在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
學校班主任寄語班主任寄浯篇一
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫寄語的經(jīng)歷，對寄語都不陌生吧，寄語是人們用文字表情達意的言語活動。什么樣的寄語才是好的呢？以下是小編為大家收集的學校班主任給學生的寄語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、你是個“小頑童”，你講的故事，又生動，又逼真，老師最喜歡聽。記得有一次，你給同學們講那個《駱駝和羊》的故事，你把“鉆”（zuan）說成“zan”，結果逗得同學們哈哈大笑，你的臉也隨之一下子變紅了。現(xiàn)在，香港人、澳門人都在努力學習說普通話，你要想把自己的故事講得更吸引人，也要注意說普通話。
2、中華民族的復興需要有思想，有道德，有文化，有紀律，會學習，善創(chuàng)造的合格人才去實現(xiàn)。這些人才將在你們中產(chǎn)生。你們肩負著未來，任重而道遠。
3、你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，李老師更希望看到在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的王瑞。
4、你的手、臉、脖子、衣服總是干干凈凈。下課時，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭，一張小紙片，一個拖布毛，把它放到撮子里。上課時，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”，見識很廣呀！不過，你的計算還不太準確，要又準又快才好喲！認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火！
6、你很天真——每每下課總要問上老師一大堆奇怪的問題；你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語；你善良——為了修建操場，把平時積攢下來、舍不得花的200元零用錢捐給了學校。最后老師要悄悄告訴你：該練字了！
7、今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就會奉獻出甜美的醇漿；今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是希望。
8、擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的男孩啊！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
10、有平常心，就會有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。
11、書山路漫漫，以勤奮為首，學海苦茫茫，須刻苦當先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡的快車，充實自我，發(fā)展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的第一步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時代旋律，與時俱進，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天！
12、你這周的表現(xiàn)真是不錯，比如，上課聽講認真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它！讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！
13、你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。
14、你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮；同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。
15、想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。
17、別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。
18、你往往只有一次機會。你的學校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創(chuàng)造。
19、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
20、人的生命脆弱如蘆葦，但人是一只會思考的蘆葦。思考使人獨立于天地宇宙之間。
21、溫暖是你們的禮物，開心是你們的贊歌，健康是你們的回報，心靈釋放是你們的慧能。愿你們?nèi)珙w顆珍珠，經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們在這自由的空間里張揚個性，放飛理想！
22、遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發(fā)時！
23、每次做好一件事。
24、從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。
27、做該做的事。電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。
28、過好每一天，你就能過好一輩子。
29、適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。
30、與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍。
31、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。
32、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應對方。
34、永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。
35、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節(jié)，享受成長快樂；學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。
36、你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。
37、事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。
38、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。
39、高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
40、同學們，中學時代是人生最美好的一段時光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。
41、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅信，少了一份拼搏的樂趣，少了一份奮斗的甜蜜。
42、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你拼讀的音節(jié)準確，聲音甜美。由于你領讀得好，同學們學拼音的積極性更高了。你做值日生來得真早啊！黑板擦得干干凈凈，門玻璃抹得亮亮堂堂，窗臺上的花也因為喝了你澆的水而開得格外鮮艷。如果你的字能寫得和你的工作一樣漂亮就更好了！
43、人生的旅途并非花團錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
44、時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。
45、不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。
46、給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌到了自己爬起來。
48、生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！
49、成功的時候，不要因為成功而得意忘形；失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
50、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。
6.給學生的寄語范文
7.班主任給學生的畢業(yè)寄語（通用90句）
學校班主任寄語班主任寄浯篇二
親愛的147班同學們：
新年好！
“一元復始冬將去，三陽開泰春又來”，值此新春佳節(jié)來臨之際，特向全班同學致以誠摯而熱烈的新年祝福，向所有家長致以親切的問候和崇高的敬意！
同學們，成績總與付出相伴，沒有艱苦的努力，就不會有豐碩的收獲。面對考試，面對成績，惟有查缺補漏，奮勇向前，才能成就自己的`目標！我不知道，在這短短的寒假里，你是想繼續(xù)向理想的殿堂攀登，還是想讓曾學的知識和技能逐漸遺忘？但我希望，你長大了一歲，便懂事了一些；我希望，你能用理性的光芒點燃你的理想之火，用理想之火照亮你的人生之路；我更希望，下學期我能在你的臉上看到自信、沉著乃至成功的笑容！
在寒假里，老師希望你們既要玩得開心，又要學得愉快！在玩中學，在學中玩。利用這個假期，把自己不足的地方補起來。尤其是有些同學的基礎差，學習很吃力，既影響自己，還拖了班級的后腿。還有些同學偏科很嚴重，可能會影響你的前途。寒假正是你補上來的大好時機，你要抓緊時間，有計劃有目標地查缺補漏。同時，希望你能多看課外書，擴大自己的知識面；多和外界接觸，學會怎樣與人相處；多幫父母做點力所能及的事情，體會父母的辛勞。當然，更希望你能注意交通、用火、用電等安全，自覺管理好自己，不進網(wǎng)吧，不沉迷于電子游戲和電視劇，不交損友，合理安排作業(yè)量，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。
同學們，希望你們記住：再漂亮的誓言，如果沒有行動的支撐，也只是一句美的謊言。相信同學們能把努力學習的誓言付諸行動，從放假的第一天開始！我一直感動于一位特級教師的良言：“其實我并不優(yōu)秀，只是我比別人更努力”，在此與大家共勉。我希望：你能用努力為自己鑄造成功的階梯！
最后，老師祝同學們假期充實愉快！祝你們在新的一年里身體健康！學習進步！祝你們?nèi)掖汗?jié)愉快，合家幸福！
147班班主任：xxx
學校班主任寄語班主任寄浯篇三
近年對于“階梯”一詞化用很多，本來樸實不過的一個詞，卻在大江南北一時熱俏：階梯英語、階梯教室、階梯學校，甚至引入法學界，于是有了法學階梯，引入文學界，有了《天國階梯》、《狐貍階梯》，不一而足。
仔細想來，階梯是有針對性的，首先它是起伏的，針對平面而言，它劃分出了層次。其次它是排拒圓周的，針對圓形而言，它標注了平直的規(guī)定性。無論它否定什么，層次高低是一致的共性。建筑物的階梯應該說僅僅是“階梯”這本大書的序幕。人在閱讀這本書時，就得走在階梯上，放眼望去，層次分明。反觀人群，其實就是一個階梯式的分布狀態(tài)。“階梯英語”應該說是一次創(chuàng)新，不僅名字好聽，理念也不錯。如果我們借鑒這種理念，用于教育學生那就是孔子說的因材施教，不同的性格，不同的天資，不同的志趣愛好，不同的家庭背景，應該適用不同的教育方法。“一刀切”注定是階梯式教育天敵。
我們倡導階梯式的育人方法。
在階梯式教育過程中，班主任需要花大氣力的是，熟悉班上的每一位學生，熟悉每一位學生的一切，做到心中有數(shù)，層次分明。
階梯式教育并不是說坐在前排的就“近水樓臺先得月”，而是就其內(nèi)涵而言，把學生按一定的順序分層施教。
比如，班主任發(fā)現(xiàn)有一類學生缺乏合作意識，那就可安排具有集體榮譽感的球類競賽，小組接龍等活動，訓練一段時間，直到達到目的為止；比如有一類學生比較懶散，作風拖沓，那就可安排諸如短期軍訓，限時整理內(nèi)務，比賽先進教室，讓學生改掉慢性子；比如有一類學生言行不文明，對人不禮貌，那就可訓練普通話并與之交流，觀看日韓影視短片并應用到學習生活中；比如有一類學生喜歡獨處、缺乏鍛煉，那就可在各種比賽中，把他們置于熱鬧處，規(guī)定具體任務，督促鍛煉身體；比如有一類學生喜歡出風頭，驕傲自大，那就可有意安排一些單獨的勞動任務，教育他為人要謙虛謹慎，山外有山。
其實，實際工作中，我們有很多班主任已是這樣做的，只是做得還不夠，尤其是中間層分類不細，并常常成為忽略的對象。
扁平式管理有一個基本原則，那就是各方面素質(zhì)差不多。因此，我們的.學生不合適，全國大多數(shù)學校不合適。即便是清華、北大這樣在國際上身處一流的學校，其學生也不是完全相同。所以，階梯式教育應是我們始終遵循的原則。
我們要使每一個學生都在原來的基礎上有所發(fā)展，必須分層教育，由淺入深，循序漸進，各人沿著自己的階梯一級一級地走下去，直到登上最高層。實現(xiàn)自己的人生目標。
如果在學校教育中，班主任運用好了階梯式教育，并使學生懂得自己的一生也是走在一級一級的階梯上，那么，他就會在今后的人生旅途上，學會自我教育，自我調(diào)適，取他人之長，補自己之短，奏出世上最強烈的時代音階。