在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
日記字篇一
首先我們到了泗灣小學。一下車，我嚇了一跳，只見一所又矮又小的平房，墻壁上分布著大大小小的洞，角落里結著滿是灰塵的蜘蛛網。房子前面一塊小小的沙坪就是他們的操場。教室里擺放著十幾張破舊的課桌，一個頭發花白的老師正在給孩子們上課。聽說這就是他們學校所有的學生和老師，一年級和二年級，坐一個教室，共一個老師。天哪！這也算一個學校？也太簡陋了吧！他們竟然在這樣的條件下學習！想起我們的學習條件多么好，我們的生活多么幸福！我們一定要盡我們的能力幫助他們。
老師把我們在學校準備好的文具搬過來，送給他們，那些小朋友一個個高興地綻開了笑臉。
后來，我們又到了同樣貧窮的新華小學，給他們送了禮品，我們的唐老師給他們上了一堂他們從沒上過的美術課。我們跟他們一起聽課，坐我旁邊的小朋友叫李丹，讀二年級，她指著膠棒問我：“這是什么呀！”我聽了，恨不得馬上回家把我的文具都拿來送給她。
經過一天的參觀體驗，我發誓：我一定要好好珍惜自己現在的生活，同時還要多多幫助那些需要幫助的人。
日記字篇二
我的媽媽實在愛嘮叨，可這個毛病她永遠也改不了。
她整天說話總是不怕累，比如說早上起床，她把我叫醒就去做飯，可在我穿衣服的時候，她不知能說多少次“崗崗，起來了嗎？”我前幾次都說：“起來了。”可媽媽一直往下說，我煩了，一直到吃飯的時候，也不說話。
可吃完飯了，她又開始說了：“上課要注意聽講，認真完成作業。”這才讓我上學。
如果我在做作業的話，她又會說：“做作業要認真，別算錯了，還要注意速度。”在我做作業的時候。她是一直說著，有時他說你能快點嗎？我說馬上就好了。媽媽又說，哎呀，你的馬上是明天還是后天呀。我又開始不理她了。
可是媽媽又走到我的身邊，捏著我的臉說，“你呀，你呀，什么時候才能改掉速度慢的壞毛病呀！”我真想把耳朵捂住，可嘮叨的聲音還是在我耳邊響個不停。我想安靜可是不行，我想寫作業可也不行，我想讓嘮叨消失可是更不能，也浪費不少時間。
媽媽呀，我速度雖然很慢，但是如果想提高的話，不是需要埋怨，而是需要鼓勵，和慢慢來。這樣我的速度會一天比一天快。