光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
活動計劃作文篇一
一、健全班干部制度，定時召開班委會，指導(dǎo)班干部工作，培養(yǎng)自治自理能力。
二、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、在班級中營造積極、向上的氛圍，用文明的班風(fēng)感染人。
四、制定好班規(guī)班約，嚴格要求，嚴格執(zhí)行。
五、抓班級現(xiàn)階段的突出毛病，如吃零食、亂扔紙屑、在校園內(nèi)騎自行車、大型集會紀律差等。
六、要充分利用班會、墻報等各種形式加強“兩風(fēng)”建設(shè)的宣傳與教育。
七、關(guān)注后進生、貧困生、留守生的學(xué)習(xí)和生活，把愛心灑向他們，讓他們也能安心的學(xué)習(xí)，健康的成長。
八、認真開好主題班會，使每一個班會都給學(xué)生以耳目一新的感覺。
九、班主任應(yīng)為每一個學(xué)生建立一個成長檔案，為班級建一個班史。
十、定時、分批次召開家長會，采用“家訪”、“校訪”、“電訪”等多種形式與家長溝通。
十一、認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《鳳陽二中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以規(guī)范嚴格要求學(xué)生。
十二、根據(jù)行為規(guī)范要點，周周選出優(yōu)秀的學(xué)生作為班中的示范，將照片貼在宣傳欄中。
十三、在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
十四、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓每一個學(xué)生都能找到適合于自己的學(xué)生方法。
初一（3）班班委會
20xx-11-8
活動計劃作文篇二
時間：20xx9月4 日 班級：中班 教師：林小燕
活動目標(biāo)：
1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的'上前問好。
2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4. 培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。
活動準備：晨檢卡、溫度計
活動過程：
1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
2. 引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。
3. 幼兒主動排隊接受檢查。
4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。
活動目標(biāo)：
1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。
2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動準備：大型玩具
活動過程：
1. 幼兒自由選擇玩具。
2. 教師巡回指導(dǎo)。
活動目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進行早操。
2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。 活動準備：音樂，器械
活動過程：
1. 幼兒整齊而有序出操。
2. 教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導(dǎo)幼兒
3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有
節(jié)奏的做早操。
4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。
活動目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。
2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時將水龍頭開小一些。
3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。
活動準備：毛巾，肥皂
活動過程：
1. 排隊入廁解便。
2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。
活動目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習(xí)慣。
2. 用餐時不玩勺子，不交頭接耳。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。
活動過程：
1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。
2. 讓幼兒學(xué)會安靜進餐，保持桌面地面清潔。
3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。
活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》
活動目標(biāo)
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂
2、學(xué)會高高興興入園，不哭不鬧
活動準備
物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結(jié)合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂
提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”
4、組織幼兒表演故事
引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興
回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演