當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
藍色的海豚島讀后感實用篇一
《藍色的海豚島》是學校要求的必讀書目，我讀完后意猶未盡，無意間翻到了后序，才恍然大悟：這竟然是個真實的故事。
這個故事奇幻又刺激，難怪在美國被稱作“女孩版的魯濱遜漂流記”，并且被人們津津樂道。當我讀完這本書，感覺這個別名十分適合。
為什么呢？因為我之前也讀過《魯濱遜漂流記》，對比起來兩個故事并沒有太大差別，都是寫人被遺忘在孤島上，歷經千幸才得以幸存的故事。
你肯定難以想象一個人能在島上生活長達十八年，沒有人陪伴，而且還是一個小女孩！是的，《藍色海豚島》的女主人公――卡拉娜做到了。
她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，時時刻刻都和野狗作斗爭，樂觀的面對困難與挑戰，用微笑迎接新的生活！
卡拉娜的堅強和勇敢，讓我十分敬佩。這本書讓我真正懂得了生命的意義在于堅毅。
藍色的海豚島讀后感實用篇二
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。
島的周圍有海豚在嬉戲，有海獺在游泳，有海象在爭雄……島上的人都過著幸福而又快樂的日子。
“真的嗎？”大家滿心歡喜。
大家聽到后，回家各自收拾著東西決定去東方。終于有一天，大船來到了，大家都收拾著東西上了船，船開始行駛了，有一位女孩發現自己的弟弟還在岸上，就一頭栽進海里，在海浪里費勁地游著，終于上了岸，與弟弟相聚，她就是故事的主人公——卡拉娜。
好的弟弟因被野狗所咬，最后死了。
她因錯過這次船，所以在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只的到來，但是年復一年，始終沒有來。最后獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
年復一年，日復一日，終于有一條船來到島上把卡拉那帶回了城市里。
這本書讓我懂得了：在困難面前不低頭，要堅持到底！
藍色的海豚島讀后感實用篇三
暑假里，我讀了《藍色的海豚島》這本書。
書中講了在遼闊的太平洋里有一個島嶼，像一個側躺著的海豚。島的周圍每天都有成群海豚在游泳，海獺，海象，野狗在嬉戲打鬧。島上住著印第安人，人們過著安靜祥和的日子。·阿留申人的到來破壞平靜。島上的大部人在沖突中死去，剩下的人只有離開這個島，到東方去居住了。唯獨卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，留在了島上。
船走了，可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下12歲的卡拉娜獨自在島上生活。但卡拉娜沒有退縮，克服了重重困難，在島上活了下來。她馴服了野狗的頭領讓它成為了保護她的忠實朋友，馴養蜂鳥成為它們的家人，捕捉大章魚，自己修建住所，制造武器與野狗斗爭。她讓自己成為動物們的好朋友，家人。卡拉娜在島上生活了18年，不是18天，18周，18個月，是6500多個夜晚。海豚島變成了一個人的島，一個人孤獨的島，一個死亡的島，她一個人獨自在島上求生。
直到有一天一艘經過的船發現了她，她才離開了那個島。讀完了這本書，我十分佩服卡拉娜的機智，勇敢，堅強和熱愛生命的精神。想想我現在的生活是多么幸福啊！我在家過著衣來伸手飯來張口的日子，是家里的小皇帝。外出的時候就怕多走路，就想讓爸爸開車送，復習的時候多做幾道題也會心里不高興，埋怨媽媽。
現在我也要向卡拉娜學習，從身邊的小事做起，在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務，自己自覺做作業復習功課。在學習上遇到困難不后退多思考，就一定會找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續往下做，要相信自己。世上無難事，只怕有心人。
藍色的海豚島讀后感實用篇四
激動人心的暑假開始了，大人們都想讓孩子們過一個愉快的暑假，一些人帶他們去外面旅游；還有一些人回老家去探親，媽媽總說外面太熱，這我可不愿意了，不讓我到外面去總得給我一本書看吧，媽媽早知道我的“鬼主意”連忙遞給我一本書，我一看是《藍色的海豚島》，我十分高興。因為這本書還獲得過“國際大獎小說”的稱號呢。
這本書里的情景十分精彩，一環緊扣一環，這本書主要在講：在一望無際的大海，有一座名叫海豚島的小島，島上生活著印第安人，他們原本過得十分和諧，突然，阿留申人的到來打破了他們的和平生活，他們捕獵海懶，把它們的皮給剝下來，后來又和印第安人發起了戰爭。印第安人不得不離開這美麗的海豚島到東方去居住，正在船上準備離開的一個小女孩——卡拉娜，突然發現自己的弟弟還在島上，就連忙回去。
幾天之后，她的弟弟被野狗咬死了，她過上了孤零零的生活，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，當她在與野狗斗爭時發現了一只被她用箭射過，還沒斷氣的野狗，就把它帶回家里去，還給它起了一個名字，叫作朗圖。
在她的居所附近有一棵矮樹，一對蜂鳥在上面做了窩。它們孵出了兩只小鳥，卡拉娜與它們做了朋友，等兩只鳥住不下那個籠子了，卡拉娜就把它們的翅膀尖剪掉。
后來，阿留申人又來了卡拉娜不得不住在山洞中，如果他們發現了她有可能會把她給殺了，一位小姑娘發現了朗圖，用手勢對她說郎圖是她的，后來在阿留申人走時，小女孩也跟著走了，可朗圖卻沒有跟她走。
夏天，朗圖死了，這使卡拉娜十分傷心，后來她又找了一只和朗圖差不多的狗，把它取名為朗圖——阿魯。后來一艘她盼望已久的大船把她孤獨結束了。
讀了這本書我知道了：卡拉娜收養了許多受傷、孤獨的小動物，有：狗、海獺和鳥等等，這全部是出自于她那熱愛動物的那顆心，我們也要向她一樣，幫助他人。
藍色的海豚島讀后感實用篇五
十歲時，曾經讀過一本書——《藍色的海豚島》，書中一句話令我難忘：“現在的獨生子女啊，家家都養著寵著，真不知以后能否自已生活”。讀了這本書后，我又思考起這個問題。
這本書介紹了一位印第安少女卡拉娜的故事。在人們離開島嶼時，她為了等弟弟留了下來，開始了為期十八年的艱苦生涯。在這期間，她制作過武器，殺死、馴服過野狗，殺死過大章魚……她在島上經歷過海嘯、地震的考驗，殺死了前來侵犯的野狗！她才十二歲！
我印象最深的是其中一章《建造我的新居所》。這一章節主要寫了卡拉娜歷經千辛萬苦建造房子。“我要把這些肋骨一根挨一根豎在那里”。要知道，一個十二歲的女孩要把一些比自己還高的鯨魚肋骨豎起來，這得用多長的時間、多長的氣力來完成啊！一個十二歲的城市孩子就會半途而廢，而卡拉娜卻豎起了，這又得有多強的毅力、多大的勇氣啊！讀到這里，我對卡拉娜的欽佩之情油然而生。
這段話使我想到了我自己。我從小就過著衣來伸手、飯來張口的生活。都十一歲了，衣服理得一塌糊涂，連短褲襪子都要媽媽替我“代勞”，剝個毛豆、做個作業都嫌累，更別說搬肋骨、造房子這些體力活了，相比卡拉娜，我自慚形穢。
但我也有優秀的地方，比如早上起床，我不會賴床，通常爸爸媽媽一提醒，我便會爬起來，在時間上給他們省去了許多不必要的麻煩；當東西多時，我通常會幫爸媽拎些東西，給他們減少一些體力上的負擔。
現在，“獨生子女能否獨立面對社會”已成為當今的熱門話題。造成這話題點擊率頻頻上升的原因不僅有孩子的因素，也有家長的因素。希望未來我們能攜手共進，讓這個話題成為歷史！