在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)字篇一
每當(dāng)我想起這件事，我就后悔不已。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)回家都是我自己回家，自己做作業(yè)，自己睡覺(jué)?？墒沁@次卻不同。
一天早晨，外婆把飯盒放好，走出了廚房，我趁機(jī)從外婆包里拿出了10元錢(qián)放入自己的書(shū)包里，留著晚上回家買(mǎi)零食吃。外婆送我去學(xué)校，就去買(mǎi)菜了，我走進(jìn)校門(mén)不知有多開(kāi)心。
放學(xué)時(shí)間到了，我飛快地跑出校門(mén)，正想穿過(guò)馬路，去超市購(gòu)物，我突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在叫我，原來(lái)是外婆，我走過(guò)去，問(wèn)外婆：“外婆，你不是說(shuō)讓我一個(gè)人回家嗎？”“囡囡，我是答應(yīng)了，但是我想問(wèn)你，你有沒(méi)有看見(jiàn)我包里的10元錢(qián)？”那時(shí)刻，心里不知有多著急，我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……有……”外婆似信非信，因?yàn)樗兰依锶瞬粫?huì)向她拿錢(qián)，那她想只有我了。
通過(guò)這件事我懂了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。
成長(zhǎng)字篇二
我成長(zhǎng)中的煩惱有很多，今天我要講的是其中一個(gè)，那就是補(bǔ)習(xí)班太多的煩惱。
我連忙抱住頭說(shuō):“好好好，我去，我去，別念了，別念了！”
“ 這才是我的兒子嘛”媽媽得意地說(shuō)。無(wú)奈，我只好乖乖的去音樂(lè)補(bǔ)習(xí)班上課。
足足上了兩個(gè)小時(shí)的課，中午回到家，我已經(jīng)筋疲力盡了，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō):“媽媽知道你很累，所以我決定帶你去一個(gè)特別的超市吧！”我想也沒(méi)想就答應(yīng)了。
我又連忙抱住頭說(shuō):“好好好，我去，我去，別念了，別念了！”
又上了一次作文補(bǔ)習(xí)班，累死我了，終于可以休息了！可是，剛回到家，媽媽就說(shuō):“煒煒，補(bǔ)習(xí)班布置的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完不能出去玩?！笨晌覍?xiě)完補(bǔ)習(xí)班布置的作業(yè)時(shí)，已經(jīng)九點(diǎn)了，要去睡覺(jué)了，我只好心不甘情不愿得躺在床上睡覺(jué)了。
補(bǔ)習(xí)班啊補(bǔ)習(xí)班，你占用了我美好的星期六??！
成長(zhǎng)字篇三
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。
在一年級(jí)，坐著一個(gè)什么都知道的我：“誰(shuí)知道矮怎么寫(xiě)？”“我知道！”我說(shuō)著就寫(xiě)了一個(gè)“矮”。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶，老師為什么不表?yè)P(yáng)我呢？我是知道的呀！——在一年級(jí)，坐著一個(gè)不知道自己不知道的我。
在二年級(jí)，坐著一個(gè)一問(wèn)三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫(xiě)了些什么？”“不知道。”“那這篇課文的作者是誰(shuí)？”“不知道。”“那你回答一下書(shū)上的第三題?！薄袄蠋煟也粫?huì)?！薄诙昙?jí)，坐著一個(gè)知道自己不知道的我。
在三年級(jí)，坐著一個(gè)默默無(wú)聞的我：“同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)回答一下書(shū)上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯(cuò)被老師、同學(xué)笑話；怕自己答題時(shí)口吃；怕……直到老師報(bào)答案，我才知道自己做對(duì)了?！谌昙?jí)，坐著一個(gè)不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預(yù)備年級(jí)，才坐著一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
成長(zhǎng)字篇四
——題記
蓬頭稚子
豆蔻年華
正在長(zhǎng)大
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的我是幼稚的，明天就會(huì)慢慢成長(zhǎng)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是成熟的，明天就進(jìn)入了打麥場(chǎng)。
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！成長(zhǎng)意味著什么？
成長(zhǎng)真是一件令人感到幸福的事。
成長(zhǎng)字篇五
日歷一頁(yè)一頁(yè)的被風(fēng)吹開(kāi)，留下紛飛。陽(yáng)光變換，四季輪回。春夏秋冬，在不經(jīng)意間就度過(guò)，沒(méi)了。
沒(méi)有刻意記錄日子。只是當(dāng)漫不經(jīng)心地看撕紙日歷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)厚厚的一本日歷早已消失，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)日子是何等的匆匆。
小時(shí)候，坐在門(mén)口等媽媽，是最常見(jiàn)的，媽媽回來(lái)后，我總是對(duì)媽媽講，要哈哈。
哈哈———是“娃哈哈”牛奶的意思。當(dāng)時(shí)我總是拉著媽媽的大手，來(lái)到小店，指著娃哈哈。媽媽也總是拿一個(gè)娃哈哈給我，付了錢(qián)，便拉著我的小手回家。我再來(lái)蘇州之前的生活是這樣度過(guò)的。
來(lái)蘇州后兩年，我上了一年級(jí)。小學(xué)生涯便開(kāi)始了。
小學(xué)，作業(yè)與年俱增，夜熬的一天比一天晚，甚至在六年級(jí)，作業(yè)做到12：00，早晨起來(lái)接著做。
母親心疼我，特別是冬天，我的書(shū)房沒(méi)有空調(diào)，母親在一個(gè)紙箱里放一些棉花，再在里面放一個(gè)熱水捂。以免我燙傷，還在上面蓋了點(diǎn)床單，但那時(shí)我卻說(shuō)：“媽媽，這樣好像有些多余吧?！蔽椰F(xiàn)在想起來(lái)實(shí)在是太對(duì)不起她了。說(shuō)實(shí)在的，我長(zhǎng)到這么大，還沒(méi)有幾天沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親的。母親是伴著我一起成長(zhǎng)的。
到了初中，天真爛漫，消失的無(wú)影無(wú)蹤了。變成小大人。為生活、學(xué)習(xí)憂愁。告別了童年時(shí)光后，被人為地區(qū)分為“好孩子”、“壞孩子”了。
初一作業(yè)剛下去一點(diǎn)，初二又上來(lái)了?？傊惶旎臼沁@樣度過(guò)的——起床——吃飯——上課——吃飯——上課——回家、吃飯——做作業(yè)——睡覺(jué)。我們隨著成長(zhǎng)的足跡，來(lái)到了這最重要的時(shí)期——青春期。我們的生活在一個(gè)無(wú)聊又有趣的階段——初中。初中，學(xué)習(xí)壓力頓然上升，壓的人喘不過(guò)起來(lái)。
成長(zhǎng)……
我還在成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)字篇六
人生猶如一條長(zhǎng)河，你我不停地向前奔去，盡管我們平凡但江河海洋都始終離不開(kāi)我們，因此我們的平凡之中蘊(yùn)含著偉大，只要我們肯認(rèn)真對(duì)待屬于我們的每一天，我們就會(huì)勇敢地面對(duì)困難，走向?qū)儆谧约旱妮x煌。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，壁是堅(jiān)硬的，而我們要敢于碰壁，不要因?yàn)樘弁炊佑谂霰?，疼痛是在?mèng)醒的時(shí)候，也就是你進(jìn)步的時(shí)候，你腳下的路會(huì)越走越寬，步子也會(huì)越來(lái)越矯健！
想放棄，想逃脫，可能嗎？生活并不像瓊瑤筆下的故事那般浪漫，不要因高山獨(dú)吞了希望的太陽(yáng)而哭泣，我們有雙手，就結(jié)合我們的智慧，用我們的雙手趕走烏云，搬走高山。
讓我們展開(kāi)雙翅翱翔于蔚藍(lán)的天空，別管我們是瀟灑還是輕狂，別管我們是失落還是痛楚，也許會(huì)乘風(fēng)破浪，也許還會(huì)碰壁，但我們甘愿直面成長(zhǎng)的沉重與滄桑，慢慢地咀嚼生活，讀懂人生，慢慢地體悟世界，擁抱明天?？商嗟淖８Ｒ褖簼M了我們的船舶，太多的愛(ài)已使我們的營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，太多的約束會(huì)使我們的翅膀退化，太多的呵護(hù)會(huì)割斷我們對(duì)藍(lán)天的向往。
所以，為了成長(zhǎng)，為了未來(lái)，我們需要挫折，需要這樣的朋友。
請(qǐng)不要埋怨成長(zhǎng)太不容易，也不要怨恨傷痕太難忘記，因?yàn)槊\(yùn)在我們自己的手中，成功還要靠自己的努力，如果你還沉湎于回憶，那已毫無(wú)意義，今天的你只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能夠擁有明天的美麗。
就讓我們與挫折這位最好的朋友握緊雙手，定下對(duì)未來(lái)一生的承諾吧！