我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
奉獻他人心得體會篇一
奉獻他人是一種尊重和關懷他人的行為，即使只是一點點的奉獻也能對他人產生巨大的影響。在我多年的奉獻他人的過程中，我深深體會到奉獻的重要性和奉獻對自己和他人的積極影響。接下來，我將通過我的經歷和體會，給大家分享關于奉獻他人的心得體會。
首先，奉獻他人是人與人之間最真實的連接。在我們紛繁復雜的社會中，每個人都在追求自己的利益和幸福。然而，我們不能忽視的是，我們生活在一個相互依存的社會中，這就要求我們關心他人的需要和利益。在我志愿者工作的過程中，我遇到了很多需要幫助的人，有老人、有孤兒、有貧困的學生。每一次我奉獻出自己的時間和愛心時，我感受到了自己與他人之間默契的連接，這是一種讓我感到溫暖和快樂的連接。
其次，奉獻他人可以培養自己的同理心和責任感。當我們主動幫助他人時，我們不僅可以用自己的眼睛看到他人的需求，更可以用自己的心去體會他人的苦痛和困難。這一過程讓我學會了關心別人的感受，學會了換位思考。當我們擁有同理心時，我們就會更加關懷他人，更加愿意伸出援助之手。同時，奉獻他人還培養了我的責任感。當我意識到自己有能力去幫助他人時，我不僅僅是一個旁觀者，更是一個有擔當的行動者。
第三，奉獻他人能夠增進人際關系和建立更加美好的社會。我們生活在一個充滿競爭和冷漠的社會中，人與人之間的聯系越來越強。然而，奉獻真正調動了人們內心的善意和真誠，為我們的社會注入了愛與溫暖。在我奉獻他人的過程中，我遇到了很多志同道合的朋友，我們一起為同一個目標努力，分享著喜悅和憂愁。同時，我也看到了更多的人參與到奉獻他人的行動中，積極地改善我們的社會環境，建立更加和諧美好的社會。
第四，奉獻他人是讓自己收獲快樂和滿足感的途徑。在奉獻他人的過程中，雖然我經歷了挫折和困難，但是那種幫助他人的快樂和滿足感是無法用言語表達的。每當看到我所幫助的人笑容滿面，看到他們的生活得到改善，我就感到內心深處的驕傲和滿足。同時，奉獻他人也讓我更加珍惜自己所擁有的，并更加懂得感恩。在奉獻他人的過程中，我體會到了人與人之間的互助和相助，這也讓我明白，只有懷著一顆感恩的心，我們才能真正感受到生活的美好和幸福。
最后，奉獻他人需要我們堅持不懈和持之以恒。奉獻他人是一種持續不斷的行動，它需要我們長期的關注和參與。在我多年的奉獻他人的經歷中，我深深理解到，奉獻他人需要我們不斷地提醒自己和他人，讓人們意識到奉獻的重要性。只有每個人都能承擔起奉獻他人的責任，我們才能共同創造一個更加美好的社會。
總之，奉獻他人是一種能夠改變自己和他人的積極行為。通過我的奉獻他人的經歷，我深刻體會到奉獻的重要性和奉獻對自己和他人的影響。我相信，只要每個人都能從自己做起，用自己的善良和真誠去奉獻他人，我們的社會將變得更加美好和幸福。愿每個人都能心存善意，無私奉獻，讓我們的世界充滿愛與溫暖。
奉獻他人心得體會篇二
愛崗敬業是教師職業道德的基礎前提，是教師基本的職業道德。愛崗，是對教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業，是對所從事的教育事業有強烈的使命感和責任感。《公民道德建設實施綱要》明確指出：“要大力倡導愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個好的建設者。”做為一名教育工作者，更應該做到這一點。
畢業一年后，我有幸被調到這所弋陽縣農村名校---圭峰中學，成為了一名普通的教育工作者。幾年來我一直在政教處做學生的德育工作和日常管理工作。在這個很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應該愛一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗到了，領悟到了“愛崗敬業，無私奉獻”的真正內含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭先恐后地強著去干。在工作崗位上我始終堅持盡職盡責，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內心才感覺踏實、感覺充實。在工作中從不計較個人得失，真正樹立了正確的苦樂觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說：我們沒有辦法選擇我們的職業，我們沒有辦法選擇我們的工作性質，但我們有辦法去選擇我們對工作的態度。在學校有大型活動時，全校的衛生工作由我們政教處來負責。衛生工作是學校的門面，代表著整個學校的校風校貌，代表著一個學校的形象。這個時候我的集體榮譽感、責任感油然而生。上次為了迎接市領導來我校參觀慰問。前天晚上我和其他老師加班到10點多才睡覺。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務比較重。既要整理學生宿舍，又要打掃衛生，還要檢查各班級的衛生。第二天早起我5：50起床后，沒顧得吃早飯就第一個到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來跑去，該說的說，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來。盡管再苦再累，但我馬上會說服我自己，我是特校大家庭中的一員，當學校最需要我的時候，我會毫不猶豫，挺身而出，貢獻自己的一份力量。在我們這個團結、和諧、正氣的大家庭中，我們沒有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長、舒校長的工作，始終堅持服務為宗旨，增強服務意識，做好政教處的服務兵。同班主任密切配合，嚴以律己，以實待人，處處為學生著想，處處為他人著想，處處為學校著想，不斷增加自己的責任心和義務感。在工作中，我認認真真，仔仔細細，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點來完成，從不計較報酬有多少。這學期學校把學生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務，我在電腦前一坐就是幾個小時，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認真做好各項計劃方案與預案。為了圓滿完成了領導交給我的任務。我從不委屈，從不報怨。這是一種責任，一種精神在督促著我，那就是愛崗敬業，無私奉獻。
在政教處做學生的管理工作中讓我深深感受到了對工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛心。近代教育學家夏丐尊說：“沒有愛說沒有教育。愛，是每一位學生都渴望得到的精神雨露。特別對于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽光的沐浴和師愛的滋潤。”只有去愛學生，才能贏得學生的愛。做學生信賴的老師，做學生尊重的老師，這樣才有利于我們對學生的管理。在日常生活中，我更是關心、愛護我們的孩子，給他們以溫暖。我經常找班主任交談，了解每一位學生的學習、身體、思想壯況。一有時間，我都會找孩子談心、交流，以了解、關心他們的學習、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當孩子們犯錯了，我總是耐心地教導他們，說服他們，當孩子們病了，我帶他們看醫生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時不是做的很好，但我有一顆赤誠的心，熱忱的心時時刻刻在關心他們，愛護他們。
我不敢說自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報，因為在這個教育環境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛崗敬業，無私奉獻!選擇了教育，就選擇了奉獻，我喜歡我的選擇，喜歡與學校里每一位師生共唱這首奉獻的贊歌。相信在領導班子的帶領下，這首贊歌一定會越唱越嘹亮，我們學校的明天一定會更加輝煌!
奉獻他人心得體會篇三
奉獻他人是一種無私的行為，它意味著為他人付出，關心他人的需要和利益。奉獻他人不僅能夠給受助者帶來幫助和福祉，也能夠使自己感到滿足和幸福。通過我的親身經歷，我深切體會到了奉獻他人的重要意義。
第二段，親身經歷：奉獻給家庭的愛與關懷
有一次，我的家庭遇到了一些困難。父親失去了工作，母親也因病無法工作。在那段時間里，我看到了父母無私奉獻的精神。盡管他們自己也面臨困境，但他們努力地扛起了家庭的責任，盡自己最大的努力支持我們。他們不僅沒有抱怨，反而給了我們愛和關懷。看到他們為我們做出的犧牲和奉獻，我深深感受到了家庭的溫暖和親情。
第三段，志愿者經歷：奉獻給社區的力量和愛
在我大學期間，我加入了一個志愿者組織。通過參與各種社區服務活動，我學會了奉獻他人。每次我為需要幫助的人做點什么時，我都能感受到他們的感激和快樂，這使我的心也充滿了滿足和快樂。志愿者工作使我更加關注社會問題，激起了我對弱勢群體的社會責任感。在這個過程中，我學會了傾聽和理解他人的需求，并盡己所能去幫助他們。通過這些奉獻，我發現每個人都需要關愛和幫助，而我們每個人都有能力去做出貢獻。
第四段，奉獻他人的益處：獲得更多的幸福和滿足
奉獻他人并不僅僅是為了幫助他人，更是為了充實自己。通過奉獻他人，我們可以提高自己的信心和自尊，培養正向的價值觀，并增強心理健康。當我們看到我們的努力給他人帶來了改變和進步，我們會感到無比的滿足和幸福。同時，奉獻他人也能夠幫助我們建立更多的人際關系，擴大自己的社會網絡。與他人相處和交流，我們可以從中汲取智慧和啟示，拓寬自己的視野。
第五段，總結：奉獻他人帶來的改變和影響
通過我的親身經歷，我深深體會到了奉獻他人的力量。奉獻他人不僅能夠給予他人幫助和關懷，也能夠使我們自己感到滿足和幸福。在奉獻他人的過程中，我們能夠發現自己的價值和潛力，體驗到無私的快樂與喜悅。同時，奉獻他人也能夠改變我們的心態，培養正向的品格和價值觀。因此，我鼓勵每個人都多關注他人的需求，奉獻自己的時間和精力，為社會貢獻自己的力量。通過奉獻他人，我們可以讓世界變得更美好，讓自己更加充實和幸福。
奉獻他人心得體會篇四
對待工作，勤勤懇懇、扎扎實實;對待群眾，真摯誠懇、熱情如火;對待個人，嚴于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實，默默無聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學習一次沈浩同志先進事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅定一分。作為一名選派干部，應該向沈浩同志學習，用自己的實際行動忠實實踐科學發展觀，忠實履行共產黨員的神圣職責，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學習沈浩同志一心為民，服務人民的宗旨意識，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來，走村入戶，詳細了解村民生產生活狀況，經過認真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級黨委政府和選派單位匯報，解決他們生產生活過程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關部門反映情況爭取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節前夕，購買了慰問品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長江家庭經濟困難，老伴心臟手術費用高達九萬多元，我多方聯系為其辦理了大病救助三萬多元，并積極聯系縣新農合中心報銷手術費四萬多元，有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發生糾紛，我和村干部聞訊后立刻趕到現場，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學習沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創先爭優活動中，我帶領村兩委干部，認真學習調研，廣泛聽取群眾對村級工作的意見和建議，針對存在的問題，深刻分析產生的原因，并結合創先爭優做好公開承諾，公開兌現承諾的時限，供群眾監督。對于暫時不能解決的，制定長期目標方案，確實不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對于村民反映強烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我帶領村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級各部門，在上級領導特別是選派單位市地稅局的關心和支持下，水泥路硬化項目得以立項。在路基達標過程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時積極爭取上級有關部門資金支持，爭取道路早日施工。現在道路已經進入招標階段，有望年底前竣工，屆時村民出行不便的問題將徹底結束。
學習沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發進取。石鋪村是個典型的農業村，農民以種植水稻為主，農業產業結構單一，農民收入增長有限。同時村集體經濟薄弱，村級組織運轉困難，被上級組織確定為經濟發展“難點村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經濟的新路子，利用省選派干部五萬元的專項資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養殖技術，將分散的個體經營逐步轉變為規模化苗木花卉培育基地，擴大規模，引進先進品種，購置園藝設施，邀請農業專家現場授課培訓農民，同時還積極吸納社會資本參與，做大做強苗木花卉基地。基地建成后將提供近50個就業崗位，預計將為村集體每年提供近萬元收入。
學習沈浩同志謙虛謹慎的優秀品質，像他那樣勤于學習、埋頭苦干。我大學畢業后，在高校擔任過教師，進入地稅局后又從事稅收工作，對基層還不是很了解，特別是對農村還不是很熟悉，適應農村工作一套方法還沒有，從機關到農村對于我來說確實是一個不小的考驗。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學習，向老黨員學，向村民學習，遇到事情多向領導匯報，多請教老同志。同時我還購買了一些農村工作的書籍，學習上級有關農村的各項方針、政策，掌握一些農村工作的方式方法。半年來，我初步熟悉了農村工作，并擁有一套適合自身的農村工作方式方法。
學習沈浩同志任勞任怨、無私奉獻的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區，村書記繁重的工作使我無法顧及家庭，半年多來，我沒有向組織上提出過有關個人的任何要求，也沒有回家看望過父母，在過去的二百多個日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發揚沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識和熱情，全身心地投入到新農村的建設中去，在基層的大舞臺上實現自己的人生價值。面對著多少個孤獨的夜晚，面對著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標桿，他將會給予我無窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續走下去，發揚他扎根基層、無私奉獻的精神，在為民服務的道路上奮勇前進!
奉獻他人心得體會篇五
奉獻他人，是一種無私的行為，能夠給予他人幫助和支持。作為一名志愿者，我有幸參與了一些志愿活動，深切感受到了奉獻他人的重要性。在這個主題下，我想分享一些我作為志愿者的心得體會。
首先，作為一名志愿者，我明白了奉獻他人的重要性。在我參與的志愿活動中，有許多的受助對象是面臨困境的人群，他們可能是貧困學生、殘疾兒童或者是病患者。通過與他們交流和接觸，我了解到他們的痛苦和無助。他們希望能夠得到更多的關心和幫助，而我們作為志愿者，可以為他們帶去一份溫暖和希望。因此，我明白了奉獻他人對于那些需要幫助的人而言，意味著什么。他們需要我們的關懷和付出，而我們可以通過奉獻他人提供給他們。
其次，奉獻他人也是一種自我成長和鍛煉的過程。在志愿活動中，我有機會與不同背景的人們交流，了解他們的故事和生活。這讓我更加開闊了視野，也讓我更加了解社會的多元化。與此同時，通過參與志愿活動，我還學到了許多的技能和知識。比如，在一次為貧困學生輔導的活動中，我提供了一對一的輔導，不僅幫助學生提高了學習成績，還學到了如何與孩子們有效溝通的技巧。這些經歷讓我逐漸成長為一個更有責任心和同情心的人。因此，奉獻他人不僅是為他人提供幫助，同時也是我自身成長的過程。
第三，通過奉獻他人，我感受到了志愿者團隊的溫暖和親密。在志愿者活動中，每一個人都是出于愛心而來，他們都希望為需要幫助的人提供支持。無論我們彼此之間是否有親緣關系，我們都像一個大家庭一樣，相互幫助和支持。每一次的志愿活動，我們都會一起協作，一起努力。在這個過程中，我真切地感受到了志愿者之間的團結和互助。志愿者團隊的力量讓我更加堅定了奉獻他人的信念，也讓我深刻地明白到團結合作的重要性。
第四，奉獻他人的經歷也讓我更加珍惜擁有的一切。在志愿活動中，我見到了許多生活在困境中的人們。他們可能沒有豐富的物質財富，可能身體不健康，他們的生活可能異常艱辛。而與此同時，我認識到了自己擁有的一切，包括健康、家庭的愛、教育機會等等。這使我更加珍惜我所擁有的一切，并激勵我幫助那些需要幫助的人們。奉獻他人讓我學會關愛他人，也讓我學會珍惜自己所擁有的一切。
最后，通過奉獻他人，我學會了感恩和享受生活的樂趣。在志愿活動中，雖然會遇到很多困難和挑戰，但是在幫助他人的過程中，我也收獲了很多快樂和滿足感。與他人共度的時光，與他人的交流和溝通，都讓我感受到了人與人之間的親近和溫暖。同時，我也學會了感恩，感恩那些支持和幫助我的人，感恩能夠參與志愿活動，為他人貢獻一份力量。因此，奉獻他人不僅讓我學會了感恩，同時也讓我更加享受生活的樂趣。
總之，通過奉獻他人，我感受到了無私的力量，也學到了許多。奉獻他人不僅能夠為他人提供幫助，同時也能夠促進自身成長和發展。作為一名志愿者，我將堅持奉獻他人的信念，將這種精神傳遞給更多的人，幫助更多的人，共同創造一個更美好的社會。
奉獻他人心得體會篇六
教師職業對講奉獻有作為的精神體現是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。
近日，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。
作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
奉獻他人心得體會篇七
作為一名志愿者，我深切感受到奉獻他人所帶來的快樂和滿足感。通過參與志愿者工作，我有幸結識了許多不同背景、年齡、職業的人們，也親身體會到了幫助他人所帶來的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我作為一名志愿者的心得體會，希望能夠激勵更多的人加入志愿者行列。
首先，志愿者工作讓我更加意識到自己的幸福與別人的需要之間的聯系。通過與那些生活困境中的人接觸，我發現自己的困擾其實是那么微不足道。我們常常為一些瑣碎的事情而抱怨，然而這些與我們相比正經歷困苦的人們需要的只是一些基本的幫助和支持。這讓我明白到，人生的幸福不僅僅是來自物質上的享受，更在于能夠幫助他人的能力。
其次，志愿者工作教會我愛與感恩。在幫助他人的過程中，我見證了那些被遭遇困境的人們如何積極面對挑戰和不幸。他們沒有放棄，而是堅持努力改變自己的命運。這種奮發向上的精神令我深受感動，并且激發了我內心的力量。同時，我也意識到自己是多么地幸運，擁有比許多人更好的條件和機會。這讓我更加珍惜現有的一切，學會感恩身邊的人和事，從而更加熱愛生活。
此外，志愿者工作還使我學會了關愛他人。在與困境中的人們交流的過程中，我了解到他們往往更渴望的是情感上的陪伴和關心。有時候，一份深深的問候，一聲溫暖的問候，就足以給他們帶來希望和力量。通過志愿者活動，我學會了傾聽和分享，培養了我對他人需求的敏感性。關愛他人是一種力量，它能夠化解人們的困難、陪伴他們積極面對生活的挑戰。
最后，志愿者工作讓我明白到改變社會不需要大量資金和權力，每個人都可以通過自己的力量貢獻一份力量。只要有一顆善良的心，每個人都有機會影響他人的生活，給他人帶來希望和激勵。無論是幫助孤寡老人，關心弱勢群體，還是保護自然環境，每個人都可以選擇屬于自己的志愿者工作項目，以自己的方式為社會做出貢獻。每一次的奉獻都是一次踐行美德和人生的積極經歷。
通過志愿者工作，我意識到奉獻他人并非是一種負擔，而是帶來了我從未想象過的快樂和滿足感。只要愿意付出，我們每個人都可以用自己的方式改變他人的生活，幫助他們走出困境，重拾信心和希望。志愿者工作是一次個人成長和人生意義的深刻體驗，我真誠希望更多的人能夠加入志愿者行列，為社會作出貢獻，讓世界變得更美好。
奉獻他人心得體會篇八
十分欣慰——我幫助了別人。對此，我深有體會。昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開。
突然，我瞥見在我旁邊有一個小女孩，她也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動，我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說：“打不開嗎？我幫你打開它吧。”小女孩讓開了。我把鑰匙插進去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動也不動，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時候，突然改變了主意。看看其他的那些人，她們說說笑笑，就是天塌下來也不管她們的事，何況一個爐干未臭的小孩呢？再說，現在已經快關門了，游泳池里已經沒有多少人了，估計也不會再來人，萬一沒人幫助她呢？我越想越糟糕。
突然我聽到陳曦在外面喊到：“快過來打羽毛球！”聽到喊聲我更急著想離開這里了，我為什么不把洗浴用品塞進包里走人呢？為什么非要讓我進退兩難呢？然后，我有了答案，是愛心！是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像有一只大象被塞進一個小小的試管里，“大象”怎么也轉不動。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了！頓時一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺，這就是奉獻了愛心后的感覺！
我激動的把鑰匙塞進小女孩手里說：“鎖開了，給你鑰匙。”“謝謝。”小女孩羞澀的說。這是，陳曦又在門口叫道。“你來不來呀！”“來了！”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個好孩子。頓時，我的臉笑開了花。