在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級一張的照片畫實用篇一
今天，我打開了家里的照相冊，看見了一張舊照片。讓我想起了去年我和爸爸媽媽一起到武漢動物園游玩的情景。
“五。一”勞動節，我和爸爸媽媽一起到海洋展覽館里面去看海底的魚類。我發現金魚的顏色有白色，黑色，黃色…。。金魚的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，尾巴像盛開的半個荷花。
金魚在水里游來游去，它好像停了下來，跟我說話呢!它的嘴巴一張一合，我似乎聽懂了它的話，我就說：“你是不是要我和你唱一首歌?”金魚搖搖尾巴，好像聽懂了我的話，我就說：“爸爸，這幾條金魚真可愛，我要和它們一起唱歌。”我又對金魚說：“小金魚，你們會唱讓我們蕩起雙蔣這首歌嗎?”小金魚和它的姐姐哥哥都游過來看著我，我動情地唱起了這首歌，小金魚們都對我吐水泡呢!這時爸爸的相機“咔”地一聲給我和金魚們照了張相。
我和爸爸媽媽告別了金魚，繼續參觀其它的景點，路上，我對媽媽說：“今天玩地真開心!”而我和金魚的合影將是我這次參觀的永久紀念。
三年級一張的照片畫實用篇二
在我們的生活中“和平之花”并沒有永駐人間，還發生過許多戰爭。
最近我們學習的都是關于戰爭與和平方面的課文，作為一名生活在和平年代，在學習課文時總是做不到感同身受，直到在看到這張照片這前。
這是一張攝于1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車南站。一名記者拍攝下的真實情景。一個看起來不過幾個月大的孩子，穿著殘破的衣服，無助地坐在一片廢墟中，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆鐵片；站臺前更讓人慘不忍睹；一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人，幾十個人，幾百個人的尸體，尸橫遍野，血流成河，前幾分鐘他剛剛經歷了一場災難，空中盤旋著無數轟炸飛機。
幾分鐘之前，這個孩子可能還在媽媽溫暖的臂彎中，爸爸正拿著新買的玩具逗他咯咯直笑，慈祥的爺爺奶奶正在老家等他們吃晚飯。
可是這場戰爭破壞了這一切美好。
看到這張舊照片之后，我的心情十分沉重。在本該享受陽光和美好的年紀，這孩子卻經歷了太多事啊，是戰爭讓繁華的街市變為廢墟，是戰爭傷害了孩子，是戰爭讓家庭變得支離破碎。希望和平之神真能永駐人間。
三年級一張的照片畫實用篇三
從相片本里，我翻出一張照片，上面小時候的我，手里拿著幾棵菜，一只小白綿羊，高興地啃著菜葉。看著這張照片，我不禁會思緒萬千。
那時，媽媽帶我去動物園玩，給我買了包喂動物的食物，我興奮地跑到綿羊圈。羊一見我跑過來，馬上走到欄桿邊，“咩咩”地叫了起來。我立馬抓了一棵白菜，踮著腳，伸手遞菜/羊兒的反應太快了，學我一樣，踮起后腿，前腿趴在欄桿上，張開嘴，正要咬下去時，我趕緊一縮手，讓羊兒咬了個空。“嘿!嘿!”綿羊被我逗了一次，氣得趴在欄桿上，“咩咩'直叫。
我還以為它是不服氣：小家伙，逗一逗怎么樣，不服氣嗎?于是，我又一次把手伸出去。綿羊一見，立刻張開嘴，。來咬菜葉。我看著鏡頭叫道：“媽媽，開拍了!我一縮手，你就拍。”我把手一縮，媽媽就照下了這張照片。我手上的菜呢?正在綿羊的嘴里呢!看著綿羊得意的樣子，我卻不服氣了：算你聰明，小家伙。咱倆扯平了，不用“打”了。綿羊吃完了菜葉，看著我咩咩地叫著，好像在說：“謝謝你，小朋友，我總算飽了一點，希望我們下次再見面。不過下一次，你可要記住，我不是那么好逗喲!”綿羊抖抖身子，回窩里睡覺了。
長大以后，我上了小學，時間也少了，沒再去看過小羊。但我相信，小羊一定長大了。我和它之間那一次有趣的事，我們都一定不會忘記。
在我的相冊里，有這樣一張照片：一群活潑可愛的小朋友站在雪地里，頭上、身上沾滿了雪花，他們的雙手做著勝利的手勢 ，臉上掛著燦爛的笑容。這張照片是我上幼兒園大班的時候，，老師給我們拍的。
記得那一天下了一場很大的雪，我們幼兒園的操場上積了一層厚厚的雪。雪一停，老師就帶著我們去打雪仗。大家一到雪地上，就不覺得冷了，抓起冰涼的雪就開始激烈的戰斗。我抓起一把雪，揉成雪球，找準目標，使勁扔了出去，“哈!擊中了!”我高興地叫了起來。誰知對方也扔過來一個雪球，我躲閃不及，被狠狠地擊中了。“機靈鬼”王子屹，剛剛躲過一個雪球，正得意的時候，不料腳底一滑 ，摔了個四腳朝天，弄得我們哈哈大笑。我們在操場上四處亂竄，大大小小的雪球在空中飛舞，開心的笑聲在操場上空回蕩。最后老師把大家聚集到一起 ，用相機拍下了這難忘的一刻。
轉眼我已經上小學三年級了，照片里的小朋友有些又成了我現在的同學，不知道他們還記得這張舊照片嗎?每當我再一次看見這張照片時就想起了幼兒園的歡樂時光。