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節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇一
我市是一個嚴重缺水城市，人均水資源占有量僅為434立方米，不足全國平均水平的1/5。今年以來，我市氣溫較高、降水偏少。截至目前，我市平均累計降水量120.6毫米，比去年同期少58.2%，比歷年同期少35.7%；全市地表蓄水總量4.23億立方米，比去年同期偏少37x0%，比歷年同期偏少24.4%。作為城鄉供水骨干水源的3座大型水庫、26座中型水庫蓄水量為2x73億立方米，比去年同期偏少27.4%，比歷年同期偏少1.4%；全市1112座小型水庫中，有588座低于死水位，市防汛抗旱指揮部已啟動抗旱ⅳ級應急響應。
一、樹立正確的用水觀念，改變不良的用水習慣，做到科學用水、合理用水。爭做節約用水的示范者、推動者和監督者，從自己做起，帶動身邊的同事、家人，努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚，以實際行動構建起節約高效文明的用水環境。
二、各用水單位要切實加強節水管理，使用節水器具，建立健全節水制度，落實管理責任，加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現“長流水”現象。積極抓好節水改造，使用節水器具，提高節水效率。
三、各工業企業要強化科技節水意識，加大投入力度，大力推廣和使用新技術、新工藝、新設備，改造傳統耗水工藝技術，提高水重復利用率，走節水減排、節水增效的綠色發展之路。
四、全體市民要自覺養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。從現在做起，從身邊小事做起，盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，堅持一水多用，循環利用。日常生活中，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水。
五、新聞媒體要切實發揮宣傳教育和輿論監督的功能，持續深入宣傳節水政策法規，普及節水知識，曝光浪費水資源的現象，不斷提高全社會的節水意識，努力營造節約用水的良好社會氛圍。
“不舍細流，方成汪洋”，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，節約每一滴水，保護珍貴的水資源，讓生命之水長流，共建人水和諧、綠色生態的美麗xx！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇二
大家好。
眾所周知，地球是我們賴以生存的家園，如果地球被破壞了，我們生存的家園也就被破壞了，那就意味著我們不能再繼續生存下去，隨時都有死亡的可能，為了不使地球滅亡，不使我們的家園遭到破壞，我們就要竭力保護我們的家園，雖說大事做不了，但小事總能盡力的，比如節約用水。
1.不論在學校還是在家里，沖墩布或洗手時，大家不要把水龍頭開得太大，只要夠用就行，沖完墩布后或洗完手后，大家要及時關掉水龍頭，杜絕不必要的浪費。
2.我們可以在水池旁貼上節約用水的條幅，以提醒那些不自覺的同學。另外大家還可以互相監督，使浪費水源的問題從此消失。
3.每隔幾周就開一次節約用水的報告會，在會上講有關節約用水的好人好事，讓同學們更多更好地了解水的重要性。
總之，不論想什么辦法，都要使大家認識到水源缺乏的嚴重性，從而做到節約用水。
讓我們一起為保護我們的地球努力吧。從我做起，節約用水。
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇三
第一，充分認識當前城市節約用水工作的重要性和緊迫性，提高全社會的水憂患意識，從自身的一點一滴做起，無論是在家中、學校和公共場所都能注意節約用水，養成良好的節水習慣。
第二，加強節約用水宣傳，提高節水意識。利用各種宣傳媒體，開展內容廣泛、形式多樣、生動活潑的節水宣傳教育活動，使節水意識深入人心、家喻戶曉，樹立正確的用水觀念，科學的用水制度和合理的用水方式，從我做起，身體力行，積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，形成一個愛水、惜水、節水的良好社會風氣。
1、請使用臉盆洗臉、洗手。在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。
2、請洗菜、洗碗筷、洗衣服時，用水適當。
3、請盡量使用二次用水沖廁所。
4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。
5、發現水管或水龍頭有漏水現象，請馬上維修。
6、見到有浪費水資源現象，請及時制止。
7、請做到一水多用，充分利用水資源。
第四，組織開展社區志愿服務活動，關愛老年人、行動不便市民。以社區和樓座為單位，主動幫助住在高樓層的老年人、空巢老人、殘疾人提水，幫助他們解決提水、提重物等生活困難。
青聯委員及青少年朋友們，水資源是最基礎的自然資源，是生態環境重要的控制性因素，同時也是我國經濟發展的戰略性資源，節約用水勢關我們的未來。讓我們攜起手來，進一步增強節水意識，牢固樹立節水光榮的觀念，從我做起，爭當節水先鋒，為創建節水型社會，為我們平度市的可持續發展，平穩度過此次歷史罕見的枯水期，加快建設現代化中等城市，貢獻自己的一份力量。
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇四
誰是生命之源。在現實生活中有許多浪費水資源的現彖。
有些同學洗手的時侯，又不關緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個水龍頭一天流幾升，1個呢?5個呢?……1個學校一天流幾十升，2個呢?……100個呢?這些數字實在難想象，這些數字計算起來，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費掉。
甚至有些頑皮的同學玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學校里，在家里有些同學也是這樣。
水是生命之源。可能許多同學會覺得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學不顧后果地用水，然而他們沒有節制地用水使，可以不斷循環利用地淡水越來越少了。如果沒有了水，人類就會滅亡;如果沒有了水，就沒有這青青地草地;如果沒有了水，就沒有美味佳肴。可見水對我們來說是多么重要的。
因此，建議學校：一、多給同學們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學償試沒水的滋味。在家里同學們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點。為子孫后代著想吧!
水是生命之源，保護水資源，讓水斷續為人類做貢獻吧!
珍惜自然水源，共營生命綠色!
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇五
1、無論是在教室、宿舍、辦公室還是其他地方，都要注意保護水資源的使用。
2、愛水、惜水、節水從現在做起，從我做起，從小事做起。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水。
3、盡量使用臉盆洗臉、洗手，控制水龍頭的開關大小，不要長流；縮短洗漱用水時間，用完后立即關閉用水器具。
4、食堂洗菜的水可用于清潔衛生。綠化衛生盡量不用自來水。
5、遇見水管跑水或漏水情況，應隨時關閉或及時報告有關部門
6、洗澡時，盡量開小水龍頭；注意時間的長、短，一秒鐘也不能忽視，一秒鐘就是一滴水。
7、洗手后，應該及時關上水龍頭，禁止水流向下涌。
同學們，在我們人類的生活中，水是必不可少的，讓我們共同攜手做到節約用水、人人有責，珍惜每滴水！
xxx
20xx年11月15日
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇六
一、樹立愛水意識。我們要充分認識愛水護水的重要意義，處處珍惜水、愛護水、節約水，自覺樹立節約用水光榮、浪費用水可恥的觀念。
二、養成節水習慣。洗衣物時可先用臉盆接水，不在水龍頭下直接沖洗。放熱水時，先用桶接冷水。用水時，將水龍頭調至最小。可再利用的水資源，預先用容器留存。
三、開展節水活動。當看到水龍頭開著時，要主動關掉;當發現供水設施發生損壞時，應及時告知有關部門;當遇到人為浪費水資源的行為時，應及時制止并向有關部門反映，敢于同不良用水行為作斗爭。
尊敬的業主們，讓我們行動起來吧!讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號，用我們的舉手之勞，換來一方凈土、一片藍天，讓節約用水的綠色情懷填滿我們的心房!
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇七
1、用完水時，應及時關閉水龍頭。
2、制作“節約用水”專題海報、標語，讓大家學習更多的知識資料。
3、一水有多用，可充分利用回收水資源，例如，洗手的水澆花，淘米的水沖廁等。
4、他人浪費水資源行為，要及時努力勸說、制止。
5、不要濫用水資源，可以珍惜利用。
“可以三天不吃飯，但不可三天不喝水。”就是這個原理。有了水，才有活得安寧的我們。不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚，讓我們一起行動起來吧！
六（4）班xxx
12月14日
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇八
一要增強節水意識。水是生命之源，廣大市民要充分認清節水的必要性和重大意義，建立節水光榮的理念，樹立節約用水的意識，養成節約用水的習慣，做到愛水、惜水、節水，共同珍愛寶貴的水資源。
二要強化節水責任。節約用水人人有責，每位市民都要自覺肩負節水責任，爭做節約用水的示范者和推動者，從自己做起，從帶動身邊的朋友、家人做起，積極帶頭遵守節約用水規定，努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。
三是養成節水習慣。自覺養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕出現“長流水”現象，提倡一水多用，從一點一滴做起，努力培養科學、文明、節約的用水習慣。
朋友們，節約用水刻不容緩，從現在做起，從自我做起，從生活中的一點一滴做起，讓我們攜手同心、眾志成城，為珍愛、節約大家的生命之水而盡一份責任。
文登區城市節約用水管理辦公室
20xx年7月25日
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇九
1.不去沒有正規的營業執照的攤點購買食品。
2.不購買沒有廠家、生產日期和保質期的三無食品。
3.養成良好的飲食習慣，飯前便后要洗手，不喝生水，不暴飲暴食，不挑食。
4.提高食品安全的自我防范能力，少吃油炸類和加工類的食品。
5.制作有關“食品安全”的手抄報，并張貼在教室門口，進行宣傳。
同學們，“病從口入”，我們不要只貪圖美味，更要注意食品安全，讓我們增強食品安全意識，更健康、更陽光、更快樂地成長吧！
xxx（13）中隊
20xx年12月5日
節約用水倡議書字節約用水倡議書字篇十
水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質，是工農業生產、經濟發展和環境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。地球上目前和近期人類可直接或間接利用的水，是自然資源的一個重要組成部分。天然水資源包括河床徑流地下水、積雪和冰川、湖泊水、沼澤水、海水。與其他自然資源不同，水資源是可再生的資源，可以重復多次使用；并出現年內和年際量的變化，具有一定的周期和規律；儲存形式和運動過程受自然地理因素和人類活動所影響。
水是自然資源的重要組成部分，是所有生物的結構組成和生命活動的主要物質基礎。從全球范圍講，水是連接所以生態系統的紐帶，自然生態系統既能夠控制水的流動又能不斷促使水的凈化和循環。因此水在自然環境中，對于生物和人類的生存來說具有決定性的意義。海水是咸水，不能直接飲用，所以通常所說的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量2.53%左右，其中近70%是固體冰川，即分布在兩極地區和中、低緯度地區的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的 0.3%，只占全球總儲水量的十萬分之七。據研究，從水循環的觀點來看，全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千米。
據新華社電湖北宜昌堰塘見底，溪水斷流，田地干裂……十年罕見的秋冬春連旱，正考驗著三峽大壩所在地宜昌市的干部群眾。從去年11月至今，宜昌平均降水量比歷年同期均值偏少五成以上。災情高峰時，25萬多人和9.5萬頭大牲畜飲水困難，136萬畝農田不同程度受災。宜昌投入抗旱群眾22萬人，抗旱資金8000多萬元。
加之xx年,我國西南部分地區長期持續少雨,氣溫偏高,遭遇嚴重旱災。西南部分地區嚴重氣象干旱對當地群眾生活、農業生產、塘庫蓄水、森林防火等造成了極大影響。這是我們難以忘記的。
隨著科學事業的逐漸發展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經不再明澈，不再蔚藍了，即將干枯。我們作為當代大學生，國家將來的建設者，要有強烈的危機感。因此，計劃用水、節約用水、科學用水從身邊做起。
首先，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育。長期以來，大多數人們普遍認為水是取之不盡、用之不竭的`“聚寶盆”，使用中揮霍浪費，不知道自覺珍惜。其實，地球上水資源并不是用之不盡的，尤其是我國的人均水資源量并不 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 豐富，地區分布也不均勻，而且年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染嚴重，造成水資源更加緊缺的狀況，黃河水多處多次斷流就是生動體現。國家啟動“引黃工程”、“南水北調”等水資源利用課題，目的是解決部分地區水資源短缺問題，但更應引起我們深思：黃河水枯竭時到哪里“引黃”？南方水污染了如何“北調”？所以說，人們一定要建立起水資源危機意識，把節約水資源作為我們自覺的行為準則，采取多種形式進行水資源警示教育。
其次，我們要從自己做起。
2、養成好習慣，比如說關上滴水的龍頭等等。
3、使用節水器具等
4、查漏塞流，就學校而言，水利專業的學生要圍繞如何優化水系統的運行，如何提高水資源的循環利用等，提高水的綜合利用率；同時制定切實可行的操作制度，減少浪費現象。
最后，我們還要了解并記住世界節水日為每年的3月22日。
如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價！！