無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的六年級字我的六年級字篇一
六年的光陽，轉(zhuǎn)眼就到了，我好想讓時間停止，停止在無憂無慮的小學(xué)時光。六年的經(jīng)歷，我們學(xué)到了不少的知識，懂得了怎樣做人，也懂得了老師的良苦用心。
回憶
一年級的開學(xué)典禮上，國歌響起，我們排著整齊的隊伍，六年級的大哥哥大姐姐們幫我們佩戴著紅領(lǐng)巾，此刻，聽著國歌，看著這神圣的一刻，我心潮澎湃！當(dāng)校長宣布我們正式的成為少先隊員的時候，我既興奮又激動。然而，六年級時，一年級的小朋友們也像我們當(dāng)年一樣，排著整齊的隊伍站在主席臺前，當(dāng)我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時候，我感到無比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時候的影子。
我還小
老師說，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，但是我覺得我還是個娃娃，一個小小的毛孩子，愛看動畫片、愛瘋、愛打鬧……愛睡覺、愛吃零食的一個小毛孩子。
早晨，劉老師一進班就說：“今天上午我不在，你們都放乖點，班委記名字，我下午回來‘收妖’。”如果老師一節(jié)課不在，我們就鬧翻了天，“嗷~~嗷~~嗷”全都成了原始人了，我知道，這是老師對我們無微不至的關(guān)心與愛護，希望我們能成才，希望我們安安靜靜的學(xué)習(xí)，不讓您操心，希望我們能共同來為班級爭得榮耀，但我也想讓您知道，我們貪玩、我們好動，像一只頑皮的猴子。您讓我們上課認(rèn)真聽講，做作業(yè)，不做有損班級榮耀的事情。這些我們都可以做到，而且是十分認(rèn)真地去完成。但是您不能讓我們課間十分鐘里也要小聲讀書，寫字，不能大聲地、放開地、自由自在地玩。我們還是一群小孩子！
團體合作
還記得那次春季運動會，我們班是彩旗隊，當(dāng)天烈日炎炎，火紅大太陽熾烤著大地，照著我們像熱鍋上的螞蟻，可沒辦法。劉老師一大中午就把全班同學(xué)叫了出來，拿好自己的彩旗，站在自己應(yīng)當(dāng)站的位子上，劉老師喊著：“舉旗，不要動旗子……放下，再來一遍，舉旗……”我們只好做的好好的，本來就是中午了，心情本來就很煩躁，更不想聽劉老師那撕心裂肺的吼叫聲，那樣，情緒只會煩上加煩。我們乖乖地服從命令。走完了一圈，回到操場中央，馬上起跑了321跑，嘩~同學(xué)們圍在操場的各個方位，彩旗迎風(fēng)飄揚。劉老師喊收旗，全體又跑到操場中央，這排練很成功，沒有任何瑕疵。第二天，運動會開始了，經(jīng)過十幾分鐘，彩旗隊出演完畢，合作很成功。雖然會有點累，但是我們會笑著揮灑著汗水。
我的休息時間去哪兒了
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，難免會跟卷子打交道，平常周五周六都懶得動筆寫作業(yè)，周日晚上寫作業(yè)到11點左右，早上七點就從床上爬起，七點半就得到校。上午還勉強的過得去，可以到下午，就哈欠連天，連睜開雙眼的機會都沒有，太困了，對我來說，六年級是一份煎熬，可對于其他同學(xué)來說卻是一份享受。
還沒來得及眨眼，我已經(jīng)站在了六年級的尾巴上了，興奮、激動、憧憬，同時，還感到了一點壓力，爺爺說，六年級了，長大了，懂事了；媽媽說，人生的六年級只有一次，應(yīng)該珍惜；老師說，你現(xiàn)在可是學(xué)校里的大姐姐，但無論如何是爺爺?shù)哪侵苯拥脑捳Z，或是媽媽諄諄教誨，還是老師那意味深長的眼神，我都從中感受，體會了六年級的不一般。
六年的青春讓人想念，卻再也聞不到。
我的六年級字我的六年級字篇二
很小的時候，我看著身旁的朋友們討論著他們的理想，我就感覺很煩。因為我不知道我的理想是當(dāng)什么，我有想過當(dāng)科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，作家……但最后還是一一放棄了。
有一天，我在電視上看到了關(guān)于非洲的公益片，講的是非洲有一名被遺棄的小孩。看外表這個小孩好像是剛出生的，四肢卻很小。他的大眼睛盯著攝像頭，水靈靈的大眼睛很可愛，讓人想去摸摸他。突然，畫面停止了，出現(xiàn)一行字“不是我們想遺棄他，是我們養(yǎng)不起他”看到這行字，我感覺淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)，就差成暴雨。我很想幫助他們，看我知道沒有一項東西是覺得不可能幫助到他的。那天起，我知道了我的夢想蒙我要當(dāng)富可敵國的商人。
想要成為一名成功的商人，要有三個有條件：
1，有一雙能夠發(fā)現(xiàn)機會的眼睛。
2，要有一定的知識。
3，有足夠的膽量與不怕困難的精神。
根據(jù)這幾個條件，我給自己定了一個計劃：小學(xué)初中學(xué)好老師教的知識。高中就運用學(xué)過的知識來尋找機會并勇于參加學(xué)校的'活動鍛煉自己。大學(xué)時代就運用機會與知識建造一些公司來鍛煉自己的精神，養(yǎng)成不怕困難的精神。我知道這條路很長很難走，但我一定會走完，哪怕有再多困難！
我成功以后，一定會盡我所能的幫助非洲人民。我相信，如果有一天我來到我資助的非洲地區(qū)，看到了這里的人們臉上露出幸福的笑容，我知道我一點會很開心的。
我的六年級字我的六年級字篇三
每個人都有自己的理想，有的理想很真實，有的卻很虛假。假如一個人沒有理想就像一堆行尸走肉。我的理想是當(dāng)一名建筑設(shè)計師。
在汶川地震中我看到了那些人失去了家園，哭得眼睛通紅通紅的，甚至還有了死的想法。我真想為汶川獻出自己的一份力量，為他們重建家園。
我們老家那個村經(jīng)濟還算可以，可是旁邊的`村莊卻非常窮。到現(xiàn)在還有一些人沒鞋穿，豬死了都哭得要命。最近我老家我爸小學(xué)同學(xué)家里倒了房，沒錢重新建，借了些錢還差幾千元。聽到了這個消息我真想為老家所有村莊都建像城市里的房子一樣高大寬敞，不用再為沒有房子住而著急。
路邊的乞丐沒有地方住住在大馬路上被人瞧不起,今年雪災(zāi)的時候，在一些天橋的下面有你些沒有家的人就住在下面，當(dāng)時深圳晚上才十幾度，那些人沒有被子，像我們在家的這些“花花公子”又如何可以忍受這些痛苦。那些人就算著涼了也沒有錢去看病,如果他們住進房子就再也不會沒地方住，不會別人瞧不起不會再做流浪者。住在房子里就不會像外面那樣寒冷。
為了這個理想，我會好好學(xué)習(xí)，在以后我會讓每個人住進高科技的房子，雖然這個夢想有點不現(xiàn)實，但是我相信沒有不可能。有目標(biāo)就會有奮斗，我相信不久的將來我的夢想一定會實現(xiàn)。
（輔導(dǎo)老師 石永然）
我的六年級字我的六年級字篇四
“平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個大寫的人。”不錯的，人生因有了理想才會變的精彩，讀起來才有味。沒有理想的人生是一條極其平凡而又“幸福”的，因為他不用為理想去奮斗。有的人認(rèn)為理想遠在天邊，可望不可即，那是因為他沒有進取的心;有的人卻認(rèn)為“手可摘理想”，那是因為他沒有嘗受過理想的折磨。而我認(rèn)為理想不遠，因為只要付出了就一定會實現(xiàn);理想也不近，因為它不會坐在那里等你。
2008年是中國人最自豪的一年，那一年8月，奧運會在北京召開，這是多么的來之不易啊!看到中國的奧運健兒在賽場上拼搏著，努力著，奮斗著，令我感動。打那以后，當(dāng)跑步運動員的理想在我的心中有了種子。
再一次體育課的時候，老師讓我們跳遠，我和付鵬晨跳的最遠。下課的時候，老師找我商量著去區(qū)里比賽。我高興的合不攏嘴，心里暗暗的想：天生我材必有用，到了我發(fā)揮的時候了。老師給我報了200米，跳遠和4×100接力。從此我每天早上起的比其他同學(xué)都要早，來到學(xué)校里訓(xùn)練。經(jīng)過多天的訓(xùn)練，我的速度和耐力都有所提高。當(dāng)跑步運動員的理想已經(jīng)在我的心中萌芽了。
盼望著，盼望著，令人激動的日子走來了。
我先去跑200米，當(dāng)時我是信心百倍的。只聽裁判員大叫一聲“各就位，預(yù)備。”砰。運動員們——我們一個個像離弦的箭一樣沖向終點。
沒辦法，強中自有強中手。我以“36、67”的成績，以零點零一秒之差離開了賽場。當(dāng)跑步運動員的理想在我幼小的心靈中長成了一株幼苗。
我相信，我深信，我堅信，我的理想終會開花結(jié)果!
我的六年級字我的六年級字篇五
我的手指甲非常短，那是我用嘴咬的，而且每個手指上都會有碎皮翻著或是有血泡，有人看了會說：“這樣的一雙手能干嘛？”可我就是因為有了這雙手，才能用小提琴拉出那樣優(yōu)美的琴聲。
關(guān)于我的雙手還有著一個有趣的故事呢！
上次寒假里，媽媽給我報名參加了一個特長生的比賽，我報的是小提琴。從報名那天開始，我就在家里刻苦地練習(xí)，原來不經(jīng)常拉小提琴的我，這幾天都在不停地拉，我的手指頭開始疼了，可我仍然堅持都練習(xí)，不久，我的手指頭生出了老繭。比賽的那一天到了，我梳妝打扮完后，便準(zhǔn)備比賽了臨上場時，我的心對手指說：“手指呀手指，千萬不能按錯呀，按錯了就得不了第一了。”我的手仿佛在回答：“拿不了第一也沒關(guān)系，因為我們已經(jīng)努力了，但我會盡量為你爭光的。”聽到這里，我不好意思了，因為我的心里只想拿第一名。
正式開始了，我放松地拉著。
在舞臺上，手也配合得很好，原來愛拉黃的音全消失得無影無蹤。
比賽下來，當(dāng)然不用說，肯定還有比我拉得更好的人了。但，我居然得了銀獎，第二名。我高興極了，這是我首次登上領(lǐng)獎臺。
我的手，拉出了優(yōu)美的小提琴音，寫出了漂亮的字……每個人的手都有用。
我的手，雖然外形不是很好看，但我愛它。
我的六年級字我的六年級字篇六
路沒有變，還是黃泥路；門前的水塘依舊，還是那么清澄；屋前的龍眼樹卻更加茂盛了。每當(dāng)回到故鄉(xiāng)時，看見這些景物，都會使我百感交集。
奶奶，你走得好嗎？你還記得你那最疼愛的外甥嗎？你最疼愛的外甥——我今天又來了。看見門前的一小片水泥地和菜園我就會想起我的童年生活。
想到這些，我的鼻子一酸，不爭氣的眼淚流了出來。
您走的時候，您最疼愛的外甥卻沒能見到你的最后一面。我是多么的后悔啊，假如我不去玩和母親一起去醫(yī)院探望你，你就能見到了我啊！奶奶，小時候，我不懂事現(xiàn)在當(dāng)我明白事理時，卻感到后悔了。奶奶，我想當(dāng)時你一定是非常的想見到我，可惜，你那不爭氣的外甥卻不能在你離去的時候見上你的最后一面。
奶奶，現(xiàn)在我又回到了您的屋前，懷念著一切。奶奶。在天國好好的享樂吧，外甥我一定不會辜負(fù)我小時候?qū)δ阏f的一切！
我的六年級字我的六年級字篇七
六年級，壓力十分大。想當(dāng)初一年級時，作業(yè)是一個都沒有，下課玩得那個叫暢快，看電視看得那個叫爽快……可現(xiàn)在，唉，不忍直視啊！
如今下課鈴聲一響，走廊里卻沒有出現(xiàn)曾經(jīng)雀躍的身影，沒有出現(xiàn)曾經(jīng)歡快的笑聲，只有同學(xué)們伏在桌上寫作業(yè)的身影，筆刷刷刷的聲音。就算有說話聲，那也是同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻摳鞣N難題的聲音。唉，作業(yè)多好煩啊！
六年級，十分煩躁，因為家長變嚴(yán)格了！一回家，家長第一句不是問你在學(xué)校里過得好不好，而是問你作業(yè)寫完了沒？好恐怖啊！
每當(dāng)因作業(yè)沒寫或沒帶而被登上“小電視”（班級群），一回家，相信你一定會被口水淹死，家長在你耳邊嘮嘮叨叨地說個不停，簡直就是“魔音貫耳”，接下來幾天，你也一定“回音”不斷。如果真的發(fā)生了，那么，節(jié)哀順變吧！
六年級，是十分忙碌的一個年級。周末，補習(xí)班說：“周末？我的領(lǐng)地，誰都不許和我搶！”一到周末，“補習(xí)班”這個詞就在我的腦海中晃蕩，晃蕩……揮之不去。啊，好累啊！我不是在去補習(xí)班的路上，就是在上課，四處奔波，忙得不可開交。每到一個補習(xí)班，我都要像平復(fù)一下跳得很快的心跳，再進入教室。啊，我都受不了了！
時間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間就六年級了，變得忙碌了，壓力變大了。
我的六年級字我的六年級字篇八
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學(xué)期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。