范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
名著童年讀書心得字篇一
今天,老師建議我們讀一本書——《童年》,我便按照老師的建議去讀。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產的外祖父家,可他并未過上好日子,卻在這里經常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發(fā)生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過,讓我為他的遭遇所感嘆。
合上書,閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛。現在,我也想把這本書推薦給你——《童年》。
名著童年讀書心得字篇二
“無影拳!嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”接著又是一陣嬉笑,不知是否在爭論他把無影腿說成無影拳,須不須要幫規(guī)處置。
我的嘴不知不覺地彎成了一個微笑的弧度――童年果然是很開心的時候啊,可以終日心安理得肆無忌憚地玩,世界末日也可以先放一邊。
回憶起我也曾經有過的童年,心中總有一種抓不住的悵惘,那個美好的童年在我的記憶中已經模糊得不像話了,我只能祈望從我為數不多的幾張照片中尋找已離我遠去的童年的印記。照片中的我穿著一件明黃色的小褂子,也就是現在人們總往災區(qū)捐的那種衣服,一臉迷茫懵懂的表情,我這才知道我打小就不會擺pose,身邊倚著一部紅色的小單車,也是那個年代所特有的那種。媽媽也站在我身邊,那時她還很年輕,沒有白發(fā),只有如瀑的青絲:沒有贅肉,只有玲瓏的曲線沒有風塵仆仆的疲憊神色,只有眼中放出的青春的神采,我這才確信媽媽也曾經美麗。
我的童年也正如照片中的我――不可避免地迷茫懵懂。我有在艷陽高照的天氣穿靴子的歷史,有6歲多了還尿濕褲子的歷史,有為了捉蝌蚪被淋成落湯雞的歷史……都是一些很糗的事,但想起來仍不自覺地發(fā)笑。
童年,仿佛是隔著一層毛玻璃,只留下影影綽綽的痕跡,但又那么真實的存在過。似乎是一個久遠的傳說,太古老,再清晰的也會舊掉。
對此,我不曾放任自己去留戀,真是的,為什么要留戀呢,人總要忘掉些什么的,不然生命會變得很沉重,很沉重……多少次,那曾經的伙伴,勾勾小指頭,說好永遠不分開,就天真的以為這世上真的有永遠的傳說存在。當現實一次次重演,我終于學會了去面對。任憑宿命演繹著一段段物是人非曲終人散的悲歡離合,不再留戀。
人總該在遺忘中學會成長。
也許,童心失落的日子就是長大。
我們穿色素很沉的衣服,我們把心緊緊地包裹起來,我們說很成熟的話,我們遠遠地躲避著!
名著童年讀書心得字篇三
勝利一定會到來!
一直帶著壓抑的心情讀完了《童年》,生活對于這個十來歲的小男孩來說總是沉重的,而沉重的只是他一個人嗎?生活對于所有人來說都是不易的,尤其是那個時代背景下窮苦的人們。但整個俄羅斯人的心靈仍然是健康而朝氣蓬勃的,人所固有的善良在不斷成長。
事實上,現在的我又處于這樣一段時光中,那是繼奶奶在世時陪我成長后的有一段幸福時光——每天下班回家都能看到親人們期盼的臉龐,溫暖的家的味道真是美好。晚飯后的休閑娛樂時光;哄睡木木后的閑聊時光;周末望湖市場的游玩時光,一次次讓我沉醉享受。總是感慨,“我現在真的感覺好幸福啊!”是的,我愛我的家人,我愛這段美好的時光。
讀一本書,如果它能有一點啟發(fā)到你,鼓勵到你,那就是一本好書了。從未想過自己也會在書中找到快樂和滿足,這感覺真好。
《在人間》,讀得斷斷續(xù)續(xù)又似懂非懂,里面的人名記起來著實費勁,到后來索性跳過不再糾結,進度竟也快了不少,遇到關鍵人物時才會往前飯飯,看看這人是誰,之前發(fā)生了什么。
太壓抑了,十五歲的男孩子過著三十五歲人的生活,如果他真的甘心就此下去倒也心安理得,難就難在閱讀使他對另外一種生活充滿了渴望。很期待《我的大學》,應該會是一切癥結得以化解的落腳點吧。唉,原來寫《海燕》的高爾基是經歷過如此深重苦難的可憐的人啊。
讓人讀得意猶未盡可能是所有好書的共同特點吧。高爾基關于“我的大學”的故事就此戛然而止,可是他的人生故事卻并沒有這樣結束。就像我們知道的那樣,他會寫“讓暴風雨來的更猛烈些吧”的《海燕》,他會成為一位作家、一位詩人,甚至是一位政論家。在他68年的人生歷程中,閱讀使他從少不更事的小男孩長成了擁有獨立思考能力,獨立辨別能力的了不起的人。
讀完他的這三部曲,最大的感觸是由衷的對生命的敬畏和對生活的敬愛。更加熱愛生活吧,從愛自己開始,不求認同只求理解。
名著童年讀書心得字篇四
童年是我們一生中最幸福,最快樂,最無憂無慮的時候,盡情的玩,得到來自父母爺爺奶奶的關心與疼愛,如一場甜甜的夢。而,對于生活在沙俄時期的阿廖沙來說,童年卻并非如此。
《童年》是高爾基的自傳體小說。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親,成為了一個不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。從此,他的噩夢便開始了。在這里,小小的阿廖沙親眼目睹了當時那個社會的殘酷與黑暗,使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗,外祖父變得越來越暴躁,狠毒,經常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布,都會被他抽的昏過去。幸好,在這里,還有疼愛他的外祖母,給他的黑暗生活帶來一點溫暖。他目睹了他兩個舅舅為分家而經常吵架斗毆。阿廖沙在這個黑暗的地方,度過了他的童年。
這是一部令人心酸的小說。親身的經歷,使得這部小說的渲染力很強。一個五六歲的孩子,懵懵懂懂的孩子。卻真實的目睹了這個社會的黑暗,受盡了欺負,受盡了辱罵。簡直像生活在地獄一般,在這里,一個五六歲的孩子看到了血腥,看到了獸性,當然,也看到了那個時代社會最底層的真實生活。他就像在一個陰冷,幽閉的空間里一樣。
所幸,這個世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母,還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”。他們教會這個孩子什么是愛,什么是溫暖,什么是光明。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明,一點希望,并引導他成為一個正直,有愛心的人。
再來看看我們的生活。