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    倒霉的一天日記字左右精選

    時間:2025-06-18 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    倒霉的一天日記字實用篇一

    中午這遭遇,還不算糟,晚上才叫倒霉!

    放學回家。寫作業還算順利些,只是作業本被小貓咪咪弄臟了,吃飯也還算順利,只是被我家小狗仔仔弄臟了。洗澡這一關,我可是用了九牛二虎之力才過的:進淋浴室,掛衣服,開熱水器。剛開熱水器,水還挺熱,可不一會兒,水的溫度就往西伯利亞寒流的方向發展——我大叫:“啊啊啊啊!誰(水)則(怎)么這摸(么)冷?!”我被冰如刺骨的水凍到了,話也說不出來了。不一會兒,媽媽在外面喊道:“鋼筆(此乃特別處理)!煤氣沒氣了!忍一會兒洗吧。”我聽了,瞬間呆滯,連水有多冷也顧不上了。

    嘖嘖,人倒霉時,桌上到處都是悲劇,而且,悲劇還是碎的!

    倒霉的一天日記字實用篇二

    哎!今天真倒霉,我在武漢發生了兩件很不愉快的事,請聽下面的故事吧。

    我們好不容易乘上了到中山公園的車,可車上的人太多了,我一擠著,感覺不舒服。一下車我就嘔吐,過了一會兒,我好了些。

    進了中山公園,我就去玩兒有點刺激的“激流探險”從很高的地方往下滑,兩邊沖起了浪花,又讓我高興了起來。接著,我又來到了一個小型娛樂場,我好不容易不要繩子爬到了最高處,可又下起了暴雨,我只好躲到一個避雨的地方去,衣服都打濕了。

    哎!真倒霉!

    雖然這兩件事很不愉快,但我吃“肯德基”摸了一個一等獎,送了一個很精美的禮品,我高興極了。

    在回家的路上我想:“今天到底是倒霉還是快樂呢?”

    倒霉的一天日記字實用篇三

    “鵬旭。”清晨,媽媽又在用她尖銳的嗓門喚醒熟睡的我,我揉了揉眼,看了看表,六點五十分。

    由于今天要站在校門口值周,所以要比不值周的同學早一點,七點二十五分到校。

    剛到學校,才七點二十四分,但其他一起值周的同學異口同聲說:“你遲到了。”我很不服氣,畢竟寡不敵眾,爭不過他們,只好灰溜溜地放書包去了——好倒霉,倒“雙拳不敵四手”的霉。

    站在校門口,我們十二個人一起盯著同學們胸前有沒有佩戴紅領巾和校徽。有一位大胖子來了,他兩樣“通行證”都沒戴,我像一匹餓狼般攔住了他:“你是幾班的?”他一臉輕松,絲毫沒有介意自己沒戴紅領巾和校徽對班級有巨大的損失(要扣班級紀律分兩分。一個班級一天才只有五分能扣,若扣滿了,下個星期的集會上他們班級就得不到表揚,會被其他班笑話)。他輕松地說:“六三班。”我不信:“看他身高好像只有三、四年級,一定是在騙我。哈哈。你可別小看我的眼光啊。”于是對他說:“我不信,你帶我去你們班級。”他同意了……過了幾分鐘,我滿臉無奈:他還真是六三班的。剛到他們班門口,就討了一頓罵。好倒霉,倒“以貌取人”的霉。

    上午值周結束時,關門,腳不小心被大門的鐵輪子碾了一下,害得一上午都只能坐在教室里,寸步難行。好倒霉,倒“粗心大意”的霉。

    下午值周,有一個六年級的同學沒戴紅領巾和校徽,我攔住了他,他看我不爽,一拳就把我打到在地,溜之大吉。好倒霉,倒“武力”的霉。

    晚上吃飯,被爸爸罵動作太慢……

    自上次寫《倒霉的一天》,我便堅信沒有比那一天更倒霉的了,哪知還有今天這么倒霉的一天。真是沒有最倒霉,只有更倒霉。

    倒霉的一天日記字實用篇四

    早上,我吃飯時東張西望的,姥姥老說我吃飯太慢了。然后,我覺得有點委屈,就是姥姥說我的話太多了。

    上體育課,我估計又要考試了,可是這次還是不考試。

    后來,有好多小朋友問問題,王老師都一個一個解答了。然后,我們就下去了。我們小組不按照規則玩,我知道怎么玩的,可是他們偏不聽,就自己玩自己的。王老師就不讓我們小組玩,還讓我們罰站了一會兒,其他的男生也被喊來罰站,只有女生玩了。我心情特別郁悶,但上完體育課,我的心情就好起來了!

    我感覺:吃飯要被姥姥說,上體育課又要被罰站,真倒霉啊!

    我聽了,感動極了,緊緊的抱著媽媽,好久都不肯放手!

    倒霉的一天日記字實用篇五

    “唉——今天真是倒霉的一天!”我邊跺腳邊說。

    上星期四下午全校體育達標。說起達標,我可是很自信的,可提起那天的達標,哪樣都不如意。原本的力量都去哪了?它那個小淘氣又藏在哪里了?還是被誰偷走了?一連串的問題在我的腦袋里。

    下午放學。為了盡早忘掉體育達標的事,我和幾個同學去老年會堂那里玩。你們可能會有些疑惑,我們去那里干什么?這是個小秘密,你們可要保密呦?那里有好多級臺階,臺階旁有一個很寬的扶手,它們所構成的斜度很陡。我們把這兩個扶手當做滑梯,從上往下滑速度很快,有些危險,下面又不像普通的滑梯一樣直通地面,離地面還有些高度,最值得提醒的是,緊挨著的是停車線,還停了幾輛車。現在你可以想象的到這的危險率極高吧!但是——這里很刺激,這正是我們所喜愛的。

    我們幾個女生和幾個男生在玩——抓人游戲,對我們來說是多么好玩。雖然剛剛達標完,可提起玩,我們還是蠻有勁的。我們瘋狂地跑著,男生竟然上到一輛車上,似乎想要忘掉一切地跳著,路人看到我們這些瘋狂地行為,很憤怒,說了我們一遍又一遍,可玩耍占據了我們身體的每一個部分,我們根本聽不進去。

    這時,一個中年男子大聲喝道:“你們是哪個學校的幾年級幾班的!都給我站住!我們嚇了一跳,批命地跑著,這才逃脫了那人的`“魔掌”。可我們班的一名男生被他“抓住”。一路上我們都非常擔心他,擔心他是否安全回家,也為我們的所作所為難為情。

    在逃跑的過程中,我還不小心碰倒了同學的車子,要是在平時我不會不扶車子的。最惱火的是回家才想起晚上有英語課。

    在這我要向老師說:“對不起”。我可是真心的。

    唉!看我這一天倒霉的。

    倒霉的一天日記字實用篇六

    真倒霉啊,討厭的星期三,真氣啊,氣得偶真想從五樓,從五樓走下去,呵呵。

    早上剛到學校,一摸書包,呀,沒帶《數學作業》書,天,又沒帶日記本,真是晴天霹靂。

    第一節課是口語交際,多好啊,可偏偏肚子又痛了起來,偶忍啊忍,可一下課又沒事了,汗~第二節是數學,可偶的數學課堂作業又錯了好多,哎。第四節本是社會的,怎么又成了數學。

    好不容易挨到了中午,飯菜又那么難吃,心情郁悶到極點。

    下午,輔導課同學唱歌,英語課又差點被罵,我熬啊熬,終于聽見了盼望以久的下課聲,沒想到老師說了一句人神共憤的話:“請同學們背課文!”哎,天,我又望了背。

    到了下午5點半,老師終于肯放我們。我一個人走到路上,冷啊,連天氣也作對。我忽然想起3是我的倒霉數字,心情更糟了,帶這樣糟糕的心情回到家,當然必不了一頓臭罵,哎,倒霉!

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