無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
參觀風(fēng)景游記六年級字篇一
今年放暑假我去了一個(gè)遠(yuǎn)房表姐家去和她玩。
我和表姐開始攀登，我走了兩步就開始罷工了，我心想：“這么高的山，大概要爬兩個(gè)小時(shí)左右呢!我才不要干。”于是我邊走邊對表姐說：“好表姐，好表姐，我們要不不用去爬山了，改天再爬。回家去看看動畫片好不好?”我故意撒著嬌。可表姐不吃那一套。說道：“寶物，不要了嗎?”我哪里經(jīng)得住這誘惑，誰讓我的好奇心強(qiáng)呢!于是我們又開始繼續(xù)攀登。走著走著。不準(zhǔn)備什么東西拌了一下，我的腳被扭傷了，我又想打退堂鼓了，表姐見我把腳扭傷了，我看得出她那炯炯有神的大眼睛里有些傷感，從她的眼神中我看得出她在想：“登山對“我”而言有著很大的幫助。”下定心對我說：“別灰心，你看我們都走到半山腰了，難道要讓我們無功而返。”我頓時(shí)不知被什么東西鼓舞著，好像在說：“堅(jiān)持吧堅(jiān)持就是勝利。你看勝利再向你招手，于是我又有了決心，終于一個(gè)多小時(shí)后，我終于到達(dá)山頂。我對表姐說：“我明白了，寶貝在我心中。其實(shí)你要見此機(jī)會來教育我，其實(shí)登山和讀書一樣就看你用不用心。登山是等的越高看得越遠(yuǎn)，讀書是讀得越多知識越廣闊。
今天我不光于表姐登了山，還明白了一個(gè)比寶貝更珍貴的道理。
參觀風(fēng)景游記六年級字篇二
我們坐著地鐵來到了西湖，原以為今天的西湖不會有那么多的游人，可是跟我想象的完全不一樣。西湖景區(qū)人山人海，連步行都很擁擠。最后爸爸決定坐觀光車游西湖。這可是我和媽媽第一次坐觀光車，我倆都拍手叫好。
我們坐上了車，阿姨開車開得很穩(wěn)，緩緩地向前行，微風(fēng)迎面而來，雖然涼颼颼的，但我一點(diǎn)也不覺得冷。我們從六公園出發(fā)，來到了柳浪聞鶯，我發(fā)現(xiàn)柳樹已經(jīng)長出了小牙，嫩黃嫩黃的，柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞，小鳥在樹枝上叫著。這就是柳浪聞鶯的由來吧!春天已經(jīng)來了。
我們繼續(xù)向前行駛，路過了雷峰塔。雷峰塔從遠(yuǎn)望去，每層的觀景臺上都站滿了穿得花花綠綠的人。爸爸說，雷峰塔像人的脖子上掛了好幾串五彩艷麗的珍珠項(xiàng)鏈，我說它像是一根彩色的玉米棒子。
過了雷峰塔，我們來到了蘇堤。蘇堤就像一條彩帶橫貫西湖，連接西湖南北兩岸。蘇堤上游人如織，兩岸新柳如煙，微風(fēng)吹過，發(fā)出“唦，唦”的聲音，似乎有話要說。爸爸告訴我，它是北宋大詩人蘇東坡任杭州知州時(shí)，疏浚西湖，利用挖出的葑泥構(gòu)筑而成的。后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績將它命名為蘇堤。
游玩了蘇堤，我們來到了斷橋，這里流傳的那許仙和白娘子動人的愛情故事，讓斷橋成為西湖上眾多橋中最的橋。
我們繞了一圈西湖，一路上風(fēng)景如畫，游人們沉浸在節(jié)日的喜慶中，我也收獲了美麗的西湖許多故事和傳說。
參觀風(fēng)景游記六年級字篇三
這個(gè)暑假，我有幸領(lǐng)略了黃山的風(fēng)采。俗話說?“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我終于能夠去驗(yàn)證驗(yàn)證這句話了。
我們先到了黃山腳下的云谷寺，通過索道直接前往始信峰。從索道往下看，黃山的美景盡收眼底，氣勢磅礴的山谷，巍然屹立的山峰，都是那么雄偉壯觀。
不知不覺中，始信峰到了。這綿亙蜿蜒的始信峰，簡直就是黃山的代表作。接著我們來到了黃山第二高峰——光明頂。悠悠的白云與我親密接觸，我覺得自己仿佛進(jìn)入了仙境一般。云隙里，一座座山峰若隱若現(xiàn)，這景色一看就讓人覺得心曠神怡。
從山上下來，我們又看到了著名的迎客松，它的枝干像是修長的手臂，仿佛正在和我們打招呼。我們還看到了大自然所雕刻的各種各樣的石雕，有“鯉魚躍龍門”、“海豹守靈芝”、“鰲魚馱金龜”等，都十分神似。
黃山果真是名不虛傳。我還在這美麗的景色中流連，天卻漸漸暗了下來，我只能帶著滿心的不舍離開了。