在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)我想發(fā)明的東西篇一
我想發(fā)明一個(gè)神奇的書(shū)包，它能變大變小，還能變出好多東西來(lái)。
現(xiàn)在，我的書(shū)包里裝了很多的書(shū)，還有很多文具。我背起來(lái)覺(jué)得書(shū)包太沉了，壓得我喘不上氣來(lái)。因此，我要發(fā)明一個(gè)和銀行卡一樣大小的書(shū)包，可以揣在衣兜里。
來(lái)到學(xué)校，我把書(shū)包卡放在了桌上，輕輕一按，這卡片就變成了一個(gè)大書(shū)包，里面什么書(shū)什么文具都有，就和普通的書(shū)包一模一樣。然后我就可以輕松地學(xué)習(xí)了。
放學(xué)了，我再輕輕地一按，書(shū)包立刻變成了一張卡片。我把它揣在衣兜里，高興地回家了。
在回家的路上，看見(jiàn)別的小朋友在玩平衡車，我也想玩，于是拿出卡，說(shuō)了一聲：“平衡車。”立刻腳下出現(xiàn)了一輛平衡車。我蹬著平衡車，興高采烈地回到家。
雖然，現(xiàn)在這只是我的一個(gè)幻想，但是我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，在將來(lái)讓我的夢(mèng)想變成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)我想發(fā)明的東西篇二
我想發(fā)明的東西很多，有的東西內(nèi)部我都設(shè)計(jì)好了，就等著長(zhǎng)大后做試驗(yàn)了，讓我一類一類地介紹給大家。
第一類：電器類。
這一類的東西只有一個(gè)，那就是“太陽(yáng)能燒烤桌”。這個(gè)東西小，而且很輕，很適合旅游用。它有一個(gè)太陽(yáng)能電池板，有一點(diǎn)陽(yáng)光，就可以燒烤了。有人會(huì)問(wèn)：那晚上沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦？沒(méi)有關(guān)系的，晚上可以用白天儲(chǔ)存的陽(yáng)光燒烤。“燒烤桌”內(nèi)部由30個(gè)會(huì)發(fā)熱的燈組成，頂部有超耐熱玻璃。如果用普通玻璃，它一定會(huì)被烤化。它不會(huì)產(chǎn)生煙，不破壞環(huán)境，相信你一定會(huì)喜歡這種“燒烤桌”的！
第二類：交通工具類。
這類東西中，我最得意的當(dāng)然是“海陸空汽車”了。它的外形像雙層的波音747客機(jī)，但它只有單層，前兩個(gè)大機(jī)翼在頂部，后兩個(gè)水平尾翼在垂直尾翼頂部，比較像大力神運(yùn)輸機(jī)，它的駕駛艙的擋風(fēng)玻璃超大，這樣才能方便觀察。它可以升到平流層中，最高速度達(dá)到500公里，在地面最高速度有120公里，在海中或水中最高速度有200海里。這種“海陸空汽車”很省油，相當(dāng)于現(xiàn)在汽車耗油量的十分之一。
我還喜歡我發(fā)明的一種“海空船”。這種船是客船，但樣子像客機(jī)，只是沒(méi)有機(jī)翼，靠頂部的螺旋槳來(lái)推進(jìn)。前進(jìn)時(shí)，后面會(huì)伸出一個(gè)桿，垂直尾翼和尾部螺旋槳就在那個(gè)桿上。當(dāng)停在岸邊時(shí)，后面那個(gè)桿又會(huì)收回來(lái)，這樣就不會(huì)占空間。它的飛行高度和海王直升機(jī)差不多。
我也很欣賞我發(fā)明的“超光速客機(jī)”。乘坐它幾秒鐘就可以從中國(guó)到阿根廷，等于繞地球半圈。我的“超光速客機(jī)”和“協(xié)和號(hào)”超音速客機(jī)的外形一樣，但起落架是液壓的，因?yàn)樗俣忍欤话愕钠鹇浼芎茈y承受那么大的沖擊力，所以要修得很結(jié)實(shí)。但是起落架一結(jié)實(shí)，重量也加了好多，所以一定要用液壓的。可是我爸爸說(shuō)，我的“超光速客機(jī)”的速度太快，恐怕停止的時(shí)候有難度，因?yàn)閼T性太大。我覺(jué)得這是一個(gè)需要解決的問(wèn)題，我在繼續(xù)想辦法。
雖然我現(xiàn)在僅僅把這些發(fā)明畫(huà)在紙上，但我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，你一定會(huì)在生活中見(jiàn)到我的發(fā)明！
三年級(jí)我想發(fā)明的東西篇三
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)就來(lái)到了3000年。我已在未來(lái)世界中成為了一名著名的發(fā)明家。我所發(fā)明的物品過(guò)千，有會(huì)飛的機(jī)器鳥(niǎo)‘會(huì)教學(xué)的機(jī)器人老師，還有很多很多，多的我說(shuō)完都要花三天兩夜。其中，我為人類發(fā)明的物品中，我最引以為榮的物品是“仙丹”。“仙丹”是一種藥，它能治百病。別看我年紀(jì)輕輕，我已250歲了。
現(xiàn)在，我已厭倦了不斷發(fā)明物品的工作。所以，我現(xiàn)在正在發(fā)明一個(gè)科學(xué)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人的智商高達(dá)500iq。它會(huì)代替我發(fā)明更多的物品。
此外，這個(gè)機(jī)器人使用一種特殊的材料制成的。它能變成各種物品，如：飛機(jī)‘望遠(yuǎn)鏡‘汽車等。它也能變成一個(gè)人類。
假如我想要發(fā)明一個(gè)物品，只需要把資料輸入進(jìn)這個(gè)機(jī)器人，它就會(huì)代替我發(fā)明這個(gè)物品。假如我無(wú)聊的時(shí)候，我就可以跟這個(gè)機(jī)器人聊天。它不像其它的機(jī)器人，只會(huì)照著主仁的意思去做東西。
我相信大家有一個(gè)疑問(wèn)，假如這個(gè)機(jī)器人造反了，這么辦？不用擔(dān)心，這個(gè)機(jī)器人里有一架電腦，我可以控制它的行動(dòng)，甚至是破壞它。
好了，我也不多說(shuō)了，我還要繼續(xù)發(fā)明這個(gè)科學(xué)機(jī)器人，再見(jiàn)！
三年級(jí)我想發(fā)明的東西篇四
二十年后的我，是一名設(shè)計(jì)師。想到我讀書(shū)時(shí)陳舊老化的課桌，我就想發(fā)明一種“神奇的課桌”。我要讓同學(xué)們坐在自己喜歡的課桌前享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這張課桌是正方形的，課桌的支柱上安裝有調(diào)節(jié)器，可以調(diào)節(jié)桌子的高度。課桌非常小巧，沒(méi)有使用的時(shí)候可以疊成一個(gè)箱子，裝下所有的學(xué)習(xí)用品，非常方便。
桌面上有一臺(tái)小型的自動(dòng)儀器。上課時(shí)，你就可以直接通過(guò)在儀器上的電子屏幕看今天所上的課堂內(nèi)容。桌子兩側(cè)還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色。紅色是報(bào)警器，在你上課不認(rèn)真聽(tīng)講或是考試作弊時(shí)，這個(gè)警報(bào)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。綠色的是自動(dòng)調(diào)節(jié)儀。老師在上語(yǔ)文課時(shí)，燈光會(huì)變得柔和，課桌里也會(huì)播放悅耳的音樂(lè)，就變成了配樂(lè)朗讀。這樣的課堂真是一種享受。夏天很熱，儀器會(huì)散發(fā)出冷氣，教室里立即變得涼爽；冬天很冷，儀器就會(huì)散發(fā)出暖氣，教室就溫暖如春了。
不僅如此，這個(gè)儀器還有照明的功能呢！如果停電了，它就會(huì)用平時(shí)儲(chǔ)蓄的電量為你照明，讓你在黑暗中也能學(xué)習(xí)。
課桌還有一個(gè)功能，如果你坐姿不正確，沒(méi)有離它一拳遠(yuǎn)，儀器上就會(huì)顯示你的坐姿不正確。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。