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    2023年我的校園生活作文字 我的校園生活作文字(10篇)

    時間:2025-06-11 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇一

    校園生活是綠色的。操場上綠草如茵,花壇中百花爭艷,教學樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿了生機。而南外學子們更是朝氣蓬勃。看,同學們正進行著精彩的課前演講;聽,“午間旋律”傳來陣陣優美的歌聲……我們在快樂中學習,在學習中快樂。生命的活力在那里綻放,顯現出綠的朝氣,綠的生機。

    校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹,“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學子們也是這樣,勤奮踏實、勇于創新是我們的特點。語文課上那聲情并茂的課文朗讀,數學課上那巧妙清晰的解題思路,英語課上那標準流利的口語,體育課上那矯健奔跑的身影,構成了南外一道亮麗的風景線。

    校園生活是紅色的。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學初的教師節慶祝活動,讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情,而熱鬧非凡的學生會競選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛國、尊師,我們始終以樂觀用心的態度去應對一切。

    校園生活是白色的,因為我們單純;校園生活是金色的,因為我們陽光……

    哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長,那多彩的生活將引領我們長大,一步步走向成功。

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇二

    我的校園生活是豐富多彩的,它讓我快樂,讓我傷心,讓我充滿了自信。它也使我結識了許許多多的朋友!

    記得我的小學生活是枯燥無味的,在我上初中之前,我的小學生活是很乏味的,從來沒有體驗過校園說的美麗、樂趣。但自從來到初中之后,我就變了一個人。

    記得剛來報道的那天,天氣很熱,人又很多,太陽火辣辣的照著,所以有些手忙腳亂。但剛來到這個班,我的心里就有一種奇妙的感覺,是從來沒有過的,是喜悅,是好奇還是別的,說不清楚。

    接著,我在班上認識了第一個朋友,她很清純,很可愛,和她聊天,有一種似曾相識的感覺,對這里的一切。就是從那個時候開始,我深深的愛上了這個班集體。

    在上第一節課時,老師上課是說要自我介紹,讓大家互相了解,我知道,初相識,大家心中多多少少都布滿了青澀,我勇敢的舉起手來,向大家介紹了自己,一個學期就是一個新的自我展現,我要在這班級里立腳,就跟朋友搞好關系!

    在接下來的日子里,我與同學相處的很融洽,關系也更是密切了,我把他們都當成我的兄弟姐妹,就算會有一點小摩擦,也很很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛,在我的眼里,每個同學都是那么的可愛。班級里總是能爆發出笑聲,因為大家都找到了自己的學習方法和樂趣。

    我的初中生活才剛剛開始就遇到了這么多的樂趣,即使以后會有苦難和挫折,我也不會氣餒,因為我知道,有同學們的支持伴隨著我。我對接下來的生活充滿了期盼、信心,相信我的人生也會因初中生活而改變。加油!我會更加努力的!

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇三

    豐富多彩的校園生活裝扮著我的生活,我不僅學到各種只是、本領,還收獲來自同學的溫暖。

    最近,正是學校的藝術周,我們“版畫”興趣小組的任務是畫一只只巨型油畫小狗,在門廳展示。

    那節興趣課上,又瘦又高的王老師示范后,提醒我們:“要小心啊,別把顏料弄到衣服上……今天的顏料很特殊。”我急著一顯身手,心想,畫油畫這么簡單,難不倒我,肯定不會弄臟衣服,沒注意老師的示范動作。

    我們用各種顏色的丙烯顏料涂畫著,不一會兒,小狗的半個身子已經活靈活現:一雙大眼睛亮得出奇,臉上的油彩花花綠綠……

    我正得意地欣賞著這半幅作品,“天啊,看你的衣服!”一邊五年級lemon學姐突然大叫。我低頭一看,白襯衫的袖口蹭到了畫面,沾上了一大塊橘黃色的丙烯顏料,記得老師說過丙烯顏料洗不掉。于是,我將袖子卷起來。可沒過一會兒,袖子又滑落了下來,袖口又沾上青一塊紫一塊的顏料,回家可怎么交代啊!這樣下去,下課時白襯衫肯定變成了花襯衫。

    “唉,今天回家準得挨批評。”我失望地小聲嘆氣,卻被lemon聽到了。“這樣,就不會弄臟了。”她微笑著放下手里的畫筆,把我的襯衫袖子一圈一圈往上卷,還讓我作畫的時候把手肘往上提起一些,這樣袖口就不會接觸到畫面了。

    我們倆齊心協力,慢慢地,小狗的身體成形了,小狗的毛發豐滿了,小狗的眼神更“萌”了。雖然我的衣服還是“五顏六色”,可是我的心情卻是“五彩繽紛”呢!

    我的校園生活盡管會有一些小小的挫折,但每一天都更加溫馨,更加精彩,更加快樂!

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇四

    到了30年后,隨著高科技飛快速發展,那時學校己煥然一新,就如天上的瑤池讓人心曠神怡。

    現在科技知此發達,無人汽車己上市,無人收銀超市也以成為現實生活,接下來機器人可以成為人們的工作好伙伴,我們可以想象未來科技發展融入教育之中,會是怎樣的一個情景。

    我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船一下飛到了我們的未來學校,這時我沉浸在美好的幻想之中……

    未來的學校是一座“智能化”學校,一進校門口,那里不再有保安,只有一個機器人,他會識別同學們錄入點名冊中,你來點名冊上,自動會幫你勾畫上,按一下按鈕,讓你一瞬間來到自己的教室。進入教室,課桌上空空如也。原來,書都放進“萬能”百寶箱里了,課桌上一按鈕按下,語音說話,它就會自動將你上課所需要的課本拿岀來,而且上課不認真聽講,也會提醒你,它會讓你長些記性,認真聽講,好好學習。下了課,再次按鈕,教室瞬間變成樂園,讓同學們歡樂不己。

    我還渴望未來學校有著魔法課堂,這樣學習不僅增添了興趣,還能發揮我們的想象力,變出各式各樣的東西和物品,也讓同學們之間互相交流魔法高技術,這仿佛就是一堂魔法變變變課了。

    “叮當”一聲鬧鈴響,我被吵醒,我揉了揉眼睛,原來是一場夢,但是我相信,隨著科技迅速發展,以后會有這樣高科技學校。

    有著這樣的校園e生活時代,你們一定很向往吧!

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇五

    春天到了,我們的學校又充滿了生機,春天的校園是孩子們的天堂,是孩子們的樂園,我愛春天,我更愛在春天玩。

    走進學校大門,看見甬路兩旁的花壇,花開得美麗極了,顏色非常多,有黃色、有粉色、有紅色、有紫色、有白色,這些小花有幾位不把自己打扮得漂漂亮亮,而且不時發出迷人的香味。“真香!”

    走過花壇,來到教學樓,這高大的教學樓,寬敞的教室,這些特點把學校顯得無比明亮,我們學校設備齊全,有各種教室,有語言室,微機室,美術教室,音樂教室,學校有了這些設備,學生的課堂,活潑,有趣,帶給孩子們無盡的歡樂與如同大海般的知識。

    走過教學樓,看到的是我們學校那寬闊的操場,在操場兩惻是草地,小草綠綠的,像一位活潑可愛的孩子。

    桃花開了,布滿了學校的四周,桃花開得美麗極了,有紅色的,有粉色的,有白色的,花的種類可真多呀!像是在參加桃花的比美比賽,除了桃樹,學校的四個角上種著柳樹,柳樹的葉可綠了呢!風一吹來,柳樹就像小女孩在梳頭發一樣,柳條長長的,能不像頭發嗎?在學校里還有一棵最大的桃樹,能結桃子,每年開花最美的就是這棵桃樹,那花總是發著迷人的香氣。桃樹的果子雖然沒熟,但也很甜,同學們都愛吃這棵樹結的果子。

    我的學校,給我們帶來了歡樂,也同時教會我們怎樣學習,怎樣做人。學校就像一個五彩樂園,我喜歡學校的生活。

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇六

    時光如水,歲月如流,轉眼之間已經快一個學期了。在這里我結識了許多小,學到了跟深沉的道理,懂得了世間的殘酷與幸福,讓我知道了什么應該扔掉,什么應該珍惜。

    剛進初中時,我對這里的一切十分的陌生,好像進入了另一個次元,充滿好奇心。當到班上時,我對們都很陌生,十分想與他們交往,其中最令我難忘的是他,吳葦航。

    他的成績十分的好,總能在班上拿到前10名,期中班上第一名。他有一點胖,頭有點大,腿不長,腳穿30幾碼的鞋子。他經常幫我,教我題目,快樂的事情總是與我分享,悲傷的事情總是不會傾訴。

    有一次參加興趣小組,選誰去京劇他勇敢的站了起來,說想去試一試。我靜靜的坐在哪里發呆。往前一看,見我在咬手指頭,覺得我也想去,但不敢舉手似的,選中了我。

    準備去時,我問他;“你為什么要坑我?”他回答道;“又不是我選的你,問我做什么。”那你為什么不選別的,偏偏選中了京劇。就算你被選中,你也別把我拉進去啊!誰讓你坐我前面的啊!我竟無言以對。

    進入京劇教室,我的內心是凄涼的,心里一直在想,為什么要選我不選別人啊!

    突然聽到有人在說京劇老師選誰,我的內心突然好轉,靜靜的他在那里要么發呆,要么睡覺。當我回頭看他時,他正揣摩著京劇的要領。我竟然陪他一起看完了整個圖。下課時,我問他“你喜歡京劇嗎?”不喜歡。 我聽了十分的好奇,為什么不喜歡還了參加。吳葦航說了一句:我學是因為對它好奇,所以想挑戰一下。

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇七

    九月十三日,是我校一年一度的采摘節。就在這一天,我們都異常的興奮。

    在很遠的地方,也能聞到校園里飄逸出的水果的清香。遠遠望去,校園一片綠色,在我眼里,學校就像是一片果園,美麗極了。

    早上,我們舉行了一個隆重的儀式,那就是發水果。我看見國旗臺上有許多水果,如:棗,石榴。看著新鮮的水果,我的嘴水都快流出來了。閉著眼睛想,如果這些果實都是我的該多好呀!哈哈,不過這些想法就是白日做夢,好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果,我們興高采烈的提著水果回教室了。

    回到教室,李老師就走了,我用渴望的眼神望著那些水果,口水馬上要流出來了。你們這些可愛的小精靈們,什么時候才能讓我品嘗你們的美味呀!

    下午上完最后一節課,我們正要準備走的時候,李老師來了,同學們又安靜的坐在座位上,李老師先布置了家庭作業。當老師宣布分水果的時候,教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發了棗,一人兩個,七十八個學生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發了石榴,李老師先把石榴切成花型讓我們看,同學們都紛紛叫好。同學們都陸續分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了,剩下手里的棗都不舍得吃,想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學經不起美味的誘惑,把棗吃完了。我吃了一顆,剩下一顆留給媽媽吃。

    我真的喜歡這個采摘節,不但可以嘗到新鮮的水果,還能感悟親情。

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇八

    我的校園生活充滿了酸、甜、苦、辣!

    酸,酸是什么樣的呢?二年級時,我們進行了一次數學測試。我認真完成了考卷,交給了老師。下午,老師公布成績時,我只有83分。我看著試卷,頓時目瞪口呆。原來,我錯誤的原因竟然是計算錯誤!從此,我完成作業后,都要練三十道口算,六道豎式計算。

    甜,甜又是什么感覺呢?自從我天天練習計算之后,成績并沒有非常顯著的進步。我便在心中計劃:每天不僅要完成計算,還要做三道實際問題。果然,功夫不負有心人,第四單元的測試,我就考了100分!我心里比吃了蜜還要甜。

    苦,苦是什么呢?我三年級了,畫畫也有所提升。我現在不僅要上星期一的二胡課,還要上美術課。我每天七點半之前到校,完成準備工作,便急忙去上課了。雖然很趕、很忙,我都快成一個小陀螺了,但是忙碌的我更感到了充實!

    辣,辣是這樣的:上課時,我看到外面在刮風,我的心也跟著大風飄呀,飄呀。突然,老師請我回答問題,我沒有聽到問題,只好說:“老師,我還沒想好。”坐下去后,我覺得臉上像擦過生姜片一樣,辣辣的,有一種難以言說的羞愧感涌上心頭。我暗暗提醒自己:上課一定要認真、專注!

    啊!我愛我的校園,更愛校園生活中的酸、甜、苦、辣!

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇九

    我,是一只為生活奔波的螻蟻,我是天邊的一顆不起眼的星星,我―――是一個小小的不被人重視的我。

    自從我來到渤海中學學校,這個小小的我又重新開始了我的旅程。 小小的我做不出震驚中外的事來為學校添光彩,我只是盡自己所能來默默的做一些不起眼的小事。

    如果能夠————— 我愿化作一棵小草,可以為學校增添一絲新綠。也許有人會說一棵小草要不要都行。

    我會回答:“是的,但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎? 我愿化作一片綠葉,來襯托學校這朵艷麗的花朵。花朵固然美麗,但如沒有綠葉的陪襯,便失去了它的真正含義。

    只有在綠葉的襯托下,它才會更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右,直到我變黃、凋落。

    我愿化作一顆石子,來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。高山雖大,沒有石子,不足成山。

    石子雖小,粒粒聚集,便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。

    我愿化作一只小鳥,每天在學校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動聽的樂音,給煩惱著帶來心靈的慰藉。

    也許,愿望只不過是一些不能實現的夢罷了。但我會真心的祝福學校,默默的為學校祈禱。

    我會努力學習,努力提高自身素。,用行動去實現“今天我以渤海為榮,明天渤海以我為榮”的諾言。

    我的校園生活作文字 我的校園生活作文字篇十

    校園是傳授我們知識的海洋,我們像在這兒暢游的小魚,這里是我們的第二個家……

    首先,想要在這個知識的海洋里暢游,我們的一舉一動和一言一行都要做好,好到不隨便打架罵人說臟話等。

    學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,然而,在我們的校園還存在著不少這樣的現象:語言不文明,有些同學出口成“臟”,打架,罵人的事還時有發生。環境不整潔,有一些同學不尊重值日生的勞動成果:飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟,甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏,到處塞;有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下;還有的同學惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現出我們衛生習慣差,素質低下。

    做一個文明的學生還一定要尊敬師長,友愛同學,同學之間要團結一心,同學有困難時我們應伸出溫暖的雙手去幫助!同學就像我們的兄弟姐妹,這個文明的大家庭需要我們共同經營!尊重他人的個人隱私,沒有經過別人的允許不能動別人的東西。另外還要遵紀守法,熱愛勞動!

    我覺得文明是同學有困難時熱情的幫助,是路上相遇時的一個熱情的微笑,是平時與人相處時的親切近人,是見到老師的問好,是不小心碰到別人的一句對不起。

    文明是一種修養,文明是一種品質,文明是一種美!文明校園的創建需要我們大家的共同努力。

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