在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學生要達到的目標篇一
為了進一步加強對毒品預防教育工作，維護學校正常秩序，推進學校安全文明的創建工作，落實學校毒品預防教育責任機制，做到“禁毒”宣傳及日常管理規范化、經常化。根據上級指示精神，及學校關于毒品預防教育工作的相關要求，按照逐級管理，責任到人的原則，班主任(以下稱甲方)特與學生(以下稱乙方)簽訂本責任書。
一、甲方職責
1、甲方根據學校禁毒教育工作的需要，將為乙方提供禁毒宣傳工作的相關資料，并對乙方的工作予以指導和幫助。
2、甲方將對乙方在學校的禁毒教育工作予以評價，對表現突出的進行表彰獎勵。
二、乙方職責
1、緊緊圍繞和突出“讓毒品遠離校園”這一工作核心，不斷增強禁毒教育監督的責任感和使命感，以主人翁精神積極參與學校毒品預防教育工作，認真貫徹執行學校禁毒教育工作的有關規定和要求，努力維護學校的正常秩序。
2、積極尋求班主任對工作的支持和幫助，提高參與的積極性，認真做好毒品預防教育工作。
3、嚴格遵守國家的各項法律法規，在班級中要做到率先垂范，在做到自己不涉毒的同時，要積極利用各種渠道。教育身邊的同學及家人不涉毒、不吸毒、不販毒，預防艾滋病，爭做學校禁毒教育的帶頭人。
4、要根據學校的要求和部署，積極配合做好“禁毒”宣傳工作，努力拓展工作思路，舉辦“禁毒”教育主題班、隊會、組織本班學生參加禁毒知識征文、手抄報和禁毒知識競比賽、組織本班同學參觀“禁毒”教育的有關宣傳展覽及資料、出一至二期以“禁毒”教育為主題的黑板報等活動，提高學生對吸毒、販毒危害性的認識。
5、關注身邊的同學，積極主動拓展班內信息流通渠道，準確、及時向學校報告校內、班內的涉毒可疑跡象。
6、參加“禁毒”預防教育工作后，要寫出記錄、心得體會、總結。
7、通過參加教育做到自己及家長不吸毒、不販毒、不種毒等。
甲方(簽字):
乙方(簽字)：
20xx年三月三日
小學生要達到的目標篇二
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文教學目標，希望對大家有所幫助。
一年級
訓練目標：
1、對寫話有興趣。
2、能夠把句子寫完整、通順。
訓練內容：
1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，
寫一兩句完整、通順的話。
2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，
并根據表達的需要，學習使用“。？！”。
訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。
二年級
目標：
1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。
2、能寫幾句連貫、通順的話。
3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。
內容：
1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。
2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。
3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。
形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫、續寫。
三年級
目標：
1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。
2、能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。
3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。
內容：
1、通過觀察（抓住特點）寫一段內容較具體的片段。
2、用一段連貫的話寫下來，字數不少于250字。
3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。
形式：仿寫練習；連句成段；修改練習；結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。
四年級
目標：
1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。
2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
3、能用簡單的'書信、便條進行書面交際。
4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。
內容：
1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。
2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。
3、學寫書信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。
形式：書信練習；修改短文；學習命題及自由作文；結合閱讀進行擴寫、續寫練習。
五年級
目標：
1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。
2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。
3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。
4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。
內容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。
3、學寫板報、建議書，掌握其格式。
形式：板報及建議書的練習；習作的互評互改；命題或自由作文；結合閱讀進行擴寫、續寫練習。
六年級
目標：
1、有自我表達和與人交流的欲望。
2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。
3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。
4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規范、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。
內容：
1、能圍繞目標系統地搜集、整理材料。
2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基矗
3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。
4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。
形式：綜合練習；會議記錄；命題或自由作文；文章修改。
小學生要達到的目標篇三
是的我想我如果每天都能很美麗，可以達到自己目標的話，那一定十分非常開心的一件事情吧。我特別喜歡給自己建立一個目標的感覺，這種感覺就讓我的人生都有了期望。
我沒有什么特別喜歡的，但是我唯一喜歡的事情就是給自己建立目標。是的我特別喜歡自己的生活每天都可以很努力很努力地樣子，我更喜歡我能達到目標的感覺。喜歡我每天可以努力做到自己喜歡的事情的'感覺，這讓我的人生都有了意義，否則人生到底有什么意義呢？難道就是每天坐吃等死嗎？不喜歡這樣的生活，當然我也不會拿自己的生命開玩笑，去玩一些與生命相關的東西來刺激自己的生活，是的有些事情我做不了，因為我就是個平凡人， 注定不會有馬云等等那樣的成就了，可是我想我平凡人也有我平凡人耀眼的地方呀。我也可以給自己定下小目標啊，只要每天可以完成自己的小目標我就感覺自己做了一件了不起的大事情了一樣。是的人想超越別人有些時候很簡單，可是如果你想超越自己，超越之前的自己，那是比較困難的事情了。我覺得我很了不起，只要我每天都可以完成自己的目標，我就覺得我非常厲害了，每天完成自己的小目標都會很開心。因為這是我自己的付出，自己的努力和汗水得來的呀，所以我總會異常的開心，我想我這樣的日子十分有意義的。我的每天都是充實開心的，第二天回想起來，我都知道自己在做了些什么，想起昨天自己沒有浪費時間， 很珍惜時間我就會感到開心。是的我要做一個不辜負時間歲月的人啊，只要做到那樣的人，我就很滿足了。我覺得我的生活每一天都很充實，都讓我感到快樂， 這種感覺真好，至少我是一個有價值有意義的人了吧。
希望自己明天也可以達到自己的小目標，比今天還要努力，為了以后的自己，我的每一天都要非常努力才行哦！
小學生要達到的目標篇四
1、責任期限： 年 月 日至 年 月 日
2、全面負責學校安全管理工作;
3、負責學校安全的定期督查、培訓、指導工作;
4、嚴密組織學生各項活動，確保活動的安全;
5、及時妥善處理學校教育教學過程中的偶發事件;
6、明確各崗位安全職責，責任到人;
7、認真貫徹執行國家和上級有關學校安全教育方針政策、法律法規，把安全工作納入工作的重要議事日程，主持研究和解決學校安全工作等重大問題。
8、定期召開安全工作會議，傳達上級安全會議精神。
9、本轄區內發生重大安全事故時，立即趕赴現場組織搶救，立即趕赴現場組織搶救，協助對事故的調查處理。
學 校(蓋章)：
校 長(簽章)： 責任人(簽章)：
年 月 日