總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
初中物理公式總結(jié) 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇一
站在青春的門(mén)檻前，我們雖然成熟了些，內(nèi)心卻還是單純的。我們相信未來(lái)總是美好的，相信每一個(gè)愛(ài)我們的人，如孩子般地相信童話(huà)，相信有童話(huà)般美好的世界。我們肆無(wú)忌憚地放縱，回憶著童年的美好，卻又憧憬著未來(lái)。
站在青春的門(mén)檻前，有時(shí)熱情似火，有時(shí)心靜如水。青春的熱情是無(wú)人可擋、無(wú)人能敵的，熱忱地接受著每一個(gè)新鮮事物；但是，青春時(shí)期卻更喜歡一個(gè)人靜靜坐著，讓內(nèi)心平靜，看落葉飄落，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。
站在青春的門(mén)檻前，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開(kāi)闊如海。似乎對(duì)于未來(lái)有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時(shí)卻覺(jué)得人生之廣大，世界之開(kāi)闊，如湖，如海，無(wú)邊無(wú)際。
站在青春的門(mén)檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個(gè)年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動(dòng)得“稀里嘩啦”；可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之后，那顆樂(lè)觀的心就又會(huì)把我們的嘴角挑起。
站在青春的門(mén)檻前，我們回憶過(guò)去，那些美好的、傷心的、快樂(lè)的、委屈的都浮現(xiàn)在眼前，我們靜靜地回憶，舍不得忘記；站在青春的門(mén)檻前，我們暢想未來(lái)，早已在心中為自己的.未來(lái)畫(huà)好了藍(lán)圖，準(zhǔn)備好在邁過(guò)青春這道門(mén)檻好努力向自己的目標(biāo)奮進(jìn)，勇敢地大步走向未來(lái)。
站在青春的門(mén)檻前，單純的我們似乎多了些叛逆？還是更個(gè)性？在青春時(shí)期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。
站在青春的門(mén)檻前，對(duì)于人生我們又有了新的定義，然而個(gè)性的我們卻對(duì)生命的理解各不相同，是奉獻(xiàn)？是快樂(lè)？幸福？無(wú)私？正義？還是——
青春的門(mén)檻，每個(gè)人都要跨過(guò)，我們要自信地跨過(guò)這個(gè)“檻”——以我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心。
我相信，若有“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌”的心態(tài)，那么青春這道門(mén)檻也只是一個(gè)小小的臺(tái)階，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)！
初中物理公式總結(jié) 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇二
好朋友，我不能沒(méi)有你，因?yàn)闆](méi)有了你，我會(huì)感到無(wú)助的。
同樣的傍晚，同樣的道路，有一次，我從教學(xué)樓里走出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，“唉，完了，今天我肯定又得淋成‘落湯雞’了?！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)。一頭沖進(jìn)雨中。
突然，我腳下一滑，摔倒在路旁，右腿上留下了一條痕跡。我一下子愣在了那里，無(wú)助的眼神多么期待有人能為我而停下。
“你怎么了，不回家?”一個(gè)熟悉的聲音映入我，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。是她，我的好朋友!她蹲下來(lái)，看見(jiàn)我腳上的傷痕，拿出隨身帶的創(chuàng)口貼，貼在我腳上。又把我扶了起來(lái)。她把傘遞給我，說(shuō)：“傘借你用吧，我家離這兒不遠(yuǎn)?！闭f(shuō)完就給了我一個(gè)無(wú)比燦爛的微笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中。越跑越遠(yuǎn)。
她的身影在我的視線里頓時(shí)模糊了，不知是因?yàn)橛晁?，還是因?yàn)槭裁础?/p>
第二天，我?guī)е挠陚銇?lái)到學(xué)校，卻怎么也找不到她。后來(lái)一打聽(tīng)，才知道她昨天淋了雨，生病了。來(lái)到她家里，我感激的說(shuō)：“謝謝你，要是沒(méi)有你，我還不知道會(huì)怎樣呢!”她笑了。
朋友，我不能沒(méi)有你，遇到困難我需要你的幫助;遇到難題是我要你給我講解;當(dāng)我失敗了，我需要你的鼓勵(lì);當(dāng)我受傷時(shí)，我需要你的關(guān)心。
所以我在這里再說(shuō)一遍：我不能沒(méi)有你!
初中物理公式總結(jié) 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇三
婚禮，在我們家鄉(xiāng)是辦客這一種優(yōu)美風(fēng)俗。這種風(fēng)俗至今還沒(méi)有失傳。
婚禮在我們村寨是尋常之事，它“油而不膩，凡而不煩”，充滿(mǎn)著一種喜悅之情。
晌午，我們?cè)谛∠赃厬蛩?，那里的風(fēng)景，正如南朝梁文學(xué)家吳均所云：“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。”
黃昏時(shí)，我們唱起了鐵道游擊隊(duì)的片尾曲“西邊的太陽(yáng)，就要落山了……”突然，“叭啦，叭啦……”嚇?biāo)牢覀兞?。我們以為哪里爆炸了，隨著聲音走去，哦，原來(lái)是在放炮竹接外婆們（在我們這里，來(lái)參加喜宴的外婆家的婦女，只要輩份和外婆一樣，我們都叫外婆）。
來(lái)到了那里，我們捂住耳朵，站在路旁看熱鬧。伯父?jìng)?、叔叔們、哥哥們都在扛著外婆們送?lái)的賀禮。我們還看見(jiàn)那些奶們、伯?huà)寕?、嬸嬸們都拿著竹馬和喜氣的帽子往外婆們身上套的套，戴的戴。外婆們都很吃驚，開(kāi)始感覺(jué)很不自在，后來(lái)可能被親家們的氣氛渲染了，也和大家鬧了起來(lái)。
開(kāi)飯了。我們聞到一股香辣味，肚子咕咚咕咚的響起來(lái)了。大家八個(gè)人圍坐一桌。我們眼見(jiàn)大人端菜來(lái)了就說(shuō)：“叔叔這邊嘛，我們餓得慌?！笨墒撬贿f給我們一個(gè)微笑，菜卻先端給了客人。等了很久，才端到我們這里：有一鍋蘿卜湯，還有兩大竹篩裝的十六道小碟菜，其中還有八個(gè)袋子，這是用來(lái)裝吃剩的菜的，俗稱(chēng)“感包”。狡猾的小蝦說(shuō)：“我數(shù)到三我們就搶?zhuān) 薄昂冒?”當(dāng)時(shí)我剛盛飯回來(lái)坐下，“一、二，搶?zhuān) 彼麄円粋€(gè)個(gè)拿著碗里油亮的肉倒入袋子中，旁邊的老人哇哇直叫，嘿嘿直喊。我驚呆了。我以為他們吃飽才搶“感包”呢，誰(shuí)知道他們竟然還沒(méi)開(kāi)吃就搶了。唉！
飯后，我們玩捉迷藏。聽(tīng)，美妙的歌聲是從辦客主人家傳來(lái)的。我們都被這動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引到了現(xiàn)場(chǎng)。堂屋人頭攢動(dòng)，毫無(wú)空地。我高興地說(shuō)：“走吧，咱們也去瞧瞧。”我還沒(méi)說(shuō)完這句廢話(huà)，他們已鉆向人山人海里。把愣住了的我晾在一旁。
過(guò)了一會(huì)兒，我鉆到場(chǎng)中，感覺(jué)自己好像馬上窒息了，竟然沒(méi)有凳子的優(yōu)費(fèi)。我就只能站著聽(tīng)長(zhǎng)輩們對(duì)歌了。他們的臉頰通紅，像大公雞的冠，他們的嘴角在微笑，像朵朵鮮花在綻放。他們的眉毛上上下下地動(dòng)，真好玩！大人們醉眼朦朧，眼睛瞇著，像是被膠水粘住了一樣。他們載歌載舞，似乎永遠(yuǎn)陶醉在歡樂(lè)的海洋里。
到了晚上十二點(diǎn)，還有一個(gè)儀式。只見(jiàn)主持儀式的老人口中念念有詞，叫新郎就位。新郎上前三步，“跪！”主持人叫了一聲，新郎“咚”的一聲跪下。旁邊的人“哇”了一聲。主持人說(shuō)：“好，真誠(chéng)。小伙，我放心了。”也許跪得越響，就表示越有誠(chéng)意吧！
現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)倒還是有這一種風(fēng)俗，以后可能就可有可無(wú)了，因?yàn)楝F(xiàn)在很多地方都在改革，把這些風(fēng)俗給“革”掉了。
我真心希望各個(gè)民族的鄉(xiāng)村風(fēng)俗能廣泛傳播。有些東西存在時(shí)，人們往往不在意它有多么珍貴，可是一旦失去了，總會(huì)心如刀割。所以我們要永葆我們的鄉(xiāng)村風(fēng)俗，民族風(fēng)俗。
初中物理公式總結(jié) 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇四
老師不在教室的時(shí)候
俗話(huà)說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。用這句話(huà)來(lái)形容我們班的同學(xué)，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。于是，班里就炸開(kāi)了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說(shuō)地……
這時(shí)，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當(dāng)做話(huà)筒，一展歌喉︰“我送你離開(kāi)，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時(shí)候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來(lái)，逗得大家前仰后俯。
王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來(lái)了。只見(jiàn)他把右手攥成了一個(gè)拳頭，唱了起來(lái)︰“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚……”因?yàn)槭歉叱辈糠?，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽(tīng)，周?chē)耐瑢W(xué)都看著他?！案愎执笸酢薄詈铲i逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了。”他的話(huà)剛落，教室里又騰起一片歡笑聲。班長(zhǎng)陳夢(mèng)蝶幾次上臺(tái)壓陣，讓大家安靜下來(lái)，可大家熟視無(wú)睹，依然如故。
突然，不知誰(shuí)喊了一句︰“老師來(lái)了！”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個(gè)人影都沒(méi)有。“調(diào)皮大王”—朱航拖著腔說(shuō)︰“誰(shuí)—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦?！?此話(huà)一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。
這個(gè)時(shí)候，我們的大班長(zhǎng)陳夢(mèng)蝶是忍無(wú)可忍了，她大吼！”只見(jiàn)她站在講臺(tái)前，眼睛像機(jī)關(guān)槍似的掃描著班級(jí)，剛剛還在“作亂”的同學(xué)，只好都“收兵”了。就在這時(shí)，老師走進(jìn)了班級(jí)，看了看“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的同學(xué)們，滿(mǎn)意的說(shuō)︰“恩，這次表現(xiàn)不錯(cuò)，以后繼續(xù)保持?！?/p>
唉，真希望下次老師不在時(shí)，同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)一聲。
初中物理公式總結(jié) 初中畢業(yè)上+有哪些學(xué)校篇五
如果你喜歡這些運(yùn)動(dòng)，那你一定也喜歡寫(xiě)作。因?yàn)閷?xiě)作就像運(yùn)動(dòng)，它與運(yùn)動(dòng)一樣快樂(lè)，不信的話(huà)，就聽(tīng)我一一道來(lái)。
100米
在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，百米賽跑，要的是什么呢？速度！寫(xiě)作也是一樣，千萬(wàn)不要忽略了這兩個(gè)字——— 速度！在考場(chǎng)寫(xiě)作文時(shí)，沒(méi)有速度是絕對(duì)不可以的。一氣呵成，一揮而就才是表達(dá)的狀態(tài)！
射擊
說(shuō)到射擊，大家腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出十環(huán)的靶位。那射擊最重要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)！精確！想想你寫(xiě)作文時(shí)，下筆千言，離題萬(wàn)里了嗎？這一項(xiàng)，有點(diǎn)難，不過(guò)它可是重心。
舉重
舉重要的是什么呢?對(duì)了，力量！有氣無(wú)力的作文怎能打動(dòng)讀者？我們說(shuō)的可是漢語(yǔ)，是鏗鏘有力的中國(guó)話(huà)！
花樣滑冰
花樣滑冰的意義是什么？美感！作文要的就是美感！我說(shuō)的可不是“華而不實(shí)”，現(xiàn)在可看的東西太多了，文章不美能給人留下深刻印象嗎？就連童話(huà)里的老巫婆都整天對(duì)著鏡子說(shuō)：“這個(gè)世界上誰(shuí)最美？”你說(shuō)美感重不重要？要贏得這一項(xiàng)，就要平常多多積累啦！
馬拉松
最后一項(xiàng)是馬拉松了，想必你也想到了，那就是耐力！在寫(xiě)作方面，都是從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，為什么最后差距會(huì)那么大呢？不就是耐力鬧的。聯(lián)想到前面幾項(xiàng)，只要不半途而廢，耐心堅(jiān)持下去，第五項(xiàng)，你也就拿到了。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你信了嗎?只要我們掌握要點(diǎn)，付出努力，就是快樂(lè)！就是勝利！讓我們一起向“寫(xiě)作鐵人”出發(fā)，你準(zhǔn)備好了嗎？