在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我高二了字篇一
或許，我們就是那幾只鴿子。
記得前不久我們高二籃球聯(lián)賽，文科班的學生在結束后對我們班說：“以后再也不和你們理科班的學生打球了，你們都燥。”呵呵，也許吧，我們每天抱著數(shù)學題，物理題做啊做，能不燥嗎？真不知道文科班的學生每天抱著政史地怎么學，是不是讀啊讀？郁悶ing……每次考完試，語文老師總會說：“你看看你們作文寫的，不及格的怎么這么多啊，我看了看，高分作文都是人家文科班的，你們就是一點都不重視語文，以后上語文課不準做數(shù)學題。”其實，我們也有過反思，最終一致認為，國家怎么不好好培養(yǎng)我們這些花朵，我們是鮮花，不是殘花。
日日盼，夜夜盼，學校終于給搞了乒乓球室和臺球室，我們終于有新鮮的活動方式了，可見以前的我們是那么的孤獨，內心是那么的空虛。本以為，就算熬完高三，也只有體育課可以放松心情，盡管它是那般乏味。幸運女神還是眷顧了我們這些每天笑的蒼白又無奈的孩子，我們發(fā)自內心的感謝，感謝耶穌，感謝圣母瑪利亞，感謝上帝，感謝好多好多神，或許我們要感謝的是學校，算了，還是以后感謝國家吧。
我高二了字篇二
莫非檢查了一遍快遞的收件人和地址，沒錯，就是自己的地址，自己的名字，那是誰寄的呢，可能是蘭馨送給我的吧，肯定是想我了，剛放假就想我，哈哈。莫非想到這就接著拆快遞。
打開層層包裝之后，只剩下一個長方形的小盒子，原來是條項鏈，其他的倒是沒有什么特別之處，就是項鏈的吊墜特別吸引人，是一只小狐貍，潔白的皮毛，寶石藍的眼睛。
真的是他送的，只能等開學讓蘭馨還給他了。莫非將項鏈收好放進了柜子。
莫非看著電視，吃著水果，還能陪著爸媽，放假真的是太舒服了，在學校的時候玩手機玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，還會和蘭馨一起看個電影什么的。在家就不一樣了，可以睡得很早。
莫非躺在床上很快進入夢鄉(xiāng)，但是莫非做了一個很奇怪的夢，夢到家里出現(xiàn)了一只藍狐，渾身是潔白的毛，眼睛是寶藍色，而且特別大，就像藍色的大鉆石一樣，一直在看著莫非，莫非很害怕，這時候，媽媽擋在莫非的前面，把藍狐趕走了，莫非一下驚醒。
我高二了字篇三
貫徹學校的辦學方針，在學部的堅強領導下，堅定不移落實各項工作。以實驗推廣“eepo教學和教學一體化”的課改推進課堂改革，提高教學效果，提升教學質量。以“學會生存、學會關心”的育人目標推進學生的德育教學。堅持以人為本的教學理念在教學和教育兩塊中推進年級組的各項工作。
二、管理思路：
教師方面：盡力消除改制造成的教師消極情緒和負面影響。在思想上引領教師樹立正確的職業(yè)觀，在行動上提醒幫助教師樹立務實、肯干的工作作風，在人際關系中打造和諧、團結相互理解支持的工作氛圍。
學生方面：1、做人文本、德育先行：以正確的輿論引導人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動教育人、以表揚鼓勵激勵人、以鞭策教化促進人。2、管理規(guī)范化、常態(tài)化。常規(guī)管理常抓不懈。
三、工作目標：
1、完成學業(yè)水平考試100%的合格率
2、培優(yōu)工作。理科集團前10名2人，前20名3人;文科突破和保持6:4的比例。
3、學生常規(guī)管理有序化、常態(tài)化
4、督促教師教育教學
四、工作重點：
(一)班主任方面：
(1)工作基本任務：
1、創(chuàng)新培優(yōu)工作、拔選班級優(yōu)生
2、繃緊學業(yè)水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%
3、形成務實、有效、合符教育規(guī)律、貼切教育本真的常規(guī)管理風格
4、提升教育理念、提高自身素質、鍛煉自身過硬本領
(2)工作基本要求：
1、處理好學生愛戴和班級學風正、紀律嚴明的辯證關系
2、團隊互幫互助、徹底消除內耗和相互的消極影響
3、樹立高度的責任心、真心關心班級一切
4、步調一致、認識求同存異、工作落實不打折扣
5、增強時間觀念、提高工作效果(檢查、評比、督促)
(3)工作基本內容：
1、在1、2周常規(guī)上路(學籍、早晚自習人數(shù)、四晚人數(shù)、周末留校、出勤、兩操)
2、第三周開始全力備戰(zhàn)學考
3、實驗班從第一周開始啟動培優(yōu)方案
4、全期召開4次切合學生思想動態(tài)的主題班會
5、每周日晚召開班主任碰頭會
(二)教學方面
(1)督促落實集體備課
(2)協(xié)助推行學校課堂教學改革
(3)檢查落實晚自習、課堂教學情況
(4)嚴肅考紀考風
周次、時間、工作要點