學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
教師義工心得體會篇一
作為義工教師，我深知這個角色的重要性和責任感。我參與義工教育已有兩年的時間了，從最初的教學經驗到現在的傾聽與關懷，我感受到了義工教師工作的深度和廣度。在這段時間里，我不僅收獲了成就感和快樂，更鍛煉了自己的溝通能力和責任擔當。
首先，作為義工教師，接觸到的學生來自各個年齡段和不同背景，這要求我具備廣泛的知識和教育技能。不同的年齡層次的學生需要不同的教學方法和理解方式。對小學生而言，我需要關注他們的興趣點，通過游戲和趣味性活動來吸引他們的注意力。對于青少年或成人來說，我更注重傳授知識和提高他們的學習能力。這種多樣化的教學方式讓我不斷提升自己的專業能力，并能更好地滿足學生的需求。
其次，作為義工教師，我不僅需要為學生傳授知識，更重要的是傾聽和關懷。在和學生的互動中，我發現很多學生并不僅僅需要知識技能，更需要有人關心和陪伴他們度過學習和生活中的困難。我記得有一次我遇到了一個性格比較內向的學生，他在學習上遇到了困難，給他帶來了很大的壓力。我主動找他交談，關心他的困擾并給予建議。在我和他的交流中，我看到了他的眼神變得明亮，他感受到了來自我的溫暖和鼓勵。這個經歷讓我意識到，作為義工教師，除了教授知識，更重要的是關懷學生的內心世界，給予他們積極的正能量。
再次，作為義工教師，我深刻感受到了教育的價值和意義。在教學的過程中，我看到了學生們的成長和變化。有的學生在我的幫助下取得了進步，他們杰出的成績讓我感到自豪和驕傲。而有些學生在我鼓勵下放下了學習的壓力，重新對學習充滿了熱情。在這個過程中，我看到了他們心靈的觸動，看到了教育的力量。我相信，只要用心去教育和培養學生，他們一定能夠找到自己的光芒，實現自己的夢想。
此外，作為義工教師，我也收獲了成就感和快樂。當學生們在我的幫助下取得進步時，我會覺得自己的努力沒有白費，這種滿足感和快樂讓我對教育充滿了動力。而學生們的信任和感激更是我最大的回報。沒有什么比看到學生們開心地向我表示感謝更讓我感到幸福和滿足。從這個角度看，我認為做義工教師不僅是為他人付出，更是給自己帶來了愉悅和成就感。
總的來說，作為義工教師，我非常珍視這個角色。在這個過程中，我不僅提高了自己的教育能力，也體會到了教育的深度和廣度。通過與學生的互動，我不僅傳授知識，更通過關心和傾聽給予他們支持和鼓勵。這種努力和付出帶給了我一種成就感和快樂。我相信，作為義工教師，我們可以為社會做出更多的貢獻，讓更多的學生從中受益，并將這種正能量傳遞下去。
教師義工心得體會篇二
“老吾老，以及人之老。”敬老是我國的傳統美德。x年x月x日，借這次社會實踐的機會，我們一行帶著關愛老人，奉獻社會的的心情來到了“xx敬老院”進行義工志愿服務活動，在那里我們將溫暖帶給老人，將關愛留給老人。
經過一段時間的車路，我們到達松鶴敬老院，并在敬老院管理人員的安排下開始了志愿服務。因為時間比較早，老人們還在休息，我們首先進行的清潔工作：擦玻璃、洗椅子、拖地等，雖然活有些多，但大家都干得熱火朝天沒一個人喊累。在干活期間，一位老人，貢獻出自己的小收音機，為我們放著廣播以消除枯燥，讓我們甚是感動。過了一會兒，老人們陸續起床，我們也熱情地同老人們進行交談，聽老人們講述他們年輕時的故事以及當年艱苦的生活。我們為老人們唱起經典老歌，勾起了老人們美好的回憶。我們的到來為老人們帶來了歡聲笑語，安撫了老人寂寞的心。有的老人甚至激動得流下眼淚，我們安慰了許久才使老人慢慢平靜下來。時間過得很快，將近兩個小時的志愿服務換得老人們的陣陣歡笑，而我們也在老人們的不舍中一一告別。臨別時，敬老院管理人員對我們的志愿服務給與予了高度贊揚。
一直以來對“敬老院”充滿好奇，總認為敬老院里住的是一些非常富有的人，但當真正親身去體會時，才了解敬老院真正的內涵。敬老院，住的大部分是老人，但聊天中不經意，發現了一個跟我們年齡相仿的女孩，也是這次義工服務給我印象最深刻的人。她，27歲，身體腰部以下高度癱瘓，靠輪椅行走。當看到我們到來的那一刻時，她投來燦爛的微笑。聊天過程中，并沒有提及她的身體方面的內容，而聊的大部分是她的理想抱負和我們的大學生活。在聊天的過程中，沒感覺到坐在我面前的是一個殘疾人，而更像是 一個跟我們一樣有理想有抱負的大學生。不經意間看到，她的床邊放著幾本厚厚的書。她說，她每天堅持看書，雖然由于身體條件不能去學校讀書，但她會堅持自己的理想。粗略的翻了翻那幾本書，好多書甚至連我都沒有看過，備感慚愧。以前聽說過各種勵志故事，但沒有想到，類似的事情竟發生在我的身邊，而且很近很近，而當自己真正遇見時卻是更深刻的感受。突然感覺到，像她這樣條件的人還在奮斗，而我們暖巢中的幸運兒又有什么理由不好好學習。在她面前，突然體會到了自己的渺小，至少從毅力方面，我敗給了她，輸的很慘。
通過這次活動，使我更深入的了解了老人的內心感受，更深刻的體會到了父母的艱辛與不易。從老人那里學到不少處事為人的經驗，了解了許多往昔歲月的艱苦與老一輩的堅強，受益頗深，同時也讓老人們感覺到了下一輩對他們無時無刻的關心;從癱瘓姐姐那里，找準了自己奮斗的方向。體會到人與人彼此之間的關心和幫助能極大地改善人們之間的關系，使人與人之間充滿溫馨、和睦，在整個社會中營造一種彼此關愛、相互體貼、友善美好的氛圍和良好的社會關系。
這次義工活動，使我受益匪淺，想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將成為美好的明天。作為當代大學生，在學習之余，進行義工服務活動，在奉獻社會的同時，也會收獲到更多的社會經驗。不只是為了這次學期要求而活動，在以后的日子里，我會好好學習，同時，會堅持作為一名義工志愿者的誓言，積極參加各種義工志愿服務活動，為社會奉獻自己的一份力量。
教師義工心得體會篇三
第一段：引言（150字）
作為一名義工教師，我參與了一年半的義務教學工作，這一經歷給了我許多難忘的體驗和深刻的反思。在這段時間里，我教授了數十名學生，他們來自不同的背景和家庭，但他們都有一個共同點：他們渴望學習。本文將介紹我在義工教學過程中的感受、收獲和思考。
第二段：熱情的接納（250字）
在我剛開始做義工教師的時候，我對教學這個全新的角色感到有些迷茫。然而，學生們一旦進入教室，我的迷茫和不確定感就煙消云散了。他們用熱烈的擁抱、調皮的笑聲以及期待滿滿的眼神，傳遞給我融入這個特殊群體的歡樂和動力。我從他們身上學到的第一課就是熱情的接納。每個學生都是獨特的，他們有自己的個性和長處，我要做的不是讓他們適應我的教學方式，而是適應他們的學習習慣和需求。這種以學生為中心的教學理念讓我在教學中找到了堅定的方向。
第三段：認真的備課（250字）
作為一名義工教師，我深知自己的教育知識相對有限。為了更好地教學，我花費了大量的時間進行備課和學習。我研究學生的課程大綱，了解他們的學習目標和需求，然后根據這些信息制定教案和教學計劃。我選擇了一些符合學生興趣和實際需求的教材和教具，并結合課堂實際情況，進行相應的調整。這樣的努力讓我對自己的教學更有信心，也提高了學生們的學習效果。同時，認真備課也是對學生們的尊重和對教育事業的負責。
第四段：耐心的授課（250字）
教學過程中最重要的品質之一就是耐心。有時候，學生們會因為難以理解的問題或者學習困難而感到沮喪。作為一名教師，我要有耐心傾聽他們的問題和疑惑，并耐心地解答并引導他們探索答案。有時候，我會用一些生動有趣的教學方法和例子來幫助學生理解抽象的概念。我努力將學習過程變得有趣和互動，鼓勵學生們提出問題，并盡力激發他們的求知欲望。這樣的教學方式不僅培養了學生的自主學習能力，也讓我更加體會到教育的樂趣和教師的責任。
第五段：共同成長（300字）
在過去的一年半里，我發現，我不僅教導了學生，也從他們身上學到了很多。他們的堅持和努力讓我意識到學習的重要性和為之奮斗的價值。他們的勇氣和樂觀讓我充滿希望和動力。每次見到他們的進步，我都感到由衷的驕傲和喜悅。作為一名義工教師，我也得到了社區的認可和贊許，這讓我更加堅定了在義工教育領域繼續發展的決心。
結尾（100字）
作為一名義工教師，我在這一年半里經歷了很多，受益匪淺。我感謝這次機會讓我能夠挑戰自己、學習成長，同時也為他人帶去溫暖和希望。我相信，只要我們保持熱情和耐心，共同努力，我們可以為社會做出更多貢獻，同時也贏得更多快樂和成就感。
教師義工心得體會篇四
學校派發了做義工的任務，我就想到了的家鄉的敬老院。家鄉的敬老院本來是在鎮上醫院里的，但由于鎮中心太過繁鬧，由前幾年遷到了鎮的西南一處地方，那里比較安靜，適合老人們靜養。
到處打聽敬老院的具體位置，幾經波折才找到那個地方。看到敬老院的大門，不禁感覺有些凄涼。站在大門口，心情很是忐忑，不知道該如何說明來意。進去就找了管理人員，說明了來意，管理人員對我表示歡迎，接著就是引導我先了解一下敬老院。從大門進，便可以看到進入宿舍的小院門，上面掛了牌子，“金湖縣銀集鎮敬老院”、“金湖縣金菱殘疾人庇護安養所”、“省文明敬老院”、“江蘇省關愛工程”等，穿過那個小院門，走廊里有兩塊黑板，一塊上面寫了康復知識，一塊寫了一周食譜和管理人員的相關介紹。在往前走幾步，就能看見宿舍了，還有就是一些老人們在聊天散步。我想我的主要任務就是我主要的任務就是打掃衛生，整理餐廳，陪老人聊天等。其實那些老人都是些很孤獨的人，宿舍也透露著一股孤獨的味道。一般一個宿舍兩張床，有些性格孤僻的老人會一人住一間，但難免真的更孤單了。剛進宿舍就感覺宿舍亂糟糟的，生活用品也是堆放地不整齊。老人行動不便，不能及時打掃衛生和及時曬棉被，宿舍就有一種霉味，當然還有一種老人味，說實話，不好聞，不過我還能接受，因為家里也有老人，且應尊重他們。我呢，先幫他們把棉被抱出去曬曬，然后打掃地面，幫他們整理一下床鋪和生活用品。看了看積滿灰塵的窗戶，我就去跟管理員要了盆和抹布去擦窗戶，畢竟要過年了，想幫他們洗去舊年的塵埃。由于宿舍還是挺多的，就先打掃幾個宿舍，之后的每天打掃一點。快中午的時候我就轉移陣線啦敬老院的餐廳。和正在做飯的兩位阿姨打了招呼，她們也正在準備老人們的午飯。看了一下餐廳，里面墻上有“敬老院是我家”幾個大字，打翻的窗口也有兩排字：“文明就餐”、“禮讓三先”。有兩排桌子，我先整理好桌子椅子（其實我做的工作平時都有管理人員做，既然我來了，就要主動先做啦！），然后再將桌子擦一遍，這有利于衛生。做完這些就差不多快到中午了，由于只能中午飯我是回家吃的，所以就沒有拍到老人們一起就餐的情景啦！
每天下午我就按時去敬老院，老人們飯后一般就是在院子里逛逛，有些精神不錯的在下棋啊什么的，最多的，還是一些老人坐在那邊發呆，好多一發就是半天的。附近有一個小街，有些身體不錯的老人還會騎著三輪車去小街買些東西什么的。我將我自家種植的中藥木瓜送給了老人們，并告訴他們把木瓜放在枕邊可以預防抽筋，如果條件允許還可以切了泡酒喝，可以治療風濕關節痛，他們很開心。我陪他們聊天，有些耄耋老人聽不大清楚，感覺挺悲涼的，最起碼的溝通都成了問題。到了大概三四點鐘，我就幫他們收被子啦！還別說，那么幾十床被子抱完再收拾好我就已經累的快不行了。不過，我很喜歡做這些事情，就是在學校做志愿者的時候，去看望烈士塔的孤寡老人，我也是動手最勤快的人，因為就是想盡自己的綿薄之力去幫助他們，讓他們感到一絲溫暖，畢竟我們也是要老的。
在敬老院的幾天很快就過去了，感覺很是不舍。離別時一種酸楚涌上心頭，雖然有些老人還叫不出我的名字，但是當他們每次見到我都會笑時，幾天的勞累也會隨之消失。不想打擾他們靜謐的生活，找了一位身體還不錯的老人合了影，只剩幾顆牙齒的老人笑容依舊燦爛，我希望，他們能一直燦爛下去。
回來的路上，我百感交集，老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子，現在盡管子女都不在身邊，但是他們依然保持了一份堅強、樂觀的心態，在生活中老有所為。那么作為后輩的我們，更應該力所能及的去幫助他們，關心他們的晚年生活，或許這些老人的處境還算好，社會上還有更多的老人淪落到街頭，飽受人世的冷眼。我想，每一個熱血青年都不忍讓老一輩人在流離失所中，生活在無盡空虛中。就讓我們攜起手來，獻出自己的應有力量吧。慰問活動結束了，我覺得回校后會發動更多的同學參與到獻愛心的活動中，進一步提高自己的實踐能力，培養關愛生命、服務他人的美好情操，為構建和諧社會貢獻青春和力量。
做義工一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻！也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來！
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。義工加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在做義工中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從做義工中得到鍛煉。
教師義工心得體會篇五
寒假期間，我在家鄉江蘇省徐州市銅山區丹陽眼鏡店做義工半月有余。剛開始我帶著學生證告訴老板我是來做義工的，懇請老板給我一份工作，老板還很懷疑的打探了我的學生證呢，以為我是騙子，想偷取他們店什么機密呢！我進入了金審學院我的個人信息系統之后，他終于消除了疑慮，這當是一個小插曲啊！
開始工作第一天主要負責銷售，店里生意不錯，因為處在街道中心。店里來顧客時候，剛開始我是不敢說話的，都是一個同事姐姐很從容的像不同近視程度的顧客介紹不同產品，看著店里擺設的近千幅眼鏡，當時我就特別佩服姐姐。覺得好偉大啊，能記住那么多型號和每款特點！我的體會就是原來工作沒那么簡單。店里知道我是義工，所以很多時候對我要求還是不是很嚴格，我可以閑坐著。后來像老板說明我想做點實事的想法，老板找姐姐給我培訓我正式上崗了，一段時候之后，我也能像一個真正的銷售人員一樣像顧客推薦眼睛了，我最喜歡對一些年紀大的人推銷老花鏡了，就像在和自己的爺爺奶奶一起光眼鏡店的感覺！
最后幾天我的工作的幫忙店里處理近期亂掉的賬務，寫憑證的時候那叫一個膽戰心驚啊，幸好學過會計了，要不我還真下不了臺！店長見我還是善于做會計的工作就放手叫我處理工資的開收據業務了，那時候的感覺就是我真的在工作了，而且是在自己的家鄉從事自己的專業，心里其實很有滿足感的！不過也確實了解到了會計或者說各種共有的辛苦，那就是你擺脫不了很多繁瑣。比如在寫收據時候我一般都是低著頭，努力觀察收據爭取不錯一字和數字，一錯則全錯！
這對我今后的學習有很大影響，以前上專業課的很多時候都覺得實用性不大，現去做的時候才來學校不是沒們怎么工作，而不懂珍惜每一無論什么課聽有收獲的，也許的不是只是，很就是一種方法，法也許會在別對你起不可估用！
其實感慨最大的在真正知道原有教我是我們節課，了總會你收獲多時候這種方的地方量的作地方還是家鄉的發展，我以前配眼鏡都要到市里，現在出小區也能解決這問題，這不只是小區的發展晚上，更應該是居民的需求層次的提高才給我了丹陽眼鏡店這樣一個發展的機會。我希望我家鄉會越來越好，畢業之后我已經想清楚了，無論我在外面漂多久，最終我會回到這個生我養我的地方，我在外只是為了更好的發展強大武裝自己以便更好的服務家鄉！
教師義工心得體會篇六
在當今社會，義工活動越來越受到廣泛關注，它不僅是一種社會公益活動，也是人們增強社會責任感、提高道德素養、增添人生經歷的一種途徑。作為教育界的一員，我通過參與一些教師義工活動，對自己的人生價值觀、工作態度和教育理念都有了更深入的理解和認識。今天，我想分享我的教師義工經歷，同時談一談我對教師義工中“教”與“幫”的理解與體會。
二、義工初體驗——做光榮使者
教師義工活動是我大學時代即開始接觸的，開始從課余時間帶領學生義務為留守兒童開展英語課外輔導。作為一名大一的新生，雖然懵懵懂懂，但很快也就感到了教師義工活動的美妙之處。困難的學習環境和匱乏的學習資源以及學生們臉上燦爛的笑容讓我感受到了義工的意義所在。在為這些孩子們傳遞知識的過程中，我也逐漸地成為了他們心中的光榮使者。
三、迫使培訓——探究“教”與“幫”
通過第一次教師義工活動的參與，我發現在授課過程中，我的確扮演了一名老師的角色，這意味我教育了這些學生們，但問題是只能在英語的這個“專業”領域。而過程中經常會有生活、學習方面的小問題，此時，我也有很多不能給予正確的幫助，甚至是無法獲得可靠信息來解決他們的問題，這時我才發現，教育工作者在義工中的角色并不僅僅是學科的專業教學，也需要為學生提供更全方位、更綜合的輔助和支持。因此，我可以總結出“教”意味著關注學生知識輸出的過程，而“幫”更強調解決學生的實際問題。
四、教師義工的困擾——如何真正幫到學生
在教師志愿服務過程中，我不僅感到自己的任務十分艱巨，也發現義工活動背后的意義更深遠，它是我們學校推動全體學生向社會敞開胸懷，為廣大社會人民提供協助的重要手段。而教師義工活動的特別之處是他能夠將教育的關愛和溫暖帶到失去學習機會的孩子身邊。但是，在活動中我也遇到了很多困擾，比如如何切實地幫到這些孩子們，如何保障他們的健康和安全等問題。面對這些問題，我漸漸感到自己的無助，這時候我才開始思考如何讓自己將此次教師義工活動真正地轉化為促進學生健康成長的有實效的工作。
五、付之實踐——愛心不只是情感表達
在接下來的教師義工活動中，我嘗試將群眾工作概念注入到教師志愿服務活動中，在授課之余，也關注學生生活中的問題，比如關心他們的飲水和安全健康。最讓我感到欣慰的是，經過我們的努力和密切的關注下，學生們在快樂的玩耍之后也明顯增加了成就感，說話更加開朗自信，同時也在其家人的反饋和情緒表現中獲得了認可。這讓我體會到愛心不僅是一種簡單的情感表達，更是一種積極的人際行為，是真正帶給社會價值的實踐。通過一系列的教師義工活動，我意識到應該欣喜于自己擁有能夠將愛心注入到亟需幫助的人群中去的社會職責。
六、結論
教師義工活動讓我有機會對教育和學生有了更加深入的理解和認識。雖然教師義工活動的過程有很多的困難，但是通過我們的努力，讓更多的學生們得到了及時的輔助支持和關愛。教育的溫暖可以帶給更多的人力量和信任，教育教師義工活動更能帶來更多的關懷和愛心，我們需要做的就是把自己當作義工者，并通過自己的愛心和努力，讓那些需要幫助的人們得到更多的關愛。
教師義工心得體會篇七
為期一年的志愿者服務伴隨著酷夏的來臨，漸漸地接近了尾聲，在這一年中，有許許多多的感觸與收獲，而在以她為主的服務過程中，她的精神給了我很大的啟發。
28歲的她本應該在這個花樣年華的時機是大展鴻圖，本應該擁有一個幸福的家庭，但是08年一場突如其來的病，讓她革命的本錢倒了，節節升高的工作沒了，幸福的婚姻止了，美滿的家庭也因此而披上了一層冷霜。她坐在輪椅上，也曾幾度想要放棄，她哭了，為什么要讓她在經歷不斷的努力將要得到幸福時，卻又要讓她倒下…曾幾何，她悲傷，痛苦，但是08年一場突如其來的病，讓她革命的本錢倒了，節節升高的工作沒了，幸福的婚姻止了，美滿的家庭也因此而披上了一層冷霜。她坐在輪椅上，也曾幾度想要放棄，她哭了，為什么要讓她在經歷不斷的努力將要得到幸福時，卻又要讓她倒下…曾幾何，她悲傷，痛苦，而現在，那些悲傷與痛苦已經深深地隱藏在自己的心底，“痛過之后，要記得笑”這是她帶給我的深深感觸。
從她那先前閃亮的眼光突然變得黯然失神，我知道，她是多么渴望自己能夠站起來…她的笑讓我感到心靈的痛，一個多么漂亮而又有才華的生命就這樣被命運殘酷的折騰。
從那時候開始，我被她不放棄的精神感動了，在轉折點上我們應該堅強勇敢地面對，不管怎樣？留得青山在，還怕沒柴燒嗎？我們的生命不能就這樣輕易的向命運屈服，記得“哭過就好，下一站迎接我們的會是幸福與希望”。
一直以來，姐姐都以積極樂觀的心態面對生活，或許恢復的機率很小很小，但她依然不斷的尋找機會治療，在求醫的過程中，制約著她最大困難或許就是資金了，從開始生病巨大的治療費用，把家里的所有開銷用光了，現在為了以后的繼續治療，坐在椅子，她也開始自己的創業，開始了自己的網店，同時還幫助其他人看店，雖然現在的利潤不高！但她卻在不斷的堅守自己的底線，打開她的網店，首頁就寫著“卓作，加油！”是啊！如果自己都支撐不了了，其他人再怎樣幫助又有什么用呢？在遇到各種困難時，我們必須不斷的為自己加油！
她的堅強，她的樂觀，她的沖勁，她的一切都一直感動著我，高考失敗了又怎么樣呢？不就是一個學校而已嘛！在民政我不也照樣地生活的好好的，起點低又怎么樣，我還擁有大好的革命本錢，可以不斷的向前沖，在這里我不也照樣提升了自己嗎？生活中的實踐，不也一樣讓我學會了很多嗎？健康是一種福分，我們擁有健康的身體就應該不斷的向前沖，要不斷的突破自我的底線，生活還有很多美好的事物值得我們追求，不能夠因為一點小小的挫折而迷失了自我。不斷的學習、體會，讓我為自己不斷的加油！
在幫助她的同時，我想我們還要深深記住我們人生中最重要的人---我們的父母親。姐姐的父親在很久前就走了，留下她的媽媽照顧他們兄妹三個，好不容易將他們三人培養成人才，到現在應該是享福的時候了，然而她卻還要照顧現在身體如小孩一樣脆弱的姐姐，母親的最偉大的，在我們最困難時，操心最多的還是她，一天二十四小時的照顧，在空閑時間還要出去做家政賺取醫療費，不管怎樣辛勞，卻無一句怨言。看著姐姐的媽媽，不禁讓我想到了一直在外賺錢養家的父母。曾經媽媽對我說：“我四十歲以前從來沒有出去打過工，現在都四十多了，還在外面工作。”我知道媽媽為了我和哥哥，即使再苦再累，她也都愿意承擔，一切只為我們幸福。經常勸爸爸媽媽現在賺些錢夠生活就可以了，以后的生活我會來照顧你們的，現在不要過多的加班，錢一輩子都賺不完的。爸爸卻說：“你們讀完書之后，哥哥就得考慮結婚，買房，這些都需要錢來沖數的呀！做父母的哪能不為自己兒女的后期生活著想的呢？”
爸媽我愛你們！我們長大了，自己會處理好自己的生活，我只是希望你們現在能夠好好保重自己的身體，不希望現在的你們到了生命走下坡路線的時候還要日夜兼程的工作，我也不希望我最怕面對的“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的情況出現，身體是革命的本錢，知道嗎？你們一定要好好的！
作為一個志愿者的我，能夠幫助到他們的真的很少，缺少專業知識的培訓，缺少日常的技能，也缺少時間，讓我都自認愧疚，認識了穰伯伯，他教會我樂觀、開朗、幽默能給我們的生活帶來更多的快樂，同時我們的快樂也能夠傳染到其他人。我也在不斷的向他學習生活事件的處理技術，呵呵…希望能夠不斷的提升自我，在以后的工作里，能夠為他們做更有用的事。同時也祝福穰伯伯能夠好好的保重自己的身體哦！畢竟，你也是一個老頭子啦！
在最后，我有一點點希望，希望更多的人珍惜現在美好的生活，積極向上;希望每一個人都活的開開心心！每天笑容滿面;希望每一個人能夠獻出自己的愛心，去幫助自己身邊需要幫助的人，因為這是幫助別人，也是幫助自己，就像“送人玫瑰，手有花香”。
教師義工心得體會篇八
加入水滴義工不到一個月，著實為這個集體中所傳遞的愛所感動，特別是杜哥等幾位發動者，能播種這份愛心，在短短8個月時間，能感染近兩百名熱心人士投入其中，其間的艱辛可想而知。從工作之余組織了這些大型活動中，你們的操勞讓那些殘疾兒童，貧困學生感受到溫暖、快樂，也給予了我和社會上像我一樣的人一股正能量。我為我能參與義工活動感到驕傲，為我能給與他人愛和力量感到自豪。
做為水滴義工的一員，我很愿意為集體貢獻我的一份力量。今天有幸參與水滴義工的討論會，聽了大家的意見和建議，我想談談自己的一些感想，表達一些我的觀點，由于從我個人的角度看待問題，未免會有片面或偏差，希望前輩們給予糾正。
先說說什么是義工。義工是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。再說說我們為什么做義工？我個人認為，能參與這項活動的人都是思想意識較為先進，感恩社會，關心他人，樂于奉獻的有志之人。給自己生活增添活力，給別人快樂自己也會收獲快樂，這份收獲也許不會亞于給予。然后，義工能做些什么？其實，身邊任何給他人關心、幫助的事情，支持環保，舉行公益宣傳等等，事情不論大小都可以算做義工。作為水滴義工的成員我們具體該怎么做這份工作？作為水滴義工這個組織怎樣帶動大家開展義工工作？我談談幾點不成熟的見解。
第一、義工組織和慈善機構不能等同。我今天也聽到很多人都提到了這一見解，我認為慈善是義工工作中的一個分支，我們也可以開展慈善活動，比如募捐、賑災、資助貧困學生等等，我們應更注重用自己的力量幫助別人，身體力行。
第二、拓寬平臺，不拘一格。這與先前提到的做出自己的品牌這一理論相悖，但我覺得這樣能更豐富、更長遠的發展，也能尊重差異，發揮優勢。我們都來自于不同的崗位，出生于不同的`年代，有著不同的生活經歷、社會閱歷和受教育層次，性格不同，愛好不一，各有所長。如果局限于一兩種單一的形式，長時間后對于興趣并不高的義工成員，慢慢失去了新意，滋生了消極。所以我們應該拓寬服務平臺，搜羅更多需要關愛的群體，讓義工成員自主選擇服務對象，結成服務小組，有計劃的開展工作。如貧困學生、殘疾兒童、留守兒童、農民工子女、失獨群體、空巢老人、孤寡老人、醫病護理、環衛維護、交通協理、義務宣傳等等。
第三、服務點滴，不拘泥于形式。我們團隊的命名是十分有水平的——滴水義工，水滴石穿，點滴于行。開展活動不能只因為場面大，有影響力而實施，更應在平時經常進行，從小事做起，從身邊做起，哪里有需要哪里就有我們，他們需要什么，我們就盡能力給于什么，讓“義工”這項工作不停流于表面，而要成為一種習慣。從人性角度出發，做一件好事容易，但要做一輩子好事卻很難。以我為例，我很有激情的加入義工組織，參與一次兩次服務活動我會很積極，可能幾次過后就會激情消退，但如果組織的是一項經常服務，這個服務分隊每個人都有任務，有要求，我也會克服困難堅持，最后成為一種習慣，成為一種生活方式。所以不要小看了這些小事，也許只是例行探訪，也許只是談話交流，但服務意識會植根，關愛會開花結果。另一方面，不能什么有影響力就做什么，而要真正站在被服務者角度考慮，他們需要什么？他們需要我們能為他們做什么？然而，有需要則一窩蜂去干一件事也不合理，應該發揮各自所長，到各自最適合的崗位上去。
第四、鼓勵宣傳，增強成員的主動意識。所謂眾人劃槳開大船，我們團體中有觀點有能力的大有人在，可以鼓勵大家組織發動活動，選擇服務對象后擬定活動計劃，邀請其他成員參與，也可發動周邊人員或學生參與，網上還有許多希望參與義工活動的人，雖然時間不能固定，我們也可以邀請他們參與其中。期間應提倡持之以恒，階段分明，不能東一榔頭西一棒子，每件事開了頭就不故結尾。成員們都有了主動意識，形成氛圍，讓更多人感受到愛的力量。還可以鼓勵或要求團隊成員及時發表自己的活動感想，記錄活動內容，經常鼓舞斗志，凝聚團隊精神。
最后，我們還有許多需要解決的問題，諸如明確義工身份、注冊義工組織、經費來源、成員管理等等，我相信，團結齊心，其力斷金，我們滴水義工將越來越完善，我們的愛也越傳越遠。
教師義工心得體會篇九
25日下午雖下著雨，但我們的義工隊伍都如期到了南山區社會福利中心，與老人們進行交流，互動。
由于福利中心二樓需要進行裝修，所以住在二樓的老人們都要搬上七樓的房間住。七樓空了一段時間，難免沾了些灰塵，所以我們義工的第一件事就是清潔七樓的部分地方，讓老人們有個舒適，潔凈的環境。義工們基本上都積極地參與活動，但可能由于小部分義工是第一次參加活動的關系，積極性低了些，希望在這次活動過后有所提高。
過后是跟老人們進行交流和互動。對著一些不能自理的老人們，新義工們真的可以說是“無從下手”。不知如何與老人進行第一句話的交談，但在其他義工的帶領下，新義工們也能融入其中。其中一位服務對象，她并不是老人，是一位28歲的女青年，她躺在床上，也許是只能躺在床上，因為她在小時候從嬰兒床上摔下來，一趟就躺了20余年，全身的肢體與部位都不自主的亂動，所以她不能坐輪椅，只能看著房間四面的墻壁及房間里的東西。即便如此，但最重要的是，她依然能微笑。秉承尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德是我們年輕一代義不容辭的責任。希望會有的人與我們一同加入義工的行列。“有時間做義工，有困難找義工。”
隨著我國的經濟建設目前進入了高速發展階段，廣大群眾對提高自身素質的要求日趨迫切，藝術在豐富人民群眾文化生活上起到越來越重要的作用。越來越多的藝術培訓機構在全國各地作為一種新興產業發展起來，這也為本專業學生提供了一個實踐的好機會。
在競爭如火如荼的當下，尤其是目前更是金融風暴席卷全球，越來越多的學生清醒的意識到僅僅掌握一項專業技能遠不足以保障自身的未來，目前社會的主流便是大力發展綜合型、復合型人才，基于此，藝術與設計學院的同學和服裝學院、人文學院、商學院的同學結合自身優勢，參加了符合自己專業之的“大學生進社區”實踐活動。
“你正在為不善于理財而擔心嗎？21世紀了，你想學幾門外語嗎？家里的電器壞了嗎？還在為不知道怎么打理自己的形象而不知所措嗎？”不用再為這些煩惱了，讓我們的大學生義工通通統幫你解決吧!為了大力培養當代大學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力，積極引導學生把專業理論學習與實踐結合，為將來的就業奠定更堅實的基礎，3月7日我院實踐部部長劉夏南組織同學開展了名為“校園義工進社區”的義工活動，幫助大家解決生活上的麻煩。
上午，志愿者隊伍早早地向目的地勝利路社區出發，此次活動共有26人參加，他們分別是人文學院、藝術與設計學院、商學院、服裝學院的同學，大家根據自己分院的特色施展各自的才能。活動剛開始就吸引行人的目光，原本安靜的小區頓時變得熱鬧起來。知道該活動的目的與相應情況后，很多人都尋求了幫助，大學生義工們也開始忙活起來了。你看!人文學院的女生正在教小朋友學說英語呢!商學院的男生也不示弱，和對面的大叔討論起了緊張的經濟問題，藝術學院的形象班同學們正在教愛美的女士如何化妝呢!還有個大姐直接把我們的同學拉回家修電腦了。其間，實踐部部長劉夏南還帶了幾名同學到殘疾人家庭幫助他們打掃衛生。盡管原本明亮的太陽又躲了起來，氣溫也變低了，但大家的熱情仍然持續高漲著。
教師義工心得體會篇十
作為一名教師，我們不僅要教會學生知識，更要教給他們做人做事的道理。為此，許多教師選擇了參加義工活動，通過個人實踐來教育學生。作為一名參加過多次公益活動的教師，我深刻體會到參與義工的重要性和意義。
第一段：義工活動的意義
義工活動是有著深刻意義的。首先，它可以深化教師自身的思想觀念，增強愛心、責任與擔當。其次，義工活動可以為學生們的身心健康、品德修養和社會責任等方面提供優質的教育資源。最后，義工活動是一種結實社會聯系的方式，也是人們積極傳遞愛心的最好方式。
第二段：義工活動的體驗
在義工活動中，我體驗到的最深刻的是情感的交流。通過帶著學生為社區排除垃圾、為留守兒童送去慰問品等，我們不僅得到了社會上人們的贊賞，也感受到了學生們大愛無私的品格和關愛人類的情感。這些場景使我感到，只有與學生們一起參與公益行動，才能真正的體驗到身體和靈魂上的變化。
第三段：義工活動對學生的影響
義工活動對學生們的教育有著重要的影響，它可以加強學生們的社會責任感和參與感。在每次義工活動中，我都會幫助學生們思考“我們為什么要參與義工活動？我們能為社會做些什么？”。這些問題深化了學生們的思想認識，并建立了他們參與公益活動的信心和熱情。同時，也加強了他們的社會認同感和歸屬感。
第四段：義工活動對教師的影響
義工活動不僅對學生有重要的影響，對教師來說也同樣如此。這些體驗讓我意識到，教育需要一種超越學科教學范圍的更全面性的深度發展。與學生一起完成義工行動，教師們也可以通過此來加深了解學生、增進感情，進一步幫助他們學會更好的成長和發展。
第五段：總結
總之，義工活動是一種弘揚人類愛心、文化和公益精神的重要方式。優秀的教師，應該充分發揮自己的專業優勢，以身作則。在義工活動中，教師們要發揮積極性，與學生一同完成義工行動，增強學生的社會責任感和參與感，并幫助學生們在參與中實現自我提高和成長。最終，堅持不懈的義工活動也將變成教育的一部分，成為學生們生命中有深刻意義的回憶時刻。