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    油菜花作文字(優(yōu)質(zhì)3篇)

    時(shí)間:2025-05-22 作者:儲(chǔ)xy

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    油菜花字油菜花字篇一

    我曾看到過(guò)那疏疏的籬落,也曾看到過(guò)那黃的白的花,白的是蕎麥花,黃的是油菜花。對(duì),我現(xiàn)在要寫(xiě)的就是金黃的油菜花。

    我是在河邊田野上遇見(jiàn)它們的,它們你挨著我,我擠著你,看不清楚各自的形態(tài),那一大片的金黃色耀眼奪目,攝人心魄,讓人感覺(jué)到一種莫名的驚詫。它們不像牡丹、玫瑰那樣雍容華貴,卻有著小家碧玉的雅致、細(xì)膩的、溫婉。

    在花間的小徑上,一個(gè)小男孩伸著手,向前跑著,仿佛是在追逐什么。我仔細(xì)一看,哦!原來(lái)他在追一只黃蝴蝶。他緊追著,突然蝴蝶飛入菜花間。男孩在花間尋找著,感覺(jué)蝴蝶越來(lái)越多了,一只、兩只、三只它已分不清那是蝶,那是花了,追了半天一只也沒(méi)捉住,他有些懊惱的離開(kāi)了。此時(shí),我不禁想起了一句古詩(shī):兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。

    一陣風(fēng)吹過(guò),金黃色的菜花隨風(fēng)搖擺,如同一片海洋,只不過(guò)這片海洋是金黃色的,掀起了層層的金黃色的浪花,它們后面的擁著前面的,此起彼伏,我不由自主地走入了這花的海洋里。我置身于花的世界里,前面是花,后面是花,左面是花,右面也是花。這金黃色的海洋,是畫(huà)家無(wú)論用什么顏料也調(diào)不出來(lái)的,大自然好像把所有純凈的色彩都賦予了這片花海中。我想伸出手去摸摸它,卻又不敢摸,生怕我的手玷污了這純凈的色彩。

    我久久地站在這花海中,我陶醉在濃郁的花香中。我突發(fā)奇想,我要是成為這花海中的一朵小花,那該有多好啊!

    望著這一片金黃色的花海,我仿佛真的變成了一只蝴蝶,飛入花間,融入花海,便無(wú)處可尋了。

    油菜花字油菜花字篇二

    曾有一片鄉(xiāng)野,曾有一片油菜花,曾有一陣春風(fēng)。

    已有兩三年未見(jiàn)油菜花的身影了,前幾日去效邊散心,竟又見(jiàn)面了。還是如此,大片大片的,毫不遮掩的鵝黃,嫩出水來(lái)的綠,映襯著落日余輝,更蘊(yùn)上一層淡淡的影。入目剎那,沒(méi)有想象中的狂喜,仍是那樣溫情,只化作嘴角一個(gè)笑意。

    合完影,那夜含著新月的夢(mèng),牽著我走遠(yuǎn)了。

    那是屬于我的春天。泥土、莊稼、孩子,那樣平凡的詞語(yǔ),卻像畫(huà)一般印刻著。連兒時(shí)手臂上趴著一只蟲(chóng)子,現(xiàn)在回想也可愛(ài)了幾分。老屋幾乎沒(méi)有裝飾,但在那幾天里,窗邊總躺著幾支油菜花,仿佛也隨之增添幾分生氣。初陽(yáng)透過(guò)霧靄,照暖了時(shí)光。

    田間也不乏形形色色的野花。摘朵明艷的,插進(jìn)麻花辮里,取些素淡的,夾進(jìn)童話書(shū)里。一朵朵、一束束,編織著我的詩(shī)篇,掠過(guò)田前一絲笑影,飄落溪水與波光漣漪悠悠而逝。

    我大聲呼喊著,追趕著。天破曉了。恍惚間,想起張愛(ài)玲的話像記得分明的快樂(lè),像忘卻了的憂愁。

    我知道,那片油菜花田,始終在那里。

    油菜花字油菜花字篇三

    今天,爸爸媽媽帶我去看油菜花。我坐在車上,開(kāi)著車窗欣賞春天的景色。

    哇!桃花笑紅了臉,柳樹(shù)正在梳理自己剛長(zhǎng)出來(lái)的長(zhǎng)辮子,燕子唱著贊美春天的歌。暖暖的微風(fēng)吹在臉上特別舒服。“田里的油菜花開(kāi)得可真棒!”“那算什么!待會(huì)有你看的。”爸爸說(shuō)。

    我終于知道農(nóng)民伯伯就是這片“花海”的母親。

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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