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超越自我字篇一
每個人來到這個世界，都希望演繹輝煌的成就，創造自己的個性。希望他們的學識和風范得到別人的贊賞和贊揚，但不是每個人都能在舞臺上閃爍著光芒，在主席臺上感受國歌的雄壯。
作為一個普通的個體，他們大多只能在燈后說話，在講臺前充當看客。沒有人關注，也沒有人給予華麗的鮮花和熱烈的掌聲。花是美麗的，掌聲是醉人的，但只能肯定一部分人的成就，不能否定大多數人的價值，只要我們認真學習生活。
我記得有一次我學會了成雙成對飛。有人教我玩，有人教我手腳配合。歷經千辛萬苦，終于學會了踢雙飛。我練了一個多月的雙飛，但是從來沒有破過記錄。在大家的鼓勵和我的不斷努力下，我一口氣跳了17個三分球，連我自己都不敢相信。我的同學們都為我鼓掌。這是我第一次超越自己，超越自己心中的極限。我覺得我應該像跳繩一樣，永遠超越自己，超越極限。
成功的動力來自于有一個值得努力的目標，放棄自己。我尋找生活的真相。人生沒有目標的人，人生很狹隘。他們總是只關心自己，只關心眼前的利益。這種人就像井底之蛙。雄心勃勃的人的一個顯著特點是，他們有勇氣超越自己，全力以赴去實現自己的夢想。
也許你只是一個站在山中的巖石，終日飽受日曬雨淋，丑陋無聲，在滄桑中被遺忘在那里，但站在那里久了就是你永遠的驕傲。
也許你是一朵殘破的花，只是一片熬過了旱季的葉子，只是一張黃紙和一塊染過的布，但因為你，世界上有了一道獨特的風景。但是只要你有勤勞的雙手和聰明的頭腦。你可以戰勝自己。可以超越自己！
讓我們都超越自己，成為超越自己，憧憬生活的人，讓每一分每一秒都過得很踏實。
超越自我字篇二
軍訓，一個讓人聽了就心里發顫的詞，我們一直以為軍訓是只有當兵的才能體驗到，而在上個禮拜，我們也體驗了當小軍人的滋味。
軍訓第一天，我們練習了站軍姿。別小看了這項任務，看起來簡單，做起來可沒那么容易。教官在念叨道：“手放在褲腿中縫，頭抬起來，挺胸收腹，眼睛平時前方……”剛開始我們站得挺好，但過了幾分鐘，我就手癢癢。手呢，就不聽使喚似的放松了，等我感覺到后，把手重新調整好位子，那頭又不由自主地低了下去。哎，真是顧此失彼啊！
更難熬的就是不能做小動作了，站著要像個木頭人，紋絲不動。瞧，一陣風吹來，頭發吹到了我的眼旁，一動一動，讓人感到很癢。想用手動吧，又不能做小動作。于是，我就不停地把眼睛張了又合，合了又張，這才把頭發弄了出去。烈日下，我們汗流浹背，臉上，手臂上，身上全是汗，想擦吧，又不允許擦，汗流到嘴里咸咸的。
站軍姿，四面轉法，報數，向右看齊這些都還行，最折磨人的還是廣播操隊列了。前擺90度，后擺40度，拳頭握緊，手臂繃直，腳抬起離地面10厘米，左右間隔10厘米，前后間距80厘米，聽著這些數字，就讓人感到了“難”，可謂是“聽”而生畏呀！
烈日炎炎下，我們一踏就是十幾分鐘，還有始終保持這種規規矩矩的姿勢，稍又一點放松，就會被教官或老師抓出來，所以一定要面面俱到才行。可真是刁難人啊！
軍訓六天下來，我們雖然走了很多路，很苦，很累，腳很酸，但沒又一位同學退縮，都堅持到了最后。
在這次軍訓活動中，我們挑戰了自己，同時也超越了自己！
超越自我字篇三
攥在你手中的人生，不把握好就會失去一次寶貴的機會……對于我來說，人生并不短……不要因為一點兒小小的挫折而頹廢，而放棄，相信一個信念：把握現在就等于把握命運！
堅定的信念，才會開啟人生最高境界。堅定的理想，才會跨越你想不到的人生。每一秒，每一分，都不能流失，因為你要來一場超越自我的危險游戲！游戲規則是，超越你的每一步，超越你的每一件事，超越你的每一分……在挫折的面前放棄了，誰就輸了。
差不多人人都擁有過父愛、母愛。但我不能肯定人人都擁有過，因為有些孩子的父母去世了。在我眼里看來，那些沒有父母的孩子們，他們更堅強，因為他們想打破自己的人生，在他們眼里認為，人生，不過很簡單，我要努力！當他們被那些有錢人看不起的時候，他們會這樣想：我現在是個窮人，但并不代表以后我也永遠是窮人，我要努力努力努力努力努力努力……在他們眼里只有“努力”二字，現在并不代表將來，希望不要以貌取人！他們并不像他寫有錢人生在福中不知福！他們那驚人的努力。讓人驚嘆不已！
相信，人生，并不短；超越自我，并不難……
超越自我字篇四
今天，我們就要去爬山了，爸爸說：“那是一座很高很高的山！
”我可不怕，我一定會爬到山頂的！
我們來到一個村莊，這里就有進山的必經之路了，這也算我們進山的入口了吧！
走了一段路，我們就來到一個群山環繞的地區，這個地方就是我們常說的山谷，四周整片的綠色，放眼望去，一望望不到頭。隱約傳來幾聲清脆的鳥叫，一會兒短暫，一會兒漫長，一會兒高歌，一會兒低沉，真是一曲動聽的歌謠！
我們繼續走著，心里有幾分慶幸，如果現在是春、夏、秋季，山里便會有蛇出沒，而現在是冬天，正是蛇冬眠的時節，心里就可以踏實了。不知不覺，眼前成了一層緊挨一層的臺階。爸爸說：“看到了臺階，就說明我們已經走了一半的路程了。現在要喝點水，休息好了再繼續走。”既然現在已經爬了一半，那我就一定能爬上山頂了。爸爸說：“其實，如果沒有這些樹，我們已經能看到很好的風景了。”我仰頭一看，這些樹的枝干穿插在一起，形成了一張結實、寬大的“網”，幸虧還有星星點點的幾縷陽光照進來，否則就漆黑一片了。終于是走完了臺階，我們來到了“水牛背”。這地方還真像水牛的背呢！
中間是一條狹長的山路，好比是脊梁骨，兩旁往下彎成弧形，好比牛的身體。忽然， 眼前豁然開朗，真可算是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”吶！
沒有了遮天蔽日的樹木，視野頓時好多了。我們站在一片石地上，我第一次領教了山崖的陡峭，也第一次體會到了回音的美妙。迎面吹來了絲絲涼風，清新的空氣讓我心曠神怡，神清氣爽。因為這是完全沒有被污染的空氣，是純天然的。等我們終于上到山頂時，我已氣喘吁吁，我已經突破了我自身的極限。下山時，爸爸給我做了根拐杖，可拐杖比我長，柱著不方便，所以爸爸把它扔掉了。雖說“上山容易下山難”，但我覺得“下山容易上山難”，因為我們下山時快多了。但我也付出了“代價”，我的手指被刺傷了。這次登山讓我明白了一個道理：超越自己，其實并不難，付出努力，就會得到收獲。
超越自我字篇五
大家好！我是高一七班的唐靜怡，今天我演講的題目是：建立自信，超越自己。
首先我想說的是，我能站在這里，我感到十分榮幸，同時也有一些不安。在座的同學中，不乏比我更優秀的，不乏比我更有資格站在這里的，而我卻站在這里，我想唯一的原因可能就是信任。老師信任我，才讓我擔此大任；同學們信任我，才會給我鼓勵的掌聲；我自己信任我，才有勇氣站在這里。同學們，我們要想取得成功，必須要以一種自信勇敢、樂觀向上的態度來迎接和面對一切困難與挑戰。
要樹立信心，就要有良好的心態。詞人范仲淹在《岳陽樓記》里寫下：“不以物喜，不以己悲。”不因為某一次考試成績的好壞而對自己作蓋棺定論，不因為某一次成功與失敗而心灰意冷。讓我們以一個良好的心態，面對學習生活中的一切變故和突發事件，是我們樹立信心的前提。
要樹立信心，就要有高效的行動。西方有句諺語：“凡事盡心盡力，結果交給上帝。”英雄所見略同，中國也有句古語：“盡人事，聽天命。”這足以證明行動的重要性。高效的行動很大一部分要依賴我們所運用的方法，方法好了，我們才能在同樣時間里收獲有更多。所以，我們不妨在久無結果的艱難時刻反思一下，我的方法是正確的嗎？適合我嗎？這樣就有助于我們的長遠發展。高效有力的行動不僅為我們的成功打下了堅實的基礎，也對我們信心的樹立起了巨大的作用。當我們付出自己的勞動，流下自己辛勤的汗水之后，我們會驚喜地發現，原來，結果并沒有我們想象中的那么重要。
當然，信心的樹立與我們為自己定下的目標也有很大的關系。為自己定下一個合適的目標，并為之不斷努力也是很重要的。如何定下一個合適的目標呢？首先就需要我們對自己要有一個全面的認知，不要盲目樂觀，更不能低估自己，要有一定的挑戰性，卻又不能太難以達到，每天進步一點點，長此以往，我們就收獲了很多好習慣，我們的進步也會更加大。
超越自我字篇六
這篇講述了一件什么樣的故事呢?作者是如何超越自我的?下面由本站小編為你帶來關于從超越自我到貢獻大美閱讀答案，希望對你有幫助!
從超越自我到貢獻大美閱讀材料師馮至從北大調任社科院外文所。
學作品，包括卡夫卡和迪倫馬特的作品。
主流定性的懷疑，促使葉廷芳萌發了翻譯、研究現代派作品的念頭。
了一份詳細的提綱，請時任外文所所長的馮至給予指點。
望研究人員能研究一些新鮮的、沒有研究過的問題，不要總是做研究的研究、死人的研究。
小說與戲劇。
1979年的《世界文學》第-期上。
當代文學創作所缺乏的。
精神相遇，是生命體驗的一種共振。
句俗話叫久病無孝子，一個人病久了，對家里沒有好處了，家人與他的關系也就慢慢淡漠了。
江衢州農村的一個中農家庭。葉廷芳十歲那年的一次貪玩，斷送了一條左臂。
便來罵我、歧視我。葉廷芳說。
理，同時又孕育著他的某種叛逆情緒。
自卑心理轉變的契機，是一次違抗父命擅自逃家上學的舉動;
疾人還抱有普遍的歧視態度，公立中學不可能接收他。
讓我們重新討論一下。討論的結果：共產黨和國民黨是不一樣的，你可以考。
業的追求，一路讀到中國的最高學府之一北京大學。
反對復建。他認為拼命花錢修舊如新、大拆大建，是對文物的破壞而非保護。
(有刪改)
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從超越自我到貢獻大美閱讀題目(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
下，他讀了卡夫卡和迪倫馬特等人的作品。
喬木卻要葉廷芳不要總是研究舊的東西。
搬上戲劇舞臺，取得了意料之外的良好的效應。
當中可能的多重性，這種多重人性對中國當代文學有借鑒作用。
體情況，拒絕他報名，經過努力，他終于如愿以償。
(2)葉廷芳決定放棄詩歌領域轉而關注小說與戲劇，有哪些原因?請簡要分析。(6分)
(3)為什么葉廷芳認為自己與卡夫卡是生命體驗的一種共振?請簡要分析。(6分)
(4)作為一個名著作家、學者，葉廷芳具有很高的精神境界。請結合材料分析。(8分)
從超越自我到貢獻大美閱讀答案(1)答d給3分，答c給2分，答e給1分;答a、b不給分。(e葉廷芳因殘疾被公立中學拒絕表述不嚴密，應是葉廷芳想到會被公立中學拒絕而沒有考慮升中學。a在導師馮至的推薦下原文無據。b胡喬木沒有直接要葉廷芳不要總是研究舊的東西)
(2)①葉廷芳讀到了西方現代主義文學作品，感覺這些作品不僅不頹廢，而且有很健康的東西;(3分)②導師馮至傳達胡喬木的話，期望他能研究一些新鮮的、沒有研究過的問題。(3分)
(3)卡夫卡的《變形記》里的情節讓葉廷芳感懷于年少時自己在家巾的處境，(3分)并且像卡夫卡一樣，葉廷芳也害怕父親，他們都有畏父情結。(3分)
(4)①挑戰權威，質疑當時主流對西方現代主義文學作品的定性;②挑戰自己，大膽放棄從少年時代就鐘情的詩歌轉而研究小說與戲劇;③自強不息，幼時不幸殘廢，在艱難困頓的生活巾與命運抗爭;④社會責任感強，積極參與各種社會公益事業，回報社會。(每點2分，其他答案，言之成理的，酌情給分)
超越自我字篇七
教學目的：讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法。
課前準備：讓四同學準備表演：誰是自信者，讓每位同學寫一篇文章談自信從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。
一、自信的重要性板書
二、自信的表現板書
三、建立自信的方法板書
1、認識自己的優點、能力和特長板書
2、感受別人的欣賞板書
先找一個同學作被轟炸者，其它三個同學輪流說出他的優點、能力和特長，直到四個均被轟炸過為止。
可根據表現我的優點的項目給每位同學指出優點，并寫在他人評價一欄
堂上示范：找出一個較為自卑的同學作為被轟炸者站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優點和長處，再請班上其它同學也補充說出他她的優點。
答：別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進一步認識自己的優點和能力。
3、多嘗成功的體驗板書
4、充實自我，提高自身素質板書
超越自我字篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我演講的題目是。
先讓我來講講兩個愛畫畫的孩子的故事：第一個孩子的畫都貼在墻上；第二個孩子的畫都扔進紙簍。
三年后，第一個孩子舉辦了畫展，滿墻的畫受到人們的贊揚；第二個孩子沒有展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，人們所看到的永遠是他手中尚未畫完的那一張。再是三十年后，第一個孩子畫技平平；第二個孩子已是一位譽滿全球的大畫家。這是為什么呢？這是因為第一個孩子的落后，在于他將畫畫的目的定為贏得榮譽，而第二個孩子的成功，卻是他為了不斷而畫的結果。
我們的學習和畫畫一樣，永遠不能滿足已有的成績，成績的取得除了天賦以外，更重要的是勤奮——勤奮地。學海無涯，任何知識領域都沒有止境，只有不斷的，才能達到知識的高峰，創造事業的輝煌。如果一個人從小就在贊美聲中滿足，那么他就會停滯不前，就不會取得輝煌的成就。
同學們，在學習生活中，你一定都取得過或多或少的成績，面對這些，我們應該怎么辦呢？我們應該把成績深藏起來。要知道，在人生的道路上沒有永遠的成功，而只有永遠的奮斗。成功永遠屬于昨天，而昨天已屬于過去。只有面對明天不斷地，才能讓成功與輝煌永伴一生！
最后，我要送同學們一句話；路在腳下，未來永遠在前方！
謝謝大家！
超越自我字篇九
今年是我國成立的.第62個年頭，在這個舉國歡慶的日子里，新東方特意整理收集了大量的有關國慶節的資料：手抄報、黑板報、作文，關于超越自我的作文。希望我們的祖國更加繁榮富強。
才學著說話，坐在床上閑著無聊，便拿起筆亂畫。不經意間，竟一口氣從1寫到了100。那年，我2歲。
上小學了，我的成績一直是班上中等。三年級，由于學習的進步。竟被評為學習委員。那年，我8歲。
隨著區級證書的到手，我又直奔屯溪，在市級英語“希望之星風采大賽”中拿到名次。那年，我9歲。
偶爾一次心血來潮，參加了運動會，2項竟然都拿了獎。從此，體育從來都是及格的我一直保持著優秀，成了體育上的積極分子。那年，我10歲。
從不被學校領導重視的我，竟被學校錄取為大隊委成員，且一直當著大隊委中的體育委員。那年，我12歲。
作文水平一向不咋樣的我，在網上發表了一篇作文，竟被“海藍藍”中央小作家協會錄取。今年，我13歲。
超越自己，是一個成功人士的必備條件，超越自己，會使夢想成為現實。但有是這樣說過，超越別人，只需加把勁，可怎樣超越自己呢？”其實我認為這種說法不妥。該自己定一個不低也不過分高的目標，然后朝著這個目標去奮斗。雖然通向夢想的大道旁驛站不斷，但你不能停車。當你成功后，你就會發現，超越自己，就是這么簡單。
今天下午，我和哥哥一起去市府廣場各租了一個滑板。
身子就像一只展翅飛翔的雄鷹，一個勁的往下滑。“哇！我成功了！”就這樣，我和哥哥的經驗越滑越厲害了。
今天我終于超越了自己，以后，我還要再超越現在的我。哈哈哈~~~