畢業后按期履行還款義務。
家庭詳細聯系地址:
郵政編碼:
學校:
一、家庭人口___人，家庭年收入約____元;
二、主要收入來源:__________________
三、目前家庭主要困難:□收入來源單一□勞動力較少寫作模板
□醫療支出較大□其它
確屬貧困家庭，特此*。
現特*××省××市××縣(區)&time
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇四
被申請人：xxxxxxxxxx
因被申請人拒絕履行搬家騰地的`義務，且被申請人的行為嚴重影響了xxxx大街市政工程的進展，特向人民政府提出強制拆遷申請。
請求事項：
請求人民政府依據《城市房屋拆遷管理條例》第15條的規定責成有關部門強制被申請人履行拆遷義務。
事實和理由：
為了拓寬xxxx大街，xxxx房地產開發公司經xxxx市市政委員會等部門的批準，并經市房管局批準，申請人為該公司核發了房屋拆遷許可證，許可該公司拆除包括xxxx胡同xxxxxx號在內的房屋。被申請人在xxxx胡同xxxxxx號承租他人房屋三間，居住面積為xxxxxx平方米。xxxx開發公司為其安置xxxx小區xxxxxx號樓xxxxxx號一居室一套，但被申請人要求另行安置一居室一套。
因拆遷人與被申請人未能達成拆遷協議，申請人于xxxxxx年xxxxxx月xxxxxx日作出拆遷裁決，裁決由拆遷人為被申請人安置xxxx小區xxxxxx號、xxxxxx號二居室、一居室各一套，居住面積為xxxxxx平方米，遠遠超過了被申請人原來的居住面積，并限被申請人在三日內搬家騰地，但被申請人拒絕履行拆遷義務，現被申請人所居住的房屋嚴重妨礙了市政工程的建設。
依據《城市房屋拆遷管理條例》第15條之規定，特申請人民政府作出限期拆遷決定書，限令被申請人履行拆遷義務，如被申請人仍然拒絕履行拆遷義務的，請責成有關部門強制被拆遷人履行拆遷義務。
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請日期：20xx年xx月xx日
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇五
我叫xxx，是綏芬河市北寒村農民。我向組織提出申請，請求組織給予提高困難補助。
二是屋漏偏遇連陰雨我的老伴也在操勞了大半輩子，體力與精力嚴重透支的現在被歲月及疾病擊倒，住醫院治療及以后的常年用藥又用了不少錢。
三是在物價漲幅大，我老兩口無其他任何收入的今天，我家日子就過得捉襟見肘。因此，我特向民政局領導提出申請，請組織考察，酌情提高補助。
我與老伴決心積極與疾病作斗爭，盡量改變身體狀況，減少用藥，維持最低生活保障，以減輕村里及組織上的壓力。以有生之年感謝組織上的關懷。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇六
（一）困難學生張鎖、張天涯家庭情況
1、學生本人情況
張鎖：男，xx年2月28日出生，漢族，身體健康，目前就讀于聯合中學，學習成績優異，班級名列前三。張天涯：女，xx年1月24日出生，漢族，身體健康，目前就讀于聯合中心完小三年級一班。
2、家庭成員情況
3、家庭情況：建有石棉瓦磚房3間，牲畜房3間。摩托車一輛。土地約7畝，主要是山地，種植馬鈴薯、苦蕎、麥子。其中馬鈴薯為家庭主要經濟來源，依據當年收成情況和市場價格情況，年毛收入為4000—8000元。苦蕎、麥子收成主要用于買米及喂豬。養殖了4頭豬、1個騾子、6只雞，相關毛收入估計為xx—3000元。除去生活成本，粗略估計該家庭年純收入為5000—6000元。
（二）困難學生李聰家庭情況
1、學生本人情況
李聰：男，彝族，xx年2月25日生，身體健康，目前就讀于聯合中心完小三年級二班。學習成績班級前五名。
2、家庭成員情況
3、家庭情況
建有石棉瓦磚房4間，牲口房3間。土地約4畝，主要為山地，種植馬鈴薯、青稞。馬鈴薯種植收入依據當年收成及市場價格而定，毛收入約7000—8000元。青稞種植主要用于喂養牲口。養殖有6頭牛、20余只山羊、3頭豬，毛收入約10000元。李聰父親農閑時外出縣城打零工，收入約5000元。扣減生活成本，粗略估計家庭年純收入為10000—13000元。
1、學生本人情況
張天樂，男，漢族，xx年5月1日生，身體健康，目前就讀于聯合中心完小二年級一班，學習成績排名班級前十。
2、家庭成員情況
3、家庭情況
建有石棉瓦房4間，牲口房3間。有土地1。3畝，種植馬鈴薯及麥子。馬鈴薯毛收入約xx—3000元。麥子主要喂養牲口。養殖了2頭牛、2只山羊、4頭豬，年毛收入為5000元左右。父親農閑時到鄉鎮打零工，毛收入為7000元左右。除去生活開支，粗略估計年純收入為10000元。
（四）留守兒童張銀燦家庭情況
1、學生本人情況
張銀燦，女，xx年5月13日生，漢族，身體健康，目前就讀于北河小學一年級。學習成績排名班級1—2名。
2、家庭成員情況
3、家庭情況
父母前常年在云南省文山州建筑工地打工，年純收入5000—6000元。建有房屋5間，其中xx年新建了3間空心磚房、廚房及衛生間。共有4畝地，由爺爺奶奶耕種，種植馬鈴薯、玉米、苦蕎，毛收入為3000元左右，用于買米維持家庭溫飽。養殖了3頭豬、2頭山羊，空閑時上山挖藥材。粗略估計家庭年純收入為7000—8000元。
1、學生本人情況
陳美麗，女，xx年6月15日生，漢族，先天性心臟病，xx年手術后恢復良好。目前就讀于北河小學二年級。學習成績中等。
2、家庭成員情況
3、家庭情況
建有石棉瓦房3間，廚房1間，牲口房1間。共有7畝土地，種植馬鈴薯、苦蕎，依據收成及市場價格情況，毛收入約為10000—xx0。養殖了3頭牛、3頭豬。因陳美麗患有先天性心臟病，向親戚借錢于xx年8月在昆明市兒童醫院心臟搭橋手術。目前尚未還請債務，屬于因病返貧的家庭。
經訪談聯合鄉政府分管教育李副鄉長、聯合鄉中心完小李校長及部分學生的班主任，我們了解到，在國家全面實施城鄉免費義務教育政策的支持下，聯合鄉中心完小及北河小學對所有學生免收學費和雜費。同時，按照國家對西部地區寄宿制學校實施學生營養改善計劃（簡稱營養餐）和生活補助項目的要求，聯合鄉中心完小學生每天能享受到4元/人的營養餐補助，寄宿制學生還能享受500元/人的生活補助。上述惠民政策的實施，極大的緩解了經濟困難學生家庭的負擔。
經核算，扣減上述相關補助費用后，每個學生家庭需要支付學校的相關生活費用約為550元/學期，每年約為1100元。
初一家庭情況簡述初一家庭作業家長簽字評語篇七
我叫凌宏遠，是桂平市江口鎮蓮塘村蓮塘屯92號村民，今年41歲，全家人口6人，其中：勞力2人，讀書2人，年老有病失勞力2人，是一個人多地少，勞動力少的困難家庭。
我家的主要困難原因是：
一是：人多耕地少。農民沒有土地就難賴以生存，少有土地生活必然困難。這個一個千真萬確的真理，我本人深有體會。去年我家承包上世紀八十年代分得的2畝責任田，人均耕地為0。33畝，眾所周知，農業基礎差、投入大、產出少、收效微。去年我水稻折款純收入3600元，出售家禽家畜1200元，除此外，別無收入，年人均收入沒有達到農村居民低保標準，生活甚是困難。
二是：供養任務重。我上要供養護理80高齡多病的雙親，父母雙方早已疾病纏身，癱瘓在床，生活不能自理，要專人打理才能生活，為此我早已心力絞率，無法外出打工掙錢幫家用，下要供養呵護一雙兒女讀書成長，平均每個勞力供養兩個無勞動者，擔子重，壓力大，脫貧難，家庭生活和重擔幾乎壓彎了我的腰，不堪重負。
特此說明
凌宏遠
20xx年9月15日