很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
意林學生讀后感字意林讀后感篇一
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種。卻也能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，于是便在章丘縣住了下去。他發現這里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發的時候，這里的農民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自己的生長極限。
陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習，我卻認為這是一種負擔，看了這一篇文章后，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力可以讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。
意林學生讀后感字意林讀后感篇二
五一期間，我看了一本《意林》，里面講了很多含有哲理的故事，讓我從中明白了很多道理。
我很喜歡其中兩篇寫魚的生存智慧的文章。有一篇叫《非洲鮒魚的生存智慧》。它告訴我們，魚的卵都產在水中孵化，但是水中有太多生物使魚卵面臨危險，這樣就使魚類數量難以增加。可是非洲鮒魚卻獨辟蹊徑，把卵產在樹葉上，幾乎隔絕了天空、陸地，以及水里的天敵。因此，非洲鮒魚的龐大數量才有了絕對的保障。
看完后我非常驚嘆，其實智慧恰恰就是解決所有難題的靈丹妙藥，要是不死板的按照常規，另辟新路，生命就會散發出奪目的亮光。
更令我驚訝的是一篇《離開水的魚》，故事講述了當旱季來臨，河水干枯，其他的魚都死了，唯獨肺魚還活著，這是因為它們有特殊的生存方法：原來，它將自己埋進淤泥里，為自己建造“泥屋”，還在上留一個氣孔，然后只要等雨季來臨時出來就行了。還有一種攀鱸，它會在水質變差時，跳上岸，去尋找新的水源。
肺魚是去適應環境，而攀鱸是在改變，雖然兩者都有極大的風險，但為了生存，它們義無反顧。
是呀，當今的社會瞬息萬變，這就要我們提高應變能力，好像鮒魚一樣去嘗試，或好像肺魚一樣去適應，再者就好像攀鱸一樣改變。
意林學生讀后感字意林讀后感篇三
《意林》，可以說是一本遠近聞名的優品書籍。書中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂，樣樣俱全。
它告訴我們人生中的磨難，同樣它也教我們該怎樣面對，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的課外知識又增加了不少。
其中，最讓我感動的是《沒雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個家中很貧窮的，因買不起涼鞋，被同學們嘲笑，可它卻不自卑，它始終記著，它的老師對它說過：“你是個沒有雨傘的孩子，下大雨時，人家可以撐著傘慢慢走，但你必須努力奔跑。”
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
媽媽的話：看到文章時，就有一種很想讀下去的沖動，文中的孩子生活很艱苦，但它卻能拋棄自卑，堅強、挺住，堅持朝著夢想奔跑，終于迎來了美好的人生。現在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失了這種自立、自強的精神。所以，孩子，當我們起點比別人高時，我們更應該珍惜這樣的機會。
意林學生讀后感字意林讀后感篇四
今天，是星期天，我正在家里讀書。讀的是《意林》。
記得我第一次讀，讀的是那篇《勇闖黃金洞》。我讀了之后非常感動，并為他們自豪。
在1870年初夏，有五個荷蘭人來到了大三峽，他們是為了古人留下的玄懸棺和黃金洞而來的。有三個人怕他們成功了，那么，中國人數千年的秘密將不復存在，所以他們決定再第二天早上去黃金洞。
在第二天一早，三人如約而至。他們沒有任何輔助工具，雙手和雙腳就是他們的輔助工具。
他們克服了重重困難，終于成功的攀上了黃金洞。展現在他們三人面前的只有兩把銹跡斑斑的青銅劍，一個陶制的虎頭壺，還有兩具尸骨。三人收拾好東西，給老祖宗磕了三個頭。
在當天傍晚，五個荷蘭人發現有三個中國人不依靠任何東西下來了。五個荷蘭很沮喪。大家紛紛走上街頭，想親眼看看英雄的風采。可是大家發現他們心目中的英雄：一個是盲人，一個是雞胸，一個是駝背。
我讀完了之后，感觸很深，盲人，雞胸，駝背三人竟然保住了古代的一個秘密。
他們沒有為他們的缺陷而感到自卑，而是創造了奇跡。我們的正常人難道還不如他們嗎？
不，不是的，而是我們沒有勇氣去創造。