每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
《品》作文篇一
師命難違，我慢慢走上講臺(tái)。我盡量放低心態(tài)，可還是按捺不住心中的激動(dòng)。我站在靠北邊的桌子旁邊，目光雖然頭向前方，但是就是不敢看著下面的同學(xué)。我鎮(zhèn)定了一下，然后慌亂地抹好試卷，摸得手心直冒冷汗。但是不管他了，瞬間我爆發(fā)了，我故作平靜地說：“第一題……”我一口氣連答案也讀了出來。然后迅速地把目光轉(zhuǎn)移到同學(xué)們身上，生怕出什么差錯(cuò)，下面的同學(xué)張嘴剛要說答案，可是聽到我連答案也說出來了就是無奈地閉上了嘴。見到同學(xué)們十分詫異的樣子，我也感到很不好意思。
“第二題……”到了答案處我立即停了下來，可是同學(xué)們又像是剛從火星回來似的，我內(nèi)心迅速膨脹，心里不停地念：“完了，完了！”同學(xué)們似乎沒有意識(shí)到什么，繼續(xù)稀稀落落地出現(xiàn)了答案的聲音，讓人難以琢磨。我立刻感到羞澀之心的魔爪已經(jīng)抓住了我，一股燥熱爬上了我的臉龐，讓我羞愧。我不忍直視下面的同學(xué)。
我不敢直視教室里的同學(xué)們，只好趁機(jī)折起試卷，用濕漉漉的手來回擦拭試卷，一會(huì)兒看著同學(xué)們，一會(huì)兒說“這道題怎么做？”天哪！做個(gè)老師遇到這樣的情況不是尷尬死了！
這下子教室里漸漸騷動(dòng)起來了。有的同學(xué)眨巴著眼睛在等待正確答案；有的同學(xué)擺出一副無所謂的樣子，很是漠然地看著我；更有一部分學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)急著盼望答案，不聽地東張西望……眼前的情景急得讓人不知所措。這可真是尷尬極了。沒有辦法了，我只能夠等了。于是，我平穩(wěn)自己的情緒，不停地向門口張望。左等右等，老師終于來了！這尷尬終于結(jié)束了！
奇怪的是，老師往那兒一站，教室里一下子就進(jìn)入正道，跟我剛才的評(píng)講模式?jīng)]有什么兩樣，可同學(xué)們就是就是全參與，而且老師的的講話一點(diǎn)沒有刻意的只言片語(yǔ)，我認(rèn)了，天吶！尷尬的氣氛，凝固的空氣呢？怎么會(huì)這樣啊？哦，真尷尬！同時(shí)也讓我哭笑不得，終于解脫了！
《品》作文篇二
每個(gè)人的人生中，都會(huì)有自己崇敬的人，那個(gè)人一定在某些方面值得你崇敬。而我崇敬的人，是我小學(xué)同學(xué)——小馬。
小馬有些胖，因?yàn)閻鄞蚧@球，所以曬得黑黑的，胖胖的臉笑起來有兩個(gè)可愛的小酒窩。他雖然不帥，卻是我心目中的“男神”。小馬特別愛樂于助人，而且還不怕臟，不怕累。
記得有一次，班上有位同學(xué)不舒服，在上課的時(shí)候吐了，老師問：“哪位同學(xué)去提掃把、拖把來處理一下？”全班個(gè)個(gè)都用手、餐巾紙捂住了口鼻，嫌棄地你看看我，我看看你。一時(shí)，竟沒有一個(gè)人站起來，老師皺了皺眉，剛要開口。這時(shí)，后排一個(gè)低沉的聲音響起：“老師，我去！”短短四個(gè)字落地有聲，一時(shí)間，同學(xué)們驚呆了，紛紛轉(zhuǎn)過頭去看，聲音的來源是小馬，他說完這句話，便急忙去拿了掃把、拖把來打掃干凈。這時(shí)，同學(xué)們的眼里充滿了慚愧與欽佩。
小馬不僅不怕臟，不怕累，他還很關(guān)心同學(xué)。
有一次，去做課間操時(shí)，小楊被別人絆著不小心摔了一跤，那時(shí)正好是在上樓梯，小馬在前面帶隊(duì)，他看到這一幕，忙去拉起小楊，扶著他走，可是小楊實(shí)在太疼了，沒有力氣走路，他就仗著小楊矮，把小楊抱起來，一直抱到教室，還一直安慰他，讓他別哭。多暖呀！
小馬可不僅僅只是關(guān)心同學(xué)，他還特別講義氣。
一次小臧被最嚴(yán)厲的品社老師罰了一千個(gè)下蹲，一千個(gè)呀！聽到這個(gè)數(shù)字，同學(xué)們驚呆了。但沒辦法，只得用心疼、擔(dān)憂的目光看著小臧。這時(shí)，小馬看不下去了，畢竟那是他的好兄弟，他向品社老師提出：“老師，我?guī)退鲆话賯€(gè)。”還沒等老師同意，他便自己做起來，后來，許多同學(xué)被他感染，也跟著做起來。最后，老師心軟了，放過了小臧。
這就是我崇敬的人。你說這么一個(gè)樂于助人、關(guān)心同學(xué)還講義氣，有諸多優(yōu)點(diǎn)的他，怎么能不被人崇敬呢？對(duì)吧？
《品》作文篇四
“叮零零”上課鈴響了，我們像往常一樣坐在教室里，等待著老師來上這堂品德與社會(huì)課。
不一會(huì)兒，任課的孫老師便邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來，她別出心裁地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我‘退位讓賢’，由雷蕾同學(xué)來給我們上《我是自己的主人》一課，好不好？”“好！”我們齊聲答應(yīng)。因?yàn)榇蠹叶加X得由學(xué)生給學(xué)生上課這種形式很新鮮，所以教室里立刻引起了一陣不小的騷動(dòng)。
于是，雷蕾在我們的掌聲下走上了講臺(tái)。雷蕾不愧是我們班的班長(zhǎng)，她講得娓娓動(dòng)聽，滔滔不絕，同學(xué)們都聽得入迷了。這時(shí)，雷蕾向大家提出了一個(gè)問題：“你們認(rèn)為到底什么是善于思考呢？”
同學(xué)們立即舉起了自己的手，各抒己見——
尹銳同學(xué)說：“不迷信權(quán)威就是*思考。”
高易同學(xué)說：“不請(qǐng)教別人就是*思考。”
徐穎同學(xué)說：“和別人說的不一樣就是*思考。”
雷蕾用老師那標(biāo)準(zhǔn)的微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭：“同學(xué)們說得都很不錯(cuò)，但是我覺得還是高易同學(xué)說得較為準(zhǔn)確些。”
時(shí)間過得真快呀，沒過了一會(huì)兒便下課了。孫老師高興地對(duì)雷蕾說：“我們當(dāng)老師的后繼有人了！”
這節(jié)課既有趣又有意義，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗粌H鍛煉了同學(xué)的自我表達(dá)能力，還讓我們明白了該怎樣做自己的主人。
通過這節(jié)課，我懂得了人只有多實(shí)踐，多鍛煉，水平才會(huì)提高，你說雷蕾若不是經(jīng)過之前當(dāng)班長(zhǎng)無數(shù)次在講臺(tái)上的鍛煉，今天能講得這么好嗎
《品》作文篇五
有人說：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說友情是茶，那味淡而不濃，但卻泌人心脾，令人久久難忘。
的確，友情對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說是非常重要的。小的時(shí)候，有情同手足的伙伴，長(zhǎng)大了有“心有靈犀一點(diǎn)通”的摯友。正是這些知心朋友，在自己成長(zhǎng)的路上會(huì)給自己以莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使自己不畏艱*，跋山涉水，最終達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
曾記否，當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候，遠(yuǎn)方的朋友寄來了飽含深情的賀卡的時(shí)候？曾記否，在寒風(fēng)凜冽雪花飄飛的冬日里，仍在緊張忙碌的朋友也沒忘記送來洋溢著溫暖的問候？每當(dāng)此時(shí)此刻，我們又怎能感受不到那如水晶般純潔，比桃花潭水還深千尺的友情呢？
一曲陽(yáng)光三疊，飄出縷縷情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，自古以來知音難覓，難道我們不應(yīng)該好好珍惜這難得的緣分嗎？珍惜這來之不易的相聚、相識(shí)和相知，古人一如是，今人也應(yīng)如此。
真正的朋友之間不需要太多的客套，更容不得半點(diǎn)虛假，俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情意重，”真正的友情不在乎它的外在形式是否華麗。
也許你與好友不一定能長(zhǎng)久的共處一地，但你與好友之間的深厚友誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閷?duì)方的暫時(shí)分別而有所該改變。古人不是說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。“
依依不舍的揮手相送，悲傷的離別，與摯友含淚擁抱，這都是友情至純至真的明*。雖然有時(shí)會(huì)：“此地
《品》作文篇六
每到星期二，我就非常高興，因?yàn)橄挛缇陀兴枷肫返抡n了。
也許大家覺得奇怪，思想品德課有那么值得高興的嗎？其實(shí)課還是那樣的課，關(guān)鍵在于我們的老師。
在我們學(xué)校里，這名老師是全校出了名會(huì)搞笑的，他上思想品德課，講了笑話，自己不笑，還問我們這有什么可笑的？我們背地里叫他笑話品德老師。
記得有一次，笑話品德老師上思想品德課時(shí)，說：“我們的生活這么好，就是因?yàn)檫@些工業(yè)勞動(dòng)者和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者。大家可以舉例說明一下。”
于是同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言。
我們班一個(gè)調(diào)皮的孩子搶先說：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)xxx，工業(yè)生產(chǎn)蘋果。”
老師說：“真的是這樣？那么，你到果園里看看，樹上結(jié)的是xxx嗎？”問這話時(shí)，老師是一本正經(jīng)的模樣。
全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團(tuán)！
接著，老師又說：“工業(yè)機(jī)器里生產(chǎn)蘋果嗎？那可真是一項(xiàng)奇跡了！”
同學(xué)們?cè)谛β曋卸冗^這節(jié)思想品德課......
下課鈴響了，同學(xué)們依然沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
《品》作文篇七
開學(xué)以來，給我影響最深的，就是我們的品德老師。
他風(fēng)趣幽默，每一節(jié)課都上的很精彩，每一節(jié)課都會(huì)讓我們笑得人仰馬翻。
就說進(jìn)來的一節(jié)課吧！我們坐在教室里，教室里很吵鬧。幾個(gè)文藝委員喊著歌，想讓大家一起唱，可是只有幾個(gè)唱的，其余的都在說閑話。歌聲混雜著對(duì)話聲，發(fā)出的聲音比鬼還難聽。這不，品德老師來了，吵鬧聲頓時(shí)平靜了下來。
“同學(xué)們，請(qǐng)把課本翻到xxx頁(yè)，開始上課！”老師站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說。“起立！”“老師好！”“坐下！”一陣“上課儀式”結(jié)束后，同學(xué)們穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，靜的出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得到。
上課后，不一會(huì)兒，教室里就散開了一陣陣歡笑聲。不，不只是教室里，這陣歡笑聲彌漫在整個(gè)學(xué)校。這是怎么了呢？你看看品德老師的樣子就知道了。看——他彎著腰，皺著眉頭，吃驚的嘴臉一個(gè)雞蛋都能裝得下，假如他不說話了，那么老師的下巴一定能和地面來一個(gè)“親密接觸”。如果老師現(xiàn)在就在你的面前，你能不笑么？如果一個(gè)人越專心干著自己的事情，那么他一定感覺一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就如一秒鐘那么短。正如我們，很認(rèn)真的聽課，科四十五分鐘一會(huì)兒就沒有了。當(dāng)我們聽見下課鈴聲的時(shí)候，本該很高興才對(duì)，可這次卻很失望。
可能是要離開這位幽默的品德老師了吧……
《品》作文篇八
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，再過兩個(gè)多月就要離開這所學(xué)校了，這真讓我感到有些心煩。
大鐘在我的腦海刻上了“畢業(yè)的倒計(jì)時(shí)”幾個(gè)大字，時(shí)間正在流逝，也傳來了畢業(yè)的腳步聲。畢業(yè)的時(shí)候也就是該告別六年的母校了，到那時(shí)，我會(huì)不會(huì)哭呢？我越想越心煩，自己已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校生活了六年，交了多少朋友？認(rèn)識(shí)多少老師？在這里多少天了？學(xué)到了多少知識(shí)？這一切都使我忘不了……
這個(gè)學(xué)校給了我那么多回憶：去紅十字軍紀(jì)念館、舉辦跳蚤市場(chǎng)、去各所學(xué)校表演，開展競(jìng)賽、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、搞活動(dòng)……往日的一幕幕又悄悄浮現(xiàn)在我的眼前，每一個(gè)活動(dòng)都讓我回味至今。但是，一想到還有幾個(gè)月就畢業(yè)了，這些活動(dòng)都一下子煙消云散了，我更心煩了！
突然，我想：等到灰太狼吃到了羊，我們?cè)佼厴I(yè)吧！假如無法挽回我們的童年，那就用公交車來代替吧，最后一班車即將到站，下車請(qǐng)不要流淚，記得回給同學(xué)們一個(gè)微笑……
想著想著，我翻開習(xí)字冊(cè)，瀏覽品味著畢業(yè)留言，以此來重溫我的傷感，我又翻開品社書，書上的畢業(yè)的一刻讓我感到一絲溫馨，不過更多的還是煩惱。
我望向窗外，已經(jīng)快入夏了，而我們畢業(yè)就在夏天。這真是個(gè)傷感的季節(jié)，好不凄涼！到那時(shí)，同學(xué)們各自上各自初中，同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)很少見面的，越想越覺得有一種莫名的心痛。現(xiàn)在，我想替所有人說一聲：親愛的同學(xué)們，不要到了別的學(xué)校就忘了小學(xué)曾經(jīng)的同窗，畢業(yè)后我們還是朋友！
煩惱并沒有散去，換來的，是同學(xué)們畢業(yè)時(shí)的種種……
《品》作文篇九
敬愛的爸爸媽媽們：
您好！
您在北京的生活好嗎？您在北京健康嗎？您的工作困難嗎？
您的工作困難嗎？您為我們賺錢供我們學(xué)習(xí)，讓我們的生活更豐富，讓我們的家庭更美好。
我的學(xué)習(xí)是在中上游，我們的學(xué)習(xí)現(xiàn)在不太困難，不過我們還是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)項(xiàng)目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、美術(shù)、科學(xué)……不過我的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，然后是語(yǔ)文，再是科學(xué)，再是英語(yǔ)，最后是品社……在過幾天就要期末考試了，以前學(xué)習(xí)方便不太困難，在這幾天內(nèi)作業(yè)變多了，學(xué)習(xí)是很困難的，因?yàn)楝F(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，作業(yè)當(dāng)然是很多的，不過我們還是要努力學(xué)習(xí)，在期末的前一天老師不會(huì)布置作業(yè)，只會(huì)叫我們看作業(yè)和看書，在那一天我怕我考不好，在取成績(jī)單時(shí)，我怕怕的，看了一看，結(jié)果我考的不好，在回家時(shí)我怕爸媽會(huì)罵我的，結(jié)果回到家爸爸媽媽沒有罵我，說：“這次考的很好，不過還要努力學(xué)習(xí)，不能驕傲。”
祝您：
身體健康！萬事如意！心想事成！
您的兒子：xx