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    最新激動人心的足球賽作文字(優秀7篇)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    激動人心的足球賽字激動人心的足球賽字篇一

    4月12日下午,楊家山小學和露采小學的同學在我們學校進行了一場足球比賽。

    楊家山小學隊員身穿白色球服,顯得很干練。露采小學隊員身穿紅色球服,看上去很喜慶。兩隊球員很快上場了, “嘟——嘟嘟”隨著一聲哨響,比賽開始了。

    接下來,白隊8號女隊員發球,只見她停住球做好往左發的姿勢,誰知,球離腳的那一瞬間,卻突然往右一擺,大家都始料不及,結果球又進了。兩球領先之后,白隊更加興奮,乘勝追擊,隨著一聲哨響,上半場結束了,楊小以3比0暫時領先。

    休息一會兒,下半場開始了,楊小的隊員仍是斗志昂揚,而露采小學隊員因為上半場的失敗而無精打采。露采小學先發球,球在隊員們腳下傳來傳去,最后被白隊12號斷下。他帶著球直奔對方球門而去,對方的守門員趕緊出擊,把手高高地舉起,眼睛看著上方。但萬萬沒想到他一腳冷射,踢出的竟是地滾球,守門員措手不及,結果沒有防住,白隊又進了一球。沒過多久又是12號錦上添花,同學們都贊揚他太牛了!白隊10號更不甘示弱,他個個子高高的,皮膚黑黑的,當球傳到他腳下時,他看到前有堵截,后有追兵,忙巧妙地把球帶到球門前,果斷地踢了一個飛球,球像只發怒的獅子,直沖球門。“又進了!”同學們都歡呼雀躍。最后楊小以8比0贏得了整場比賽。

    這真是一場令人激動的比賽,它讓我明白了足球賽不僅需要個人的拼搏精神,更需要同學們互相配合、團結合作。

    激動人心的足球賽字激動人心的足球賽字篇二

    首戰失利

    終于,時間到了,我連忙跑出教室。呀!天可真熱,女足會不會受不了這狠毒的太陽。我剛想跑回教室,告訴她們把帽子戴上,一回頭就看到女足隊員們氣勢洶洶地走過來,好吧,我的擔心是多余的。

    隨著一聲哨響,球場上展開了激烈的斗爭,球一會兒被踢向西,一會兒北踢向東,好不激烈!突然,對方后衛一個大腳飛了過來,不巧進入了我方球門,我們班大叫一聲,似乎在埋怨女子不細心,女足們也垂頭喪氣。接下來的時間,女足隊員們似乎踢球心不在焉,被對方鉆了空子,連輸兩球,場上比分3:0。很快上半場結束了。

    一語驚醒夢中人

    剛下場,我就把女足隊員們叫過來,說道:“失敗一次不可怕,可怕的是繼續錯下去,你們開場只輸了一顆球,就信心大失,以你們的實力追上去本不是很輕松嗎?振作起來!”一個個隊員如夢初醒,個個臉上都綻開了自信的笑容。

    下半場開始了,一個個女足隊員們如餓虎撲食之勢出場,又如神龍出世般面世,打得對方潰不成軍。一球,兩球,三球!終于把分數扳平了,我們班的拉拉隊興奮得嗓子都喊啞了,小臉漲得通紅,因為比賽時間到了,但雙方比分持平,只好開啟加時賽。我大聲地喊:“相信自己!”女足們個個像打了雞血似的,又拿下兩分——我們贏了!

    通過這次激動人心的足球比賽,使我明白了:團結、自信是成功的橋梁!

    激動人心的足球賽字激動人心的足球賽字篇三

    放學后的手機鈴聲一響,學生們都拎起背包沖破課室,她們承諾好下課后開展一場足球隊國際友誼賽,一些同學們早已按耐不住自身的情緒了,上課的時候臀部都坐不出來,觀念更不清楚飛到哪了。

    它是一塊空閑地,沒有球門,她們就把背包折起來替代。觀眾臺上擠滿了人,有同學們,有父母,也有一只已經入睡的卷毛狗。

    現在是點足球比賽,甲隊的門將正浮想聯翩地看見球,眼睛渣眨也不眨一下,生怕就在那一瞬間讓另一方進了球。他兩腿繃緊,神色嚴肅認真,一副立誓也不許另一方入球的模樣。

    粉絲們也是焦慮不安地了不得,一個個都忘記了喊加油,一雙雙眼睛直直地地望著那頭,一個男孩抬起了腳伸展了頸部,生怕錯過那精彩紛呈都界面,哪個穿西裝的大伯撩撩袖子,好像摩拳擦掌,連那只小卷毛狗都醒過來,痘痘眼睛瞪著球,也被吸引了。

    最焦慮不安的人非點足球運動員莫屬了,他專心致志,一個回身把球挑了起來,那球好似一顆炮彈照射到了正對面的球門,觀眾們的眼光伴隨著球半空中滑過一道弧線,最后落在門口。

    伴隨著卷毛狗的還怎么組詞“汪汪汪”,場上分離出來了輸贏:平手。彼此工作人員都十分激動,希望著下一次賽事。

    激動人心的足球賽字激動人心的足球賽字篇四

    一個晴朗的午后,麥田盡頭處的一塊小空地上,引來了不少圍觀群眾,有大人,也有孩子。

    地上有一個用帽子和書包搭成的球門,一個金發小男孩向前彎著腰,手撐著膝蓋,全神貫注地盯著前方,很明顯,他的右膝蓋上包著一層層白色醫用紗布,是擦傷或者碰傷的。但是,盡管受了傷,也絲毫打擊不了他的小小足球夢,沒錯,他就是這次比賽的守門員。

    在小男孩的斜后方,站著一個棕發碧瞳的男生,他雙手背后,雙腿微微分開,眼睛直視前方,嘟起嘴巴吹口哨,一副不可一世的樣子,他是這次比賽的裁判。

    雖說是孩子們的“戰爭”也有不少大人過來看呢。你瞧,坐在最右邊的叔叔,戴著一頂黑色帽子,神態焦急,身體微微向前傾,好像迫不及待地想要過去;一位中年婦女坐在旁邊,抱著熟睡的嬰兒,嘴角微微上揚,好像在夸獎孩子們的認真、專注;大人都來了,小孩怎么可以不來呢?這不,一個長發女孩就坐在那,雙頰泛著紅暈,眼眸里充滿了期待;地上臥著一只熟睡的小狗,全場只有它對比賽的事不感興趣,為什么呢?它是跟著主人一起來的,只管呼嚕呼嚕睡大覺。

    突然,一只足球朝小男孩飛來,說時遲,那時快,小男孩朝前一撲球被按住了,對方的計劃并沒有得逞。小男孩的傷口雖然碰到了地面,可是他一點也不覺得疼,他站起來趁對方正閉著眼睛沾沾自喜,以為自己已經進門時,小男孩奮力一扔,隊友一配合,“進門啦!”觀眾歡呼起來,對手一睜眼,發現球已經進了門,愣在原地,一動不動。

    就這樣比賽一場接一場,吶喊聲一浪高過一浪……

    落日的余暉染紅了大地,染紅了大家的臉頰,比賽仍在繼續……

    月亮老師評語:一個個鮮活的人物形象從小作者筆下走出,仿佛一支畫筆,勾勒出一幅賽事圖!

    激動人心的足球賽字激動人心的足球賽字篇五

    放學了,同學們像自由快樂的小鳥一樣沖出學校。幾位同學相約在午后的草地上舉行一場足球比賽。

    到了草地后,同學們商量了一番后,開始布置場地,他們將自己書包壘在一起,將外套蓋在上面。看這架勢估計是要大干一場。

    一位金發男孩在球門的正中央當守門員,看他把身子往下垂,雙手放在膝蓋上,一看就知道他已經準備好迎接球了。看他腿上的紗布,一定是為了準備這次比賽而受的傷吧!在金發男孩的后面,有一位身著紅色上衣和紅色短褲的小男孩,瞧他挺著肚子,雙手背在后面,一臉趾高氣昂的模樣。好像只要有同學不舒服,他就要上去大展身手。

    比賽馬上就要開始了,隊員們都做好了充足的準備。看啊!這位隊員像一只靈活的泥鰍一樣,他左突右閃,連續躲過了好幾個對方隊員,他用盡全力把球向球門踢去,還好金發男孩眼疾手快,成功攔下球,為自己隊拿下了一分。

    比賽進入到了白熱化階段,兩對不相上下,吸引來許多觀眾。只見一位男子帶著他的弟弟來觀看球賽,他們兩個目不轉睛地看著,十分專注;那位頭上帶著一個蝴蝶結的女孩,生怕別人擋到她,為了讓自己不錯過精彩的瞬間,所以就站了起來,還時不時的拍手叫好;那位大個子叔叔,看的更是認真,他已經無暇顧及手中的文件,津津有味地看著,還不時充當起了教練,指揮這兒,指揮那兒。

    這場比賽更加激烈了,觀眾的掌聲也越來越響亮了,雖然并未分出勝負,但同學們玩的'十分盡興,看他們一個個蘋果似的小臉蛋和那甜美的笑容,使人感到了童年生活的美妙。

    激動人心的足球賽字激動人心的足球賽字篇六

    放學了,同學們像自由快樂的小鳥一樣沖出學校。幾位同學相約在午后的草地上舉行一場足球比賽。

    到了草地后,同學們商量了一番后,開始布置場地,他們將自己書包壘在一起,將外套蓋在上面。看這架勢估計是要大干一場。

    一位金發男孩在球門的正中央當守門員,看他把身子往下垂,雙手放在膝蓋上,一看就知道他已經準備好迎接球了。看他腿上的紗布,一定是為了準備這次比賽而受的傷吧!在金發男孩的后面,有一位身著紅色上衣和紅色短褲的小男孩,瞧他挺著肚子,雙手背在后面,一臉趾高氣昂的模樣。好像只要有同學不舒服,他就要上去大展身手。

    比賽馬上就要開始了,隊員們都做好了充足的準備。看啊!這位隊員像一只靈活的泥鰍一樣,他左突右閃,連續躲過了好幾個對方隊員,他用盡全力把球向球門踢去,還好金發男孩眼疾手快,成功攔下球,為自己隊拿下了一分。

    比賽進入到了白熱化階段,兩對不相上下,吸引來許多觀眾。只見一位男子帶著他的弟弟來觀看球賽,他們兩個目不轉睛地看著,十分專注;那位頭上帶著一個蝴蝶結的女孩,生怕別人擋到她,為了讓自己不錯過精彩的瞬間,所以就站了起來,還時不時的拍手叫好;那位大個子叔叔,看的更是認真,他已經無暇顧及手中的文件,津津有味地看著,還不時充當起了教練,指揮這兒,指揮那兒。

    這場比賽更加激烈了,觀眾的掌聲也越來越響亮了,雖然并未分出勝負,但同學們玩的十分盡興,看他們一個個蘋果似的小臉蛋和那甜美的笑容,使人感到了童年生活的美妙。

    激動人心的足球賽字激動人心的足球賽字篇七

    “加油!加油!……”聽,操場上傳來一陣陣響亮的吶喊聲,走,咱們去瞧瞧吧!走近一看,原來是我們四(4)班正和四(6)班進行一場激動人心的足球比賽呢!

    比賽前,隊員們換上了干凈的足球服,有的跑步,有的劈叉,有的踢腿……個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

    隊員們上場了。“噓—”,在裁判員的一聲哨下,隊員們像“獅王爭霸”里的一只只小獅子,跟著足球到處跑。守門員景萬睿弓著腰,雙手放在膝蓋上,目不轉睛地盯著那在隊員腳下滾來滾去的足球,生怕一不留神,球就進門了。我們觀眾舉著牌子,拉著橫幅,舞著旗幟,大聲地叫喊著:“四4四4,天下無敵。四4四4,無人能比!”“四4加油,團結友愛,超越自我!”……場上的助威聲、唏噓聲、歡呼聲此起彼伏,伴隨著賽場上扣人心弦的足球變化,而高低錯落。我們越喊越響亮,隊員們越踢越起勁。我們連眼睛都不敢眨一下,生怕錯過了精彩的瞬間。

    我們班劉俊驛是南通少年足球學校的學員,他仿佛一股黑旋風,一會兒跑到這兒,一會兒沖到那兒;又猶如神通廣大的哪吒,腳踩風火輪,腳下生風。瞧,劉俊驛“嗖—”的一下,一個漂亮的大腳,足球在空中劃出一道美麗的弧線。我們為之歡呼雀躍,但是,我們高興得太早了,對方也毫不示弱,守門員往前一撲,把球抱在懷中。

    很快,下半場又開始了。隊員們一上場,趁對方隊員還沒有進入狀態時,我們班隊員葛濟凱展開強有力的進攻,勢如破竹,直搗黃龍,突出對方的圍攻,“嘭”的一聲,球進了。葛濟凱為我們開門大吉。我們觀眾、隊員們圍著他瘋狂地跳哇、尖叫哇、擁抱哇,甚至把他拋了起來,歡笑聲響徹操場上空。

    比賽結束了,我們班以2:0的成績贏了四(6)班。這真是一場激動人心的足球比賽啊!

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
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