每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
一位小學老師的故事老師的小故事字篇一
新潮在澎湃，心海的小船在晃動，我的思緒也晃動起來。回想我走過的路，深深淺淺，數數教過我的老師，真真切切。
她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位上卻做出了不平凡的貢獻，她把學校當成自己的家，她把學生當成自己的親生兒女，她辛勤澆灌培育著棵棵幼苗，使孩子們在溫暖的陽光下茁壯成長。
她黃瘦的臉上嵌著遺孀十分有神的大眼睛，低平的鼻梁上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發里面夾雜著幾縷銀發，她并不瀟灑，而她卻在人間瀟灑的走著。
在您的一番教導下，我重新找回了自我。一次，由于我沒有聽到學習委員布置作業，練習冊所以也就沒填。第二天，您來了一個一個地檢查，我是第三個，前兩個人都填了，我看到您臉上露出了愉悅的神情，因為，老師們都希望自己的學生能按時完成作業，努力學習，這樣，老師們才會高興，才會有上課的勁頭，而您檢查了我以后，您的神色馬上變得嚴肅起來，只是說：“怎么沒有填”，再也沒說別的。
我的心情萬分沮喪，半個字也擠不出來，盡管您的語氣很平靜，但我內心不斷的自責：老師這么信任我，我怎么只會給她帶來失望呢？在班里，我的語文成績也算是頂尖的，怎么就忘了呢？……到了中午，您把我叫到辦公室依然和藹地對我說：“不要因為這次的事而給自己施加壓力，知識是一點一點積累起來的，只要不忽視平時的點滴，方能匯集成知識的海洋，生活的路不會總是一帆分順，跌到了爬起來，再跌到了，再爬起來。不經風雨哪見彩虹，沒有恒心，哪見成功！不要忘了你的山盟海誓，不要忘了你的大學夢，加油吧！”我茅塞頓開，老師，謝謝您，在我失落時，您給了我自信和勇氣。
“和抱之木生于毫末，涓涓細流匯成江河！”一枝綻綠飛舞的枝條代表了一個春，一片映滿紅霞的楓葉顯示了一個秋。在這春去秋來的日子里，您為我們的成長付出了許多許多，為了學生，為了給我們的國家培育人才，您任勞任怨地默默耕耘著，從無怨言。三百六十多個日日夜夜，雖不長，也不短，在您的幫助下，我攻克了一道又一道的難題，在語文這門課上，我也曾一次次做先鋒。
老師，我敬您、愛您！
一位小學老師的故事老師的小故事字篇二
那位老師老師就是我一年級的張老師。她眉清目秀，她用她能說道的嘴巴，教會了我很多很多的知道和人生道理。
記得有一次，學校要舉行童話比賽，得一等獎的同學的.童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說要參加，讓他們和我一起編一個童話。我那時就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時候，我發現我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁呢。那個時候童稚的我真的很高興，從那時我開始有了寫作的動力，雖然時隔六年，但我不會忘記我拿到那本書時的喜悅。
還有一次，張老師說他要網購圖書，說還要送我一本，我還以為老師只是開個玩笑，沒想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來是兌現上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說：“瑩瑩啊，我不知道你喜歡什么數，但你們這種年齡的人應該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會喜歡的。”“嗯，謝謝張老師。”當我手捧這本書時，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對我的期許對我的愛。
從那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語文。
老師給我的，我永遠都不會忘記，不會忘記老師給我的書，不會忘記老師給我的愛，您的愛，太陽一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠愛你！
一位小學老師的故事老師的小故事字篇三
那時我背上書包剛剛踏上三年級的學習旅程，我就遇到了過老師。記得在二年級時，華老師就說過三年級要開始寫作文了，我以為作文肯定是很困難的，而且是很難寫好的，所以一直對作文存在著畏懼的心里。直到過老師指導的第一次習作《我的自畫像》開始，我對寫作產生了濃厚的興趣，而且每次寫作文都會心潮澎湃、一氣呵成。
過老師在第一節作文指導課上，花了很多的時間和精力來和我們一起學習怎樣寫好“我”這個話題，她還特意把我請到了講臺邊，把我當模特兒來指導寫作文。我站在大家面前，是多么自豪！過老師講得妙語連珠、滔滔不絕，大家聽得連連點頭。一節課下來，我對怎么介紹自己終于像撥開云霧見到了青天一樣，然后一口氣寫完了第一篇習作，我還是第一個交給過老師的呢。
第二天，過老師滿臉笑容地讀起了一位同學寫的優秀作文：“我有一張圓圓的臉，白皙的皮膚非常光滑，像個白雪公主……”我越聽越覺得這些文字好熟悉啊：“難道這是我的作文？”心里不禁怦怦直跳。
讀完之后，過老師笑著問：“你們知道這是誰寫的嗎？”大家你看看我，我看看你，捉摸不定。“她呀，就是可愛的薛曉怡同學寫的！”聽到這里，我的心情異常激動，同學們都向我投來贊許的目光，我興奮不已。
過老師，是您教會了我怎樣寫作文，是您讓我從此愛上了寫作文。過老師真是我的好老師啊！
一位小學老師的故事老師的小故事字篇四
那天，我按照媽媽的：“命令”，去人如水潮改為：潮水的菜市場買菜，我這一路好不開心，不知為什么車不聽使喚了。不向前走了。我趕緊下來，一瞧，呵!車真會“漏油”，掉了一個車鏈子。我可真倒霉!這里應該寫一下自己很努力，但是沒有修好。我無動于衷的望著走去的人們，人們是怎么無動于衷的?我是怎么想的?見他們不屑一顧，毫不理睬，只顧走自己的陽光大道，我心中不免有一絲絲著急。
不一會，頭上就冒出了一陣陣的汗水，順著我的臉頰奔騰而下，一瀉千里，如一條流得既快又急的小溪流。而且心里怦怦”直跳，簡直都快跳出來了。突然，人群中我隱隱約約的看到順序不對，改為：隱隱約約地看見人群中一個高大的身影，隨著人們的走動，向我走來，我興奮不已，心想可有人了。
他走到我的面前，見我這樣，二話沒說，麻利地干了起來，他拿起樹枝，把鏈子眺起來，放在鏈道上，在改為：再將車板使勁的一轉，就好了。我激動萬分，立馬掏出2元錢給他，可他不要，轉身便走了。我目不轉睛的，望著他離去的影子，我心中流動著一股激動的心情。這里最好有對話描寫，突出他的無私。
多好的一個人呀!在他人處于危險改為：困難境界的時候，伸出救援之手，幫助了他人，我不禁敬佩了他。敬佩他的“贈人玫瑰，手留余香”的'高尚的好品德。
教過我書的老師有許許多多，但是我印象最深刻的是——
她高高的個子，胖胖的身材，烏黑的、長長的頭發像黑色的瀑布，戴著一幅厚厚的眼鏡把黑黑的眼睛藏起來了;臉上經常掛著燦爛的笑容，像一朵盛開的玫瑰花。
她是一個有愛心的老師，記得有一次下課，我肚子突然疼起來，疼得哭了起來，這時，她和同學們都來安慰我不要哭，我在她的臉上看到了母親般的關愛，我停止了哭，我的肚子不疼了。
她也是一位嚴格的老師，那一次，我的書沒有背完，她把我留下了，一直到我背得很流利了，才讓我回家。
她也像我的好朋友，在我過生日時，她和朋友們一起唱生日歌，她也送了我一個很珍貴的禮物—晶碼機。
猜猜她是誰?告訴你吧，她就是我的班主任——賀衛華老師。
一位小學老師的故事老師的小故事字篇五
這本書不是一碗鮮美多味的心靈雞湯，而是一壺綿軟清淡的人生香茗。
《遇見心想事成的自己》書中通過一個神話故事，講述了一場觸動人心的追尋之旅。主人公阿南不辭辛苦，跋山涉水去遙遠的神秘國尋找心想事成的秘密。一路上經歷了一系列不可思議的事件，終于揭示出心想事成的真相：清除層層的內在阻礙后，心所向往的東西，會毫不費力地來到你我的生命中。
在這本書里傳達了一股令人平靜穩定的能量，讀完全書有幾點淺顯的感悟：
追求——追求是什么？追求就是自己的人生目標，就是要明確自己想要什么？就是指明我們人生的方向，讓夢想的高柯開成繁花，即使人生繪上了苦難的底色，夢想的光耀也不能被掩蓋。
“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”，回首來時的路，我也曾經年少輕狂，傲視一切。為了追求更高的職位，放棄原本的工作和生活，奔赴新的城市。然而當一切塵埃落定，我才發現，為了心里的目標，我失去了更好的發展機會，更失去了陪伴父母的時間，失去了陪伴孩子成長的最好時光。
——題記
我們有時候只是一心想要追求自己的目標，常常為自己設定一個‘外在’目標，拼死拼活地想要達到，卻忘記了與自己‘內在’真實的聲音連接溝通。也許我們渴求的東西最終會到手，但是卻有一定的代價要付出。就像阿南一樣，公主的美好通過眼前的表象，成為他心里設計好的最完美的人選，等付出超過所能承受的代價的時候，才知道最初追求的目標實際上并不是適合自己的。
作者表述的觀點是有形世界受無形世界控制的，也就是我們的思想控制著我們的行動。而思想是由什么控制的呢，當然是信念，所以要想改變結果就要先改變行動，而改變行動之前要改變情緒，改變情緒就要先改變思想，要改變思想就要改變信念，這是一個層層遞進關系的整體，要想心想事成，就要首先有心想事成的信念，最重要的就是依照內心行事，看清內心真正想要的東西，然后去追求，一以貫之，直到心想事成。
放下——佛曰：一花一世界，一葉一如來，春來花自青，秋至葉飄零，無窮般若心自在，語默動靜以自然。故，順其自然，莫因求不得而放不下。
以往有些時候，我在做某件事前，總是反復思考各種可能，思前顧后，往往把所有最壞的可能都進行羅列，給自己留了很多條退路。我在前行的路上，很多事情放不下，自己給自己背上了沉重的包袱，讓自己緩慢的前行，甚至停滯不前。
讀了這本書，讓我懂得，明白自己想要什么以后，就要沖破人生的桎梏，拋棄抱殘守缺的思想，樹立新的目標，堅定新的信 2 念。因為當我們想成功或者要成功的時候，我們已經踏在了成功的路上，在這條路上，我們有些思想必須清空，該放下時就放下，帶著新的思想、新的信念，努力前行。
我們有時候刻意去找的東西，往往是找不到的，學會接受現實，放下壓力，調整好心態；放下煩惱，獲得快樂；放下懶惰，奮斗改變命運；放下消極，絕望向左，希望向右；放下抱怨，與其抱怨，不如努力；放下猶豫，立即行動，成功無限；放下狹隘，心寬天地寬。
感恩——所有人類的正面情緒當中，感恩是振動頻率最強，最有利也最有力的。感恩的時候，你就是在跟宇宙說：“再來一點，再來一點！”所以無論你感恩的是什么，那個東西都會更多地出現在你的生命當中。
曾經偶爾會在我心里感到怨憤，憑什么某某人可以平步青云，我這么努力卻沒有機會。當心思放在嫉妒、怨憤上，負面情緒就一直影響著自己，在工作上雖然努力，但沒有快樂而言；生活中總是以心情不好為借口，忽視了家庭。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。苦難是一種財富，是我們成功的奠基石。我們要把苦難當成一種砥礪。懷著一顆感恩的心去面對苦難，感謝它給了我們這樣的機會磨礪，變成更加優秀的自己。
讀完《遇見心想事成的自己》，我感覺自己的心靈受到了一次洗禮。它像一杯淺淺淡淡的茗茶，在我跌宕浮沉的人生中，感 3 悟一縷沁人心脾的清香；它像一副專屬繪制的地圖，在我前行的道路上，為我指明了方向。
路漫漫其修遠兮，在人生的路上，我還有很長一段路要走，新的形勢、新的挑戰、新的機遇，需我要設定新的目標，遵從本心、學會放下，最重要的是在前行的過程中要保持喜悅的心情，堅定成功的信念，彰顯深入“耕心”后才能“收獲”的力量，最終達到“心想事成”。
丁愷