當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
招生培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇一
招生銷售是一門精細(xì)的藝術(shù)，涉及到人際關(guān)系、市場(chǎng)洞察和溝通技巧等方面。在我參與招生銷售工作的過程中，我深刻體會(huì)到這些方面的重要性。下面將通過五段式的方式，分享我在招生銷售中的一些感悟和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)市場(chǎng)需求
在進(jìn)行招生銷售前，我們首先要認(rèn)識(shí)市場(chǎng)需求。我們需要了解目標(biāo)用戶的特點(diǎn)和需求，調(diào)研競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，明確我們的優(yōu)勢(shì)和差距。只有準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)需求，才能更好地推銷產(chǎn)品。舉個(gè)例子，如果我們銷售的是一款面向大學(xué)生的智能手表，我們就需要了解大學(xué)生對(duì)于手表功能和外觀的偏好，以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手品牌的定位和優(yōu)勢(shì)。只有通過深入了解市場(chǎng)，我們才能在銷售中體現(xiàn)出我們的獨(dú)特價(jià)值。
第二段：建立有效的溝通渠道
招生銷售離不開有效的溝通。我們需要與潛在客戶進(jìn)行深入交流，了解他們的需求和疑慮。同時(shí)，我們也要充分發(fā)揮內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的協(xié)作作用，確保信息傳遞的及時(shí)和準(zhǔn)確。在與客戶的溝通中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有效的技巧，那就是傾聽。通過傾聽客戶的問題和疑慮，我能更好地理解他們的需求，并提供更準(zhǔn)確的解決方案。此外，我們還可以通過建立社交媒體和在線客服等渠道，便捷地與客戶互動(dòng)，提高溝通效率。
第三段：注重建立良好的人際關(guān)系
在招生銷售中，建立良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。無論是與客戶、同事還是合作伙伴，我們都應(yīng)該以誠信和友善對(duì)待他們。通過建立互信和合作的良好關(guān)系，可以使我們的銷售工作更加順利和高效。舉個(gè)例子，當(dāng)我與客戶建立了良好的關(guān)系后，就能更好地洞察他們的需求，并提供個(gè)性化的解決方案。而與同事建立良好的關(guān)系，則可以促進(jìn)信息共享和協(xié)作，提高銷售團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提升
招生銷售是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)狀況都在不斷變化，我們需要隨時(shí)調(diào)整策略和方法。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以提升自己的銷售能力。在我參與招生銷售工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那就是客戶反饋。通過客戶的反饋，我們可以了解自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。此外，還可以通過參加行業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)等活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
第五段：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力
招生銷售工作往往伴隨著一定的挑戰(zhàn)和壓力。在面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)和客戶的種種疑問和異議時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。舉個(gè)例子，當(dāng)我面對(duì)一位持懷疑態(tài)度的客戶時(shí)，我會(huì)通過數(shù)據(jù)和案例來證明我們的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，并耐心解答他的疑問，以期打消他的疑慮。此外，我也會(huì)通過與同事溝通和團(tuán)隊(duì)合作來分擔(dān)工作壓力，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，招生銷售是一門需要注意市場(chǎng)需求、建立有效溝通、注重人際關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)和提升、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力的藝術(shù)。只有在不斷實(shí)踐和總結(jié)中，我們才能更好地掌握這門藝術(shù)，并取得出色的銷售成績。
招生培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇二
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!
我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來，繼續(xù)跟他溝通。“你那樣對(duì)待老師的手套，看起來是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學(xué)們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”
后來事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會(huì)高昂起來。
我知道，我無力改變社會(huì)的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!
招生培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇三
招生工作是每個(gè)學(xué)校每年必不可少的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于學(xué)校來說，招生的質(zhì)量與數(shù)量直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)，而對(duì)于我作為一名招生工作人員來說，招生工作是一個(gè)不斷成長、不斷學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，現(xiàn)在就和大家分享一下。
招生工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，首先，我認(rèn)識(shí)到要做好招生工作，就必須要有專業(yè)的知識(shí)和深入的調(diào)研。每年的招生工作都要緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，聽取各方意見，收集各類資料，以保證招生政策和方案的科學(xué)性和可行性。只有通過深入了解學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，掌握招生政策的最新動(dòng)態(tài)，才能為招生工作提供準(zhǔn)確的信息和支持。
其次，我意識(shí)到招生工作需要與時(shí)俱進(jìn)，要及時(shí)適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)的需求變化。時(shí)代在變，人們對(duì)教育的需求也在不斷演變，作為招生工作人員，我們要密切關(guān)注教育形勢(shì)的變化，充分了解社會(huì)需求和學(xué)生特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整招生目標(biāo)和宣傳策略。只有不斷更新觀念，緊跟時(shí)代的步伐，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求變化，做好學(xué)校的招生工作。
另外，我還體會(huì)到，招生工作需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)。招生工作不是一個(gè)人的事情，而是需要多個(gè)部門和人員的協(xié)同配合才能完成。在我所在的學(xué)校，招生工作包括招生辦、宣傳部、教務(wù)處等多個(gè)部門的協(xié)作，每個(gè)部門都有自己的職責(zé)和專業(yè)性。只有通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各個(gè)部門的優(yōu)勢(shì)，才能取得招生工作的最佳效果。因此，我通過工作中的實(shí)踐和交流，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，作為一名招生工作人員，我深深體會(huì)到招生工作是一項(xiàng)服務(wù)性工作。我們的目標(biāo)是為學(xué)生選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，提供準(zhǔn)確的信息和咨詢服務(wù)。在這個(gè)過程中，不僅要具備必要的專業(yè)知識(shí)，還要有耐心和責(zé)任心，細(xì)心傾聽學(xué)生和家長的需求和疑慮，及時(shí)解答他們的問題。只有真正將學(xué)生和家長的需求放在首位，注重用戶體驗(yàn)，才能贏得他們的信任和支持，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
總之，招生工作是一項(xiàng)復(fù)雜而具有挑戰(zhàn)性的工作。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到招生工作的重要性和意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
招生培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇四
工作23年了，今年第一次作為一年級(jí)的考官老師，心里很是忐忑。23年來，我一直從事中高年級(jí)的孩子們教學(xué)。第一次這么近距離接觸一年級(jí)的孩子們，還是有些緊張和激動(dòng)！
為了能夠保質(zhì)保量的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我虛心向另一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師考官請(qǐng)教，如何考這些小朋友們。另一位經(jīng)驗(yàn)豐富的考官老師找好了考查的試題，我先認(rèn)真學(xué)習(xí)一番，明白了考查孩子的語言表達(dá)能力，和老師交流的能力。明白了考查孩子的目的是初步了解孩子的情況，以便于開學(xué)編班，學(xué)校根據(jù)孩子的能力，實(shí)行學(xué)生均衡編班。為了這個(gè)目的，我們考官的擔(dān)子更重了。我和另一位考官認(rèn)真商量，最后決定等第是a+、a、a-、b+、b、b、b-、c+、c、c-、d、d-來。
我們考查的第一項(xiàng)目是孩子交流，孩子是否知道自己幾歲了，在哪里上的幼兒園。第二項(xiàng)考查孩子是否會(huì)唱兒歌或者是否會(huì)講簡單的故事。第三項(xiàng)是考查孩子能否認(rèn)識(shí)一些簡單漢字。第四項(xiàng)考查孩子的能否認(rèn)識(shí)簡單的拼音字母。第五項(xiàng)考查孩子看圖說話的能力。五項(xiàng)考查過后，估計(jì)要5分鐘左右時(shí)間。
兩天下來，感覺收獲很多。孩子之間差異真的很大。孩子的父母是孩子第一任老師啊，從孩子的回答中，老師能夠清楚感受到孩子不同來。
孩子從一生下來，就是一張白紙，看孩子在白紙上涂抹什么色彩，家長如何陪伴孩子，孩子就會(huì)在紙上圖上不同色彩。
將近100個(gè)孩子，一百個(gè)不一樣啊！有20個(gè)左右的孩子真的是棒極了！無論是孩子認(rèn)識(shí)拼音的能力，還是看圖說話能力都是很棒的！孩子們生活經(jīng)驗(yàn)決定孩子的能力。有些孩子沒有奶奶，沒有和孩子在一起生活，孩子看圖就不認(rèn)識(shí)孩子端茶給奶奶喝的圖。還有考查快100個(gè)孩子，只有2個(gè)孩子有過幫奶奶倒茶的經(jīng)歷，我又思想教育孩子一番，讓孩子懂得感激奶奶無私付出，孩子要學(xué)會(huì)感恩奶奶，幫奶奶倒茶。
還有一個(gè)孩子的想象力真的不一般。一幅圖上的小花貓拿著一把小雨傘。第一天考查，我把小花貓看成小女孩，那幅圖我考得少一些。第二天，一個(gè)男孩子竟然告訴我，他看到三個(gè)不一樣的小動(dòng)物。一個(gè)像小花貓、一個(gè)像狐貍、一個(gè)像小羊。我分別問他哪里像小羊，他指著貓的耳朵說，像羊角。孩子真是可愛極了，孩子想象力無窮啊！
還有一個(gè)自閉的女孩子，她害怕參加考查，她不敢大聲說話。看著這個(gè)孩子我心里很痛。她一直在爺爺那里大哭。最后我把孩子攬入懷里，夸她長得和小公主一樣漂亮，孩子才慢慢和我聊天。她聲音小的可憐。我只能靠近她的嘴巴才能聽清楚孩子說得是什么。孩子真是讓人揪心的痛。孩子的智力沒有任何問題，但是孩子的心里問題很大。她對(duì)人沒有任何信任可言，只是信任爺爺一人。沒有人關(guān)心孩子，女孩子7歲還和爺爺住在一個(gè)床上。奶奶不關(guān)心孩子，會(huì)打罵孩子。母親在孩子4歲時(shí)和父親離婚，父親再婚不關(guān)心孩子。孩子眼中只有爺爺一位親人。我和孩子爺爺深談20分鐘左右，希望他能夠找心理醫(yī)生為孩子疏導(dǎo)。孩子心理出現(xiàn)問題啊，我反復(fù)表揚(yáng)孩子漂亮、聰明，孩子很是高興。我告訴孩子老師喜歡她，她也告訴我她也是喜歡我的。博友們，估計(jì)你也很心痛孩子的。是的，孩子是無辜的，父母的過錯(cuò)讓孩子承擔(dān)，真是讓人生氣。作為老師我們無能為力，我們能做的就是多給予這個(gè)不幸的孩子更多的愛，讓孩子能夠感覺到除了爺爺，老師也是愛她的。我們期待孩子能夠快些走出陰影，能夠快樂成長起來！
短短的兩天招生，我真是收獲多多！
這是一次難忘的招生經(jīng)歷，期待下屆的招生！
招生培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇五
招生是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，不僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，也是學(xué)校發(fā)展的基石。在過去的一段時(shí)間里，我作為學(xué)生會(huì)成員之一，參與了學(xué)校的招生工作，從中學(xué)到了很多東西，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天，我將與大家分享我的招生心得體會(huì)，希望能夠?qū)淼恼猩ぷ髌鸬揭恍﹩⒌吓c幫助。
第二段：制定招生策略與宣傳手段
首先，在招生工作中，我們要制定合理的招生策略和宣傳手段。招生策略需要根據(jù)學(xué)校的定位和特色來確定，可以通過了解學(xué)校的歷史、辦學(xué)理念以及師資力量等幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。而宣傳手段則需要多樣化，既可以通過傳統(tǒng)的海報(bào)、宣傳冊(cè)等方式進(jìn)行宣傳，也可以借助于新興的社交平臺(tái)來吸引更多的目標(biāo)學(xué)生。在制定招生策略和宣傳手段時(shí)，我們還需要將目標(biāo)學(xué)生群體的需求和反饋納入考慮，以便更好地滿足他們的需求。
第三段：培養(yǎng)有效的團(tuán)隊(duì)合作
其次，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于招生工作來說至關(guān)重要。在招生過程中，我們組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，各個(gè)成員分工明確、各司其職。我們開展了多次討論會(huì)議，共同商定招生方案并分工合作。同時(shí)，我們還設(shè)立了定期的交流會(huì)，及時(shí)分享工作進(jìn)展、交流心得。通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們的工作效率得到了很大的提升，也取得了較好的成績。
第四段：注重細(xì)節(jié)品質(zhì)與服務(wù)水平
招生工作中，我們還需要注重細(xì)節(jié)品質(zhì)和服務(wù)水平。比如，在招生宣傳中，我們要設(shè)計(jì)精美的宣傳資料，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和吸引力。在招生咨詢中，我們要耐心回答家長和學(xué)生的問題，并提供專業(yè)的意見和建議。而在招生面試中，我們要注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的思維方式和團(tuán)隊(duì)合作能力等。只有在細(xì)節(jié)品質(zhì)和服務(wù)水平上下功夫，我們才能夠更好地吸引和留住優(yōu)秀的學(xué)生，提升學(xué)校的影響力。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段時(shí)間的招生工作，我深刻地體會(huì)到了招生工作的重要性。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技巧，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力與細(xì)節(jié)把控能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提升的地方，比如在團(tuán)隊(duì)合作中要更加積極主動(dòng)，更加注重學(xué)習(xí)知識(shí)的積累。未來，我會(huì)持續(xù)努力，在接下來的招生工作中，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，招生心得是一份寶貴的財(cái)富。通過這次招生工作，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成就。我相信，在未來的發(fā)展中，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為學(xué)校的招生工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過分享我的招生心得，可以給其他參與招生工作的人提供一些啟示和幫助。招生工作是一個(gè)復(fù)雜而重要的任務(wù)，只有全力以赴、持之以恒，才能夠取得更好的效果，提升學(xué)校的影響力和聲譽(yù)。
招生培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇六
寒假期間，因社會(huì)實(shí)踐——招生宣傳活動(dòng)的需要，我通過多種方式進(jìn)行了招生工作。如回到母校，對(duì)我校進(jìn)行一些宣傳。我在學(xué)校里向即將擇校的學(xué)弟學(xué)妹們介紹了我校的情況：如我校今年來取得的成果，包括我校校舍以及校區(qū)的建設(shè)情況和學(xué)校的發(fā)展，以及我校的來歷等等。我還在過年走親訪友的過程中對(duì)我校進(jìn)行宣傳，對(duì)親戚朋友們介紹我校情況，并請(qǐng)求他們幫助我對(duì)我校進(jìn)行宣傳。
首先我來到我的母校。之前我通過高中同學(xué)首先獲知了母校高三年級(jí)的上課時(shí)間，所幸今年假期的年后時(shí)間很長，能夠趕上高三上課。之后又聯(lián)系了高中時(shí)的班主任老師，尋求他的幫助，并根據(jù)相關(guān)的情況安排好本次社會(huì)實(shí)踐招生宣傳活動(dòng)進(jìn)程，以期更好的完成各項(xiàng)工作。為了全面詳細(xì)的介紹大學(xué)，讓更多的同學(xué)了解石河子大學(xué)，熱愛石河子大學(xué)，積極報(bào)考石河子大學(xué)，在假期離校前我首先學(xué)習(xí)了一些宣傳的技巧，認(rèn)真組織宣傳材料。因?yàn)橹滥感８呷昙?jí)的多媒體使用普遍，所以從上網(wǎng)收集了大量關(guān)于大學(xué)的各方面的詳實(shí)資料并認(rèn)真的制作了ppt。
我和老同學(xué)來到了曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)的母校，母校的變化巨大，我都差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了。在母校我見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強(qiáng)烈，這一刻我也明白了母校的含義。在和老師交談中，我感受到母校翻天覆地變化，一下子仿佛回到了高中時(shí)代，過去的一切歷歷在目，一切仿佛都發(fā)生在昨天，一切都是那么熟悉。感覺母校的一切都是那么熟悉，那么的親切，我竟然有些哽咽了，這就是我永不忘的母校啊。此間，老師了解了我的意圖后特意向我講述了一些關(guān)于母校的情況，母校近幾年擴(kuò)建了不少，并且也擴(kuò)大了招生規(guī)模，師資力量也投入較多。與此同時(shí)，我也向老師介紹了石河子市以及大學(xué)的一些情況，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的教學(xué)設(shè)施，高水平的師資力量，豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，以及各項(xiàng)有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的政策。等到課間，我和同學(xué)在征得上課老師同意之后來到高三的`教室，使用多媒體對(duì)同學(xué)們介紹石河子大學(xué)，教育教學(xué)條件、師資力量、生活設(shè)施、助學(xué)政策，以及我們豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，并就他們所關(guān)心的問題做出了解答。我們一邊認(rèn)真的詳細(xì)宣講，一邊細(xì)心的記錄他們提出的疑問。在寬松的氣氛中，我們彼此都很投入，最終這次宣傳比較成功。
同時(shí)，我在進(jìn)行招生工作的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如有些學(xué)生和家長對(duì)我們的工作不理解，我覺得這可能是他們對(duì)我校不了解照成的，對(duì)這種情況，我耐心和細(xì)心的幫他們分析。讓他們明白，適合的才是好的。經(jīng)過我的努力，他們表示對(duì)我院的印象很好。在我自身，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，對(duì)我院的一些細(xì)節(jié)情況，我也有不了解的。對(duì)次我感到了自己的不足，我會(huì)努力的去改正和學(xué)習(xí)。
這次招生宣傳活動(dòng)中，我收獲了很多。首先，我對(duì)大學(xué)有了更深一步的理解，而不再是以前的一些膚淺東西，我更加覺得我們的學(xué)校是一所名副其實(shí)的國家211重點(diǎn)建設(shè)高校，她充滿朝氣，她熱情洋溢。我為我是一名石河子大學(xué)的學(xué)生而自豪。這次宣傳，我大膽的邁出了自己的步伐，走上講臺(tái)宣傳我們的學(xué)校，回答同學(xué)的問題。在一定程度上鍛煉了我的表達(dá)能力，社交能力和溝通能力。參加這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)信“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谛麄髦白隽顺浞值臏?zhǔn)備所以才能夠圓滿的完成此次招生宣傳活動(dòng)。
最后，關(guān)于這次的寒假招生活動(dòng)，我很感謝母校、母校學(xué)生給予我的支持，也很感謝他們給我的幫助，尤其是我的班主任老師和老同學(xué)讓我的工作得以順利完成。另外，我也很感謝大學(xué)給我這次鍛煉自我，提升自我的機(jī)會(huì)。以后的日子，我會(huì)抓住每一次機(jī)會(huì)去完善自我，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)也希望這次活動(dòng)對(duì)正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償?shù)目忌纤麄冃拟母叩仍盒＃苍改感５奈磥碓絹碓胶谩?/p>
招生培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇七
生命滾過一場(chǎng)泥石流之后，彩虹才會(huì)伴著陽光冉冉升起。
—————題記
常常幻想著一種生活，那有著微風(fēng)溫暖的午后，獨(dú)自一個(gè)人靜靜地坐在家里的陽臺(tái)上，欣賞著那清麗的散文集和詩文…，聆聽著柔和的音樂，讓思緒自由的弛奔于現(xiàn)實(shí)與幻想之中，悠然而愜意…...
然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，因?yàn)樵谶@美麗的天氣里迎來了我大學(xué)生活中軍訓(xùn)…...
記得我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，就是飯來張口，衣來伸手，平常生活里就是偷懶再偷懶的懶人的懶人…然而大學(xué)的軍訓(xùn)卻讓我們徹底的改變了…它鍛煉我們的身體和吃苦耐勞的精神以及向上的動(dòng)力和懶惰的心理…...
而讓我期待的第二天軍訓(xùn)也終于來了，今天我可以發(fā)誓說…...老天爺真的在耍我們，因?yàn)榻裉炝胰昭籽住贿^開心的是今天沒有昨天那么累吧，或許是我自己的心理作用吧！因?yàn)榻裉焓菍W(xué)習(xí)我最喜歡的武術(shù)，所以我覺得一點(diǎn)都不累也不辛苦，不過是那個(gè)可惡太陽，搞得我們個(gè)個(gè)都大汗淋淋、臉蛋紅彤彤的。不過我們個(gè)個(gè)都堅(jiān)持一個(gè)信念：挺住！堅(jiān)持就是勝利！
五天是短暫的，是辛苦的，是豐碩的。短短的五天軍訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們的文明禮貌，吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，敢于拼搏的內(nèi)在品質(zhì)和外在儀表風(fēng)度。雖然五天還沒有真正過去，我可以說我們同學(xué)是可以真正的做到：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”至少今天我看到我們的可愛教官笑了…...
是的，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹呢？大學(xué)軍訓(xùn)對(duì)我來時(shí)一輩子無法忘記的，大學(xué)軍訓(xùn)是如此的苦，雖然我有了退縮的想法，但我還是堅(jiān)持了下來，以后的人生道路上，我會(huì)懷念我這次大學(xué)的軍訓(xùn)，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無所謂了。在這里，我們體會(huì)了很多快樂，體會(huì)了團(tuán)結(jié)的歡樂，體會(huì)了奮進(jìn)的快樂，感受到了集體的溫暖…...在這里，我們大笑歡呼，在這里，我們留下了我們最美好的回憶…...
招生培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟篇八
x月x日—x月x日。我們_學(xué)校的新生到_基地軍訓(xùn)，在這短短x天的時(shí)間里，我們付出了許多，也收獲了許多。
在_的時(shí)候，我們軍訓(xùn)了x次，還有一次是住在基地的，所以我自以為我能做的不錯(cuò)。但事實(shí)證明中學(xué)的軍訓(xùn)和我們_的程度是完全不一樣的。
在我們到來第一天的開營式上，老師們就強(qiáng)調(diào)了很多軍訓(xùn)的精神，如：軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。最突出強(qiáng)調(diào)的就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”了，在后來的軍訓(xùn)里，也證明了要求的高。這x天下過雨，其余時(shí)候太陽很毒，軍訓(xùn)真的很辛苦。
可是在我回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多，例如走路的時(shí)候都會(huì)挺直腰板，平常有精神了許多。我就突然想到軍訓(xùn)時(shí)門上掛的“軍訓(xùn)一陣子，受益一輩子”這句話，現(xiàn)在想來確實(shí)是這樣。和班上的同學(xué)同宿舍，讓我們更親近，大家現(xiàn)在想必很想念那段同宿的日子吧！
在這次軍訓(xùn)我的想法還有意想不到的改變。在有一次我在吃早餐的時(shí)候，教官很關(guān)心我們，還問我能不能吃飽，要不要去加一點(diǎn)。在休息時(shí)間，教官就像我們的朋友一樣，叫大家來表演節(jié)目。我知道了教官不是一直特別嚴(yán)肅，其實(shí)也是很溫和的普通人。
這次軍訓(xùn)磨練了我們的意志，讓那個(gè)我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的精神，以后的生活會(huì)有什么變化呢，我期待著！