在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學寓言故事字篇一
農夫正埋頭在地里撥蘿卜。
商人笑了笑說：“不是喂豬，是拿去賣，是喂人！”
農夫搖著頭說：“我沒聽錯吧？這樣的蘿卜也有人要？”
農夫想了想說：“要是這樣的話，這蘿卜我不能賣給你！”
小學寓言故事字篇二
從前，在一所小房子里住著一個老頭和一個老太婆，他們沒有孩子也沒有動物，老頭惟一的朋友和伙伴是老太婆，老頭是老太婆的一切。
老太婆說：“我們沒有羊是件好事。”
那天晚上，老太婆的眼睛累了。老頭也累了，他的手舉不起刀子了，他們停止了工作。他們吃過飯，就上床了。
他們并沒有馬上睡著，老頭說：“屋頂有聲音。”
老太婆說：“不，我什么也沒聽見，睡吧。”
老太婆和老頭很害怕，他們走到窗前向院子里張望，卻什么也沒看見。
老頭說：“現在我們不得不自己去看看了。”
老太婆披上披肩，老頭提著燈，他們走出屋子到處張望，但是院子里一個人也沒有。
老頭笑著說：“今晚我們遇到了許多怪事!”
他們回到屋里，但是沒法入睡。“出去，老太婆，快出去，那個聲音是在屋頂上。”老頭叫起來，把老太婆嚇了一跳。
他倆趕緊起床，但是周圍靜悄悄的。老太婆忽然感到很悲傷，她輕聲說：
老頭說：“除了黑洞洞的，什么也沒有，但是等等……”
老太婆等著，可是老頭什么也沒說。
老太婆喊道：“哦，老頭!那上面出什么事了?你為什么不說話!”
還是聽不見回答，老太婆害怕了，她爬上了梯子，但是她還沒爬到梯子頂，就看見老頭在房頂上笑。
老頭說：“讓我下去再告訴你。”
老太婆爬下梯子，老頭也跟著她下來了。
老頭說，“明天，我要早起去買一只羊。”
小學寓言故事字篇三
一個下著蒙蒙細雨的午后，一條蚯蚓鉆出了洞穴，在路旁閑逛。
蚯蚓貪婪地注視著蟒蛇，那大家伙修長的身材使自己羨慕不已，他心想自己若有那樣漂亮的身材該多好啊，什么時候才能夠長那么大呢？唉，但愿在自己的生命還沒有完結之前，能夠達成這一心愿。
于是，蚯蚓悄悄爬到蟒蛇旁邊，使勁地將自己拉長。雖然蚯蚓的身子柔軟富有彈性，然而這個彈性卻并不是沒有限度的，由于用力過大，蚯蚓最終把自己的身體弄斷了。
烏鴉和喜鵲
在很久很久以前，地球上的鳥類都非常仰慕天上的神，渴望有一天也能停在玉帝宮前蔥郁的大樹上，烏鴉和喜鵲當然也不例外。有一天，他們經過認真考慮后結伴踏上了東游的旅程。
飛著飛著，不知不覺就來到了雨雪山。那風呼呼地刮著，吹到臉上像刀割一樣；那雨如同從天上倒下來一般，使他們瞬間就變成了"落湯鳥"，沉重的翅膀讓他們飛過一點都異常艱難。雪，在天空不停地打著轉，天地之間冷極了！烏鴉和喜鵲穿著單薄的衣裳，瑟瑟發抖。
"回去？這怎么行？自古以來，光榮的桂冠都是用荊棘編成的，吃得苦中苦，方為鳥上鳥嗎？"烏鴉抖抖被雨雪打濕的羽毛，堅定地說。
喜鵲聽了，很不以為然，聳聳肩膀，頭也不回地飛走了。
一個人的旅途是孤獨的，雨、雪似乎更大了。烏鴉迎著艱難，背著困苦努力前行，幾次似乎都要從高空墜落下來。但他從不退縮，拍拍翅膀，咬緊牙關振翅飛翔。經過千辛萬苦，他終于飛過了皚皚雪山，來到了天堂。
玉帝感念他的毅力，封他為"烏鴉大仙"。從此，烏鴉如愿停在了玉帝宮前蔥郁的大樹上，成了一只世鳥矚目的神，而喜鵲卻泯然眾鳥，再也不被人注目了。
螞蟻與屎殼郎
這是說，盡管風云變化萬千，未雨綢繆的人都能避免災難。
小學寓言故事字篇四
烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒下過一次雨了，炎熱的太陽曬得地皮都發燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。
一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。
它探著身子站在水罐的罐口，準備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長了脖子還是喝不著水。
這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對準水罐子扔了進去，它想用石子把罐子砸碎，誰知石子“撲通”一聲剛好掉進了水罐里，水罐子一點也沒破。
可是聰明的烏鴉卻發現，石子掉進罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。
烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運來，投進水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。
烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個夠。
烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對他。而且要堅持下去，想辦法讓自己的處境好起來，就像故事里的烏鴉一樣認真思考，多動腦筋，才能讓很多問題迎刃而解。
小學寓言故事字篇五
大雁在遷徙的途中遇到了受傷的天鵝。
大雁覺得這是一個好辦法，就這樣，大雁帶著天鵝飛上了天空，大雁覺得很吃力，非常的累。
大雁很生氣，落到地上，解開了捆綁的蘆葦，對天鵝說：“既然我飛的這樣慢，你就尋找其它飛行快的動物帶你去南方吧！”說著便丟下天鵝飛走了。
大雁幫助了天鵝，而天鵝卻瞧不起大雁，還說著風涼話！不知道感恩的人是不會有好下場的！
做人，要懂得感恩，沒有什么是理所當然的，也沒有什么人就是理應為我們付出的，即便是我們的父母。
學會感恩，用感恩的心去感動那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報那些一直在為我們奉獻的人吧！
小學寓言故事字篇六
斧頭砍斷了一根樹枝，樹枝決心報復斧頭。
斧頭是那么強大，自己是那么弱小，怎樣才能報復它呢？樹枝挖空心思，想出了一個好主意。
樹枝忍痛把自己截成了一段斧柄，然后去接近斧頭，掌控斧頭。
樹枝終于把斧頭抓在了手中。
把斧頭抓在手中的樹枝，又抓著斧頭，去砍別的樹枝。
霧嫉妒山峰的美麗，就想方設法把山峰遮蓋起來。
可霧越遮蓋，山峰越美麗，越有人前去欣賞它、贊美它。
怎么會是這樣呢？霧想不明白。
“正是你的嫉妒，成就了山峰的高大和美麗。”陽光說。
船靠岸邊，船上的人，都上了岸，而船沒有。
“你不上岸嗎？”岸問。
“送人上岸，就是我的岸。”船說，“我生命的征途，永遠在水上。”
水浪輕輕地拍打著船體，為船唱著歡樂的贊歌。
風中，墻頭草在左右搖擺著。
“看你那點出息，一遇到風，就動搖起來，就彎曲著自己的'身軀。”墻一臉鄙夷地對墻頭草說。
“我彎曲柔弱的身軀，是為了讓生命堅韌地成長。”墻頭草回答說。
小學寓言故事字篇七
終于，在支公搬到剡（shan）溪東峁（mao）山居住的時候，一位深知支公愛好的老朋友給他送來了一對仙鶴。支公高興極了，像對待自己的兒女一般對待仙鶴，給它們吃上好的食物，細心照料它們的起居，高興的時候，支公還常把仙鶴摟在懷里跟它們說話。仙鶴的活潑可愛也使支公的晚年一點都不寂寞，它們給支公作伴，跳舞給支公看，時間久了，支公和仙鶴的感情越來越深厚。
時光飛逝，仙鶴的羽毛很快長齊了，它們天天撲棱著翅膀，想飛到屬于它們的遙遠的地方去。支公實在是舍不得仙鶴離開，猶豫再三，還是用剪刀把仙鶴的翅膀剪短了。
這下子仙鶴真的沒有辦法飛起來了。它們總是先撲打一陣翅膀，然后又回頭看看，接著就沮喪地低下頭，無精打采地走來走去。仙鶴再也不像以前那樣歡叫起舞了，沒有了活力，沒有了生氣，連眼睛都一天天地暗淡下去了。
支公從此更加精心地飼養兩只仙鶴，讓它們的翅膀很快又長齊了。于是支公就帶著仙鶴來到野外，把它們放到地上，依依不舍地對它們說：“仙鶴啊，快飛吧，到遠方去實現你們的理想去吧！”仙鶴拍打著翅膀飛上藍天，鳴叫著在支公頭上盤旋了幾圈，好像在感謝他的恩情，然后自由自在地向遙遠的天邊飛去了。
支公雖然舍不得仙鶴，但他理解仙鶴的志向，最終放了仙鶴，這才是真正的愛鶴。同樣道理，真正愛惜有才能的人，就應該給他們施展身手的空間，不要把他們規定在狹隘的小圈子里面。