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責任字篇一
責任是一種職責和任務。責任心是我們做好工作、成就事業的前提，是戰勝工作中諸多困難的強大精神力量。只有對企業高度負責、對職工高度負責、對工作高度負責，才會竭心盡力、兢兢業業、精益求精地做工作。責任心是一種情懷，一種擔當，一種境界和覺悟，它是企業的防火墻，沒有了這道墻，什么病毒都可能侵入，再強的企業也會跨掉。
執行力就是貫徹戰略意圖、完成預定目標的操作能力，是企業內部從上至下、各個層次、各個環節對企業的目標、指標、任務進行一絲不茍地執行所具有的一種能力。它是把握規律、創造性開展工作的能力，是化解矛盾、解決問題的能力，也是狠抓落實、堅決完成任務的能力?！叭謶鹇?，七分執行”，目標與結果能否有機統一，關鍵在執行，執行力度直接決定實現目標的效果。執行力就是競爭力、創造力、生產力，缺乏執行力，再好的制度也只是紙上談兵，再遠大的戰略目標也只是空想。
微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度責任感，才能在執行中勇于負責，在每一個環節中力求完美，按質、按量地完成計劃或任務。所以微軟非常重視對員工責任感的培養，責任感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業帝國。
做為一名紅日人，我們同樣為我們“追求卓越品質、創造健康生活”的企業理念感到驕傲。
如今醫藥行業競爭日益激烈，市場風起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是責任心的競爭，每一位員工的責任心都是企業核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責任心才會有完美的執行力。
責任心與執行力是相互聯系、相輔相成的統一體。加強責任心是為提高執行力服務的，是提高執行力的基礎和前提，沒有責任心，執行力根本無從談起，執行力是責任心的體現和最終落腳點，二者共同構成優秀員工立足崗位、奉獻企業的重要素質和能力。
有強烈責任心才能有完美執行力。聽節拍并按節拍準確執行規定動作是舞蹈的基本規則，失聰舞者是聽不到節拍的，但她們卻創造了聾人舞者舞蹈的獨特規則——呼吸，來達到整齊劃一的完美表演。千手觀音舞蹈中，失聰的舞者們以完美打破了聾人不能集體起舞的傳統認識，它所帶來的啟示和彰示的行為更值得我們思考和猛醒。
你會驚嘆舞者們的動作整齊劃一，驚嘆手語老師和舞者的步調統一。高度認同并恪守規則，可以讓完全聽不到任何聲音的舞者也能奉獻完美的藝術滿足觀眾的審美需求。反之，如果各有各的打算，不恪守規則，即使能聽得到節拍的正常人也不能協調起舞。
企業發展的基本節拍就是責任心，作為員工，我們應當遵循企業發展的基本節拍，并以完美的執行力完成工作中的每一項任務，從而使企業長久健康發展。
責任字篇二
回首過去，展望未來。單縣二中新校的建成，我們驚喜于它羽翼的豐滿卓越，超然的偉績！因材施教，發展特長，先學后教，永威模式。使學生們全面發展。我相信，母校無私地奉獻一定能夠得到回報一路走來！我們一起見證著單縣二中崛起的輝煌。
單縣二中再次騰飛搭建了一個劃時代的不可或缺的平臺。而今又有了新時代的人文的新的風貌。作為單縣二中的學子，需要我們用文明與責任賦予它更沸騰的生命。文明是接受老師諄諄教導，見到老師行禮問好的責任；文明是同學間一抹溫暖的微笑。文明是用智慧的雙眼去掃描被無情拋棄的“無用品”；文明是用雙耳聆聽正在茁壯成長的小草緩緩呼吸；文明是潔身自愛、遵守公德的高雅素質；文明是同學心靈美、語言美和行動美得和諧統一。
作為新二中風華正茂的少年，我們要保持一顆清醒的大腦?！氨娙私宰砦要毿选保瑫r刻記住自己的理想，去追求崇高的東西。讓我們擁有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男判模蛔屛覀冡尫琶珴蓶|“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁；讓我們迸發蘇軾“粗繒大步裹頭呀，腹有詩書氣自華”的自信；讓我們抱有屈原“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的追求。讓我們用文明高尚的道德追求，責任意識為新校注入新的活力！
行走在校園濕潤的泥土里，我們應保護母校為我們創造的綠茵。不要從它們頭頂上無情地踩過，繚亂晨露為花草梳理好的發型；一片紙，不要將它們的價值利用完后隨便丟棄，還給紙屑一個頤養天年的清靜之地，從而進行有意義的回收利用；一面墻，不要拿起畫筆在它身上到處紋身，更不要用刻刀殘忍地劃破它如玉的肌膚；白瓷磚，不要讓它身上留下傷痕累累而又臟兮兮的印跡，讓它們堅守在校園神圣的建筑上永遠做個白凈素雅的姑娘；餐廳里，不要亂擠造成擁擠現象自覺排隊，文明就餐，體現我們同學應有的素質。
在校園里還有些東西是沒有生命的，那些平時不被我們念及的食物，存在各種維度。雖然它們不會被同化，但也渴望溫暖和關懷。只要用心，會發現它們就在某個角落等待著我們炙熱的心用文明去澆灌它們。它們也渴望安寧的生活與靜好的歸宿，有了這種小小的滿足，我們的援手也會被賜予文明的光環。當同學想要破壞環境時，時常撫一撫自己的心，嗅一嗅那里是否還芬芳。所以，我用我的雙眼去發現與尋覓。我用我的筆代替它們傳遞這份呼吁與渴盼。我愿我們都盡一份屬于自己的責任，把那些“應該做的”轉變為“愿意做的”，文明的奠冠將在校園扎根長存。
是風送來了十二月的冬，是冬叩響了文明的窗。讓我們用責任扭成一股文明的繩；用責任點起一盞文明的燈；用責任揚起文明的帆；用責任建起一座文明的校園。
與新校同命運，與新校共榮辱。讓我們用責任與文明打造一個生態校園，把青春灑在這智慧無疆的校園！
責任字篇三
為有效的預防和撲救火災，積極保護森林資源，維護生態平衡，促使林業發展，根據《森林防火條例》和夕陽鄉政府有關森林防火工作安排，結合本村實際，對各村小組簽定20xx年度森林防火責任書。
一、簽定兩個森林防火工作目標責任書
1、各村小組、支部書記與村委會簽定森林防火目標責任書。
2、各村林地點、片負責人與各村小組、支部書記簽定森林防火目標責任書。
二、年度目標任務
(一)林火控制指標(包括林地、山埂)
森林林火次數、活在受害率、火災控制率實行零指標管理，只要上述三種情況發生，就按年終考核獎相應扣除。
(二)林火管理指標
1、責任制的落實和機構隊伍建設
實行村小組領導負責制，層層簽定責任書，各村小組組長為森林防火第一負責人，各村組必須組建一支不少于30-50人的義務撲火隊，同時推行林地點、片負責落實制度。
2、森林火災的預防
(1)召開防火戶主大會(每月不少于一次)，全面安排部署森林防火工作，認真督查各項森林防火落實情況。
(2)在村小組內采取各種措施開展宣傳工作，舉辦不少于一次的以森林防火為主題的宣傳活動，刷新、更新宣傳標語率達60%以上。宣傳活動提倡利用廣播、標語廣泛開展森林防火工作，把宣傳工作做到家喻戶曉，不做到者村委會追究其責任人的相關責任。
(3)根據各村組的防火實際，采取有力措施，管好野外用火隱患，對違規用火進行嚴格查處。
(4)認真制定《野外火源管理》，在防火戒嚴期及時告知戶主防火的重要性，要求各組點、片林地防火負責人在防火期加大檢查力度，嚴查火險隱患，嚴懲違規用火。
(5)在防火戒嚴期，要求各村、點、片林區負責人通訊必須保證暢通，發生火情時及時上報，不得遲報，緩報、瞞報。
3、森林火災的撲救
堅持以“人為本，安全第一”的原則，科學制定《森林火災應急處臵預案》，發生火災時，按照屬地管理原則，及時組織撲救。但凡發生火情，在撲救過程中，須嚴格按規定程序及時順暢地把火請上報村委會，各組發現火情，應按“先發現、先處臵”的原則及時處臵。
三、責任追究
在本年度防火期內，由于宣傳、預防、撲救措施不力，致使本轄區內發生重大、特大森林火災及造成重大損失的，根據點片面的劃分來追究相應人員的責任。
1、宣傳力度不到位，發生重大的火情、火災。
2、火源管理措施不力，發生重大林地火災的。
3、撲救火災造成1人(含1人)以上或2人重傷的。
4、出現火情，組織撲救不力，甚至推諉;后勤保障不力，延誤撲火時機的。
5、村天保管護員脫崗、漏崗，在本轄區發生的火災。
注：本責任書自簽定之日起執行
田房村委會村小組：
代表：代表：
20xx年12月20日
責任字篇四
危險時刻司機的舉動
曾有過這樣的一個真實的故事：一名公交車的司機在行車途中迎來不幸——突發心臟病，可是他有著與眾不同的舉動。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘。2。把車門打開，讓乘客安全地下了車。3。將發動機熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現出他的優秀品質。他雖平凡，但卻有不凡的品質——負責。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
弗蘭克的“還債”
20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風云，銀行遭劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他卻回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！彼麡O其負責的精神深深地感動了我，也使我的心靈受到了震撼!償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務”是，他輕嘆：“現在我終于無債以一身了。”他這種負責的精難道不值得我們去學習發揚嗎?弗蘭克、黃志全用行動告訴我們，責任對一個人來說是必不可少的。負責，從自己開始!有些同學對自己一點都不負責，拿學習這方面來說吧。最近我們學校初一級的有個男生，因厭學，在一個下午放學后爬圍墻逃學上網。不幸，在爬圍墻的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個“狗啃泥”，四腳朝天。后來有老師看到了，才把他送入醫院。拿起檢查報告一看：腳有點骨折，其中一個腎破裂。真是駭人聽聞!
從中，我們應吸取教訓：我們要對自己負責，對自己的人身安全負責，父母辛辛苦苦地把我們養到這么大，我們要對得起他們。他們不求回報，只求我們以優異的成績單回報他們，就心滿意足了。我們要對學習負責，學習，是為了我們自己長大后能更好地生活。學習，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己!
一個人，只有對自己負責，才會對社會、家庭負責!
盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
責任字篇五
記得有人曾說過：上帝給我們一副肩膀，就是讓我們挑起責任。因為我們無論身處何地，年齡如何，我們身上總有一副肩膀。所以，無論我們地位如何，年齡如何，肩上總有責任的重擔。
作為學生的我們，責任無非就是學習，學習成績的好壞，就直接代表著我們是否能成功地挑起這份責任。因此，現在要好好學習，為將來能夠取得好成績而努力奮斗。
書
除了學生，我們還有另一個身份——— 子女，不用說大家也都知道了，作為子女的我們責任自然是孝順父母。在我看來，孝順父母并不只是讓父母吃好穿好住好，其實父母并不在乎這些生活條件的好壞，他們只要能看到自己的孩子每天都開開心心的，他們也就滿足了。因此，孝順父母的最好方法，就是讓自己過得開心幸福。
但自己開心，并不代表父母一定開心，這就像老師說的一樣，有理想，有目標不一定會成功，但如果沒有理想，沒有目標，就一定不會成功。
不要總還說：我還小，等長大再說吧！其實，在歲月的輪回中，我們已經長大，是該挑起屬于我們的那份責任重擔的時候了。相信自己，只要身上的那副肩膀還在，我們就永遠不會被責任壓倒！