人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇一
我在演講中常常會(huì)講這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人背著一個(gè)大瓷瓶在路上走，走著走著，不小心手上一滑，瓷瓶掉在地上摔了個(gè)粉碎。那個(gè)人若無(wú)其事的繼續(xù)向前走，頭也不回一下。旁邊有人看了覺(jué)得很驚奇，就問(wèn)他：“你的瓶子摔碎了，你為什么看也不看一下？”他說(shuō)：“瓶子已經(jīng)碎了，看也沒(méi)用，我還要繼續(xù)趕路，不值得為它耽誤時(shí)間。”瓶子碎了，這是一個(gè)終點(diǎn)，說(shuō)明前面那段路走的很失敗；但又是一個(gè)新的起點(diǎn)，空著手回到家，繼續(xù)努力，掙了錢(qián)可以買(mǎi)回來(lái)一個(gè)新瓶子，這就是成功。如果守著瓶子傷心落淚，耽誤了別的事情，那就是繼續(xù)失敗。我們對(duì)待人生，對(duì)待高考，也應(yīng)該是這樣的心態(tài)。從小的方面來(lái)看，不僅是高考，我們平時(shí)學(xué)習(xí)中的每一次考試又何嘗不是如此？一次考試考好了，沒(méi)什么值得驕傲的，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)終點(diǎn)，現(xiàn)在需要從新的起點(diǎn)開(kāi)始努力；一次考試考差了，也沒(méi)什么值得傷心的，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)終點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備下次考好就行了。如果因?yàn)橐淮慰荚囀Ю陀X(jué)得天崩地裂、前途渺茫，從此自暴自棄、自怨自艾，那才是真正的失敗。
今年中高考的成績(jī)都出來(lái)了。結(jié)果和以前任何一年都沒(méi)有什么區(qū)別，無(wú)非仍然是幾家歡樂(lè)幾家愁。我自己是一個(gè)中高考的成功者和受益者，但是由于后來(lái)經(jīng)常做演講和學(xué)生老師家長(zhǎng)打交道的緣故，接觸的更多是那些被高考?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)的，甚至最后功虧一簣的同學(xué)們。在媒體的熱點(diǎn)基本都鎖定在了高考狀元這些幸運(yùn)兒的這個(gè)時(shí)刻，我想給那些不幸的人們多說(shuō)一點(diǎn)話(huà)，多給他們一些安慰和鼓勵(lì)。
由于中高考的格式非常規(guī)范，一個(gè)考區(qū)的考生全都用一樣的試卷，最后用總分?jǐn)?shù)來(lái)精確的量化。但每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有自己特有的長(zhǎng)處和短處，考試的時(shí)候有狀態(tài)的好壞，這些都是不可能用一個(gè)總分來(lái)精確衡量的，中間一定會(huì)有紕漏。
比如說(shuō)，北大的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)文科是610，那么如果你只考了609，就不能被錄取。顯然，考了609分的人和考了610分的人之間，在綜合水平上其實(shí)沒(méi)有什么差距，很難說(shuō)誰(shuí)就比誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)就比誰(shuí)更應(yīng)該上北大。但如果不依靠分?jǐn)?shù)“一刀切”也不行，因?yàn)槟阏f(shuō)既然609和610差別不大，那么我也該進(jìn)北大。如果真讓你進(jìn)了，考608的也會(huì)說(shuō)我和考609的也差別不大，我也該進(jìn)；考607的也會(huì)說(shuō)我跟考608的差別不大……如此類(lèi)推，最后就是所有科目都考0分的也該進(jìn)北大，這就十分荒謬了。所以，依靠分?jǐn)?shù)“一刀切”，是為了保證高考的公平和效率的無(wú)奈之舉，其結(jié)果就是只能說(shuō)高于610的人的平均學(xué)習(xí)能力比低于610的要高，但是卻不能保證每一個(gè)高于610的人的學(xué)習(xí)能力都比低于610的要高。
如果你不幸屬于那少數(shù)幾個(gè)學(xué)習(xí)能力很高但是高考沒(méi)有考好的一員，可能是由于高考那天狀態(tài)不佳，粗心算錯(cuò)了一道大題，可能是生病，或者偏偏最難的大題考的就是你沒(méi)有復(fù)習(xí)到的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。那么，你需要相信自己，這只是人生路上必將遇到的各種挫折中的一個(gè)，成績(jī)并不能說(shuō)明你的就不行，不能說(shuō)明你的多年學(xué)習(xí)我完全白費(fèi)了，更不能說(shuō)明你的人生夢(mèng)想就此徹底破滅了。這是因?yàn)椋呖际且粋€(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。它代表一個(gè)舊的階段已經(jīng)過(guò)去，一個(gè)新的人生階段即將開(kāi)始。通過(guò)高考，那些成績(jī)優(yōu)秀的人將進(jìn)入更優(yōu)秀的大學(xué)，獲得一個(gè)更高的起點(diǎn)。而那些在高考中落后的人，也有充足的時(shí)間來(lái)奮起直追，后發(fā)制人。
我的一個(gè)大學(xué)本科同學(xué)的同學(xué)，姓張，他就是一個(gè)所謂的高考“失敗者”，因?yàn)閹追值牟罹鄾](méi)有被第一志愿的學(xué)校錄取，他也不想再?gòu)?fù)讀一年了，所以就進(jìn)入了一所并不怎么有名的大學(xué)杭州大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)以后，他并未因?yàn)樽约翰皇侵攸c(diǎn)大學(xué)而自暴自棄，反而更加努力的學(xué)習(xí)，甚至比高中學(xué)得更苦。這樣努力的結(jié)果，是他在本科期間就在一些核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了四篇論文，其中一篇還得過(guò)獎(jiǎng)。高中的同學(xué)可能不太理解四篇論文的分量，要從北大清華這樣的名校取得學(xué)士學(xué)位，都不要求發(fā)表論文；取得碩士學(xué)位，只要求發(fā)表一篇論文；取得博士學(xué)位，只需要發(fā)表兩篇論文。他一個(gè)杭州大學(xué)的本科生，一個(gè)人發(fā)表了四篇，其用功之深，可見(jiàn)一斑。有了這個(gè)成績(jī)，就好比往自己身上貼了一張跟北大清華畢業(yè)證同樣有分量的金字招牌，本科畢業(yè)之后被中國(guó)銀行錄用。工作之后他仍舊非常努力，不到兩年就獲得晉升，如今年薪已經(jīng)超過(guò)20萬(wàn)。我相信他一定還會(huì)有更加光明的前途。
與之相反，在清華大學(xué)，幾乎每年都有學(xué)生自殺，有上百個(gè)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)欠佳而被迫退學(xué)或者不能畢業(yè)。他們中每一個(gè)人的高考成績(jī)都比那位姓張的同學(xué)好得多，還有一些甚至是高考狀元。他們通過(guò)高考，在人生的跑道上比別人領(lǐng)先了許多，但高考并不是終點(diǎn)，比賽還沒(méi)有完，前面的挑戰(zhàn)還很多，如果不能繼續(xù)努力奔跑，很容易就會(huì)從領(lǐng)先變成落后。相反，那些在高考中落后的人，只要付出加倍的.努力，爭(zhēng)取在接下來(lái)的道路上跑得比前面的人更快，早晚有一天可以超越他們。
既然高考是一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，那么什么才是終點(diǎn)？用絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，只有生命結(jié)束才能算是真正的終點(diǎn)。但從辯證的角度來(lái)看，人生無(wú)處不是終點(diǎn)，也無(wú)處不是起點(diǎn)，終點(diǎn)即是起點(diǎn)，起點(diǎn)即是終點(diǎn)。一個(gè)階段的完結(jié)，就是一個(gè)階段的開(kāi)始，過(guò)去的一切都已經(jīng)過(guò)去了，不管你是領(lǐng)先還是落后，都必須繼續(xù)奔跑。因?yàn)椋竺娴穆愤€很長(zhǎng)。
李開(kāi)復(fù)在《做最好的自己》里面這樣寫(xiě)道：“在一元化的視角下，如果僅以“成績(jī)”和“名利”來(lái)衡量個(gè)人、團(tuán)體乃至社會(huì)的成敗，那么，這個(gè)社會(huì)上99%的人都無(wú)法躋身于成功者的行列。”在他眼里，一個(gè)優(yōu)秀、努力、自信、自覺(jué)的學(xué)生，進(jìn)了名牌大學(xué)，他能取得成功的概率也許是90%，進(jìn)了其他重點(diǎn)大學(xué)，概率也許會(huì)降到85%，進(jìn)了普通高校，這個(gè)概率也不會(huì)低于80%。這個(gè)道理對(duì)高三學(xué)生其實(shí)也很適用，我們對(duì)失敗與成功定義的過(guò)于簡(jiǎn)單，很容易讓我們喪失那本應(yīng)屬于我們的85%的機(jī)會(huì)。
我在讀高中的時(shí)候，有一件事情轟動(dòng)全校，就是一個(gè)成績(jī)非常好的男生，因?yàn)樽非竽硞€(gè)漂亮的女生，卻又被再三拒絕，搞得他人不象人、鬼不象鬼，本來(lái)他的成績(jī)進(jìn)入一所很好的重點(diǎn)大學(xué)沒(méi)問(wèn)題，最后卻只進(jìn)了一所普通本科。我還有一個(gè)初中同學(xué)，也是成績(jī)非常好，但是家庭根本供不起她讀大學(xué)，所以她連高中都沒(méi)有讀，念了幾年師范之后就分配到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書(shū)。盡管工資非常低，在這個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)也算中等收入水平，她的父母的負(fù)擔(dān)也因此大大緩解了，她用自己不多的錢(qián)供她弟弟讀書(shū)，現(xiàn)在她的弟弟已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)，算是完成了她多年的夢(mèng)想。此外，我還有一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)奇差，因?yàn)榧彝サ谋尘斑M(jìn)入人民大學(xué)，在大學(xué)里面也是天天混日子。但是在他畢業(yè)那年，父親因病去世，人際關(guān)系也就斷了，由于自己沒(méi)有真本事，現(xiàn)在的情況在我們班的所有同學(xué)中是最差的。
前面我舉的三個(gè)例子，如果從高考的結(jié)果來(lái)看，進(jìn)入了人大的最成功，進(jìn)入普通本科的次之，連大學(xué)的門(mén)朝哪邊開(kāi)都不知道的自然最失敗了。但在我看來(lái)，成功的順序應(yīng)該倒過(guò)來(lái)才對(duì)，那位只念了師范的女生是最成功的，她雖然受家庭條件的限制無(wú)法進(jìn)入大學(xué)，但用自己的努力改變了家庭的面貌，讓自己的弟弟進(jìn)入了大學(xué)，這就是成功。能進(jìn)重點(diǎn)的只進(jìn)了普通本科，這就是失敗，但進(jìn)入普通本科也是他自己努力的結(jié)果，也可以算是某種程度的成功。而我那位大學(xué)同學(xué)，家庭條件如此之好，如果他肯象別的同學(xué)一樣努力，原本可以比別人收獲得更多，但他卻最失敗。
不僅“成績(jī)”和“名利”不是成功的標(biāo)準(zhǔn)，用任何統(tǒng)一的外在尺度來(lái)衡量成功都是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)的個(gè)性、愛(ài)好、興趣、理想不同，家庭條件不同，天賦不同，起點(diǎn)不同，不可能“一刀切”。真正的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該只有一個(gè)，那就是我們自己，成功的定義也只有一個(gè)，就是超越自己。
如果一個(gè)人一出生就可以繼承巨額財(cái)富，但卻只會(huì)坐吃山空，而另一個(gè)人出身貧寒，但通過(guò)自己的努力開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)，可能他一生創(chuàng)造的財(cái)富都比不上前者繼承的遺產(chǎn)多，但他卻是成功的，而前者則是失敗的。
同樣的道理，如果你的一個(gè)同學(xué)再進(jìn)入高三的時(shí)候起點(diǎn)很高，成績(jī)非常優(yōu)秀，但遇到幾次挫折就一蹶不振，最后能進(jìn)北大清華的卻進(jìn)了其它的重點(diǎn)大學(xué)。而你自己起點(diǎn)很低，原本二本的線(xiàn)都上不了，但通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力而最后上了二本。那么就高三這個(gè)階段來(lái)看，你是成功的，而他是失敗的。
第二，我們不應(yīng)該把高考看成終點(diǎn)，而應(yīng)該把它看成起點(diǎn)。這個(gè)起點(diǎn)有高有低，卻沒(méi)有貴賤之分，更沒(méi)有好壞之別。不論你的夢(mèng)想是北大清華，還是其它重點(diǎn)大學(xué)，或者是普通大學(xué)、專(zhuān)科學(xué)校，每一個(gè)夢(mèng)想都值得珍惜，每一個(gè)夢(mèng)想都令人尊重，真正重要的是你要努力為之奮斗，讓自己一天天成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇二
我又輸了。
競(jìng)爭(zhēng)總是殘酷的。小學(xué)在班里數(shù)一數(shù)二的我，初始進(jìn)入初中便感到史無(wú)前例的壓力。比起學(xué)習(xí)我不及班里的戚，比起寫(xiě)作我不及班里的女強(qiáng)人小q，比起體育我更是風(fēng)馬牛不相及前面二者了。說(shuō)真的，我不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，更不愿猶如一場(chǎng)拳擊賽般，有一個(gè)裁判對(duì)你指手畫(huà)腳。
“小q、戚、小諾、云楓，就知道是這幾個(gè)人。”站在身旁的同學(xué)感嘆道。
圍在公告欄的人群愈發(fā)多了，我在人群之中有些喘不過(guò)氣來(lái)，這宛如一場(chǎng)肉搏，那公告欄上赫然貼著一張醒目的紅紙，用黑體一號(hào)字分明寫(xiě)著“a+班錄取人員”，我的眼睛在一排排排列整齊的人名中竄來(lái)竄去，沒(méi)有我。我顯得有些失望，又似乎在意料之內(nèi)，我知道奇跡產(chǎn)生的概率微乎其微。
學(xué)校的廣播里播著薩克斯《回家》，我緩緩走向操場(chǎng)的一角，九月的涼風(fēng)吹向我短袖的衣襟，直滲透進(jìn)我的肌膚，我不由泛起了一層雞皮疙瘩，空曠的操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有門(mén)外馬路上車(chē)輛疾馳而過(guò)的呼嘯。我在花壇的石階上坐了下來(lái)，在一片死寂中漠然地望著這獨(dú)特的景致，忽明忽暗的天空給這片景致上了素描和水粉的雙重色調(diào)。
在陰翳與光亮接壤的瞬間，我看到了它，渺小而不可言語(yǔ)的身軀，在寒風(fēng)中瑟瑟地?fù)u曳著，但它始終并未被寒風(fēng)曲折它的軀干，它吸引了我全部的目光，一朵紫色的小花，在我身后的花壇里遍地都是它的同類(lèi)，而它，生長(zhǎng)在塑膠跑道與水泥地相接的窄小縫隙間，不曾凋零。它沒(méi)有名，紫色的花瓣已是它生命最好的詮釋?zhuān)覉?jiān)信，只要它能生長(zhǎng)出更多的枝葉，它定然比那紫薇花更加耀眼，它沒(méi)有粗壯的枝干，每一次的雨露，它僅能依靠幾點(diǎn)雨滴維持生命，但纖細(xì)的它卻能在寒風(fēng)烈日中活著，它更沒(méi)有松軟的土壤給予它一個(gè)歸宿，但它的根穿透了厚厚的水泥地，成為了它最堅(jiān)固的城墻。我震驚了，它一定比它的同伴經(jīng)歷了更多，一次次的踐踏，一次次萌芽的失敗，一次次在寒風(fēng)中磨練不屈的意志，最終它成功了，這樣的成功定然更加意義豐富。
我直起身子，迎著風(fēng)走去。
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇三
媽媽說(shuō)我從小就喜歡亂涂亂畫(huà)，不知道多少盒水彩筆，多少?gòu)埌准垺５且恢睕](méi)有正規(guī)的學(xué)。終于有一天，我和我媽媽去少年宮玩兒，看到墻上掛的一張張充滿(mǎn)立體感的話(huà)，我心里充滿(mǎn)了羨慕。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)素描的念頭在我心里產(chǎn)生，媽媽也看出了我的心思。
就這樣，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班。起初，我很認(rèn)真的學(xué)，受到老師的好評(píng)。回到家里，我反復(fù)地修改自己的畫(huà)，興致特別高。課時(shí)，學(xué)的東西加深了，難度越來(lái)越大，技巧越來(lái)越難學(xué)。我就把一些筆記給記亂了，上課總犯錯(cuò)誤。于是我就覺(jué)得學(xué)素描很枯燥，只有兩種顏色——黑、百，我興趣大減。記得有一次上課，我遲到了，慌張的我把紙給用反了，本來(lái)應(yīng)該用2b的鉛筆，我卻用了7b的鉛筆。老師走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我的畏難情緒更嚴(yán)重了。
后來(lái)內(nèi)容又加深了，一些東西更是記不住了，總是把透視和比例弄錯(cuò)。于是我對(duì)素描越來(lái)越?jīng)]興趣，不想學(xué)了，少年宮也不愿意去，在家也不改畫(huà)了，真想放棄了對(duì)素描的學(xué)習(xí)。
又是一個(gè)周末，又要去學(xué)素描了，我磨磨蹭蹭鬧著不去。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“學(xué)習(xí)不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難，遇到困難不要退縮，堅(jiān)持就是勝利嘛！失敗乃成功之母！趁著現(xiàn)在小學(xué)還有時(shí)間，多學(xué)一些沒(méi)有壞處，快去學(xué)習(xí)吧！”我有鼓起了勇氣，少年宮走去。
我一邊畫(huà)一邊想著老師教給我們的基本要領(lǐng)，畫(huà)得特別認(rèn)真。感覺(jué)沒(méi)有我想象的那么困難，不知不覺(jué)，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。我回到家里，仔細(xì)地又改了改我的畫(huà)。下節(jié)課我把我的畫(huà)拿給老師看，受到了老師的稱(chēng)贊，說(shuō)我進(jìn)步很大！
這件事使我懂得：克服困難要靠自己，不要做軟弱的人，要相信失敗乃成功之母！堅(jiān)持就是勝利！
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇四
就像人離不開(kāi)自己的影子一樣，成功也總甩不開(kāi)失敗，盡管人們千方百計(jì)地?cái)[脫，然而失敗依然困擾著每一個(gè)人。或許是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的落后，然而對(duì)于我們——一群朝氣蓬勃的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的成功。
如今，求學(xué)的壓力，生活的壓力越來(lái)越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一股熾熱的血液在體內(nèi)沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽(yáng)光一般的暖流將受傷的心靈撫慰！而這，就是你擁有的炫麗的青春啊！它輕輕而又響亮地告訴你：青春沒(méi)有失敗！
拿破侖說(shuō)：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國(guó)。貝多芬說(shuō)：卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂(lè)大師。失敗是一筆財(cái)富，它能給人奮發(fā)向上的動(dòng)力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)。而年輕時(shí)的`失敗更是一筆財(cái)富，不經(jīng)百煉，何以成鋼？斗爭(zhēng)的生活使你干煉，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道。
不要為失敗而氣惱，失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是成功與成功之間的過(guò)渡。請(qǐng)相信，當(dāng)你長(zhǎng)途跋涉之后，當(dāng)你艱辛攀登之后，當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去；請(qǐng)相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽(yáng)，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發(fā)出光芒萬(wàn)丈！
青春易逝，我們踱著腳漫步在生活的詩(shī)行里，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。
人生的患得患失、大起大落，只不過(guò)是上億年地球史中的滄海一粟。
失敗何所懼！
一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾方顯完美；一種結(jié)局總要有點(diǎn)殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰(shuí)的世界總是成功？人生多風(fēng)雨，世事足悲泣！然而，世人總注重結(jié)果而忽略了過(guò)程。在物欲橫流的大千世界，悲觀(guān)處世者總在抱怨。無(wú)能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習(xí)慣了畏縮不前，習(xí)慣了無(wú)休止的嘆息。
既然不能鮮花簇?fù)恚尾蛔屪约簹w于平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。
一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中激起心曠神怡的鳴響；一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著驚魂動(dòng)魄般的氣勢(shì)。
博觀(guān)約取，厚積薄發(fā)。青春沒(méi)有失敗。
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇五
我們不能避免失敗，但面對(duì)失敗，我們要從中汲取經(jīng)驗(yàn)，化失敗為動(dòng)力;面對(duì)失敗，我們不能選擇放棄，而要選擇繼續(xù)前進(jìn);面對(duì)失敗，我們不能任*抱怨，而要坦然面對(duì)。有句老話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母”。成功是在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，我們面對(duì)了失敗，實(shí)際上是離成功更近了一步。
當(dāng)我們面對(duì)失敗，最重要的要數(shù)心態(tài)。如果我們?cè)诿鎸?duì)失敗后一蹶不振，那么我們?nèi)绾稳〉贸晒?而如果我們以平常心面對(duì)，笑對(duì)失敗，也許我們的成功就在前方。
著名的科學(xué)家諾貝爾為了研制炸*，曾做過(guò)數(shù)百次危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，這期間他遇到許多令人沮喪的失敗和生命的考驗(yàn)。在一次試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室*，他的弟弟和四名助手當(dāng)場(chǎng)被炸死，但他沒(méi)有退縮，傷未痊愈就又一次投入危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)中。一次次的失敗與打擊，都沒(méi)能打倒他。
林肯是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，但他更是一個(gè)從種種不幸、失敗中走出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)的人。如果不是因?yàn)榫哂心欠N面對(duì)苦難，堅(jiān)強(qiáng)以對(duì)的精神，他就不會(huì)在經(jīng)歷了如此多的打擊之后，還能進(jìn)駐白宮。他的成功就是在不斷地摔倒、爬起、再摔倒、再爬起來(lái)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇六
“失敗乃成功之母”，這似乎已是老生常談了，但這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難了。所以這里很有再一次論述的必要。
在學(xué)校里，我們常常會(huì)聽(tīng)到或看到這樣的事情，某同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，偶爾一次沒(méi)有考好，便情緒低沉，一蹶不振，總以為自己沒(méi)考好丟了面子。這是他沒(méi)想到“失敗乃成功之母”的道理。
其實(shí)，失敗固然使人痛苦，但它是成功的基礎(chǔ)，在人生的大舞臺(tái)上，人們總是希望一切都一帆風(fēng)順，但在前進(jìn)的道路上，卻是既有風(fēng)和日麗，又有電閃雷鳴。人生的道路是曲折的，坎坷的，失敗總是免不了的。如果你不能從失敗中站起來(lái)，卻一味地消極悲觀(guān)，哀嘆人生，那么你將永遠(yuǎn)找不到光明的出路和前途。
他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了800次失敗的實(shí)驗(yàn)，但他并不以為這是浪費(fèi)，卻說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這800次失敗至少使我明白了這800個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的。”世界著名的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人，常在野外工作，失敗就是“家常飯”，然而，正是由于這些失敗，才使居里夫人最終從1噸瀝青和無(wú)數(shù)的砂子、泥土中，提煉出了珍貴的1克鐳……這些都意味著——失敗與成功之間的財(cái)富！
朋友們，那些卓有成就的人物正是由于能正確對(duì)待失敗，才最終獲得了事業(yè)上的成功。所以，我們一定要記住：在前進(jìn)的道路上遇到荊棘時(shí)，一定要堅(jiān)信前面還有鮮花，還有芳草，但只要去努力，才能采擷到它。正所謂——失敗是成功的基礎(chǔ)，也是與成功之間的財(cái)富！
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇七
成功，也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。
也許每個(gè)人都會(huì)成功，但你經(jīng)過(guò)什么樣的經(jīng)歷，才取得了成功？不管有什么秘訣，我的成功等于失敗加努力。
有一次，數(shù)學(xué)考試。
“同學(xué)們要抓緊復(fù)習(xí)，明天要進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試……”賴(lài)?yán)蠋熜剂丝荚嚨臅r(shí)間。我一聽(tīng)，不就一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試嘛，有什么好復(fù)習(xí)的呀？我沒(méi)在意，當(dāng)作一陣耳邊風(fēng)吹了過(guò)去。
第二天早上，考試開(kāi)始。我?jiàn)^筆疾書(shū)，好似要和別人比賽似的。三步并作兩步，不管三七二十一，什么銳角三角形，遞等式、解決問(wèn)題……一揮而就，不到25分鐘就做完了考卷。一望四周，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的埋頭苦干，有的則若思冥想，半天也寫(xiě)不出一個(gè)字。連學(xué)習(xí)不錯(cuò)的班長(zhǎng)也還沒(méi)有做完！我暗自得意，一邊喝著水，一邊靜靜地“觀(guān)戰(zhàn)”，對(duì)放在一旁的考卷不屑一顧。60分鐘悄然過(guò)去，迎來(lái)的是賴(lài)?yán)蠋煛Ｎ业目季斫涣松先ィ却煽?jī)。
一天過(guò)去了，賴(lài)?yán)蠋煱岩呀?jīng)改好的考卷，發(fā)了下去。一張考卷“飛”了過(guò)來(lái)，我一看，一個(gè)鮮紅的八十分！我心存僥幸，心想：組長(zhǎng)發(fā)錯(cuò)了吧！可一看，上面卻寫(xiě)了三個(gè)字：楊晨銘！我 心如刀絞，“暈”了過(guò)去。
失敗，是成功之母。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。但是，如果失敗了，卻不努力，可能，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功！
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇八
俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”。一個(gè)成功的人如果不經(jīng)歷失敗，怎么會(huì)成功？成功的人有不少，比如：貝多芬，張海迪，諾貝爾······，失敗的人也有很多。我們?cè)诘谝淮问r(shí)，如果就選擇放棄，那我們將永遠(yuǎn)得不到成功的眷顧。
很多人認(rèn)為“失敗”所代表的是深淵，地獄或永遠(yuǎn)無(wú)法翻過(guò)的高山，而成功所代表的是功成名就的事業(yè)以及一切人們能想到的美好事物。可是，炸藥大王，諾貝爾卻不是那么想的。
諾貝爾繼承了父親的研制炸藥的專(zhuān)業(yè)，有一次在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí)，突然炸藥爆炸，他差一點(diǎn)兒被炸死，當(dāng)人們認(rèn)為他再也不會(huì)去做炸藥的時(shí)候，哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)。諾貝爾仍不灰心，他準(zhǔn)備在船上做實(shí)驗(yàn)，他在那兒做了上百次的實(shí)驗(yàn)，才成功做好炸藥。
是啊，在生活中，我們應(yīng)學(xué)習(xí)諾貝爾不怕困難的可貴精神。
記得有一次，我在學(xué)跆拳道的時(shí)候，劈腿始終下不去，我就想：干脆不學(xué)了，好累呀！回到家，我剛想要跟媽媽說(shuō)不去學(xué)了，就改變了主意。因?yàn)槲蚁氲搅艘痪渌渍Z(yǔ)失敗乃成功之母，以后，我只要一想起這句話(huà)，就會(huì)精神百倍，是這句俗語(yǔ)讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
沒(méi)有絕對(duì)的失敗篇九
失敗乃成功之母。
——題記
我們幾乎每一個(gè)人，都有一段失敗的經(jīng)歷，對(duì)誰(shuí)都是如此。失敗和成功之間并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，人人都會(huì)遇到一些阻礙或者坎坷，有些是無(wú)形的，有些是有形的。其實(shí)我們生活中的一些成功，都是由失敗一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，一些難忘的回憶也隨之產(chǎn)生，這些回憶也揮之不去，一遍遍在腦海里回蕩。
失敗是一個(gè)大熔爐，他可以把人融化，也可以讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，更牢固；失敗也是一道難咽的苦菜，在饑餓時(shí)吃下去你就不會(huì)被餓死，不吃下去你就要承受饑餓之苦；失敗的滋味是苦澀的，但包含的道理卻是甘甜的！
面對(duì)失敗，我們要采取什么樣的態(tài)度呢？是退縮逃避還是勇于面對(duì)？面對(duì)失敗退縮是懦夫的表現(xiàn)，我們都不想成為懦夫不是嗎，所以在面對(duì)失敗的時(shí)候，我們要勇敢、積極、堅(jiān)強(qiáng)、不退縮！
我們都知道貝多芬，他是德國(guó)著名音樂(lè)家，他一生坎坷，二十六歲時(shí)聽(tīng)力漸漸衰退，四十五歲時(shí)耳朵完全失去聽(tīng)力，只能通過(guò)通話(huà)冊(cè)與別人交談。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多么可怕的事情，但它卻沒(méi)有放棄，依然熱愛(ài)著音樂(lè)，努力創(chuàng)作樂(lè)曲，為我們留下了《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等優(yōu)秀作品。
我們需要的不就是貝多芬這種不屈服、不退縮、勇敢面對(duì)的精神嗎？
我也曾有一段失敗的經(jīng)歷，那是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我想學(xué)騎自行車(chē)，爸爸就開(kāi)始教我。我先把手握著車(chē)把，左腳踩著腳踏板，另一只腳踏上去。我學(xué)了好幾天也沒(méi)學(xué)會(huì)，我有些灰心了。爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，你一定能學(xué)會(huì)！”于是我鼓起信心，繼續(xù)學(xué)。終于功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗之后，我終于可以騎著自行車(chē)自由的跑了。
那一次，我戰(zhàn)勝了失敗，我獲得了成功，每次想起這個(gè)經(jīng)歷，我都會(huì)不由自主地笑起來(lái)。
作為一個(gè)學(xué)生，失敗是我們的老朋友了，考試的失敗，交友的失敗等等，過(guò)多的失敗讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。我們要微笑著面對(duì)失敗，從失敗中獲得成功的喜悅。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！
我要迎著太陽(yáng)大聲喊：“我要跨越，我要成功！”