在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
捉知了篇一
知——了!
知——了!
這是我第一次聽到蟬如此清楚的叫著“知了”，終于讓我知道“知了’這個詞的形聲與會意。從前，我一直以為蟬的幼蟲名叫“蜘”，長大蟬蛻之后就叫作“知了”了。
蟬的叫聲嚴(yán)格說起來，聲量應(yīng)該屬噪音一類，因為聲音既大又尖，有時可以越過山谷，說它優(yōu)美也不優(yōu)美，只有單節(jié)沒有變化的長音。
但是，我們總喜歡聽蟬，因為蟬聲里充滿了生命力、充滿了飛上枝頭之后對這個世界的詠嘆。如果在夏日正盛，林中聽萬蟬齊鳴，會使我們心中蕩漾，想要學(xué)蟬一樣，站在山巔長嘯。
蟬的一生與我們不是非常接近嗎?我們大部分人把半生的光陰用在學(xué)習(xí)，渴望利用這種學(xué)習(xí)來獲得成功，那種漫長匐匍的追求正如知了一樣;一旦我們被世人看為成功，自足的在枝頭歡唱，秋天已經(jīng)來了。
孟浩然有一前寫蟬的詩，中間有這樣幾句：
黃金然桂盡，
壯志逐年衰。
日夕涼風(fēng)至，
聞蟬但益悲。
聽蟬聲鳴叫時，想起這首詩，就覺得“知了”兩字中有更深的含義。
捉知了篇二
記得有一次，我回爺爺家，看見爺爺在竹竿上纏一些綠繩子，我走過去仔細(xì)一看，原來是用來抓知了的“小手”。那時候正是盛夏，天氣炎熱，知了也很多。爸爸準(zhǔn)備中午帶我去消滅那些知了，可是爺爺說：“中午太熱了，別中暑。”我和爸爸只好聽從爺爺?shù)脑挕?/p>
我們開始分工，爺爺和我負(fù)責(zé)抓，爸爸負(fù)責(zé)找。過了一會兒，爸爸突然停住，用手指給我們看，順著爸爸指的方向，有一只知了正在若無其事地唱著歌，但它卻不知道“死神”正慢慢地向它逼近……就在一會兒后，知——的叫聲打破了原來有節(jié)律的聲音，變得更加刺耳，成功抓獲。
該輪到我這個新手出馬了，不一會兒，爸爸在一棵茂密的桃樹上發(fā)現(xiàn)了一只知了，我小心翼翼地靠近，10厘米、8厘米、5厘米，隨著知了的叫聲，我松了一口氣，把桿子放下來一看，糟糕！原來我速度太快，把知了嚇跑了。后來爺爺一直成功，而我呢，卻一直失敗著。
天邊布滿紅彤彤的的晚霞，它們仿佛是時間的使者，告訴我們應(yīng)該回家了。或許，你認(rèn)為我的收獲只有這幾只知了，但我卻覺得，我最大的收獲是這些歡樂的時光！
捉知了篇三
作者:李金盛
知了猴是蟬的幼蟲，知了猴是我們老家夏天最常見的昆蟲，【可以食用】，它的肉質(zhì)非常鮮美，它有非常豐富的蛋白質(zhì)，我非常喜歡吃。這一天我在里沒事聽奶奶說：“今天晚上帶你們?nèi)プ街撕铩保衣犃朔浅８吲d。盼著天能快快黑下來，我心里非常著急等了幾個小時天終于黑下來了，我急忙拉著奶奶去捉知了猴，奶奶說：“還早呢”？吃過晚飯再去。那時，知了猴剛剛出洞上樹才是捉它的最佳時候，我催著奶奶趕快吃飯，奶奶把飯菜張羅好了。我就迫不及待地吃起來，我不一會就吃飽了，奶奶讓我去拿兩個手電筒和一個小木桶，我和奶奶就出發(fā)了，我們來到一片小樹林，奶奶說“：知了猴是從地下爬出來的，要用手電筒從樹根向上照才能看到它”。
奶奶照了幾棵樹捉了好幾個，我一個也沒捉到，我非常著急，就問奶奶我怎么就捉不到，奶奶說那幾棵樹我都捉過了，你當(dāng)然捉不到了。我們要分開來捉，于是我就跑到前面幾棵大樹哪里用手電筒開始照了，哇“這里有一個正在向上面爬我心里非常高興”。我就把它捉到我的小木桶里，這幾棵樹上真多啊！不一會我就捉了好多知了猴，我心里非常高興，我給奶奶說這晚我們的收獲不少啊！明天我可以美餐一頓了，我高興提著半桶知了猴回家了。