心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
七年級階段性考試心得體會篇一
七年級是中學生活的開始，而階段性考試則是第一次正式接觸高中考試的一次重要機會。經過這次考試，我深刻地體會到了許多方面的不足和需要改進的地方。以下是我對七年級階段性考試的心得體會。
第二段：備考經驗
首先，我意識到備考是成功的關鍵。在備考期間，我制定了合理的學習計劃，每天都按時復習，做好筆記，并及時解決遇到的難題。通過這種有計劃的復習，我能夠更好地掌握知識點，并對重難點有更深入的了解。此外，我還參加了一些輔導班和競賽訓練，以提高自己的綜合素質。這些備考經驗為我順利通過階段性考試奠定了堅實的基礎。
第三段：答題技巧
其次，我意識到答題技巧的重要性。在考試中，我采用了一些有效的答題技巧，如先易后難、先有把握的題目和短時間內能完成的題目。通過這樣的策略，我能夠更好地管理考試時間，并確保能夠充分發揮自己的能力。同時，我還注重審題，仔細閱讀題目并理清思路，避免因粗心而犯錯。這些答題技巧在我參加階段性考試中發揮了重要的作用。
第四段：心理調整
此外，我也注意到了心理調整的重要性。在備考期間和考試之前，我常常感到緊張和壓力。為此，我學會了放松自己，并采取積極的心態面對考試。例如，我嘗試進行深呼吸來緩解緊張情緒，還經常與同學交流，互相鼓勵和支持。這些積極的心理調整使我能夠更好地應對考試，發揮自己最好的水平。
第五段：總結
通過這次七年級階段性考試，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。我明白了備考的重要性，并學到了一些答題技巧。同時，我也認識到了心理調整的必要性。在未來的學習生活中，我將繼續總結經驗，不斷提高自己的學習效率和質量。我相信，只要堅持努力并不斷改進，我一定能夠取得更好的成績和更大的進步。
總結起來，七年級階段性考試是我學習和成長過程中的一次重要的歷練。通過這次考試，我意識到備考、答題技巧和心理調整對于考試的成功至關重要。我將以此為動力，繼續努力學習，不斷提高自己的能力。相信通過不懈的努力和勤奮，我一定能夠在接下來的學習生涯中取得更好的成績和表現。
七年級階段性考試心得體會篇二
優良的心理素質在學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生用心而又深遠的`影響。健康的心理是一個人全面發展務必具備的條件和基礎。加強對小學生心理素質的教育與培養，全面提高跨世紀人才質量已成為學校所面臨的迫切任務。二十一世紀是一個思想文化激蕩、價值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會瞬息萬變的世紀，應對如此紛繁復雜的世界，未來人才都可能在某一時刻出現心理危機。二十一世紀人才的心理承受潛力將經受更為嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對小學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使他們真正懂得:要想占有未來，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰!
經過半學期的心理課教學，我教學一些與人交往的方法，無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學會換位思考，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關系，使學生的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。
上心理課，作為教師的我也學會很多知識和道理。我明白當彼此遇到誤會，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說出來。忍一尺風平浪靜，退一步海闊天空。不論與多少人同處，總要存心公正，一視同仁，不可個性與一兩個人親近，卻與其他的人疏遠。尤其不可袒護自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就因此發生了。父母對子女，師長對學生，上司對屬員，兄弟，姊妹，同學，同事，彼此中間都務必謹防這種情形。
透過上心理課，教會小學生人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。上課沒多久，同學們就被我感染了，也都活躍起來。心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學會了與人共處，我會將課堂學到的知識運用到平日生活中去，理解愛，報答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛!
七年級階段性考試心得體會篇三
第一段：引言（導入）
七年級階段性考試作為初中生涯的第一次大型考試，給了我們一個檢驗自己學習成果的機會。經過緊張而有序的備考，考試終于在不經意間結束了。在這次考試中，我吸取了一些經驗，也意識到了自己不足之處。
第二段：認識自己不足
這次考試中，我發現我在學習方法和時間管理上存在很大問題。復習時，我常常陷入盲目背誦甚至機械重復的怪圈當中，忽視了對知識點的理解。學科知識點的掌握對于我們的考試成績有著至關重要的作用，因此我應該加強對知識點的理解與應用。另外，在時間管理方面，我總是容易陷入拖延學習的漩渦當中，最后只能為時間不夠而后悔。管理好學習時間，現在是我亟待提高的一個方面。
第三段：學習方法的改進
在這次考試后，我認真反思了自己的學習方法，并向其他同學請教了一些高效學習的技巧。我發現通過制定學習計劃，合理規劃每一天的學習時間，可以更好地掌握知識點。此外，多做一些針對性的練習，可以加深對知識的理解，鞏固記憶。還有，我還發現通過跟同學們互相討論學習問題，互相交流學習方法，可以互相促進和進步。下一次的考試中，我決心要嘗試這些方法，相信會有明顯的提高。
第四段：時間管理的重要性
之前因為沒有合理的時間安排，我常常處于追趕進度的被動狀態。在備考這次考試的過程中，我體會到了時間管理的重要性。我認識到，利用碎片時間進行高效學習，可以提高學習效率。例如，我可以在上學、午休和晚自習之間的間隙時間里看一些課外書籍，提升自己的綜合素質。我還要學會控制自己玩手機、上網等娛樂活動的時間，將更多的時間用于學習和提升自己。
第五段：總結（加深理解）
通過這次考試，我深刻認識到學習方法和時間管理對于取得好成績的重要性。學習是一個長期而系統的過程，任何一個階段的準備都不是朝夕之功。我將時刻以提高學習效率為目標，不斷調整學習方法，時刻關注時間管理，提高自己綜合素質。我相信只要堅持不懈，提高自身的學習能力，就一定能在接下來的學習和考試中取得更好的成績。
總之，在這次七年級階段性考試中，我認識到了自己的不足之處，改進了學習方法，重視了時間管理。這次考試是一個了解自己、確定目標、提高能力的過程。我會以這次考試為契機，認真總結經驗，不斷調整學習方法，提高學習效率。
七年級階段性考試心得體會篇四
開學兩個多月了，這次進行了第二月考分析后，我看了自己的成績十分著急、失望。感覺自己從早到晚忙忙碌碌卻一無所獲，真是哭的心思都有了，心情也十分壓抑。
但冷靜下來思考：為什么同樣上課，我的成績卻這樣不好，我做了深深的反思，結合試卷找出原因，爭取在下次考試中取得較大的進步。
基礎知識掌握不扎實：古詩文默寫多次出現錯字，這不能怨學生，必須從自身找原因。課上強調紀律，課后檢查反饋必須落實。寫一次不行，就再寫，多次反復練習鞏固，加強記憶。
對學生嚴格要求：課上必須守紀，學生必須跟老師的思路走，不允許任何一個人走思，搞小動作，說話等任何與課堂無關的事出現。不光注意前面的講解，展示同學的表現，更要關注在座的每一位同學是否精力集中，用心好好聽課。改變自己的教學方法，激發學生閱讀興趣，學習興趣，讓學生主動投入學習，愛上語文課。要相信興趣是最好的老師。這樣學生成績才會有所提高。
多學習，向老教師、優秀教師學習，多聽課，勤思考，取長補短，力爭在短時間內提高自己而努力奮斗。
七年級階段性考試心得體會篇五
初中生涯中的每一個階段都有自己的特點和難點，而七年級階段的考試是初中生涯中的第一個重要考試。在這次考試之后，我深感到了成長和進步。通過這次考試，我不僅學到了許多知識，還體會到了很多做人做事的道理。
第二段
充分復習是考試的關鍵，這次考試使我更加深刻地體會到了這一點。我在前期復習中發現了自己知識薄弱的地方，并結合老師的指導，補充了這些薄弱環節的知識點。在這個過程中，我認真做好了筆記，積極參加課外輔導班，并和同學進行了討論和交流。這樣我加深了對知識的理解和記憶，在考試時能夠更加得心應手地進行答題。
第三段
在復習的同時，我也注重了做題的技巧。我找到了一些常見題型的規律和解題方法，并進行了充分的練習。這使我對各類題目有了更好的把握。比如，在解數學題時，我學習了一些解題技巧，比如畫圖、列方程等。這些技巧使我在考試時更加得心應手，不容易出錯，也更容易獲得高分。
第四段
考試過程中我也遇到了一些挑戰和困難，但是我沒有氣餒。我告訴自己，困難和挫折是學習的過程中不可避免的一部分，只有克服了困難才能達到更高的境界。所以我和同學們一起相互鼓勵，共同面對考試中的挑戰。我們互相幫助，共同解決問題。這使我更加堅定了信心，也更加相信只要努力就一定會取得好成績。
第五段
通過這次階段考試，我意識到學習是一個不斷進步的過程。只有不斷地努力，才能夠獲得更好的成績。同時，我也明白了知識的重要性。很多時候，我們對知識的態度和運用直接決定了我們的成績。在接下來的學習中，我會更加努力地學習，加強自己的基礎知識，積極參加各種課外活動，不斷提高自己。同時，我也會更加注重做人做事的修養，學會與人為善，團結同學，提高溝通和合作能力。相信只要堅持努力，我的成績和人生定會更加精彩。
總結：
七年級階段性考試讓我明白了積極學習和努力奮斗的重要性。通過全方位的復習，我得到了自己的收獲。無論是知識還是技巧，我都有了很大的提升。同時，在面對挑戰和困難時，我也學會了堅持和不怕失敗。通過這次考試，我認識到學習是一個不斷進步的過程，我決心在未來的學習中更加努力地提高自己。
七年級階段性考試心得體會篇六
今年的工作到今天就已經結束了，在這一年中我盡職盡責的做好了自己的工作，保證了自己負責的區域的干凈整潔，維護好了環境的干凈和衛生。我對自己這一年的表現是比較的滿意的，今年在工作中我是非常的認真的在做自己的工作的，所以也有了不錯的工作成績，受到了上級的表揚。在新的一年中，我要繼續的保持自己這樣的一個工作狀態，讓自己的區域一直都是一個干凈整潔的狀態。
一、具體工作
作為物業的保潔員，我主要的工作就是打掃自己所屬區域的衛生，保證自己負責區域的干凈，我負責的區域就是物業辦公樓和_棟居民樓的衛生，我具體做了如下工作：
1、打掃每棟樓的電梯，去除電梯中的異味，保持電梯的干凈整潔，讓業主有一個舒適的居住環境。電梯是業主每天出行必需的工具，若是電梯中有異味就會影響到業主的心情，也會影響到業主對我們物業的看法，所以自己是一定要在每天打掃的時候去除電梯當中的異味的。
2、打掃自己負責區域的樓道的衛生，以及其它的公共區域的衛生，在打掃時做到認真仔細，不放過任何一個衛生死角。做這個工作是需要細心和認真的，若是隨便打掃一下，只為了交差，那肯定是做不好這個工作的。每天我都會檢查一下樓梯間的衛生，發現有垃圾的時候及時清掃。
3、完成領導安排的其它的臨時性的工作。比如物業的大掃除工作，或是其它的需要我做的工作。在領導有需要的時候我一定會第一時間到達，并且認真的做好工作。
二、工作表現
在這一年中我是非常認真的在做好自己的工作的，雖然我只是一個小小的保潔，但既然自己在做這個工作就一定要把它做好。我每天都會按時的到崗，完成好自己應該要做的工作。在上班時間我也會穿戴好制 服，維護好我們物業在外的形象。這份工作雖然簡單但是要做好的話是會非常的累的，每天做完工作的時候都會覺得非常的疲憊，但是看到自己打掃完的干凈的樓道的時候又會覺得非常的滿足。
新的一年馬上就要開始了，自己也要做好新一年的工作才行，和其它的同事一起努力的讓小區保持著一個干凈的狀態，給業主一個好的生活環境。我也一定會認真的做好自己的工作的，這是我應該做到也必須要做到的。
七年級階段性考試心得體會篇七
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。在這學期結束后，我特對此進行學期學習總結：
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
1.學習態度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
2.改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
七年級階段性考試心得體會篇八
現在的學生思想活躍，現代氣息濃厚，傳統的教學觀念已經不適應他們的需要了。作為一名年輕教師，在這一方面我有著明顯的不足。為彌補這點的不足，在工作中多向老教師學習，多學、多記，隨時彌補自己經驗上的不足。通過努力，學生學習歷史的態度發生了很大改變，有很多學生能經常問問題了。學生變被動學習為主動學習。
由于學生對世界歷史的不熟悉，使學生習慣于教師對他們實行一種灌輸式的教學方法?？墒?，這種教學方法表面上減輕了學生的負擔，實際不利于學生能力的培養。對此我主要注重想辦法讓每一個學生動起來，真正參與到教學中來。比如，講法國大革命時，根據學生的興趣我讓大家參考有關拿破侖的資料，結合課本內容對其進行評價。
另外，每章的課前提示是我帶領大家主要分析的內容。因為課前提示的分析可以加強學生對整章內容結構的理解，并很好地培養學生分析問題的能力。所以我讓學生想辦法自己完成對課前提示的分析。在分析過程中形成本章知識結構線索。這樣在培養了學生分析能力的同時又能使學生在學習新課之前對本章內容有了大概了解，有利于學生接受新知識。
多數學生認為歷史在文科中屬于較難掌握的學科。有些學生上課聽不懂課，下課看不懂書。即使看書也不知道如何掌握大量的知識。我認為讓學生多做練習可以彌補這種不足。所以本學年我們加大了學生的練習量，在練習中教會學生如何掌握課本知識，在練習中教會學生答題思路與方法。學生做完題后我每章必做處理，這樣就及時了解到學生的不足并作出適當補救。
由于是第一年從事高中歷史教學，經驗相對比較匱乏，對學生哪部分知識掌握起來有難度比較了解，所以經常講課超時，影響到教學進度。
七年級階段性考試心得體會篇九
為了全面推進素質教育，深入開展有效教學，有力推進學校各項工作開展，提升教育質量。遵照咸陽市教育局“開展有效教學”的精神，學校成立了以校長任組長的“有效教學”改革領導小組，統籌安排，全面規劃此項工作。制訂了有效教學實施方案，確定各階段目標，明確各階段工作重心。重新審定了有效教學考核細則，并納入日常教學的各項管理中。管理是基礎，有效的管理制度是抓好教學工作的關鍵，我校制訂了一系列管理制度來保障有效教學。在有效備課，有效上課，有效作業，有效教研，有效檢測等方面落實了相關措施，使有效教學理念激活教師思想，有效教學方法指導教師行為，有效教學效果點燃教師激情。在本學期有效教學工作中落實了以下措施，開展了以下活動。
一、挖掘教師潛力，備出有效教案。開學初，對所有任課教師進行備課培訓，學習備課要求，明確備課中優秀，合格，特優三級標準，要求骨干教師，教學能手必須備出優質課，并且指導組內青年教師備課水平上臺階。教師在備課前，首先要熟悉全冊教材，分析全冊教材，領會單元重點，分析單元教材。做到吃透教材，吃透學生，方可動手備課。本學期，全面檢查教案兩次，隨機抽查45人，評選出優秀教案18人，特優教案兩人，其余全部合格。
二、發揮集體備課優勢，優秀教案資源共享。集體備課是我校的一項教學常規工作，每個星期二下午一個小時集體備課時間，由教研組長主持，統一安排。組長根據教材內容，按照單元內容劃分成塊，分配給組內每個成員。在集體備課時間，備課人拿出初稿，通過說課，組內成員議課，備課人二次修改，組內審議通過，方可完成備課稿。將成型的教案打印分發到組內每位教師手中，將教師制作的課件拷貝到電教室主機上。達到了資源共享。本學期集體備課60節，制作多媒體課件32課。其中趙琰等6人制作的多媒體課件獲區級獎勵，學校被評為課件大賽先進集體。
三、學校領導分級包班，增強責任意識。領導包級是學校的一項管理策略，也給行政領導提供了接觸教師，管理教學，掌握教學信息的.大好時機。要求包級領導參與教研活動，評價教研效果。檢查教師教案，推門聽課，評課，檢查學生作業，掌握教學動態，教學信息。本學期領導聽課平均20節以上。加大了管理力度，增強了教師自覺意識，促進了教研工作有效開展。
四、組織公開教學，開展課堂教學大練兵活動。課堂是實施有效教學的載體，為了加強課堂教學有效性研究，開展了課堂教學大練兵活動。所有教學人員都參加了這次練兵活動，教研組人人參加上課，聽課，評課活動。教研組各推出1節優質課參加學校評比，由教導處組織全體成員參加研討，突出“輕松高效，課堂落實”的研究方向。把學校的課堂教學有效性推向了高潮。本次活動實施公開課48節，評出優質課12節。教師聽課20節以上。這項活動提高了課堂教學質量，錘煉了教師講課素質塑造了教師講課新形象。我校教師張芳、金澤參加公開教學獲區級獎勵，其中張芳的多媒體課被推薦參加市級大賽。
五、開展課堂教學有效性研究反思活動。要求教師堅持寫課后小記，教學反思，教學隨筆等。必須課課有反思，每月向教導處上交一篇教學反思。教師針對課堂教學的實際情況，反思自己的教學工作，不斷改進自己的教學工作。教師根據自己的課堂教學實際進行認真反思，并集中進行反饋交流，互相學習。相信每一位教師一定會在教學實踐中反思，在反思中促變，在變化中提升自己專業水平的同時提高課堂教學的有效和高效。本學期收集優秀教學反思68篇。，公開交流12篇。其中3名教師的教學反思在《咸陽教研》、《咸陽教育周刊》發表。
六、開展學生優秀作業評選活動。這項活動由教導處組織，收集全校學生作業本，教研組長承擔評委，評選學生作業優秀班級，優秀個人和優秀指導教師。評選條件：書寫質量，作業內容，批閱質量，作業設計等。既關注學生也關注教師，雙項考核。把評選出的優秀作業在全校展覽，每個班級由老師帶領學生參觀展覽。學生被書寫規范的作業感染，被同學認真學習的精神打動，被教師新穎的習題設計吸引。此項活動帶動了學生學習的積極性和主動性。獎勵學生優秀作業200人，優秀輔導教師18人，優秀班級3個。學生習作參加各級各類大賽獲獎共39人。
七、加強校本培訓，提高教師素質。教師是實施有效教學的保障者。要求所有學科，全體教師都參與到有效教學中來。遵循“一個不能少，一個不能丟”的原則，對教師進行全員培訓。組織教師學習有效教學內容，并打印成冊，人手一份。參加“如何提高課堂教學有效性”，“有效觀課議課”專題報告會。校內組織了“有效提問”，“有效交流”“有效合作”，“有效探究”等專題教學研討活動。教研活動時間交流反思，評課議課，解決難點熱點問題，進行專題研討等。
八、設計小課題研究，提高教師科研意識。要求教師立足教學實際，著眼教學細節，從小課題做起。努力構建自主有效課堂，促進學生全面主動，可持續發展。每個教研組在九月擬定教研課題，確定實施方案，落實研究方法步驟，預期研究效果。一年級語文組確立了“趣味識記漢語拼音”，英語組確立了“巧妙記憶英語單詞”，六年級數學組確立了“如何設計課后作業”，二年級數學組確立了“如何提高學生的口算能力”。這些課題吸引了教師，在教學中潛心鉆研，不斷探索，共同積累，每學期圍繞課題寫出兩篇教學論文。學校評選出優秀論文公開交流。我校教師撰寫的有效教學論文獲得了省市區級優秀論文表彰共44篇，其中省級6篇、市級9篇、區級29篇。
九、實施有效測試，及時檢測教學效果，彌補教學疏漏。本學期采用月考的形式，及時檢測教學效果。教師自命試題，自制試卷，集體閱卷，統計成績?？己蠓治鲈嚲?，教研成績，為學校考評提供依據。促進教師教學積極性和上進心。給教學帶來了競爭氛圍。
七年級階段性考試心得體會篇十
在學校黨支部的正確領導下，在鎮財政所的正確指導下，依靠全體教師共同努力，以求真務實，較好的完成了本學期的各項工作，保證了學校的日常工作的順利進行，現將本學期的出納工作簡要總結如下：
一、合理安排收支預算，嚴格預算管理單位
預算是學校完成各項工作任務，實現事業計劃的重要前提，因此認真做好我校的收支預算責任重大。為了搞好這項工作，根據學校上年度的實際情況，擬定的預算方案，特別是支出方案多次向學校領導匯報，進行了反復修改，本著“以收定支，量入為出”，使預算更加切合實際。充分發揮在出納管理中的積極作用，較圓滿地完成預算編制任務。在實際執行過程中，嚴格按照預算執行，每月未編制好計劃用款報表，充分體現了資金的使用效益，確保學校各項工作的順利完成。
二、認真做好收費、結算工作
收費是學校最為繁瑣，也是政策的一項工作，為了做好這項工作，我們及早做好申報審批工作，做到收費的依據，嚴格執行收費標準。及時出具票據，期未做好結算工作，做到多退少不補，同時做好代收費“報告書”的上報。
三、認真做好決算工作
年終決算也是一項較為復雜繁重的工作任務，主要進行結舊建新，編制決算報表，決算報表是反映學校一年度的出納收支情況，是指導學校預算執行工作的重要資料，也是編制下年度收支計劃的基礎，所以除了認真細致地做好年終決算外，同時針對所編制的報表進行對比性分析，通過分析，總結經驗，揭示存在的問題，為學校領導決策提供依據。
四、努力學習，提高財會人員的自身素質
出納人員能積極參加鎮組織的業務培訓，不斷的提高財會知識和政策水平，同時積極參加學校的一切政治學習，認真作好學習筆記，認真貫徹執行《合計法》，使學校的財會工作能按照國家的政策、法規進行，保證支出的真實性，合法性。
五、努力完成學校的后勤工作
后勤工作將直接影響到學校的一切工作，搞好食堂更為重要，為此總在放學前擬定好下學期的伙食收費報表報局計劃出納科，嚴格執行計劃出納科核定的標準收取。本著服務于學生目的，規范伙食成本，控制伙食利潤，按規定時間上報食堂報表。
總之，在20__年，出納工作取得了一定成績，這與學校黨支部的正確領導是分開的，在新的一年里，一定更加努力，發楊成績，改正不足，勤奮務實、開拓進取，為學校建設與發展出謀劃策。
七年級階段性考試心得體會篇十一
20__年的工作已經告一段落，我負責主辦，包括做賬、報稅、出報表等。在這里我對我近來的工作進行一下總結。
一、建賬、做賬;由于公司之前沒有主辦會計，也沒有建賬，我一切從零開始，在做賬的過程中也發現了一些不規范的地方，例如報銷單據的歸類比較雜，其實財務工作就是體現在這既密雜又繁瑣的單據上，工作中一定要做到分門別類，每一筆單據都清清楚楚，由于財務具有保密性我在這里不多敘述，我想隨著財務制度的制定、實施，我們會在這一塊會做的很好。
二、辦理了公司由小規模納稅人到增值稅一般納稅人的變更;我們是在_月_日遞交的資料，_月_日稅務部門到我們公司實地勘察，也查閱了公司賬務，從_月_日起認定我公司為增值稅一般納稅人。
三、參與制定公司薪酬管理制度與費用管理制度;由于公司制度的不完善，致使我在工作過程中遇到一些阻礙，故起草了上述制度，在制度中肯定有不完善的地方，以后隨著公司的發展再因時適宜的修訂，希望我們一起遵循。
四、參加高新企業申報培訓會議;高企認定對我們公司未來的發展意義重大，我參加會議的原因是在高企認定中財務數據對申報也很重要，特別是研發費用的歸集，是否單獨列賬、歸集的是否合理，有沒有相應項目的支撐，審計機構的選定等等，當然在這個工作中也需要其他部門的支持。
五、協助人力資源部為員工購買社會保險。
六、完成領導交給的其他工作。
在過去的工作中，我一定存在不足和不周的地方，懇請領導與同事們批評指正，您的一言一語都將對我以后的工作起到莫大的支持和鼓舞，同時我也為明年的工作做好了準備，在接下來一年的工作中我要做到：
1、積極鉆研會計專業知識，掌握技術方法;嚴守職業道德。
2、按照規定編制全年、每季、每月的財務報表，所有財務憑證，及時整理、裝訂和保存。
3、完善公司內部管理制度。
4、維護良好的銀企關系和稅企關系
5、指導和幫助出納工作。
在即將到來的__年，我會以飽滿的熱情投入到工作中去，在此祝愿公司發展蒸蒸日上!最后提前祝大家新年快樂、心想事成!