每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
開學了小品篇一
串詞,又叫串連詞,串聯詞,主持詞。串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中,主持人把前后節目,把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性詞語。下面是編為你帶來喜劇小品開學了串詞，希望對你有幫助。
(女)尊敬的各位領導
(男)各位來賓
(合)各位朋友 下午好!
(男)在競賽開始前，首先進行安全提示。請各位朋友仔細閱讀《會務指南》中《安全措施及預案》部分，如遇緊急情況請根據應急逃生疏散示意圖，在安全引導人員提示進行有序撤離，請各位朋友積極配合。
(女)下面進行安全經驗分享，請看大屏幕。……
(男)隨著經濟的發展和社會的進步，人的生命價值越來越受到重視。經濟要發展，企業要穩定，安全當先行。
(女)營造安全氛圍，傳播安全文化。
(男)強化安全管理，追求和諧發展。
(女)今天，我們在這里舉辦“安全為天”小品比賽，希望通過此次比賽，進一步營造氣礦安全生產良好氛圍，切實將hse管理文本知識轉化為安全生產的實際行動，以確保安全、清潔、和諧發展。
(男)我們這次比賽得到了各級領導和廣大員工的大力支持。首先有請為此次“安全為天”小品比賽致辭。
(女)歡迎各位朋友的到來。下面介紹作為此次小品比賽評委的領導：(領導名單略)
(女)讓我們再次以熱烈的的掌聲歡迎各位朋友的到來。此次小品賽評委會特此設立了兩位觀眾評委，由現場抽取兩位觀眾作為我們的觀眾評委?！瓪g迎各位朋友，有請兩位評委就坐。
(男)所有的評委已經就坐，開賽前先宣讀一下此次比賽的評分規則。小品緊緊針對石油天然氣行業特點和實際，圍繞hse體系推進，以自身或身邊的真人真事為原型進行創作和表演，“油氣味”濃，30分。
(女)小品以“安全為天”主題突出，故事情節真實、生動、感人，表演積極向上、感染力強(30分)。
(男)表演肢體語言豐富、口頭語言精練，富有一定藝術性和表演水平(20分)。
(女)注重場景設計和布置、服裝和道具搭配、配音和配樂與主題的切合(20分)。
(男)此次比賽采取現場舉牌評分，不去最高和最低分，按總分高低進行評比。
(男)有這樣一位班長，名叫劉大坎，平時做事太較真，大叫都討厭他，這一次啊是在施工現場，這位劉班長就是不讓施工人員進場，這究竟是怎么回事呢?接下來就請各位朋友欣賞的《施工現場》，掌聲有請。
(女)唱歌豐富了我們的生活，可是有這么一位唱歌愛好者，卻因此耽誤了一次緊急的救援。請欣賞文基羅表演的單口相聲《情趣之災》。掌聲有請。
(男)都說護身符是保護咱們平平安安、健健康康的一種寄托和信念，一般都是佛啊、觀音啊等等的一些吉祥之物。可是老魏卻戴著不一樣的護身符，而且還有一段刻骨的經歷。請各位朋友欣賞的《老魏的護身符》，掌聲有請。
(女)現在各位朋友都在講安全，做任何事都要考慮安全，可是安全不僅僅存在于生產中，也存在于我們的生活中，也需要從細節做起，否則，會因為一時的大意造成無法彌補的惡果。下面請各位朋友欣賞的《安全也要做細節》。掌聲有請。
(男)自從分公司實行輪班作業制度之后，井站員工的和家人團聚的時間又延長至兩個月了，每到輪班休息時，員工們都迫不及到的想回家探親，看望父母，照看孩子?？墒敲慨斦旧嫌龅街匾虑闀r，即使在休息的員工們也毫無怨言的回到工作崗位。這就是咱們石油人的精神，哪里有需要哪里就有我們。下面請欣賞的《探親》，掌聲有請。
(女)在咱們的生活中有這樣一支搶險隊，每天都忙碌的穿梭與樓房之間，可是正是因為有了他們，我們才能安全的生活。下面請欣賞的《搶險隊的故事》，掌聲有請。
(男)都說“安全為天”，其實在咱們井站上處處都流露著安全的氣息，瞧，小王兩口子可是時時刻刻想著安全。請欣賞的《情系安全》，掌聲有請。
(女)相聲，是一門語言藝術，在咱們氣礦也有兩位說相聲的
高手，這兩位還能把這安全警示語給相聲了。不信啊，各位朋友瞧瞧，請各位朋友掌聲有請的陳希、劉宏表演的相聲《新說安全警示語》。
開學了小品篇二
人物：
范四(外柔內剛，剛柔并濟)
劉茫(風趣豪爽)
楊敬澤(幽默風趣，“睡神”，音調模擬小沈陽)
霍元乙(憨厚老實，有些口吃)
小布什(可愛寶貝)
小布丁(文靜大方)
秦二世(口吃但很風趣)
北戴河(柔中帶剛)
劉老師(和藹可親)
(開學了，新生入學報到?八一九班教室門口?)
劉茫上場，手中拿本音樂書;范四隨后，手中抱一畫板，兩人東張西望，做“鬼子進村”狀。
劉：(看了看教室門口上的牌子)剛才是八一八班，這是九一八班，好，總算找到了。
范：昂!
劉：你是什么專業哎?(拍了拍范的畫板)木工昂?
范：(將畫板向后一收，邁出一只腳，此時劉后退一步，被嚇一跳)美術!
劉：昂，美術，不錯!
范：那你是?
劉：我啊?(拿出音樂書給范展示)音樂(le)(右手握拳當作麥克風開始唱歌)
范：啊，音樂(le)，很不錯呀!(愣了一下)那咱們趕緊進去吧，(加重語氣)一會兒老師就來咧! (倆人做“鬼子進村”狀走進教室，教室里只有楊敬澤在睡覺;范和劉坐在最后一排的兩個凳子上聊了起來?)
劉：哎我說，你這回來帶了多少(用手比劃“錢”的動作，在范的面前晃了兩圈，范的頭也跟著轉了兩圈，劉最后打一響指，范頭也停下)
范：(想了想)哦，帶了四百多。
劉：(思考)四百多?四百多夠唄?
范：(疑惑)夠?還是不夠哎?
范：昂，你是??
劉：我啊?我是，河北省保定市清苑縣白團鄉邊營村的(di語速要快而且語氣加重)
范：邊營村?
劉：昂!?哎，說了這麼多咧，還不知道你叫什么尼?
范：啊，敝人姓范。
劉：范啥呀?
范：(有點憤怒，突然站起來，推了一下劉的肩膀)你才犯傻尼!我姓范名四。
劉：范名四?這個名字起的好啊!你看中華上下五千年?(起身，打算發表長篇大論的模樣)
范：(攔住劉)大哥，大哥，大哥?是范四(點點頭)
劉：范四，這個名字起的也非常好，你看這個范，這個四，尤其是這個四?你在家排行老四，對吧? 范：啊!是!(坐下)
(劉見范坐下也坐下)
那你姓?
劉：我姓劉啊!
范：你叫?
劉：劉茫!
范：(被嚇一跳，起身，指著劉)你?你痞子?
劉：(起身)誰痞子?你這個人會說話唄?好多人都誤會咧!不是流氓，是劉茫!
范：那?那還是痞子?
范：噢，劉茫!
劉：你認識我?
范：不認識!
劉: 不認識你“噢”省買
(兩人坐下，沉默了一下，劉起身)
范：行嘍!
劉：我這有錢兒。
范：(興奮)真的?!
劉：改天請你吃飯!
范：行嘍!
劉：請你吃板兒面，怎麼樣?
范：板兒面?不行不行，頂不行豆腐腦兒!
劉：哎，豆腐腦兒驟豆腐腦兒，屁大點事兒昂，驟這麼說定了昂!!
范：昂!
(小布什，小布丁，秦二世，霍元乙，北戴河上。以講桌為參照物，以上同學位置布局：第一排：小布什在左，小布丁在右;第二排：秦二世在左，楊敬澤在右;第三排：霍元乙在左，北戴河在右;第四排：劉茫在左，范四在右。
進教室后，同學們聊起天來)(突然有人喊道：“老師來咧?！庇谑谴蠹易?，劉老師手拿一本數學書，一本正經地走到講桌前)
劉老師：同學們好，我就是你們的班主任。我姓劉，希望大家今后團結互助，好好學習，將來?(環顧一下四周，發現有人睡覺)哎哎哎!那位同學!(用手指著楊敬澤)
北戴河：哎哎!(用手推了推楊，楊從睡夢中醒來，睡眼朦朧且似睜非睜地看著北戴河)老師! 楊敬澤：(沒聽清)鑰匙啊?鑰匙在口袋尼啊!(剛要伸手去掏鑰匙)
北戴河：老師!
楊敬澤：(突然站起來，打了個趔趄，迅速戴上眼鏡，看向劉老師)老師好!
劉老師：你叫什么呀?
楊敬澤：老師，我的中文名字叫楊敬澤。
劉老師：你還有外國名字?
楊敬澤：我的英文名字叫敬澤y-ang!
劉老師: 你怎麼剛來就睡覺啊?
楊敬澤：老師!我睡覺是有原因的'(di)!
劉老師：什么原因啊?
楊敬澤：其實我總結了，有時候一想吧，上課跟睡覺是一樣一樣的(di)。眼壓閉壓睜，壓節課就過去了，嚎!眼壓閉八(相當于“不”)睜，這壓上午就過去了，嚎!
劉老師：那你就天天睡覺唄?
劉老師：什麼呀?
楊敬澤：是人家打飯去了，你還沒醒尼!
劉老師：(吃驚)天啊!
(霍元乙舉手，劉老師示意讓楊敬澤坐下，讓霍元乙起立)
劉老師：你叫什么呀?
霍元乙：我叫霍元乙.
劉老師：什么?
霍：霍元乙。
(劉老師還是沒聽清，有些疑惑)
秦二世：他?他?他叫，霍?霍?霍?
楊敬澤：哎呀，媽呀，你唱《霍元甲》那?
小布什：別“霍”了，他叫霍元乙!
劉老師：哦，你剛才舉手干嗎?
霍元乙：老師，你知道人生最痛苦的事是什么嗎?
(劉老師疑惑地望著霍元乙)
霍：是人醒了還沒下課尼!
劉老師：(吃了一驚)啊!
楊敬澤：精辟!(兩人擁抱)可見著(zhao)“老鄉”咧。(說完各自坐回原位)
劉老師：沒想到同學們能總結出這麼“精辟”的話來，真讓我震撼啊!下面請同學們做一下自我介紹。 劉老師：(走到小布什桌前)來，這位同學!
小布什:(面帶喜色)老師，俺姓曉，俺叫小布什，這名兒是俺娘給俺起的(di).俺娘說咧，這名兒(甩手向后一指)好聽!
劉老師：(隨聲附和)好聽好聽，的確好聽!(轉向小布丁)
小布丁:(溫柔)老師，我也姓曉，我叫小布丁!
劉老師：(略帶驚奇，但很和藹)我挺愛吃小布丁雪糕的!
小布什：(興奮)俺也愛吃!
劉老師：(走到秦二世旁邊)這位同學?
秦二世：老?老?老師，我?我?我?我更愛吃!
劉老師：嗯，你叫?
秦二世：我?我?我?我姓?姓秦?
劉老師：你不會叫秦始皇吧?
秦二世：no?no?no?no?no!我?我?我叫?叫秦?秦?秦?秦二世!
劉老師：(大吃一驚)秦二世?!
秦二世：老?老?老師，其?其實我?我?我?我跟你?你?你們說?說話是?是?是一樣?一樣的(di)! 劉老師：(有點聽傻了)噢!
劉老師：(回過神來)你叫?(看著北戴河)
北戴河：(冷淡)老師，俺姓北，俺叫北戴河!
楊敬澤：(回頭)哎呀媽呀，這是人名呀?
北戴河:(惡狠狠地盯著楊敬澤)不是人名是啥名啊?
劉老師：(面向楊敬澤)不許取笑人家!?來，后面那位同學!
范四： (把手中的畫板向后一扔，站起來，細聲地說)哦，老師，我叫范四!
劉老師：你真斯文，請坐!
劉茫： (自己站起來)老師，我也說!
范四： (趕緊起身攔住劉茫)你說什麼耶?
劉茫： (看著范四)說自我介紹唄!
范四：你說什么自我介紹哎，你一說，擱一會叔叔(shoushou)就來咧!
劉老師：(疑惑)什么叔叔(shoushou)?
范四：警察叔叔(shoushou)唄!
劉老師：(驚訝)那你是?
劉茫：我是劉茫(行抱拳禮)本文轉自
劉老師：啊!(暈倒，曉布丁扶住老師)
范四：不是不讓你說昂?
范四：同學們是沒暈，警察叔叔(shoushou)也沒來，可老師?沒咧!
劉茫：老師沒了昂，快找找!
(劉茫和范四模仿猴子東張西望)
楊敬澤：(站起來，哼一段《西游記》開場曲)哎呀媽呀，演《西游記》吶!
(老師站起來)
范四：哎，老師在那尼!(用手指給劉?？?
劉茫：哈不老師昂，你眼神不好使!
范四：( 帶點蔑視)切!
全體同學：好!
劉老師: 我們是?
劉茫：(站起來，伸出一個勝利的v手勢)九一八!
(其他人向劉茫投去詫異的目光)齊聲說:啊?
范四：(站起來，伸出大拇指和食指做出“八”的姿勢并托住下巴)是八一九!
所有人：噢!
(小品結束，謝幕!)
開學了小品篇三
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦?怎么說不來就來了呢?哎呀!(吵鬧) 老師：叫什么?法西斯進來了哦? 三人笑。
老師：嚴肅點!這考試呢!一點職業道德都沒有!這年頭最重要的是什么?——分數!分分分，你們的命根!考考考，俺們的法寶! 小艾：抄抄抄，咱們的絕招! 老師：快發試卷!
考試了也不早點來，這都幾點了!考試都開始了半小時才來!干什么去了啊? 發卷。
老師：考試時間共兩小時!不超過一小時不許交卷!想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。
老師：樹靜!你們要比樹還靜!知不知道你們犯了多么嚴重的錯誤?比鹽還重 三人開抄。
老師：(指小艾)這位同學請不要抄了! 小伍、小玲：我沒抄啊! 老師走到了小艾面前：同學，別抄了! 小艾：你怎么知道?我放在桌子里抄的! 老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了!
小艾：(看了看)哎呀!真倒霉! 老師沒收小艾的試卷，小艾剛想站起來走。
老師：坐下!不到一小時不許出去! 走到小伍旁邊，小伍把試卷拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了!最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎么抄來的?這樣?這樣? 小伍：再低點再低點! 老師：(沒收了小伍的試卷)你也坐著反省一下，為什么拿書作弊? 小伍：也不想拿書啊!誰讓我沒像她(小玲)一樣打好小抄的! 小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小抄!我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了!交卷。
收好試卷。
老師：好。
記得下午來考高數! 小艾：啊!下午還考高數? 小玲：啊!!下午考高數!(拿起小抄)剛才考了什么? 小伍：高……數?!那是什么樹? 三人：研究下怎么打小抄吧! 老師進來 小艾：語文老師! 老師：小艾，你怎么寫作文的! 小艾：怎么了? 老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉…… 老師：等下，(拿出一大牌子，上寫爪)你這是瓜子臉的瓜嗎?你寫來的是我的老師長了一張爪子臉! 小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎? 老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮， 老2：停!你寫那么多真漂亮干嗎?就這么一直寫到了結尾! 小艾：老師，作文不是要求不能少于500字。
解釋逝世，你竟然寫去死! 小艾：噢，我本想寫死去的! 老師：(一臉無奈)你，你又掛了! 小艾：再給我一次機會吧!我都重修五次了! 老師：好吧，我就給你個機會。
聽說過皰丁解牛，游刃有余吧?你用游刃有余造個句子，對了我就給你過! 小艾：游——刃——有——魚?!魚……魚，魚在水里游，游刃有魚…… 老師：(笑了)恭喜你，獲得了—— 小艾：過了? 老師：(冷漠)第六次重修的機會。
小玲、小伍：算了，快來研究高數小抄吧。
老師進來。
小伍：哲學老師! 老師：小伍! 小伍：有! 老師：看看你的試卷!我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎么答的? 小伍：這就是答案，請給分……不對嗎? 老師：你——好，下一道，什么是勇氣，你怎么沒答? 小伍：我答了啊! 老師：就寫了五個字!
小伍：(讀)這就是勇氣!沒錯啊!然后我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀! 老師：你——你等著掛吧! 小伍：老師!再給我次機會吧!我掛了十五次啦! 老師：那我問你兩個問題。
就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了! 老師：好，第一題答對了,第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發? 小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊! 小伍：123456789根! 老師：你怎么知道? 小伍：老師，第二題我可以不答! 老師：好!很好!非常好!拿著(小伍：這是—— 老師3：重修單!(下) 小玲、小艾：快來研究高數—— (謝幕)