每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初一這樣的人讓我字初中這樣的人讓我篇一
他叫邊德，來自美國圣安地列斯州，目前在中國當(dāng)教師，對，他就是我的老師。
可能是因?yàn)槊绹谌司蜆I(yè)困難的原因吧，他選擇到中國發(fā)展，不過我覺得以他那帥氣的面孔，在哪里找工作都不會(huì)發(fā)愁：雖然滿臉黝黑，但他渾身都散發(fā)出滿滿的精氣神，雙目炯炯有神，頭發(fā)不像其他黑人那樣卷起來，而是可愛的小平頭。邊德老師很高，但是一種親切感由內(nèi)而外散發(fā)出來，不會(huì)讓人因?yàn)殚L得高，就因此不敢接近。
但這些，都不是我尊敬他的理由，我尊敬他，是因?yàn)樗麨橹袊慕逃聵I(yè)付出了心血。
有多少次，邊德老師晚上備課一直到十二點(diǎn)，因?yàn)榘滋焖B續(xù)給三個(gè)地方的孩子上英語課。但即便這樣，他的課也很生動(dòng)有趣，不會(huì)因?yàn)樗约簺]休息好，而使整堂課枯燥乏味，正因?yàn)槿绱耍覀兌己芟矚g上邊德老師的課。
這位值得尊敬的老師育人有方，他從不板起臉來說教，說話從來都是細(xì)聲細(xì)氣，但這并不妨礙我們聽他的話，收效甚佳，我認(rèn)為不少名校的老師都該向他學(xué)習(xí)。它就像一把鑰匙，打開了我們心中對英語的禁錮鎖，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，激發(fā)了我們對英語的興趣。
記得有一次，三年級(jí)時(shí)，我們四個(gè)小伙伴很興奮，不停地講啊講啊，連老師跟我們說話都聽不見了，那時(shí)我注意到，老師的臉色有些難看，好像生氣了，但下一秒，老師控制住了自己，大聲喊了我們四個(gè)的名字，我們心想這下慘了，可老師卻用十分滑稽、搞笑的聲音說道：“請認(rèn)真聽講！”我們被逗得哈哈大笑，同時(shí)，注意力也回到課堂上了。
我很尊重邊德老師，雖然我現(xiàn)已不是他的學(xué)生，但他在課堂上做的一切，在為中國教育事業(yè)做的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
初一這樣的人讓我字初中這樣的人讓我篇二
冬日溫暖的陽光照射進(jìn)窗口，把那條掛在墻上的吊墜照的得異常耀眼，瞧著它，我就想起了您，想起了與您在一起的日子。
那時(shí)，您的身體十分硬朗。周六下午時(shí)，您總喜歡帶我去南山公園玩。那時(shí)我還小，走不動(dòng)時(shí)，您總會(huì)背著我，我靠在您溫暖的背上，比睡在大床上還舒服呢。讓我頓生一種安全感，可以不用長大的那種安全感。
可這些都成記憶了。因?yàn)榱昵埃吡耍氐搅死霞遥R別時(shí)，您送了我這一個(gè)xx造型的玉石吊墜，吩咐我說，把它掛在臥室的墻壁上，說是這個(gè)xx會(huì)時(shí)時(shí)保佑我的平安。
您，我思念的外婆，雖然不知道為什么奶奶一來了你就要走，但是這中間一定有誤會(huì)。不知道你在老家還有沒有人給你放吵人的流行音樂，還有沒有人陪你聊天、曬太陽你知道嗎？我有好多話想對你說我長高了，我學(xué)會(huì)那首歌了，還有，那條吊墜時(shí)時(shí)保佑著我，我每天都平平安安、快快樂樂的呢！
初一這樣的人讓我字初中這樣的人讓我篇三
早上真好！露水從樹上落下來。青草越來越光亮。像水晶似的清澈透明，太陽慢慢伸起懶腰。
可——不爭氣的我生病了，我躺在病床上輸液，媽媽坐在我旁邊，握著我的手溫和地看看我。
“你想吃些什么？”媽媽和藹地問我。“媽，下去買一些粥就可以了。”“不行！”“為什么啊？”“它沒有媽媽的味道，你還想吃什么？”要不做些豆沙包吧！
到了晚上，我翻來覆去睡不著覺，正當(dāng)我有一些睡意時(shí)，就聽到了隔壁屋里輕輕的切菜的聲音，也沒多想什么，很快就睡著了。
果然，第二天一早，媽媽把我輕輕地叫醒，我睜開眼睛一看，果然有我愛吃的豆沙包。“還熱著呢，趁熱吃吧！”我心里頓時(shí)涌起一股暖流，接過包子，大口大口地開始吃起來。
我猛然醒悟！媽媽包豆沙包用了半夜，我以為是很短的時(shí)間，我鼻子一酸，頓時(shí)忍不住哭了。
風(fēng)中的風(fēng)鈴，再次響起，似乎奏響了一支感恩的歌曲，我要感激你——媽媽。
初一這樣的人讓我字初中這樣的人讓我篇四
寫下這個(gè)題目，后頸像是掠過一程戰(zhàn)栗。要知道“敬佩”這詞平日是不常用的。況且人家敬佩的，都是那些卓有功勛的偉人，而我吧，也不知哪根筋搭錯(cuò)了，竟如此敬佩這樣一個(gè)人，一個(gè)極為普通的人。
這個(gè)人，常梳個(gè)高馬尾，前額光潔，也沒有一絲的亂發(fā)。一副黑框眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地坐在鼻梁上，鏡片下的眼瞳閃著光，威嚴(yán)得叫人不敢直視。
我和這個(gè)人在同一個(gè)班。剛開學(xué)時(shí)，我是在掌聲和贊賞聲中認(rèn)識(shí)她的。她算是個(gè)博學(xué)者，對古文、對歷史都頗有了解。這反倒引起了我對她的不良印象，因?yàn)樵谖业恼J(rèn)識(shí)中，大部分博學(xué)者都是“眼窩深陷，長須飄擺”的形象，都架子甚高且待人冷漠。而她呢，她既無什么深陷的眼窩，也沒有飄逸的胡子。她待人平和親近的態(tài)度，將我完完全全地折服了。
要說她最讓我敬佩的一點(diǎn)，可簡單地概括為一個(gè)字“真”，真實(shí)的真，真誠的真。
她笑，笑得暢快。聽了個(gè)小笑話或故事，她常是嘴角咧起，笑聲不斷甚至不顧形象。
她哭，哭得也深情。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她滿懷信心地報(bào)了自己最擅長的跳繩項(xiàng)目，卻因意外而發(fā)揮失常。我們都勸她別在意，她抿著唇，像安慰我們似的笑笑。后來的總結(jié)會(huì)上，她終于壓抑不住情緒而泣不成聲。在所有同學(xué)面前，她站起來，抽噎聲在教室里蔓延，她用斷斷續(xù)續(xù)的話語，坦言自己內(nèi)心的慚愧和遺憾。我看著她紅腫的雙眼，不禁感慨萬千。我見過太多女孩子哭，哭得嬌弱如梨花帶雨。而她的哭泣，是不做作的，滿含對集體的赤誠與責(zé)任。
她這樣的人，見多識(shí)廣卻謙遜有禮；她這樣的人，心思縝密又赤誠坦蕩。
初一這樣的人讓我字初中這樣的人讓我篇五
我敬佩的是一位十年如一日堅(jiān)持喂流浪貓的老奶奶。
她在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊，總會(huì)聞到一股淡淡的皂香。雖然已經(jīng)年過七旬，但她花白的頭發(fā)總是梳的那么整齊，沒有一絲亂發(fā)，明媚的笑容總是在老奶奶滿是皺紋的臉上綻放，就連說話也是輕聲細(xì)語的。
老奶奶在我們小區(qū)住了十幾年了。她并不富裕，僅靠微薄的退休金維持生活。自打我開始記事起，就看見她每天風(fēng)雨無阻地喂流浪貓，從不間斷。她穿的衣服是很多年前的款式了，已經(jīng)洗得發(fā)白，不仔細(xì)看都看不出原本的顏色。她自己省吃儉用，卻給流浪貓買上好的貓糧，還經(jīng)常帶它們?nèi)プ约杭蚁丛琛．?dāng)流浪貓顯出一副無精打采的樣子時(shí)，她還會(huì)立馬帶它們?nèi)タ床 ?/p>
慢慢地，貓跟她熟了，就把她當(dāng)做了親人，在她面前撒嬌，玩耍。只要她一走過來，它們就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方跑過來圍著她，就像孩子圍著母親一樣。
記得那是一個(gè)夏天的傍晚，我正在屋子里寫作業(yè)。霎時(shí)間，烏云密布，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來，窗戶啪啪直響。只聽“嘩”的一聲，雨點(diǎn)在一剎那間連成了線，不斷地往下砸，在街道上匯集成一條條小溪。整個(gè)天地都被大雨籠罩。
只見一個(gè)消瘦的身影，打著雨傘，沖進(jìn)了雨簾。我認(rèn)出了她，就是那個(gè)喂流浪貓的老奶奶。“小黑！你在哪兒啊！小黑！”老奶奶聲嘶力竭地喊著，我還是頭一次聽到她這樣大聲地講話。她一邊喊，一邊用手電筒仔細(xì)照著每一個(gè)角落。她皺著眉頭，臉上露出著急的神色。雨傘對橫貫天地的雨簾無能為力，根本無法抵擋那疾風(fēng)驟雨。老奶奶的衣服被雨水打濕了，可她并不在意，依然在瓢潑大雨中尋找著小黑。突然，老奶奶一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些跌倒，可她全然不顧，還是繼續(xù)搜尋。終于，老奶奶在草叢里發(fā)現(xiàn)了小黑，把它緊緊地?fù)г诹藨牙铩?/p>
初一這樣的人讓我字初中這樣的人讓我篇六
數(shù)九寒天，云層低垂，凜冽的風(fēng)吹在臉上真的如刀割。周六的天突然變得陰冷起來。
放學(xué)的鈴聲那么清脆，愉悅了我的身心，我背起書包，迎著呼嘯的冷風(fēng)，和爸爸一起向校門走去。
“你的卡呢？”冷不丁的一句話打斷了我回家美美的欲望。“在這里……”我打開書包，從上到下翻了個(gè)底朝天卻沒找到。“老師，我有呢，不知道放到哪里了。”我抬起頭微笑著說。“那不行，去找你的老師開條去……”他的聲音很生硬，然后又去招呼其他的學(xué)生去了。
不就是一張接送卡么？至于這樣么？我憤憤地放下書包轉(zhuǎn)身回教學(xué)樓。操場上，家長帶著孩子都是斜著身子快速往前走著。冷風(fēng)吹得旗桿嘩嘩作響。
“哎，這就對了，不然老師以為你還沒走呢……”讓他看了接送卡之后的聲音顯然親切了許多。他那么不通情理，我可是記住了他。
醞釀了一天的老天終于在返校的時(shí)候飄起了雪花。遠(yuǎn)山朦朧，沒有凜冽的風(fēng)，一定不會(huì)有刺骨的痛，相反，我喜歡這飄飄悠悠的雪花，純凈地落到它想要去的地方，去到哪里都是如玉砌般的晶瑩。
收拾好書包，爸爸已在樓下等我。“拿上你的接送卡了么？不能總是丟三落四的，你不要抱怨門衛(wèi)師傅離校時(shí)對你的苛刻。那是他對工作的負(fù)責(zé)，是對你們安全的負(fù)責(zé)……”“拿上了，你還怕我被別人領(lǐng)走啊……”爸爸說我貧嘴，還說我自從上了初中獨(dú)立了許多，能為別人著想，懂得了感恩，還學(xué)會(huì)了禮貌，夸得我心里美滋滋的。
怕雪下大了，爸爸送的我有點(diǎn)早。到了校門口，校門關(guān)著，想起昨天的那個(gè)門衛(wèi)師傅，我的心里泛起一些對他的討厭。校門外已經(jīng)被掃過一遍的地面又落了一層雪，這么溫馨的畫面只有我們學(xué)校有，這是我們的幸福。
“唰，唰，唰……”掃雪的聲音傳入我的耳朵，走進(jìn)大門，只見一個(gè)人在掃雪，背影清晰，一笤帚一笤帚地掃著，掃開一條通往教學(xué)樓的路。“老師，我要進(jìn)學(xué)校。”我沖著掃雪的門衛(wèi)師傅喊著。
他轉(zhuǎn)過身往門口走來，邊走邊打開了電動(dòng)門。“同學(xué)，挺早的啊，慢些走，小心滑倒。”“謝謝老師！”“不用謝，只要你們安全，我們就是保護(hù)你們安全的.。”聲音在雪花中顯得低沉，但聲聲敲著我的心。