心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
中學游學心得體會篇一
暑假中，我參加了“視像中國”所展開的夏令營。在老師的帶領下我和同學們，一起去了香港。
來到香港的最初印象，就是高樓林立，空間擁擠的繁華城市。我詫異于樓宅相距甚小，道路甚窄。上班高峰時常能看到上班族們拎著公文包匆忙于馬路，地鐵之中。
香港的地鐵是十分快捷的，也是四通八達的，只要乘上地鐵，你哪里都可以到達。常常是，下了一部電梯，要轉班的話，走到對面就可以繼續前往目的地。
到了香港，要購物就一定要去尖沙咀看看。海港城，維多利亞港都是不二之選。
既然來到尖沙咀，就一定要去看看星光大道。當然，晚上去是最好不過了。晚上燈火闌珊，隔海望向對岸，大樓頂上閃爍著五顏六色的光，加上大廈外墻的廣告牌以及附近住宅的照明燈光，構成一片讓人流連忘返的美麗夜景。
漫步星光大道，在觀看眾多名人，明星手印同時，還可以從容的欣賞到香港著名景色。
去香港，像我們這群愛玩的孩子，自然是去迪斯尼才玩的痛快。那天，天氣晴朗。我們一行人乘著地鐵去我夢昧以求的香港迪士尼玩。迪斯尼樂園專線列車整體設計都使用了米奇圖案，連車座和扶手也不例外。處處充滿著童趣和夢幻，大家仿佛乘著一列童話之車，前往目的地。直到下午5點多鐘，因為下起了大雨，我們才依依不舍地離開了迪士尼樂園。
香港之旅讓我學到很多。不但體驗到了香港的快節奏生活，還體會到了香港居民的熱情，我也學會了獨立。總之，這次夏令營讓我受益匪淺。
中學游學心得體會篇二
中學游學是指在學生中學階段，通過一定的途徑和組織，參與到國內或國外的旅行和學習中去，以增強自身的知識水平和跨文化交流能力。中學游學近年來得到了越來越多的關注和重視，因為它可以幫助學生更好地了解世界、拓寬視野、提升綜合素質，對學生未來的發展和成長具有重要的作用和意義。
第二段：談談中學游學的好處和益處
中學游學可以讓學生在短時間內獲得更多的經驗和知識，了解到更多的文化和歷史。同時，中學游學也可以幫助學生拓寬視野和思路，增強對生活和事物的理解和認識。此外，中學游學還可以讓學生在與其他國家的人民交往中了解不同的社會制度和文化習俗，從而提高自己的跨文化交流能力和胸襟。
第三段：談談中學游學的不足之處
中學游學固然有著很多好處和益處，但同時也存在一些不足之處。例如，中學游學可能會讓學生因為旅途和游玩而忽略了學習和閱讀，導致學業進度落后。此外，游學過程中交通、住宿和飲食等問題也會給學生帶來困擾，需要學生在學習的同時處理好這些問題。
第四段：結合自身經歷談談中學游學帶給自己的啟示
我曾經參加過一次中學游學，這次經歷對于我自己的成長和發展帶來了很大的幫助。我通過這次游學獲得了更多的自信和勇氣，對未知和新的事物有了更多的好奇和探索精神。同時，我在這次游學中也發現了自己的不足和需要改進的地方，從而努力提高自己的學習成績和生活能力。這次經歷讓我明確了自己的目標和生活方向，讓我更有信心迎接未來的挑戰。
第五段：總結中學游學的意義和重要性
中學游學的意義和重要性在于讓學生更好地了解世界、拓寬視野、提升自身的素質和能力，是一種全面有益的教育方式和方法。游學不僅僅是一次旅行和游玩，更是一次學習和成長的過程。通過中學游學，學生可以探索不同的文化和歷史，了解不同的人群和社會制度，同時也可以培養自己的跨文化交流能力和胸襟。這些都將對學生未來的發展和成長產生積極的影響和推動。
中學游學心得體會篇三
4月5日至9日，學校組織我們一行34人到令人神往六朝古都——南京去參觀學習。通過此去幾天的見聞，感慨頗多。
感慨之一：街道綠化好。我們所到的大部分地方應該都是老城區。街道兩旁到處可見參天大樹，印象最深的是中山東路兩旁樹干直徑大約六、七十公分的法桐把機動車道和非機動車道隔成三部分，中間機動車道用隔離欄桿分成南北雙向車道，非機動車道的兩旁又用精心修剪過的紅葉石楠把人行道隔開。大街道的兩旁走個百十米的距離，就會見到一些遺址公園或綠化小公園。里面種有各種各樣的喬木、灌木和花草，葉子、鮮花五彩繽紛，爭奇斗艷。就是小一點的街道兩旁也都種有各種高大喬木和灌木、花草，綠樹成蔭。走在街上，很是享受。
感慨之二：有序。行人、機動車、非機動車各行其道，非常有序。市內即使上班高峰期也不會出現互相擠占道路的現象。在沒有紅綠燈的十字路口或丁字路口，大多數機動車司機都會主動避讓行人，展示了很高的人文素養。
感慨之三：名勝古跡、遺址多。六朝古都名不虛傳。趁閑暇之余看地圖，發現到處都是古跡、遺址，什么總統府、梅園、夫子廟、中山陵、美玲園、明故宮、古城墻等，那是數不勝數。
感慨之四：校園內比較安靜。我想這與班額較小有關吧！下課時，雖然也有部分孩子追逐游戲，也不是那么大喊大叫，聲音震耳欲聾。上課時老師語速適中，講課就像和孩子們聊天一樣和藹可親，顯得那么溫文爾雅。孩子們讀書或回答問題都是聲音適中，有感情的讀或表達自己的意見。在那里聽課，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我感覺就是一種享受。
感慨之五：校園文化多元化。所到的幾個校園里，除了我們這里學校常見的校園文化形式外，還都具有各自的特色。石鼓路小學的手工紙版畫、現代化的兒童版畫博物館；行知小學的茶園、植物園、果園、荷園、現代化的藝術館；等等各具特色，相信孩子們在那里一定會找到屬于自己的天地!
總之，此去南京，深感差距之大，諸多感慨，無以言表！
中學游學心得體會篇四
中學游學是很多學生難得的機會，能夠走出課堂，到不同的地方去學習、探索和拓展眼界。其間所產生的心得體會也很難能夠用語言描述出來。以下文章將基于作者的中學游學經歷，從五個方面談談自己對于中學游學的心得體會。
一、開拓眼界
中學游學是一次開拓眼界的過程。通過游學，我認識了許多新的事物和文化。例如在去日本的路上，我欣賞到了日本的美麗風景；在日本，我品嘗了許多正宗的日本料理并體驗到了宮岡美樹所作的手工藝品；在交流活動中，我學習了日本人民的習俗與文化，深入了解他們的歷史，經濟和社會發展狀況。這些經歷的是讓我的價值觀變得更加開放和多元化。可以說，中學游學讓我更好地了解外部世界，增長了我的見識。
二、提高語言能力
中學游學到海外，與當地人交流能夠強迫我們運用英語、日語等外語進行表達。在游學期間，我不僅學習了單詞、短語，還學會了如何在表達意見時運用流暢的語言，有效地交流。在海外，語言的交際更是迫切要求準確無誤，體面得體。在游學中，我們有機會使用不同水平的語言實現交際，為更有用的應用語言及提高語言能力打下了基礎。
三、積極與人交往
在中學游學中，除了不斷提高語言能力之外，還有進一步發展各種社交技能的機會。在日本，我結交了許多本地同學，這給了我與異地青少年交往的經歷，對青少年之間的交往方式和不同文化之間的接觸，我有了進一步的感性認識。同時，在游學過程中，我們不僅要和組內同學合作、協作完成任務，還要與其他同伴共同解決許多問題，這樣的交往過程，既考驗了我們的溝通技巧和合作能力，也增強了我們的互相信任。這樣的經歷是無價之寶，它讓我理解到“群體力量是無窮的”。
四、提高自理能力
中學游學雖然很有趣，但也意味著我們必須獨自生活一段時間。我們需要自己打點行裝、吃住在外、承擔日常開銷。在此過程中，我意識到自己的責任并嘗試在這個不同于家庭的環境中保持秩序。這讓我對自身獨立能力有了更深刻的認識，并認識到真正獨立的方式，是能夠全面地控制自己的生活以及處理與他人合作、交往的各種問題。因此中學游學，是自理能力的升級版，而這樣的體驗可以在日后為我獨立生活或是留學打下堅實的基礎。
五、啟迪人生
中學游學不僅延伸了我的課堂知識，增強了我的人際交往技能，也激勵我開展更廣泛且深入的學習與探索。在日本，我去參觀了科技公司，在那里，我得以親密接觸由高端技術打造的電子產品，并了解到其中諸多的科學技術突破。這些體驗讓我感受到當今世界的變化是如此迅猛，引導我更加深入地了解，為了更好地掌握經濟發展的方向和發展趨勢，我計劃了將來可以去參加更多的研學活動和學術會議，為個人的學術與職業發展積累經驗和背景。
總而言之，中學游學在許多方面都能夠感受到它對自身的價值。這些體驗不能夠從書本上找到，而只有親身去感受和體驗才能讓人事實上明白。在游學中，我們不僅是在旅行，更是在打開眼界、增加自信、提升各種能力的過程。華麗的回國不止一場旅行，更是種激動人心的歷程，讓我們有機會成為更好、更全面發展了的人。
中學游學心得體會篇五
面對很多關于導游如何如何的艱苦與心酸的帖子，我怕把剛踏入導游行業和準備考導游的小伙伴們給嚇著了，所以說下當導游的好處給你們打打氣。
1、收入不錯
實話實說，隨著旅游行業的規范、競爭的激烈和導游人數的倍增，導游收入和20xx年甚至5年前相比已經是大大不可同日而語了，尤其對于剛入行的新手來說甚至要解決的不是怎么賺錢，而是要去爭取一個帶團的機會。但總的來說一旦能開始帶團，收入比普通工人還是來的高一些，而且目前入行的要求也不高，所以還是有很大的吸引力的!
2、工作時間自由
相對于其他行業，包括旅游行業其他部門來說，旅行社的工作時間是比較自由的，小社我們就不說了，就是那些大社里，要是老員工，遲到早退，請個假都是很方便的!當然這是指不忙的時候。要是做自由戰士的，那就更自由了，只要你對賺錢沒那么大的欲望，那你做1天休10天也是沒問題的。
3、沒有嚴格的等級制度
在這個行業里大部分小旅行社組織結構比較松散，加上從業人員多多少少有些所謂的“江湖氣”，所以等級制度并沒有那么嚴格，做久了，常常是上班是老總經理，下班就是喝酒吹牛的兄弟!女孩子和經理老總們耍耍脾氣也是常有的事!
4、工作環境豐富、多變
導游分為全陪和地陪，做全陪可以全國各地的跑。作地陪總跑一條線，相對辛苦單調一點，但相比較工廠等單位來說工作環境還是要來得豐富多彩的多!試想一般人誰能看遍西湖四季的美景，誰能一年幾十次去上海購物了?!誰又能常不花錢去玩蘇州樂園?!呵呵!
5、人事斗爭相對較少
作導游帶團在外時間多在單位時間少，少了許多同事間直接摩擦，當然一點沒有是不可能的，但相比其他行業要少的多。
6、有利于鍛煉個人能力
帶團在外時，團帶的好不好主要是你自己的能力夠不夠，游客來自五湖四海，三教九流，要求都是五花八門，怎樣能盡力滿足不同層次客人的不同需要;怎樣能讓散客成為一個整體;在不能滿足客人要求時或客人提無理要求時怎么拒絕才讓客人沒意見;在遇到突發事件時怎么獨自處理;這就要求好導游不僅有廣博的知識面，還要有很強的組織、協調能力、領導能力以及冷靜的頭腦處理突發事件!所以做導游是很鍛煉人個人能力的!
7、能學會如何做人
做了導游，不僅要處理好和客人的關系，還要處理好和司機、和對方全陪的關系，導游的工作說到底就是做好和人相處的工作，所以想作好導游要先學會做人!能做好導游的無論再做什么，人際關系方面絕對不會吃虧的!
8、見多識廣，經歷豐富
導游天天在外跑，去過的地方比一般人要多很多，而且由于工作需要，不僅要走馬觀花，還要比一般人更深入了解，加上接觸來自全國各地的游客，信息面來源比一般人廣的多，聽到的、遇到的事也很多。所以友人曾開玩笑說作上一年導游，經歷就可寫一本書。聽導游聊天可是一件非常有趣的事啊!
9、交際面廣，朋友眾多
做幾年導游下來，別的也許沒留下多少，但朋友熟人一定不會少，熟識的導游、投緣的司機、甚至常去的飯店的老板……，走在線上，到處都是呼朋喚友，哪里都有熟人，有時還會意外收到以往帶過的客人寄來的照片、信件甚至是禮物，這也是許多老導游的一大樂趣啊!
10、以后有豐富的回憶
作導游的日子實在是豐富多彩，無論是高興的，是傷心的，是氣憤的，還是詫異的事，在老的時候，或是不再做導游的時候回想起來都是那么有滋有味，永遠都是一份精彩的回憶!
中學游學心得體會篇六
昨天，我是一名醫學生，在浙江人民的啟蒙和全省人民的引導下，踏入了醫學殿堂。我曾經思索過疾病的艱難，曾經為生活黯然神傷，曾經被老師的一言一行瞬間感動……在過去的許多年里，我醞釀了生活、學習、工作的酸甜苦辣，伴隨著我們的成長。
今天我已經是博士了，在前輩的帶領下，和100多位新同事一起分享這次短暫的培訓之旅。在這個過程中，我們不斷感受到“省人”的驕傲，加深對“省人”含義的理解，逐漸肩負起“省人”的責任。醫院文化的解讀，規章制度的出臺，服務理念的傳遞，工作環境的熟悉，團隊意識的培養，這些活動都讓我們相互理解，團結協作，迅速融入這個大家庭。今天站在一個新旅程的起點，背負著過程的記憶，展望未來，感覺短短幾天就學會了很多，成熟了很多。也許，從這一刻開始，我心中的責任和義務更加凝重了。敬畏生命，珍惜健康，無論是希波克拉底的誓言，還是孫思邈訓練出來的“大醫誠”，都是行醫的準繩。但是，我們畢竟是人，不是神，所以前面的困難、困惑、挑戰都是必然的。事實上，我在8月份的這次暑假旅行中已經逐漸找到了答案。
誠與仁，對于醫療而言，是“最精微之事”，對于醫療而言，是“資源之源，勤與不倦”，“中和”。的確，當我們看到患者第一次就診時的哭喪臉在第二次就診時變成了輕松的微笑，一種簡單、樸素的快樂就會活過來。我覺得這也是作為醫生的一種幸福。
我想起陸斌副校長的教導:成功不在于個人，而在于團隊。作為一個優秀的醫生，你要有決心，打好基礎，善于溝通，身體健康，樹立堅定的信念。我認為態度可以改變世界。當我們站在山頂時，那種開放會讓人豁然開朗。成功不在于個人，而在于團隊合作互助，讓我們感受到登山之外的風景。山頂的相遇，青春的微笑，旅途的汗水，攀登的腳印，就像未來的醫療之路。
天亮了，花兒開了，草扎了根，我們上路了。我們期待著飛躍，我們正在飛躍，我們將用省級之星的閃光創造明天的輝煌。
中學游學心得體會篇七
今年的暑期，在我強烈要求下，媽媽答應帶我到香港游玩，你們知道為什么嗎?因為今年是香港回歸十周年，而我真好是香港回歸的那一年出生的，到海洋公園和迪斯尼樂園可以免門票哦，我在廈門的同學洪熙曉告訴了我這個消息。
8月9日我坐上了飛往深圳的飛機，并從深圳坐車到了香港，我的心情激動極了，香港不大，但人口密度很高。一踏進香港我就感覺這里的人真多呀。我們的行程只有四天時間，我到了會展中心、太平山頂、淺水灣、海洋公園和我最向往的迪斯尼樂園。會展中心是香港回歸儀式所在地，很有紀念意義，地處灣仔，對面是九龍、背后是香港島的摩天大廈，拍照很不錯。 在太平山頂一上我們觀看了香港美麗的夜景，燈火璀璨，十分迷人，各幢摩天大樓形狀各異，燈光變幻不同，星星閃閃。
海洋公園是年輕人和孩子的天下，假日和周末人很擠， 海洋館、海豚表演特別精彩，讓我難忘，不過除了麥當勞，里面食品很貴。
第三天我們去了我最向往的迪斯尼樂園，迪斯尼由四個部分組成，分別是“美國小鎮大街”、“明日世界”、“幻想世界”和“海盜世界”。美國小鎮很像17世紀時的美國，當我們登上迪斯尼漂亮的火車，沿途欣賞那里美麗的動、植物，一路來到了幻想世界的車站。到“海盜世界”的地盤，有許多男的、女的海盜，手里拿著武器，做著夸張的表情，我們還可以根據喜好同他們照像呢。不僅如此，我們還經歷了一場別開生面的“海盜船歷險記”。
隨后，我們去了明日世界，玩了驚險刺激的“飛躍太空山”，坐在車里，在黑暗中急彎，上下飛躍……我嚇死了，但是感覺刺激極了。在“巴斯光年星際歷險”玩打槍游戲里，我得了66萬多分，是我們一行人中最出色的了，我開心極了….
香港之行，給我留下了深刻的印象。
中學游學心得體會篇八
去年九月，跟朋友一起到北京游玩了一天。
家在太原，離北京很近，坐動車一小時就到了。這算是我除了來除了來西安上學外，第一次來到其他城市，快到北京時，收到了您已到達北京的短信，我才發覺，已經到了首都。
我心里有一種莫名的激動，這就是北京嗎?我國的政治文化中心，是多么的光彩照人。出了車站，最大的感受就是：人太多了，確實，作為一國之都，每天有成千上萬的人涌向北京，為了觀光旅游，為了機遇，為了更多的收入，每個人有各自的目的，形形色色的人聚集到一起，讓北京熱鬧非凡。
經過多次轉乘地鐵，終于來到了天安門。看到天安門，我的大腦里閃現的第一個想法就是向偉大的毛主席致敬。
站在天安門前，我首先環顧了整個天安門廣場，天安門坐北朝南，在長安街的另一側，天安門的右手是人民大會堂，這是我們偉大祖國制定治國方針的地方，也是人民行使主人公權利的地方。正對天安門的是人名英雄紀念碑，遠觀人民英雄紀念碑，他的高大，他的健壯，他的豪氣真是我們偉大祖國的豐碑。人民紀念碑的后面，和天安門、人民英雄紀念碑在一條直線上的是帶領中國人民當家作主的偉大領袖毛主席的紀念堂，為了讓世代的中國人民都能看到毛主席的真容，國家采用先進醫療技術保持住了毛主席的肉體形象。毛主席紀念堂后面是正陽門，這一條直線下來顯得很是壯觀，美麗。天安門廣場另一側是中國國家博物館。這大概就是天安門廣場的輪廓。
我隨著來天安門的人群穿過了天安門那堅固又幽深的門洞，身上感覺陣陣涼爽，沒想到天安門也是個避暑的好地方。穿過門洞，又看到類似天安門城樓的端門，同樣的威武霸氣，同樣的氣勢磅礴，過了端門，闖入眼簾的又是一座高大雄壯的城樓——午門，不知道它和端門是否和端午節有什么關系。
午門好像是皇家的大門，現在的故宮博物院的大門，這個進去就是故宮了
從天安門出來通過長安街的地下通道，在這個通道里很能感受到長安街的寬闊，真不愧是中國第一大街。比曾經是中國第一大街的太原迎澤大街要寬闊很多。過了這個通道就到了人民大會堂前面，人民大會堂好像不對外開放，我也只能站在它前面觀望了。
站在人民大會堂的廣場向后轉身就是人民英雄紀念碑,站在人民英雄紀念碑的跟前,你才能真正感覺到人民英雄紀念碑的高大和雄偉,我這個身體鍵碩的人站在他面前顯得很渺小很渺小,上面有開國第一任國家周恩來的親筆題字“人民英雄紀念碑”,碑身上還有碑文、浮雕等,這座碩大無比的豐碑除了為我們偉大民族犧牲的英雄們無人能配的上。
人民英雄紀念碑后面的是毛主席紀念堂,毛主席紀念堂正在裝修,所以謝絕所有的來客,我也被一并謝絕了,我只能站在毛主席紀念堂的外面瞻仰毛主席,看著毛主席紀念堂,看著毛主席紀念堂周圍郁郁蔥蔥的松樹,我想毛主席他老人家看著他親手締造的中華人民共和國日益繁榮昌盛一定很是高興。
之后我們來到了大前門。它的身世可追溯到元代。元世祖忽必烈營建大都城，辟11門，麗正門是南邊的正門。永樂十七年(1420xx年)，明成祖朱棣移建南城垣，麗正門隨之 遷到今正陽門的位置，正統元年(1436年)改名正陽門。正陽門也是老北京“京師九門”之一，連接皇城內外的氣脈。當時，無論是皇帝和官員出城，還是百姓 進城、讀書人趕考、官員辦事都要由此通過，地位之重，無可比擬。之所以稱為“前門”，是因為它位于紫禁城的正前方。它也是目前北京城內唯一保存較完整的城門。
順著厚實的城墻和內部的回廊拾級而上，正陽門城樓的豐姿逐漸變得真切：城樓高42米，寬36.7米，深16.5米，是北京所有城門中最高大的一座。城樓1991年開始對游人開放，北京民俗展覽館分兩層，主題是“歷史上的北京”，展示內容有“京師九門”和北京的風土人情。
從城樓下穿過，門洞寂然。“咦?這路面怎么不平呀!”粗心的我險些絆了一跤。地面上一塊古銅色的雕飾，花紋微微凸起，“中國公路零公里點??”心里默念著 地上的銘文，只見雕飾四面分別是——青龍、白虎、朱雀、玄武，用來表征東西南北四個方向。老人說，在古代就是以這里為基點，測算各地到京城的距離。
箭樓被視為老北京的象征，始建于明正統四年(1439年)，為的是加強京師的防御能力。它一共四層，重檐歇山頂、灰筒瓦綠琉璃剪邊。東、南、西三面開有箭窗，一共94個，排列有序，鷹眼一般，咄咄逼人，仿佛隨時準備面對來犯之敵。民國時期，此樓又采納了德國設計元素，在箭窗上增加了白色歐式浮雕貼，護欄裝飾仿漢白玉石料，使灰色建筑主體多了一分生氣。
五百多年來，箭樓飽經風霜，幾毀幾修。它分別于清乾隆四十五年(1780年)、道光二十九年(1849年)兩度失火被毀。清光緒二十六年(1920xx年)，八國聯軍攻入北京，焚毀箭樓。此后，又經歷了多次修繕。1920xx年改建后，成為北京人的游覽場所。這里曾是國貨陳列所，上世紀30年代增設電影院。1949年魏喜奎等藝人在箭樓演出，同年2月3日，中國人民解放軍在此舉行盛大的入城式??箭樓處變不驚，靜觀滄海桑田，歷史的細節凝結在每一塊青磚之上，沉淀在骨子里。
箭樓、城樓，鳳冠霞帔，迎出前門大街這位美人兒。前門大街形成于明代正統初年，距今已有500余年的歷史。明代至民國皆稱正陽門大街，民眾俗稱前門大街，1965年正式定名前門大街。
明朝時，前門大街很寬，街道中間的甬路，是皇帝去天壇祀天的“御道”，是北京建筑文化、商賈文化、梨園文化、會館文化，民俗文化的匯聚之地，以繁盛聞名天 下。因此，前門大街素有“天街”的美稱。乾隆皇帝曾吟詩“六龍迎春馭，百辟同欽祈。麗日和風調玉律，彩蟠花勝耀天街”。
皇帝每年蒞臨，都要黃土鋪路，年深日久，甬路便高于兩側。孔尚任就曾歌詠到“前門輦路黃沙軟”。沿著甬路，老百姓就開始“搭棚為肆”。于是，屋舍相鄰，在街兩側漸漸形成胡同。后來，甬路改石路，形成新的商業區，也打破了元代“前朝后市”的定制。
原來，廣義上的前門大街，指的可不僅是南北向孤零零的一條街。以前門大街為軸心，加上東西的打磨廠、西河沿、鮮魚口和大柵欄四條街，都是前門大街的“領地”。這一區域并行齊整，狀似矩形，頗有陣勢。那時，街巷分工明確，規模各異，歷經變遷和歲月的篩選。
“五色迷離眼欲盲，萬方貨物列縱橫。舉頭天不分晴晦，路窄人皆接踵行。”此詩用來形容前門大街曾經的商業繁華，一點不為過。自從明朝擴建了外城，這里便寸土寸金，商賈云集。到了清朝末年，前門大街還有了夜市。
“鐺鐺鐺??鐺鐺鐺??”耳邊傳來一陣陣清脆的銅鈴聲。愣神間，一輛復古樣式的有軌電車沿著大街中央朝前駛去。淺灰色的車頂、乳白色的車廂、仿木質的車底，那是老北京人熟悉的“鐺鐺車”，因要靠腳踏銅鈴發出“鐺鐺”聲提醒路人而得名。
“我開的這輛是‘前門一號’，還有一輛叫‘前門二號’。”司機聊起“鐺鐺車”像說起自家孩子一般。“1966年以后北京就見不著有軌電車啦!這車是 20xx年奧運前運來的，跟以前還是不太一樣的。”過去，“鐺鐺車”的四周是敞開的，現在車窗上都安上了玻璃。這個長12米，寬2.3米，高3.7米的大 家伙有33個坐席，目前停靠前門和珠市口兩站，收費20元。如有閑暇，登上電車，花上不到10分鐘就穿行了前門大街，看熱熱鬧鬧的商鋪，觀絡繹不絕的行 人，也許別有一番滋味。
時間過得飛快，一天過去了，我們仍在天安門一帶徘徊，北京很大，值得去的地方很多，短短一天只能走馬觀花匆匆略過。真不愧是中國首都，它的深厚底蘊與人文魅力讓人們向往。
再見，北京!
中學游學心得體會篇九
9月24—25日，我參加了在南京舉行的為期兩天的小學英語培訓，聆聽了幾位來自全國各地優秀教師的講座，并觀摩了他們的英語示范課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
小學生的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學中忽視這些特點，單純沿用傳統教學模式，使用傳統教學方法進行機械地講解，填鴨式地向他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的`語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。如何激發學生的學習興趣，并保持它，使之成為他們學習的動力，正是趣味教學考慮的出發點。
一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節示范課，這些老師有主維山、宋超、馬榮花、施延霞等，他們來自全國各地，都是小學英語界的精英。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。尤其是宋老師執教的on the farm的一節課，也讓我開了眼界。宋老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師設計了各種游戲，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發揮了學生的主體作用。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。強調要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來，讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現，尊重每一個學生。特別要關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養合作意識。
總之，本次培訓，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業成長。愿這次培訓引發的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成。也感謝學校給了我這次學習的機會，謝謝！
中學游學心得體會篇十
3月份我很榮幸被評為優秀員工，獎項是外出旅游。4月24日終于迎來了這一天，心情激動無法言喻，從未去過北京的我，對這一次旅途有幾分憧憬，幾分祈盼。
我們一行七人，旅途是1天，23號晚上我們準備好了衣物和少量用品，21:00從店里出發到滄州，24:00從滄州到北京，到達北京已經是凌晨4:00了。當時心里已經沒有當初的激動，只用一個字來講就是一個“累”，我們基本上整宿都沒有睡覺，還沒有玩就已經疲憊不堪了。
第一站是天安門升國旗，廣場上的人真的可以用人山人海來形容了。當國歌奏起，五星紅旗冉冉升起的時候，當時的疲憊已經忘卻，心里激動澎湃，看著我們的解放軍戰士那整齊的步伐，英勇的身姿，讓我們渾身都充滿了力量。
接下來我們來到了鳥巢和水立方，以前總是在電視上看到，很希望自己親眼體會一下，當它呈現在你的眼前的時候，它就像一件藝術品，讓你離不開眼，不論從形象、感觀上都給人以心靈與視覺的沖擊，只有想不到，沒有做不到，頑強的中國人用他們的思維、智慧打造了這個又一被世人矚目的奇跡!
最后是動物園和海底世界，各種奇珍異寶都迎來我們幾個頑皮孩子的尖叫與好奇，我們不停的拍照片留念，只為了記錄下這一切又一切的新奇與美好，我們不愿停下疲憊的腳步，這里的人、事、物都是那么的奇妙，等待我們去挖掘，流水的時間沖淡了匆忙的腳步，到返程的時間了，坐在大巴上心里默念“北京我來過，北京再見”
這一旅程真的讓我們反差很大，感謝酒店領導給我們這一次機會，我會更加努力工作。
當我踏上旅游車的時候，我心里萬分的激動。車一路行駛著，我的心雀躍的像只小鳥，我們的終點是我們偉大母親的心臟——北京。
首先到達北京5:20看升國旗，這樣的場景只有在電視里看到過，而現在的我身臨其境，那么在乎升國旗的那一刻我全神貫注，心情非常的激動，看著國旗緩緩升起，聽著激動人心的國歌，我真正的感到作為一個中國人的自豪。中國——我愛你!你是我永遠的驕傲。接著又來到了“鳥巢”看到20xx年舉行奧運會的地方，踏實如此壯觀，太美了，我已深深的陶醉其中，水立方你是如此美麗，一切都是那么美妙，看到這么多壯觀的場景，我才真正感受到中國是如此偉大，中國人是如此偉大，真想都把它搬到家里，呵呵，那是不可能的，所以我拍到照相機沒電，也難以表達我對中國偉大建筑的贊嘆，時間過得好快，該回去了，不想走。人在回去的路上，心卻留在北京，真的要謝謝z魚港給我這次機會，讓我可以看到這么壯麗的景象，讓我感受到作為中國人的自豪，我會更加努力工作為偉大的中國母親奉獻出自己一點微薄的力量。加油!
4月23日晚9：00，我們同事7人乘車去往北京，一天的旅程，時間比較緊張，但大家每到一處景點，感觸很深，懷著一顆期盼的心來到的廣場。她飽經500余年的風雨滄桑，具有500多年厚重的歷史及內涵高度濃縮了中華古代的文明，記錄了中華民族不懼流血和犧牲，寫下中國誕生的輝煌一頁，是中國人民向往的地方，廣場的人來自四面八方，人山人海，你擠我擁，目睹了國旗升起的威武及莊嚴的一刻，但遺憾的是，國旗是伴隨著國歌的錄音回放在徐徐升起。當我看到國旗時，她已升到旗桿的三分之一了。一面國旗凝聚了多少烈士的生命，為了后人的幸福，他們灑下了熱血，讓民族仰慕、敬佩。做為一名公民，我們以國為榮，多為社會做些貢獻，多為七屆盡責，多發揮自己的余熱來給別人溫暖，帶著激動地心情，我們奔向了“鳥巢”，臨近她時，映入眼簾的是一座龐大的建筑，形態如同孕育生命的“巢”，它更像個搖籃，寄托著人類對未來的希望，我們在這座希望的奧運會主體育場留下了我們的夢想、憧憬、感慨及笑容。用相機捕捉那瞬間的天使般的笑容，用相片回味那時的心情。看到大家開心的時刻，我也忘卻了自我，像飛蝶似的四處奔跑，忘卻了所有的疲憊，加快步伐及速度接著參觀水立方、動物園、水底世界。一天的旅程就匆匆的結束了。感謝企業為大家提供這次機會，讓大家在興奮中拋開了工作生活中的疲憊，讓大家輕裝上路，在以后的工作快馬加鞭，全力以赴。