演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長經歷演講稿篇一
大家好：
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么歡樂，多么愜意。一不細心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是歡樂的、無憂無慮的，好期望永遠都是小時候。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。
每一天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種歡樂，卻有了另一種更充實的歡樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我歡樂成長的見證。
此刻的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘可是氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。今日，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的歡樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實歡樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂的提示嗎不經歷風雨，哪能見到彩虹僅有經受住考驗才有歡樂，最充實的歡樂。僅有笑，才能讓你感受到歡樂的存在。
對，我堅定地點了點頭，我必須要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向歡樂的腳印。感激成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種歡樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這歡樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。
我的成長經歷演講稿篇二
大家好：
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么歡樂，多么愜意。一不細心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是歡樂的、無憂無慮的，好期望永遠都是小時候。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。
每一天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種歡樂，卻有了另一種更充實的歡樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我歡樂成長的見證。
此刻的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘可是氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。今日，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的歡樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實歡樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂的提示嗎不經歷風雨，哪能見到彩虹僅有經受住考驗才有歡樂，最充實的歡樂。僅有笑，才能讓你感受到歡樂的存在。
對，我堅定地點了點頭，我必須要努力，我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向歡樂的腳印。感激成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種歡樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這歡樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。
我的成長經歷演講稿篇三
大家好！
小學的經歷是一個五味瓶，五種味道綜合起來是傷心、快樂、努力、疼痛、流汗。
傷心時酸——含醋濃度
哎！都怪我太懶，一張卷子只答了25%，慘了，46分，我“滴”臉面丟光了，連里子都丟了，只怪我在答卷時太懶，幾分鐘寫一道題。三年級的單元考，酸死我了！現在想起來都直“倒牙”呢！
快樂時甜——含糖濃度
那是六年前的一次期末考試，也就是一年級，因為我復習了10天就把我“烤糊’了，成功取得雙門功課分的成績，心里甜死了。就像喝了一大瓶蜂蜜似的，嘴里甜，心里更甜。
努力時苦——苦味濃度
就在昨天，也就是我“密謀”把在星期一在科學課上丟失的面子爭回來。就在星期一的科學課上，以我為組長的科學課第六“集團軍”在做結晶時慘敗，結晶全部不及格！所以在昨天，我辛辛苦苦的調好鹽水濃度，嘗一嘗，真咸，還不錯，正合我意。我攪呀攪，5分鐘后，鹽化得差不多了，滴上一滴在玻璃片上。經過一天一夜，結晶成功了。我把這個小寶貝拿到學校，聽著老師評我為“最有責任心的組長”時，我很高興。但身體上的苦累像吃了幾公斤的新鮮苦瓜一樣，從心中往外流苦水?。?/p>
疼痛時辣——山椒濃度
說起被“爆頭”，我經歷的真不少，被足球“爆頭”三回，被籃球“爆頭”兩回。打的我頭昏眼花，“不醒人事”，臉上真是火辣辣——臉上像抹了山椒一樣火燒火燎的一樣。
流汗時咸——鹽結晶濃度
我學習騎車時，已經是五年級了，我很怕被摔，所以只敢溜車，從來不敢跨過橫梁，因為一旦被摔，那可是不得了的事情。后來慢慢的掌握了方法，終于學會了，學車是很累的，汗水是咸的，成功是快樂的，雖然勝利的喜悅沖淡了汗水的苦咸，但我為此而流出汗水，還是像加了很多很多的鹽一樣，結晶濃度還是蠻高的。
小學生活真快樂，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸，合在一起便是成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的成長經歷演講稿篇四
時間如同小溪，漸漸流逝…成長的道路上，記載著歡樂、記載著憤怒、記載憂傷…一幕幕深深地銘刻在成長的道路中。
小時候的我，總喜歡和鄰居家的小伙伴們一起玩耍。我踩在清澈的小河上，雙手捧起一大把水，水是那么藍，那么清澈，朝向小伙伴們潑去，弄得我們一身濕淋淋的。清澈的小河里，有著各種各樣的小魚和小蝦，我們伸出白嫩嫩的雙手，用手去觸碰它們，瞧，它們多么機靈呀！看見我們的雙手就感覺看見了有敵人要捉它們來吃，就疾如雷電似的游走。那時的我，是過得無憂無慮、自由自在的生活，是那么開開心心。
可是現在的我與之前的我，簡直就是與眾不同！現在的我，已經是一個快要升初一的學生。記得小學的時候，數不勝數的作業簡直把我給累壞，一個個壓力壓得我快喘不過氣來了。每當要考試的時候，我總要在前一天晚上熬夜復習，堅持可以及格、考高分，每當要發試卷的時候，我的小心臟總是撲通撲通地跳著，很快很快，就像一顆定時炸彈，隨時爆炸，雙手緊緊地握著，滿頭大汗，當我知道我的分數之后，如果不是理想的分數的話，我恐怕還會跟之前還沒念到我的試卷一樣緊張害怕，如果是理想的分數的話，我心里的一塊巨石就落空了。各種各樣的體育考試，都要了我的命似的；考試不及格的話，還要遭父母的挨罵和批評；作業隨著年級的增長越來越多，而且還要背課文、背英語單詞，簡直要人家通宵熬夜寫作業。簡直就是殘忍呀！
我的成長經歷演講稿篇五
大家好：
有人說，人生最大的痛苦莫過于成長，因為它能給一個人獲得更多的挫折和幸福。
仔細回想起以前的生活，如今心里還有一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。
我每天纏著媽媽要這個要那個，但從沒有想過媽媽的心里是個怎樣的滋味。
那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發現爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，后來走進媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。說：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢中時，他已在敲敲打打的工作了。當時，我聽到這話，心里有些難過，不舒服。
(二)現在
光陰似箭，日月如梭，一個暑假過后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學生了。我終于親身體驗到了錢的來之不易。
我聽了這話，心里產生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎么能說出如此好的一番話來，是多么了不起啊!
我的成長經歷演講稿篇六
大家好！
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個問題：我的青春誰做主？
相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說，相信命運的人跟著命運走，不相信命運的人被命運拖著走。那讓我說，命運掌握在自己的手中！
20xx年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉折了嗎？……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走專科，不如現在就走專科；另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，并且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最后，我選擇了復讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實，20xx年高考，我在開始進考場的時候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流?？奁⒉皇桥橙?，淚痕后更多了一份堅定和淡然——努力過，就不后悔！還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。
我的成長經歷演講稿篇七
大家好，我今天演講的題目是《我的成長》。
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個問題：我的青春誰做主？
相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說，相信命運的人跟著命運走，不相信命運的人被命運拖著走。那讓我說，命運掌握在自己的手中！
xx年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉折了嗎？……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走?？?，不如現在就走專科；另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，并且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最后，我選擇了復讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實，xx年高考，我在開始進考場的時候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流?？奁⒉皇桥橙酰瑴I痕后更多了一份堅定和淡然——努力過，就不后悔！還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。
我的成長經歷演講稿篇八
大家好！我是xx班的xxx。我今天給大家演講的題目是《成長，因挫折而精彩》。
每一個人的一生中都會遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會走向成功。離成功最近的時候也是你最痛苦的時候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經過了烈火的焚燒，才會涅槃重生。
我們九年級的同學即將迎來中考，這是我們人生中的第一個轉折點，它將決定我們以后的命運——是走向社會，還是邁進更高一級的學府。
到了九年級的下期，作業和試卷格外多。還記得有一個周末，七個科目的老師布置了很多的家庭作業，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
我心中突然警醒，我說：“我做。”老師滿意地笑著說：“去補作業吧！”經過老師這一連串的反問，我心中的目標又堅定了起來。
我是一個胖子，在中考的時候，我們要考體育，所以在緊張的學習之余，我們還要訓練體育測試項目。我很悲哀。每次跑步的時候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學還能夠超我一圈多。有一次跑步的時候，我突然肚子有點疼，就跑到了一邊，站著不動。一會兒，教導主任走了過來，他問：“同學，你怎么了？”我說：“老師，我肚子疼?！彼f：“這點小困難，能夠克服就克服了，實在不行就休息一會兒，等一下緩過來了再跑?！边@時候，班主任也走了過來，她說：“小剛，你又跑不動了嗎？”我說：“我今天肚子又疼。”老師“哼”了一聲，顯然不相信，又說：“就你這種情況，不敢挑戰自己的極限，還想考重點中學，不用費勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧！”我知道老師是在激勵我的斗志，我被激怒了，不服氣地說：“跑就跑。”然后，我又跟上了同學們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來了，我心中想著：我一定要堅持，我要考上重點中學，體育絕對不能拖后腿！梁羅剛，堅持，再堅持！
面對挫折，一定要擁有一個積極向上的心態，要有一個堅定的信念，這樣才會走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的成長經歷演講稿篇九
1993年7月師范畢業我被分配沈集初中。當時學校一名優秀物理老師陳老師剛剛調走，初三物理空缺。在學校領導的信任和鼓勵下，我接手二個初三畢業班的物理。從一同事口中得知，陳老師走時學生們依依不舍，有一個學生發出感慨：沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽到這句話我甚是羨慕，這句話給初上講臺的我無盡的激勵和鞭策，讓我暗暗下定決心，要做一個有良心的、有責任心的好老師，要對得起學生、對得起家長、對得起社會多年的培養！幾年以后，也讓我的學生這樣評價我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請教，一有聽課學習的機會我也向學校積極爭取。認認真真的上好每一節課，力爭每節課都上成優質課，從小事做起，從平凡事做起，把每一件事情做好。由于我的努力，我所帶的二個畢業班，當年中考中有2個學生物理成績都是滿分，有1名學生獲得了當年的中考狀元，我的教學成績也得到了領導和老師們的首肯。
從此，我一直擔任畢業班的物理教學。1998年開始進入教導處工作，20xx年開始分管學校的教學工作、無論是教學工作還是管理工作，我深深體會到：“認真能把事情做對,用心才能把事情做好”。
我的成長經歷演講稿篇十
大家好！
“你所想要的東西往往不是你所需要的東西，而你所鐘情的事物又經常會是最不適合自己的事物。甚至，那些欲望和你為那些欲望所付出的一切，到了最后，卻發現那只是一場鬧劇罷了?！蔽覐男【拖嘈胚@句話以至于連我活著也只為了順從這句活。所以，我才有一天發現自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛”。嗤笑著那如同游戲一般的年華，嘲諷著那猶如夢中的生活；只知道，游戲會結束，夢也會醒來。似乎我的成長和變化都在著過去的幼稚，卻清楚明白，幼稚只可以為成長提供平臺。
執著
正因為固執，所以我總是那么相信自己，那么愿意去要求自己，規限自己，有總是那么自大，那么勇敢，又那么令人又愛又恨！
理智
其實不是我勇敢，只是我總能及時告訴自己，我必須理智，才可以更冷靜，也更自律和更有膽量。
成長
或許，我的成長是必須那么克制，又那么放縱，只因為那是屬于我自己的成長故事，我的人生。