無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寓言高中篇一
一只老鷹在離海很遠的一株大樹上筑了窩，并孵出了小鷹。
一天，人們正在這株大樹周圍干活的時候，老鷹抓了一條大魚飛回來了。人們看見了大魚，便把大樹團團圍住，大聲叫嚷，扔石頭打老鷹。
老鷹嘴里的魚掉在地上，被人們撿起來拿走了。
老鷹蹲在窩邊沿上，小鷹伸長小腦袋吱吱叫著，它們餓了，想吃東西。
老鷹累了，沒有力氣再飛到海上去覓食。它走進窩里，用翅膀護住小鷹，愛撫它們，為它們整理羽毛，好像在求孩子們忍耐一會兒。可老鷹媽媽越是愛撫孩子，孩子叫嚷得越厲害。
于是老鷹離開了它們，飛到一枝更高的樹杈上。
小鷹們吱吱嘰嘰地叫著，很是可憐。
忽然，老鷹大叫了一聲，張開翅膀，費力地向海邊飛去。
這一次，它過了很久才回來，飛得很輕，很低，它又抓了一條大魚。
當它飛近大樹的時候，先四處張望，看看周圍是不是還有人，然后急忙收了翅膀，停到窩邊。
小鷹們紛紛抬起頭，張開小嘴。老鷹把大魚撕爛，喂它的小寶寶。
寓言高中篇二
螞蟻后悔了。
一只蝴蝶想要找一個戀人。自然，他想要在群花中找到一位可愛的小戀人。因此他就把她們都看了一遍。
每朵花都是安靜地、端莊地坐在梗子上，正如一個姑娘在沒有訂婚時那樣坐著。可是她們的數目非常多，選擇很不容易。蝴蝶不愿意招來麻煩，因此就飛到雛菊那兒去。法國人把這種小花叫做“瑪加麗特”。他們知道，她能作出預言。她是這樣作的：情人們把她的花瓣一起一起地摘下來，每摘一起情人就問一個關于他們戀人的事情：“熱情嗎?——痛苦嗎?——非常愛我嗎?只愛一點嗎?——完全不愛嗎?”以及諸如此類的問題。每個人可以用自己的語言問。蝴蝶也來問了;但是他不摘下花瓣，卻吻起每片花瓣來。因為他認為只有善意才能得到最好的回答。
可是“瑪加麗特”不回答他。她很生氣，因為她還不過是一個少女，而他卻已把她稱為“女人”;這究竟有一個分別呀。他問了第二次，第三次。當他從她得不到半個字的回答的時候，就不再愿意問了。他飛走了，并且立刻開始他的求婚活動。
這正是初春的時候，番紅花和雪形花正在盛開。
“她們非常好看，”蝴蝶說，“簡直是一群情竇初開的可愛的小姑娘，但是太不懂世事。”他像所有的年輕小伙子一樣，要尋找年紀較大一點的女子。
于是他就飛到秋牡丹那兒去。照他的胃口說來，這些姑娘未免苦味太濃了一點。紫羅蘭有點太熱情;郁金香太華麗;黃水仙太平民化;菩提樹花太小，此外她們的親戚也太多;蘋果樹花看起來倒很像玫瑰，但是她們今天開了，明天就謝了——只要風一吹就落下來了。他覺得跟她們結婚是不會長久的。豌豆花最逗人愛：她有紅有白，既嫻雅，又柔嫩。她是家庭觀念很強的婦女，外表既漂亮，在廚房里也很能干。當他正打算向她求婚的時候，看到這花兒的近旁有一個豆莢——豆莢的尖端上掛著一朵枯萎了的花。
“這是誰?”他問。
“這是我的姐姐，”豌豆花說
“乖乖!那么你將來也會像她一樣了。”
寓言高中篇三
博學的牛老師招收了三個學生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學不到的知識，更沒有自己做不了的事情。
有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學會了游泳，小鴿學會了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學會的，我也一定可以學會，畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習飛翔，仍然無法掌握，還差點摔死。