在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我和誰過一天四年級字篇一
今天，我在家里看《神筆馬良》的電影，看到快結束的時候。電視上突然裂開了一條縫，那條縫越來越大——馬良從電視里走了出來。
我說：“我一直想幫助貧困山區孩子改善學習環境?！?/p>
馬良說：“好的，我們這就過去?！闭f著，馬良嫻熟的拿起神筆在天空畫了一個時空隧道。
我們就在時空隧道里穿梭，經了一個又一個的大門，在經過最后一個大門時，馬良一把推開。轉眼間，我們就來到了山區孩子的學校。
校長見我們的到來感到很震驚，對我們說：“你們是誰，為什么來這？”
我們解釋說：“我們是來幫這的孩子改變學習環境的?！毙ｉL聽后非常激動。還對我們說太感謝了。
接著，校長就帶我們來到一間空教室，孩子們正在操場上體育課，我們看到這里的桌子不是缺了腿，就是桌面破爛不堪，窗戶也是破不堪言，可以想象冬天，這里上課的孩子是多么寒冷。
看到這一切，馬良馬上拿出筆，畫了一些桌椅，教室瞬間煥然一新。
忙完了這一切，天也黑了，我回到了家，可是馬良不見了，只見我的手上多了一張紙條，上面寫著：以后想找我，就對著這張紙吹一口氣，我就會出現。
我和誰過一天四年級字篇二
清晨，我像往常一樣沿著小河散步，忽然遠處傳來，“嗚！嗚！嗚！”地哭聲，原來是小河媽媽在哭。
我急忙跑上前去問：“小河媽媽您這是怎么了？怎么哭的這么傷心呀！”小河媽媽停住哭聲對我說：“這里原來綠樹成蔭，河水清澈見底，住著小魚、小蝦、小烏龜、小青蛙……大家都幸福的生活在一起?？墒牵髞砣祟悂砹耍撤淠?、亂扔垃圾、亂排污水，漸漸地小動物消失了，我的身體也臭了?！?/p>
我聽了小河媽媽的話，我呆呆地站在原地不知如何是好。正在我犯難的時候，有一個小男孩出現在我的眼前，手里還拿著一只畫筆，我恍然大悟，這不正是神筆馬良嗎？
我說：“你是馬良嗎？”“是啊！是?。∥揖褪邱R良，我來找你玩一天，你愿意嗎？”我連忙說：“我愿意，我愿意，這可真是太好了！”這可真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫，我拉著馬良的手說：“馬良，我現在想請你幫幫忙，現在小河媽媽生病了，我想讓你幫小河媽媽治病好嗎？”馬良誠懇地點點頭，隨手提起畫筆，唰！唰！唰！頭也不抬地趴在地上畫了起來。
漸漸地，河水變清澈了，小魚、小蝦、小烏龜、小青蛙……回來了，森林也長了起來，到處是一片綠色的海洋，小河媽媽笑著說：“謝謝你，馬良。”
不知不覺得天色暗了下來，馬良累得氣喘吁吁滿頭大汗，他收起神筆向我道別，馬良語重心長地對我說：“地球這么大，要是人人都不愛護環境，光靠我一個人的力量是不行的，我們要珍惜大自然里的一草一木?！闭f完馬良就不見了。
我望著馬良消失的方向，久久的不愿離去，心情極其沉重，我暗自下定決心保護環境從我做起，小手拉大手做好垃圾分類，爭當環保小衛士！
我和誰過一天四年級字篇三
清晨，我像往常一樣沿著小河散步，忽然遠處傳來，“嗚！嗚！嗚！”地哭聲，原來是小河媽媽在哭。
我說：“你是馬良嗎？”“是啊！是??！我就是馬良，我來找你玩一天，你愿意嗎？”我連忙說：“我愿意，我愿意，這可真是太好了！”這可真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫，我拉著馬良的手說：“馬良，我現在想請你幫幫忙，現在小河媽媽生病了，我想讓你幫小河媽媽治病好嗎？”馬良誠懇地點點頭，隨手提起畫筆，唰！唰！唰！頭也不抬地趴在地上畫了起來。
不知不覺得天色暗了下來，馬良累得氣喘吁吁滿頭大汗，他收起神筆向我道別，馬良語重心長地對我說：“地球這么大，要是人人都不愛護環境，光靠我一個人的力量是不行的，我們要珍惜大自然里的一草一木。”說完馬良就不見了。
我望著馬良消失的方向，久久的不愿離去，心情極其沉重，我暗自下定決心保護環境從我做起，小手拉大手做好垃圾分類，爭當環保小衛士！
我和誰過一天四年級字篇四
天漸漸黑了，月亮悄悄飛上了星空。在星群密布的夜空里，我抱著一本陳舊的《葫蘆娃》慢慢地進入了夢鄉。
我走在荒野郊外的一座山上，人煙稀少，田地荒蕪，只有旁邊的山路上有往來的貨車。突然聽見有人說話的聲音：“我離開人間沒多久，看我怎么教訓一下你們這群妖怪?！蔽易哌^幾個很大的石頭，看見七個葫蘆娃拿起石頭正要砸一輛很大很大的貨車。我急忙上前說道：“那是一輛貨車，車里面有人的!”葫蘆娃們半信半疑地收回了手。正好司機從貨車里走出來說：“公路上那么危險，你們幾個滾到一邊去?！蔽液秃J娃只好退到公路旁邊。
過一會兒，我對七個葫蘆娃說：“我帶你們七個去商場吧，可是你們人實在太多了會走散的，我知道七個葫蘆娃可以合體成金剛葫蘆娃，但不知道你們會不會合體?”沒想到葫蘆娃聽后一下子就合體了。
我沒有立即回答，而是先按下開關鍵，里面恰好在播放《葫蘆娃》，葫蘆娃一看，大吃一驚，臉變了：“那個妖怪變成我的模樣騙我爺爺嗎?”說著又要打，我說：“這是電視，正演著你的故事。”說完后，葫蘆娃不再胡來，認真聽我講解。
夜幕降臨時，葫蘆娃們才解散，后來才想起天宮，便向我告別，駕著云返回天宮了。
我和誰過一天四年級字篇五
我是女媧捏出的第一個人。
我看著女媧媽媽造人，腦子里蹦出了一個想法：我也要造人。有兩個原因，一是覺得女媧媽媽造人很辛苦，想要幫個忙；二是覺得造人挺好玩，自己也想試試看。
我對女媧媽媽說：“我也想要造人。”她點了點頭，同意了。
女媧媽媽給了我一團加了水的黃泥教我造人，只見她用一些黃泥揉了一個小圓球，它與我的頭差不多大。接著，又用樹枝戳了四個小洞，分別是眼睛、鼻子和嘴巴。最后，把黃泥揉成長條，當作手腳。不一會兒，一個小人就造好了。神奇的是，它居然活了。
我按照她的方法也捏了一個小人。仔細一瞧，這人身體太小了，耳朵又扁又大，四肢一樣短，身后還不小心添了一根短尾巴。女媧媽媽見了，哭笑不得，我本想重新捏，可女媧媽媽見這個東西甚是可愛，便打算留下它。她把它的身體與尾巴做了一些修改，給它起名叫作“小狗”。
我們發現這樣造人太慢了，就用枯藤沾著泥巴甩來甩去。可這次我甩出來的不是小狗，而是一種耳朵比小狗尖許多的東西，女媧媽媽給它起名叫作“小貓”。
為了區分，女媧媽媽將她造的稱為“人”，將我造的稱為“動物”。我們不停地制造著，世界上的人與動物越來越多，到處熱熱鬧鬧的，女媧媽媽再也不會感到孤單了。
我和誰過一天四年級字篇六
中秋夜晚，我邊看著月亮邊想：要是能去月亮上見見嫦娥玉兔該多好??！
這時，從月亮上射出了一道金光，我家頓時云霧繚繞，只見霧中有個人影，她身著白色長裙，臂間搭著一條絲帶，頭發高高地扎著一個辮子，手中抱著一個小白團——一只玉兔，漂亮極了——是嫦娥！我有點不敢相信自己的眼睛。她溫和的說：“我帶你去月球上玩，好嗎？”“好，好！可我不會飛，怎么辦？”我既開心又難過地說。嫦娥看到我的表情，把手輕輕地放在我的頭上，笑著說：“沒事的，吃了這顆飛行仙丹就可以飛了?！蔽医舆^仙丹迫不及待地一口吞下去，頓時我的身體變得越來越輕，好像沒有了任何重量，就這樣我和嫦娥一起飛到了我向往的美麗月球。
嫦娥帶我來到一棵樹下，這是一棵桂花樹，它挺拔高大，枝繁葉茂，像是一把大傘，樹下卻有一個人一直在伐木，他揮著斧頭向樹砍去，我看著看著想起了一個故事——吳剛伐桂。吳剛看見我們來了，趕快摘了五六朵美麗的桂花，放入一個刻有廣寒宮的茶壺中，溫和地說：“歡迎你，小姑娘”我也禮貌地回了聲謝謝。這時，一杯泛著金色的桂花茶出現在我的眼前。一聞，好香吖。我迫不及待地喝了一口，先是沒有味道，然后有點苦，最后是濃濃的甜味，真是唇齒留香，我不到一分鐘就喝光了。然后，他們請我吃了一頓月光大餐，有桂花湯、桂花餅、桂花水果蛋糕、桂花巧克力、桂花小點心等。最好吃的是桂花水果蛋糕。蛋糕上鋪著一層桂花汁，里面有水果汁，聞著香，吃著甜，有桂花、蘋果、桃……這些太美味了。
然后，嫦娥帶我去了廣寒宮，先去了她的臥室，臥室的床引起了我的注意，床似乎有點桂花香味，聞著挺香。被雪白雪白，上面繡著兩個字—嫦娥。枕頭粉紅色，十分光滑。床頭有件長裙，上面繡著一朵玫瑰花……嫦娥介紹著：“被是用仙丹做的，冬暖夏涼，可舒服了，床是用桂花樹的木頭做的，衣服是用絲綢織的……你要看看你的臥室嗎？”“好！好！”我開心地回答。到了我的臥室我呆了。床是用桂樹木頭做的，被子和枕頭是用絲綢做的，上面繡著三個大字——周笑彤。衣服是用花瓣、雪花、雨滴、絲綢做的，美得像個夢。我快換了一件絲綢雪花長裙，戴上用雨滴與梅花做的項鏈，像個公主一樣美麗。嫦娥見我穿得這么好看，便說：“真好看啊，帶你去百樹園玩吧！”“太好了！”我興奮地說。
在百樹園中，你要什么有什么，但有幾十棵樹是紅色的，太奇怪了。嫦娥乎看出了我心中的問題，連忙說：“紅樹會長仙丹，這二十棵是五十年長一次，這二十棵是一百年長一次，這十棵是二百年長一次。有的吃了可以飛，有的吃了可以心想事成……”這時我忍不住了，說：“嫦娥姐姐，可以摘個給我嘗嘗不？”“行，給你一顆二百年長一次的，長生不老的仙丹？”邊說她邊去摘。嫦娥笑著遞給我一顆仙丹，我接過仙丹，剛想咬一口，仙丹卻不見了，睜眼一看，我還在陽臺上看星空中的月亮呢！
我久久地望著月亮，回憶著剛剛的月球之旅，太美妙，太快樂了。
我和誰過一天四年級字篇七
“唉,怎么還有這么多的作業沒有做完啊……”望著面前堆積如山的作業，我便唉聲嘆氣起來，于是我想下樓放飛一下自我。
“哇!那你可以幫我把作業寫完嗎!”“沒問題，看我的!”馬良用神筆在作業本上一點，作業竟然自動寫好了!從那以后，我就過上了神仙般的日子，要住房子，我就讓馬良給我畫一個城堡，或者是一座別墅;我要吃東西，就讓馬良給我畫漢堡呀，火鍋呀，批薩呀等等;要玩游戲，他就會給我畫出來一個游樂場;想要出國玩，他就給我畫出了一架大飛機，我一會兒去南極看看企鵝，一會兒去北極看看北極熊，一會兒去非洲喂喂長頸鹿，走遍了全世界，我還不滿足，我甚至還讓他給我畫了宇宙飛船，讓我上月球看望了嫦娥和玉免!
時間不知不覺得過去了，這時，馬良走過來對我說：“十年之約已到，我要回天庭了?！薄笆裁?你要回天庭了!”還沒等我問完，馬良就已經不見了，我這才發現，我已經長大了，而且我還變成了一個沒有本事的人。
我從夢中驚醒了，原來是一場夢呀!
不過這個夢告訴了我：做什么事不付出努力就沒有收獲，不能依靠別人。
我和誰過一天四年級字篇八
今天我看了電影，哪吒之魔童降世覺得哪吒很帥，心里忽然想我要是能和哪吒交個朋友，哪怕是只和他過一天，那將是多么有趣的經歷??！
晚上我又在看哪吒之魔童降世上的圖片看著看著，不知不覺就睡著了，等我醒來時，我發現一個穿紅色披風，扎了兩條辮子，頭上有個紅標志的小孩兒，光著腳丫走了過來我一看這不是哪吒嗎？我高興極了！
我終于可以和哪吒過一天了。我先和哪吒踢毽子，哪吒可開心了。不過我還是得小心一點，因為哪吒踢毽子力量太大了只要他稍微用點力，都能把墻給踢壞。
在擔驚受怕中，我踢了幾個來回我開始教哪吒畫畫了。哪吒果然聰明學得很快，一幅畫幾分鐘就畫完了，而且畫的還很逼真呢！
最后，哪吒教我變身術。哪吒給了我秘訣，當把秘訣念完后，我馬上變成了一個大人，對著鏡子照照滿臉的波紋，很不好看哪吒壞笑道：“你不是整天想長大嗎？”我尷尬滴估道：“現在不想了呀，還是在童年里好！”第二次變，我變得更年輕了一些，這次比第一次好多了。第三次再變，我終于成功變成了自己想象中的樣子，這可真好玩！
快樂的日子總是過得特別快，和哪吒過一天，一轉眼就過去了。
我和誰過一天四年級字篇九
我看過很多的故事，其中，讓我印象最深刻的就是《神筆馬良》，也是我最喜歡的神話故事。馬良既勇敢又善良，非常樂于助人。如果我能和馬良過一天，我一定和他一起去幫助遇到困難的陌生人。
今夜我在睡前還在讀馬良的故事，不知不覺的我睡著了，一場夢把我帶到了馬良的身邊。他拉著我的手對我說：“至冉，我在報紙上看到一則新聞，一座城市被臺風襲擊了，那里有很多的的受災群眾，我們一起去幫助遇到困難的人吧?！苯又?，馬良拿出了他的神筆“唰唰唰”幾下畫出了一架飛機。我們趕緊上了飛機，飛機如離弦的箭，飛快地向災區飛去。
不一會兒，我們到達了災區，只見那里一片廢墟，街道上的大樹被臺風連根拔起，到處都是災民無處可去，很多災民只能去臨時搭建的帳篷中。我和馬良看見這樣情況，心里都非常難過和著急。
馬良拿出神筆，用神筆畫了很多食物，讓我趕緊的將食物分發給災民，讓他們填飽肚子。緊接著馬良用神筆畫出了很多的挖土機和工程車打掃街道上的廢墟，馬良又將神筆一揮，很多倒閉的房屋很快恢復了原樣，為了讓更多的受災人民有房住，馬良又畫出了一排排漂亮的小樓。
看到災民得到了安置，我和馬良心里暖暖的。我想：“我以后不管馬良在不在我的身邊，我都將去幫助很多的人”。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響起來了，我睜開眼睛，原來是一場夢！真是一個甜美的夢，如果真的能和馬良在一起，我們就一起去當拯救地球的超人。
我和誰過一天四年級字篇十
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我和李白過一天四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“床前明月光，疑是地上霜?！蔽艺粗短圃娙偈住?，突然，出現了一道刺眼的光芒?！拔崮饲嗌従邮?，名曰李白，今日有幸與你過度一日?！蓖郏±畎滓臀疫^一天了！我瞪大眼睛，嘴巴張成了“o”型，臉漲的通紅。
“書？是什么？”李白滿臉疑惑。
“待會你就知道了。”我笑著。
我和李白來到了新華書店，李白一下子被新華書店的東西吸引住了：學習桌、電話手表、文具……我和李白上了扶梯，就去找一本《唐詩三百首》。“這是你說的‘書’嗎？”李白指著一張椅子問，“當然不是?！蔽一卮?。
“哼，你自己翻翻看！”我生氣地說。
李白將近翻了五分鐘，眼前一亮，似乎知道自己錯了，漲紅了臉。
“你看，這是你朋友杜甫寫的詩，”我打開書，翻了一會兒，“國破山河在，城春草木深……”李白聽了，拍手夸贊：“有我的嗎？”我把書給李白看，李白眼前一亮，如饑似渴地讀起來。
見他看得津津有味，我不由得微微一笑。突然，李白問：“這些字會不會一摸就掉了呢？”我看了一眼書，讓他自己摸摸。他摸了一會兒，說：“原來不會掉啊！”看著他羨慕的眼神，我又打開手機，從電子圖書館中找到《唐詩三百首》，給李白看?！肮?，我們現在的生活好吧！”我笑著。李白使勁點點頭，“真好！書都從圖書館送到了像鏡子一樣的東西里面了！”我點開了“有聲朗讀”，手機就放起了《詠鵝》：“鵝鵝鵝……”“是誰在說話？”李白被嚇著了?！斑@是‘有聲朗讀’，點開它，就可以讓我手上這個東西‘說話’了！”我笑著，李白驚恐極了。我揚起眉毛，高抬下巴，開心極了。哈哈，給別人炫耀現代科學技術，心理真愉快！