無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
綠葉老師篇一
在我的記憶深處，我永遠忘不了的是我的班主任李潤奪老師，她那雙手溫暖過我幼小的心靈。
第一次見到李老師的手，是在剛開學的那堂數學課上。老師講得十分投入，她一邊講解，一邊拿粉筆在黑板上為我們示范如何書寫。這時，我忽然注意到老師的手。這雙手雖然還算飽滿，但是從粗糙的皮膚中，不難看出它們經歷了多年粉筆沫的洗禮。那時我體會到了老師的辛苦，卻不知道這雙*凡的人民教師的手給了我多大的溫暖。
記得初一軍訓的第一天，我們頂著烈日站著筆直的軍姿。天空中沒有一絲云彩，太陽毫無遮攔地放射著刺眼的光芒和難耐的熱度。突然間，我感到眼前一黑，腿軟弱無力，就要癱倒在地上，李老師急忙伸出雙手攙住我。頭暈目眩的我感到渾身無力，十分難受，老師扶著我坐了下來，關切地說：“歇會兒，喝點水兒！”在一陣天旋地轉之后，我慢慢清醒了，肚子卻翻江倒海似的難受。李老師看見了，又伸手幫我揉肚子，一邊揉一邊安慰我說：“沒事沒事，一會兒就好了。”那時，我的名字，老師可能都不清楚。
至今想起，仍覺得眼角濕潤。當時我只是一名與她不熟識的學生，可是她卻盡自己所能幫助我。哪怕只是揉一揉肚子，說幾句安慰的話，對一個生病的學生來說，都是一份堅持下去的勇氣。當然，老師伸手鼓勵我的事情不止這一件。
開學后，在理科方面不精通的我，幾次考試都不理想。我拿著練習冊去辦公室問題，李老師看見我進來，立刻停下手中判作業的紅筆，用雙手拉住我，微笑著說：“怎么了？”我立刻感覺到了老師對我那份真切的關懷。
我露出了微笑，向老師說明了來由，李老師耐心給我講解。之后，老師又拍了拍我的肩膀，對我表示鼓勵。從此，我去老師辦公室問題的次數多了，成績也提高了。
我時常在想，老師的手不僅傳授著知識，還傳播著愛。這世間最珍貴的就是老師對學生的愛。
李老師，謝謝您，我永遠忘不了您，忘不了您那雙溫暖的手。
綠葉老師篇二
冬意闌珊之時，校園內，殘雪覆蓋在溫潤的草坪上。那時，天氣依舊很冷。
風，呼呼吹過，走廊屋檐上的水滴滴嗒嗒，走在路上的我不禁打了個寒顫。我搓了搓冰冷的手，呵了一口氣，走進了老師的辦公室里。
“錢老師好。”我向她打了一個招呼，向她走了過去。“你來啦。”她站了起來，滿臉笑意地看著我。我向她點了點頭。
她從辦公桌上捧過作業本給我，無意中，我們倆的手碰在了一起。錢老師的手很溫暖，從我的指尖漫過我的心上，雖然只有短短一瞬間，但也是讓我留戀的。
可令我沒有想到的是，錢老師竟然將我手中的作業本搬回了桌子上，兩只溫暖的手緊緊握住了我冰冷的手，在手掌間來回搓動著。我驚訝地抬起頭看她，她的眉毛微微皺起，嘴里說道：“丫頭，你的手怎么這么冷啊。下次記得一定要多穿一點。”她手心的暖和一直撫摸著我的雙手，我冰冷的雙手也觸碰到了她。她捂著我的手，抬起頭對我笑。
有那么一瞬間，我仿佛覺得錢老師就是我的母親。那是一雙溫暖的手，我能感覺得到，這雙歷經歲月，已經變得有一些粗糙，但是也掩蓋不住她手心的一陣暖流。這一股暖流如同冬日里的暖陽流遍全身，好像被焐熱的不只我的手，還有我的身子，我的心。
從辦公室里出來，總能感覺一切還是那樣暖和。陽光透過云層，將溫暖撒向大地，慰藉孤單的殘雪。
雪，一點點融化。雪水閃閃發亮，留在草坪上，它沐浴著陽光，走向溫暖的天堂。
——感恩老師英語作文「附中文」
綠葉老師篇三
她有著烏黑的短發，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。
張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因為她很喜歡和同學們開玩笑。有一次，我班同學李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，說：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。”她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。
還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了《干飯人》這首歌，這是那時比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽著《干飯人》，一邊吃著飯菜，可真美好。
老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的同學上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯著他，把同學嚇的直冒冷汗。
張老師還是養花愛好者，現在班級里就已經都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那里的花種類多的不計其數，那里也是同學們的好去處，有的同學在那兒看書，有的同學在那兒看花，有的同學在那兒寫作業，這就是我們的養花愛好者——張老師。
綠葉老師篇四
我是一片綠油油的小葉子，在大地回春時才出生，我依偎在大樹的懷抱中無憂無慮地生活著。
已經過去，炎熱的已到來。我從一片嬌滴滴的小嫩葉長成了一片強壯的葉子。我一直默默無聞地工作著，本以為無憂無慮的日子會一直延續下去，可是事情還是發生了。
那一天，幾個少先隊員有說有笑地走了過來。他們在大樹媽媽身邊停下了，其中一個跳起來摘了一片葉子，寫上字貼在葉子上然后夾在書里。我們明白了，原來他們要做標本啊！我們立刻爭先恐后地想讓他們摘下，可是我沒有被選上。
過了幾天，又有幾個少先隊員走過大樹媽媽的身邊。他們爬到了大樹媽媽的身上，把我的玩弄了一番，幸好我離他們遠，可是我也很同情我的們。
后來他們下了樹。我們本以為一場暴風雨已經過去，但不知哪些個壞小子又提出用樹枝當刀槍打仗的建議。有一個孩子又爬上大樹媽媽的身上，折下樹枝。要知道，那可是大樹媽媽的手腳啊！這一次他們還把我們很多兄弟搖了下去。
綠葉老師篇五
葉，一瓣，兩瓣，而后是一大瓣，鋪開了一個綠色的天地。冰河剛剛解凍，嚴寒尚未退盡，綠葉春的信使，就爭先恐后地回到了大地，把一封封充滿希望的信撒向人間。
吹拂過綠葉的風，變得格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵。微風中她們輕輕搖拽著，害羞地露出了笑臉。人們在辛勤勞動之余，前來觀察她們。花兒的臉笑得越發紅了。周圍的綠葉為她們感到高興，紛紛挺直了身子，把她們托舉得更高更美了。
啊，綠葉有一種多么高尚的風格啊！
夏日，雷雨刷刷地打落在枝葉上，可憐的花兒們枯萎了，凋謝了，可她們沒有忘記綠葉們，給綠葉留下了甜蜜的果實。于是，綠葉又忠實地擔當起看守果實的任務。當果實漸漸成熟之際，綠葉也漸漸老了。一陣陣秋風吹來，他們悄悄離開了自己曾經歡唱過的枝頭，把甜美的果實留給了人們，自己悠悠地飄到了地面，那么安詳，那么坦然，嘴角帶來微笑------他們毫不為自己惋惜，因為他們知道，當他們默默地融進生養自己的大地后，一旦春風吹來，他們的后世子孫又將呈現出更加旺盛的生命力，又將鋪開一個更新更美的綠色天地。
我是一片綠葉
風吹過我時
我開心的笑
我是一片綠葉
雨淋著我時
我睜開我的雙眼
望著這春意昂然的世界
我是一片綠葉
光照著我時
我盡情的吸著大地的精華
我是一片綠葉
不羨慕紅花的嬌艷
不嫉妒小草的美麗
只在我有生之年
用生命托起一片綠色的世界
綠葉是那樣的無私，那樣的美麗。俗話說得好，綠葉叢中一點紅。這一句話說得一點也沒錯。你想想在你看到那一些美麗的花朵的時候會不會都有一些綠葉，如果沒有綠葉在花朵的身旁無私的村托，那一花會那么艷麗嗎。
又是一年春天，樹木泛出了點點新芽。“一年之計在于春”這是春的希望。
希望，簡簡單單的兩個字，卻道出了人生的真理。失去了希望，就等于失去了斗志，失去了精魂。希望，就像一只蝴蝶在蛹中；像一只雞雛在殼中，外面世界的光明促使它們努力地向外沖。在束縛中，用光明給予的希望和力量，沖破黑暗，迎接它們的將是美麗多彩的世界。
這使我想起了美國作家歐亨利的小說《最后一片葉子》。它講述是一位病人躺在病床上，望關窗外的那棵樹。此時正是秋天，樹上的黃葉在瀟瑟的秋風中吹落，頗為凄涼。病人望著樹木，覺得自己就像落葉一樣，當最后一片落葉掉下時，他也就要離開這個世界了。他是那樣的絕望，那畫面如此得悲涼，他的身體是每況愈下。他的一個畫家朋友知道了，畫了一處葉脈青脆的葉子，掛在了那棵樹上，病人每天看著那片綠葉，終于又有了活下去的勇氣和希望。最后，他戰勝了病魔，獲得了新生。畫家用他的畫筆給病人燃起了希望，并使他明白，無論身陷何種艱難的境地，都不可以放棄心中的希望。
希望是生命的支柱，生命也因為有了希望而變得美麗。我曾讀過這樣一個故事，講述的是在一次大面積的停電中，一輛地鐵被困在了隧道中，四周一片漆黑，手機信號也中斷，正當大家一片混亂，有的大叫，有的哭泣，有的怨聲載道。這時一位自稱是地鐵站的工作人員站了出來，打開了地鐵的門，并叫大家手拉手，跟著他沿著鐵路線走。大家一起走了幾個小時，終于到達了地鐵的下一站。這時人們發現，領著他們出來的那個工作人員竟是一位盲人！為什么在其他人都絕望時，一位盲人會如此的鎮定自如，帶大家脫離險境呢。因為他的心中有希望，并將希望傳遞給了其他人，希望支撐著他們，一直到脫離險境。
《最后一片葉子》和那個盲人，無不告訴我們：希望在絕境中能發揮出巨大的力量。縱然你已經一無所有或身陷絕境，只要心中有希望，就能擁有一切。所以，朋友，在你揚帆起航之際，也請你點燃心中的希望之燈吧，讓它照亮你前進的方向。
我既不愛那嬌艷的花朵，也不愛那繁密茂盛的大樹，更不愛那頑強卑微的小草，我只愛那依附于花朵之間最為平凡而普通的綠葉。
綠葉是平凡的。綠葉無時無刻都在襯托花朵的美麗，默默地奉獻著自己。沒有要求，沒有顧忌地在做配角。綠葉，誰會注意到她？也只不過是調皮的孩子揪下來玩玩兒，也不過是多情的詩人在贊美花朵的同時貶低了他而已。很多人認為，綠葉是沒有必要存在的。我卻說：綠葉比花朵更偉大。綠葉默默無聞，無私奉獻，在花朵的襯托下可能不是那么耀眼。卻因為有綠葉，花朵才會富有生機，更加引人矚目。所以，綠葉是平凡的，但更為偉大。
綠葉也是美麗的。有人會反駁：哼，比起花朵來。綠葉，還差得遠呢！可我會說：哦？是嗎？如果你把一株花的葉子全都剪掉，花還會美麗嗎？甭說美了，他連活都活不成，不是嗎？所以，花固然美麗。可正是因為有了綠葉的襯托才更加完美，不是嗎？綠葉也是美麗的。
綠葉是無私的。綠葉，他的一生注定要為花朵當配角，但是，綠葉從未抱怨過。他覺得，這是自己的工作、本分。如果先把自己工作的本分做好了，那么你的人生就是值得的。他甘愿，他樂意，他情愿為花朵當配角。能為這么光鮮亮麗的主角錦上添花，是他最驕傲的事情了。綠葉甚至覺得花朵是高不可攀，但是事實是這樣嗎？綠葉是無私的`。
在我們的生活中，缺少不了花朵，但更卻不了綠葉。有了綠葉，花朵才會更完美。而在我們的周圍，是不是也有綠葉精神的人呢？他們為人民服務，無怨無悔，樂在其中。他們默默無聞，他們無私奉獻。他們是值得我們敬佩的。
有了綠葉，我們才穿上了暖衣；有了綠葉，我們才吃到熱乎的飯；也正因為有了綠葉，我們才能在夏天吃冰糕，冬天供暖氣。我們的生活缺不了綠葉，綠葉使我們的生活更加美好。
啊，綠葉，你無條件為我們創造了一切！我一定要加入綠葉的隊伍中去，做一名綠葉，使人們的生活更加精彩！
我愛美麗、鮮艷的紅花，但我更愛那不受人們注意的綠葉。
春天，綠葉剛抽嫩芽，就開始一絲不茍地為人們服務。它把對人類有毒害的二氧化碳收起來，利用陽光和水分制成氧氣，輸出供給人們。
夏天，綠葉長得嚴嚴密密，遮住了毒烈的太陽，擋住了狂風暴雨。不僅可以供人們在樹下乘涼，還可以美化環境。
樹下的鮮花在綠葉的襯托下，楚楚動人，誰見了都會生愛慕之心。但是，你可曾想到綠葉，這里也有綠葉的功勞。倘若沒有綠葉，而只有光禿禿的花朵，這顯得多么單調，多么令人乏味。有了綠葉的相襯，那顏色才使人賞心悅目，令人心曠神怡，紅花更加亭亭玉立、嬌楚可愛，更顯出了自己旺盛的生命力，更給人以美的享受。聽到人們在指點、贊美紅花，葉子卻默默無聞，不求利不爭名，不斤斤計較。
秋天到，葉子黃，大樹要休息了，不再需要樹葉了。黃葉就輕輕地飄到大樹的旁邊，擁抱著大地媽媽。
冬天，下起了大雪，把樹葉壓蓋了。葉子就靜靜地躺在雪層中，慢慢腐爛，漸漸地化做肥料，成為大樹的養料，準備明年又抽出新芽。
我不禁肅然起敬，綠葉啊！你一生都在默默地勞動著，工作著，直到生命的最終也要腐爛自己，肥沃土壤。人們都知道，一片葉子不到巴掌大，可是，它對人們卻發揮了難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的一切。我心里暗暗發誓：綠葉啊！將來我走上自己的工作崗位，也要像你那樣，一絲不茍，默默無言地為人民獻出自己那份微薄的力量。
綠葉老師篇六
我的綽號叫“調皮大王”。從一年級到四年級，我被老師叫去上“政治課”不知有多少次了。因此，老師的批評對于我來說已是家常便飯，無關痛癢。*時，我除了想著法兒和老師對著干外，就只有一件事做——讀一些老師和家長所不允許的小說之類的“禁斷之書”，因為只有它們才不會歧視我，我可以和它們同喜同悲、同優同樂。
本學期初，聽說我們班又換了一個“新老師”。開學那天，果然看見一個戴眼鏡的“家伙”走進教室。瞧他那笑里藏刀的樣子，一定是校長派來的“一級殺手”。哼，不管你是哪路神仙，我準叫你“哭比笑好”。反正人都說我這副德性已成了“慣性”！
有幾個哥們兒暗暗捂嘴笑起來，我還看到“刺稍頭”邱東在偷偷朝我豎大拇指。哼，走著瞧吧，本大王今天一定給他個下馬威。
“眼鏡”快步來到我跟前。糟了，我的“杰作”被他抓到了手里。干脆，我擺出一副死豬不怕開水湯的架勢。哼，再批一次又如何！
“咦？這畫的是我吧……不對呀，我會有這么丑、這么兇嗎？哈哈……”他笑得很真實，好像并不介意我的不恭。他為什么不批評我？他在搞懷柔政策？……我內心飛快地思索著。看來，’這家伙不好對付！
同學們再一次大笑起來。得到老師夸獎，我這還是大姑娘坐轎——頭一回。我的內心升起一股豪氣，不由悄悄挺了挺身子。
綠葉老師篇七
老師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。老師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我現在已經上五年級了，從一年級開始我就踏上了學習的旅程。每一個教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感謝沒有教我的老師，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識當中，也有許多老師，在鼓勵我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會的題，老師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，老師不但沒有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了。看這就是我的老師，為了我們學到更多的知識不顧自己的勞累。
記得一次我發燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機一直沒打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關心我們的身體。
老師就是這樣不只是對我，對我們每個同學都是一樣的，一樣的關心，一樣的鼓勵，一樣的幫助，就是希望我們好好學習，長大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關心，愛護和鼓勵。老師您辛苦了！
綠葉老師篇八
陽光明媚的一天，溫和的陽光暖洋洋地撒大在萬物身上，而就在這么一天，迎春花的花苞和綠葉吵架了。
“這不能怪我，我也是身不由己呀！”
“哼，才不是呢？你是嫉妒我美麗的外表，不要多說了，我少了你，也沒什么大礙，你走吧！”花苞氣急了，躺在睡籃里。
突然，花苞發現綠葉真的走了，自己只剩下光禿禿的花，沒有一絲生機。
“噢，沒關系！”綠葉依然對她那么和善。
一個人的力量往往是不夠的，只有靠集體的力量，才能成功！
綠葉老師篇九
“綠葉，綠葉”顧名思義，它的顏色便是綠的了，綠色帶給人的是一種優美，清涼的感覺。
綠葉有許多種，有針尖形、有橢圓形，還有一些其它的形狀。雖然，它們的形狀各不相同，但它們的精神卻是一樣的——無私地奉獻。
詩句“野火燒不盡，春風吹又生”是小草頑強生命力的寫照，我看綠葉也不遜色于小草，尤其是精神。
春天，萬物復蘇，綠葉也悄悄地從樹枝上長出來，那時是淡綠的，還能聞到一種淡淡的幽香，人們可以坐在樹底下唱茶、聊天，享受著春天特有的美景。
夏天，綠葉越長越茂盛，也越來越綠了。漸漸地，綠葉蓋住了大樹的“頭”。在強烈的陽光下，人們可以找上幾個朋友打打牌，做一些小事情，小朋友還可以在大樹下玩游戲，人們很快樂，不用擔心紫外線的照射對人體的侵害。而綠葉呢？早已曬得卷起來了，水份也快蒸發完了，可它們還是堅持張開“雙臂”，繼續地為人民服務，提供陰涼處給人們歇息……他寧可犧牲自己，也要為人民服務。
秋天，天氣轉涼了，一切植物開始凋謝了。當然綠葉也不例外，它們也要凋謝。而它們所謂的“凋謝”并不是消失得無影無蹤，盡管它們凋謝了，仍然無聲無息地覆蓋著大地的表面。
綠葉的無私奉獻精神不正是社會上廣大勞動者的精神寫照嗎？社會中有無數勞動者，他們不問嚴寒酷暑都辛勤地工作，把勞動出來的成果獻給社會、獻給人類，自己卻不為名，仍默默為社會、為人類作貢獻。
我愛綠葉，我贊美綠葉，是因為它象征了無數辛勤勞動的人民，他們無時無刻不在為人民服務。
我要高聲贊美綠葉，更要贊美廣大的勞動者。
綠葉老師篇十
我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。他有時非常的“兇狠”，有時又像一個‘開心果’。他個子不高，大概一米七左右吧；頭發非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計還能長出一顆大樹呢；他的額頭已經長出了一些細細的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點，像一個正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會讓人直視到，他的整個臉，都好像數學課上學過的長方形差不多一樣。
雖然馬老師長得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會跟你玩兒戰術的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當在預備鈴響起的時候，我們班的‘小開心果’定會逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。
但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？
有一次我們快把老師的內容給學習完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！