在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的一幅國畫篇一
*畫是東方藝術的瑰寶，也是我們作為*人的驕傲，從兒童時期培養學生對水墨畫的情感，對于弘揚祖國的傳統文化具有十分重要的意義。然而，在*傳統繪畫的“程式”因素，是一種獨具個性的藝術因素，畫山、畫石、畫樹木的“皴法”，畫樹葉的各種獨特方式，以及各種追求布白均勻的構圖法則，都有一套固定的“程式”，而以往的兒童國畫評價方式更加強化了學生對這些傳統模式的演習與追求，這無疑對小學生學習*畫有著巨大的阻力。因為，*畫的這些傳統技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時間，況且，這樣的學習方式對于小學生來講又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我們的國畫教學必須拋開這些技能定勢，并使用現代的評價理念來使學生充分體會*畫的筆墨情趣，使學生在不知不覺中逐漸對*畫產生濃厚的興趣，只有這樣才能使學生們進入筆墨的自由王國，表達他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過近幾年的*畫教學實踐，特制定以下三年計劃：
1.抓好進行水墨教學的常規訓練。
2.培養并提高兒童學習*畫的興趣，調動孩子的積極性。
3.*時多練、多總結，多進行講評，促進孩子的*畫學習。
4.培養學生從小熱愛祖國傳統繪畫，熱愛生活，熱愛大自然的情感。
1.繼續學習寫意花鳥。讓學生大膽嘗試，自己體會，適當進行臨摹。盡量破除書本的束縛。適當進行臨摹，掌握基本構圖，經營位置。
2.低、高段分開練習，難易適度。
3.新學習國畫的同學，抓好握筆姿勢訓練：先講解示范握筆的姿勢、再手把手的教兒童進行練習，然后在每次作業的時候加以提醒指正，通過一段時間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓練：用筆方法有中峰、側峰、臥峰等，我教這一技能時采取用形象語言來示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正。臥峰，用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫，在兒童其本能區分用筆方法時，就選一些兒童喜歡的動植物進行鞏固練習。如：荷花、櫻桃、金魚、蝦等。
4.抓好蘸墨技能訓練：一般同學不大會蘸墨，不是畫得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫面浸成黑乎乎的一團。其原因就是不會用水。針對這一問題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進行實踐操作。在實踐操作的過程中進行個別指導，使兒童掌握這一技能。“用墨之妙，全在用水“，筆上含水和墨的多少，便產生了焦、濃、淡等墨色的變化。讓孩子觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們在直觀上感受這三層墨色的不同，再動手嘗試。
我喜歡的一幅國畫篇二
我的臥室里有一幅畫，這幅畫是爸爸從西藏帶回來的，畫上是一匹威武的駿馬，我非常喜歡這幅畫。
這匹馬通體棗紅色，一股英雄之氣從骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批雙耳駿”啊！它的眼睛炯炯有神，堅定地怒視著前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一開一合地冒著氣，好像火車的煙囪噴出的氣。它仰天長嘶，聲音好像能灌溉田野。它的臉非常英俊，再加上前額上的一條白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑時烈火似的鬢毛隨風飄動，非常優美。它的'肌肉勻稱而健美，前胸上的肌肉一塊一塊的凸起，充滿了力量。它的腿強壯有力，奔跑時四蹄騰空，真是“風入四蹄輕”啊！它的蹄子是黑色的，好似穿了一雙黑皮鞋。它的尾巴左右搖擺，像一枝大毛筆，好像已經準備好畫一幅美麗的畫了。
我看這幅畫看得出神，好像已經騎上了這匹我喜歡的馬，身披鎧甲，在殺機四伏、喊聲震天的戰場上奮勇殺敵了。
我喜歡的一幅國畫篇三
在夜幕降臨的那一刻雪花公主帶著他的好朋友來到了人間。
在屋子里可能住著一位慈祥、年邁的老奶奶。
在屋子外面可能有許多孩子在屋子外打雪仗。
朋友，你知道我在這里叨念什么嗎？我啊正在懷念我在作文班里看到的那一幅畫，那幅畫就是我最喜歡的一幅畫。你想了解一下嗎？如果你想就聽我給你慢慢的講講吧：在畫面上的天空中下起了大雪，像精靈一樣的雪花覆蓋了整個大地，給大地披上了一件銀裝。
在畫中的屋子里可能住著一位慈祥的老人，假如我可以到畫里去，我一定要去那位老奶奶家做客。
在屋子外面有著許許多多的腳印呢，我想那可能是孩子留下的，他們可能在外面打雪仗或堆雪人，如果他們是在打雪仗我真想參加啊，可這是在畫中。
在畫中，那些雪花把松樹全部穿上了銀裝，這個景色太美了。
朋友，如果有一天你來到了青少年活動中心門口，看到一幅下著大雪的畫，上面還有許多腳印，請你不要匆匆而過，因為那幅畫可能就是我最喜歡的一幅畫。
我喜歡的一幅國畫篇四
墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據說這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的`樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著他們我仿佛聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快地流著，溪水打在石頭上，飛濺著團團浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么的清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見低，小溪兩旁的野花在風中搖擺著，仿佛在歡快地起舞。
啊，這山這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進了這美麗的世界。
我喜歡的一幅國畫篇五
在夜幕降臨的那一刻雪花公主帶著他的`好朋友來到了人間。
在屋子里可能住著一位慈祥、年邁的老奶奶。
在屋子外面可能有許多孩子在屋子外打雪仗。
朋友，你知道我在這里叨念什么嗎？我啊正在懷念我在作文班里看到的那一幅畫，那幅畫就是我最喜歡的一幅畫。你想了解一下嗎？如果你想就聽我給你慢慢的講講吧：在畫面上的天空中下起了大雪，像精靈一樣的雪花覆蓋了整個大地，給大地披上了一件銀裝。
在畫中的屋子里可能住著一位慈祥的老人，假如我可以到畫里去，我一定要去那位老奶奶家做客。
在屋子外面有著許許多多的腳印呢，我想那可能是孩子留下的，他們可能在外面打雪仗或堆雪人，如果他們是在打雪仗我真想參加啊，可這是在畫中。
在畫中，那些雪花把松樹全部穿上了銀裝，這個景色太美了。
朋友，如果有一天你來到了青少年活動中心門口，看到一幅下著大雪的畫，上面還有許多腳印，請你不要匆匆而過，因為那幅畫可能就是我最喜歡的一幅畫。
我喜歡的一幅國畫篇六
墻上掛著一幅美麗的山水畫――《意大利山村溪流》，據說還是幅名畫，畫面充滿了春天勃勃的生機，真令人陶醉。
在蔚藍的天空下，一座在大山昂首挺胸，山上蒼翠的樹木一棵挨一棵，好像是一片綠海。在綠海后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著厚厚的積雪。高山前面是一片無邊無際的草的。草地上盛開著一叢叢的小野花，五顏六色的'，漂亮極了，我仿佛聞到了陣陣的花香。小溪旁邊，一條筆直的石子路伸向遠方。在這綠的世界里，就連石頭也是千奇百怪的。
站在畫前，猶如身臨其境，仿佛真的把我也帶進去了。
我喜歡的一幅國畫篇七
“畫瘋子”姥爺，聽這名字很別致吧！這個名字不但別致，還有一段故事呢！
前些年，我的姥爺退休了。一直嚷著要找工作。天天在我們耳邊念叨著：“哎呀，我要不要找個工作呢？光在家閑著也不行啊！你們說，我要找什么工作好呢？保安？廚子？……”
有一天，不知他的哪個好朋友說當畫家不累，還賺錢。所以姥爺腦子里就萌發了當“畫家” 的念頭。
“啊哈，我要當畫家！” 剛開始，姥爺連起碼的正方形、圓都畫得歪歪扭扭，我們全家都笑他。但他好像沒聽見似的，拿個大毛筆，搖頭晃腦，自己在那兒畫得有滋有味兒。
過了幾天，姥爺能畫成型了，我們看了都鼓勵他，他也越畫越有勁兒了。
外婆叫他吃午飯，開始還好，勉勉強強吃了點兒。可是過了兩三天，他就在自稱“最有書香味”的屋里，每天五點起床，起來飯也不吃，就開始畫畫兒，一直畫到六點左右，才出來吃點飯，跑跑步。
姥爺畫得一天比一天好了起來。
一天清晨，姥爺早早地出去，不知道干什么去了。我們吃午飯時不由自主地著急起來，這時姥爺不知從哪兒回來了，手里還拿著一幅畫。我看看，說：“喲，這是哪位畫家的名畫啊？畫得真不錯！”姥爺樂呵呵地笑著，指了指自己，說：“是本畫家的作品！”姥爺話一出口，我們就不由得給姥爺鼓起了掌。從此我們也送姥爺一個封號“畫瘋子”！
看，這就是我的“畫瘋子”姥爺。
我喜歡的一幅國畫篇八
“生命在于運動。”我就是一個愛運動、喜歡跳大繩的女孩。
跳大繩是同學們最喜愛的一項集體活動，兩個人搖繩，其余的同學們排成長隊，伴隨著長繩富有節奏的搖動，魚貫而入地沖進、跳起、跑出……以前我并不喜歡跳大繩，聽見繩子有力地抽打著地面發出“啪”、“啪”、“啪”的響聲，我就嚇得渾身發抖。每次跳大繩的時候不僅經常挨繩子抽，還往往遭到同學們的埋怨，我的淚水就往外涌。為了不讓同學們批評我，我回家寫完作業后就忙著練習跳大繩，沖進、跳起、跑出，一遍又一遍地練習，直到沒有力氣為止。但還是效果不佳，還是常常挨繩子抽。我有些灰心喪氣，決定從此不再跳繩了。媽媽得知后，就不斷地鼓勵我并陪我一起練習，啟發我觀察和掌握跳好大繩的竅門，要跟著繩子的節奏跑動、跳起，漸漸地我的體育細胞又有了活力，進步也越來越明顯。在訓練中，我如小老虎般沖進，如袋鼠一樣跳起，再如小老虎跑出，一氣呵成。耶！我跳過去了，于是我又多了幾分自信，慢慢地我喜歡跳大繩了。
十一月下旬我們班的跳繩隊要參加學校的跳繩比賽。每天我們都非常刻苦、認真地訓練。現在“沖進、跳起、跑出”這三個簡單的動作，同學們都可以以驚人的速度呈現在你的眼前，我們一圈又一圈地跳，就像小燕子展翅飛翔。縱然汗流浹背，但心中興奮無比！看吧，在操場上又一群孩子們正在跳大繩，如一條舞動的長龍，而這長龍中就又我！在蹦蹦跳跳中，我收獲了自信，它讓我懂得了一個道理：困難只能擋住那些軟弱的人，卻擋不住堅強的士兵。我喜歡跳大繩！
點評：
1.小作者通過描述自己從害怕跳大繩到經過媽媽鼓勵刻苦練習，最終成功突破自己，從而得出結論：“困難只能擋住那些軟弱的人，卻擋不住堅強的士兵。”
2.故事情節完整，學習跳大繩的過程描述的十分具體，抓住“沖進、跳起、跑出”這三個動作，文章平鋪直敘，連貫自如，語言充滿真情實感。
我喜歡的一幅國畫篇九
墻上掛著一幅名畫的照片－－《意大利山村溪流》，據說這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著他們我仿佛聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快地流著，溪水打在石頭上，飛濺著團團浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么的清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見低，小溪兩旁的野花在風中搖擺著，仿佛在歡快地起舞。
小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠方。在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像......
啊，這山這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進了這美麗的世界。