在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫關愛的篇一
1、床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白：《靜夜思》)
2.野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)
3.明月松間照，清泉石上流。(王維：《山居秋瞑》)
4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。(盧綸：《塞下曲》)
5.舉杯邀明月，對影成三人。(李白：《月下獨酌》)
6.小時不識月，呼作白玉盤。(李白：《古朗月行》)
7.深林人不知，明月來相照。(王維：《竹里館》)
8.月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維：《鳥鳴澗》)
9.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾：《水調歌頭·中秋》)
10.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。(王昌齡：《出塞》)
11、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫《月夜憶舍弟》
13、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 白居易《暮江吟》
14、春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜洲》
15、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。——李白《將進灑》
16、明月出天山，蒼茫云海間。——李白《關山月》
17、春花秋月何時了，往事知多少。——李煜《虞美人》
18、小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。——李煜《虞美人》
19、春江潮水連海平，海上明月共潮升。——張若虛《春江花月夜》
20、海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》
21、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》
22、鳥宿池邊樹，僧推月下門。——賈島《題李凝幽居》
23、明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮》
寫關愛的篇二
1. 綠色點亮了我們的眼睛，是為了讓我們看到綠色生活在腳下。
2. 水光山色與人親，說不盡，無窮好。
3. 促綠色消費，做綠色選民。
4. 節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。
5. 誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧！
6. 走進大自然，用我們最純凈的心靈傾聽大自然！讓心靈親近自然，讓心靈回歸平靜，讓心靈受洗，在旅途中放飛你遙遠而美好的夢想。多去大自然走走，會讓我們的心如水般平靜。
7. 但教方寸無諸惡，狼虎叢中也立身。——《偶作》
8. 保護環(huán)境的句子2
9. 動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
10. 保護碧水藍天，共建綠色家園。
11. 減少污染排放，讓我們的母親河不再哭泣。
12. 植樹造林子孫富，插青播綠華夏春
13. 當?shù)厍蛏蠜]有了樹木，當森林里沒有了小鳥；當?shù)厍蛏蠜]有了河流，當小河里沒有了魚蝦。我不知道生活會變成什么樣子。警鐘已經(jīng)敲響，讓我們攜起手來，關愛地球，關愛你我。
14. 人面天天洗，市容日日新。
15. 清澈的小河，泛起快樂的浪花；幸福的陽光，溫暖生活的.角落；清新的空氣，滲透人生點滴；嬌美的花兒，綻放最美的笑顏。5世界環(huán)境日，送上最清新、最環(huán)保的祝福：祝愿你健康平安，幸福快樂到永久！
16. 我環(huán)保，我自豪。
17. 6月5日世界環(huán)境日，送一棵發(fā)財樹，風兒一吹樹兒搖，搖來金銀和珠寶，送你一喜鵲，鳥兒枝頭叫一叫，叫走煩事喜事到。祝你開心無煩惱。
18. 如果每個人都少扔一張紙，地球會更美麗。
19. 當它失去了保護，我們就失去了健康。
20. 環(huán)境保護，人人有責。
21. 清除污染靚城市，從我做起強素質。
22. 請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
23. 請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
24. 美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。
25. 愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
26. 保護環(huán)境，始于手上，止于嘴上。
27. 綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
28. 藍色的天空在同一頂部保護一方的土壤和水。
29. 把生活還給生活，還要自然地得到放松。
30. 風拂過我的臉頰，空氣中彌漫著花香。濃郁的花香吸引了我，我跟著花香，竟然來到了童話里的花香世界！這里的蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂歡快地歌唱，同時舞動著獨特的八字舞。一陣風吹來，花兒和舞者蝴蝶翩翩起舞，是那么的美麗。花兒為大自然表演了一場美麗的舞蹈。
31. 愛護環(huán)境，從我做起，杜絕污染，禁止亂伐，腳下留青，保護樹木，河流小溪，保持清澈，多多呼吁，傳達環(huán)保。世界環(huán)境日，愿你共同來保護環(huán)境，愛護環(huán)境，讓生活更美好！
32. 青山綠水藍天，共創(chuàng)美好人間。
33. 看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調的黃色！
35. 提高環(huán)保意識，保護我們美麗的家園。
36. 保護環(huán)境是每個人的責任。無論社會如何發(fā)展，人類必須承認自然是人類之母這一事實。沒有大自然，我們不能呼吸空氣，喝光每一滴水。地球是人類唯一居住的星球。
37. 只有一個家。地球不能克隆。
38. 65世界環(huán)境日，為森林筑起綠色長城，四季常青；為草地圈上環(huán)保柵欄，永遠清新；為河流建起健康大壩，永遠清澈；為城市鋪設低碳大道，永遠通暢。愛護環(huán)境，從我做起，一點一滴匯成美好畫卷！
39. 熱愛我們的地球母親，不要再讓她傷心和失望！
40. 放眼望去，群山連綿起伏，郁郁蔥蔥。山腳下，一排高大翠綠的松樹像手中的鋼槍戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的祖國。附近是一片茂密的森林，樹木郁郁蔥蔥，像一把綠色的雨傘。在森林里，綠油油的小草上盛開著五顏六色的野花，就像大地上鋪著五顏六色的地毯。在花叢中，辛勤的小蜜蜂在蜂蜜中嗡嗡作響。不時可以看到小兔子在草地上跳來跳去。
41. 門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。
42. 保護野生動物，動物也需要家園，讓我們和諧共生。
43. 夜深人靜時，你的電腦也要休息。
44. 青山清我目，流水靜我耳。
45. 追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
46. 小草正睡覺，勿入草坪來打擾。
47. 建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
48. 玻璃和舊報紙應該循環(huán)利用。
49. 地球可以滿足人的需要，但不能滿足人的貪婪。
50. 保護環(huán)境，保護自然就是保護人類自己。
51. 鳥語花香的家園，需要我們共同創(chuàng)造。
52. 大雁，喜歡湛藍的天空;魚兒，喜歡清凌的泉水;小鳥，喜歡茂密的樹林;草蟲，喜歡翠綠的大地;人兒，喜歡美麗的環(huán)境;世界環(huán)境日，珍愛生命，保護環(huán)境，從我做起。
53. 保護城市的肺，和保護我們的肺同樣重要。
54. 提倡綠色生活，實施清潔生產(chǎn)
55. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
56. 回收垃圾分類的舊傳統(tǒng)，倡導綠色文明的新風尚。
57. 大地是地球的筋骨，草地是地球的皮毛，水是地球的血脈，保護它們，就是保護人類自己.愛撫環(huán)境，從我做起。
58. 珍惜今天的能量，擁有美好的明天。
59. 你的星球需要你，聯(lián)合起來應對氣候變化!
60. 傳播文明種子，共創(chuàng)綠色家園。
61. 沒有地球的健康就沒有人類的健康與自然重建和諧，與地球重修舊好垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
62. 能走路的時候，就不要開車；能用風扇的時候，就不必空調；能手洗衣服的時候，就少用洗衣機。這樣碳排放量就少了。出出門的時候，隨手關掉電器；洗手停止后，隨手關掉水管；下館子的時候，請按需要量點單。這樣就勤儉了資源。共建生態(tài)文明,搞笑語錄，共享綠色未來。讓我們每個人從身邊的小事做起。
63. 問壇哪得綠如許，為有大家來愛護！
64. 不知道你是否顯明的感到近些年災禍頻發(fā)，不曉得你是否顯著感覺每年的氣象都在變更，為了咱們?nèi)祟惐救苏垺異巯У厍颉?/p>
65. 加強環(huán)境宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識。
66. 它失去了保護，我們就失去了健康。
寫關愛的篇三
進入初中后，我們讀的第一本書便是《愛的教育》。這本書通過對樸素生活的描寫，使我感受到人類多么需要互相關心、互相理解、互相幫助！我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西——愛！
給我印象最深的是一封父親的信——《要學會愛人》，主要內(nèi)容是講：安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人、培養(yǎng)好的品質。
說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪的時候，我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。
記得有一次，我在上學的路上碰見我家門口的阿姨，我連理都沒理，低著頭就往前走，裝作沒看見。也不知道人家會怎么想，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的。
一個人要培養(yǎng)好的品質必須從小事做起。小小事不注意，將來就成不了大事。
今后，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就連忙扶來；看見有人遇到困難，要及時幫助。給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救，這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。
我真希望全世界的人都充滿愛心。
寫關愛的篇四
假期徜徉書海，我有幸讀到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書以愛為主旨，它以一種不可抗拒的力量吸引著我，震撼著我，把我融進愛的海洋。
本書是一部日記體小說，記載了意大利小學生恩里克整整九個月的四年級生活。書中愛仿佛一條潺潺流淌的小河，靜靜地繞過整個村落。作者在最平實的字里行間，融入了人世間最偉大的愛：老師之愛，學生之愛，父母之愛，同學之愛……每一種愛都是平實的，但卻感人肺腑，引人深省。
小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡。文中有讓恩里克深以為傲、俠義之舉的卡隆，有品學兼優(yōu)、助人為樂的班長德羅西，也有虛榮狹隘的沃蒂尼，傲慢無禮的諾貝斯，還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克萊蒂……他們完全用愛去感受生活中的點點滴滴。
掩卷沉思：書中一個個鮮活的人物，讓我真切的感受到愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。古往今來，有多少愛的真情故事啊。唐代詩人孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”此詩把父母之愛寫的淋漓盡致。父母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來。樸素、自然、親切感人，這里既沒有語言，也沒有眼淚，然而一片愛的純情從這普通常見的場景中充溢而出，撥動心弦。愛，像空氣一樣無處不在，無孔不入。也許這就是愛與教育的力量。由此，也給了我們深刻的啟示。
聯(lián)系到自己。自我出生以來，爸爸媽媽愛我，姥姥姥爺愛我，我在他們的愛河中快樂的成長。我感到無比的自豪和幸福。然而，讓我感到最感動的還是老師的愛。我們的語文老師徐老師，不但教我們知識，在生活中也是無微不至的關懷著我們。上學期有一段時間由于天氣變化無常，我不爭氣的肚子又疼起來了。徐老師總會輕輕地揉著我的肚子，細細地和我說著話。
我內(nèi)心的感動早已如潮水般彌漫開來，感動的淚水再也憋不住，我偷偷地哭了。猛然想起，徐老師教我這一年來，給予了我數(shù)不盡的愛和溫暖。我學習更加刻苦了，想以此來報答這老師之愛。不知不覺間，“師生之愛”的分量已經(jīng)直逼“父愛”、“母愛”的分量。這豈不就是“愛的力量”！
愛是滋潤心田的一場甘露，愛是冬日里的一縷陽光。是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。生活中處處有愛，真愛無聲，至愛無痕。