總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中學校工作總結篇一
為貫徹落實《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，加強全縣學校傳染病、常見病防治工作，保障在校學生身體健康，xx年-xx年，xx縣疾控中心開展了對全縣范圍內共有中小學校十四所，托幼機構十八所進行常見病、多發病及傳染病防治工作督導檢查。累計-xx年共督導轄區各類學校156次。
督導檢查主要內容有：學校傳染病和常見病防治的組織機構、相關制度是否健全;傳染病報告管理、常見病防治工作開展情況;并開展了傳染病、常見病知識知曉率調查等。
一是學校傳染病、常見病防治組織、制度不健全。絕大多數學校未成立常見病防控領導組，少數學校未成立傳染病防控領導組，沒有落實專、兼職人員負責學校傳染病、常見病防控工作。部分學校傳染病疫情報告、學生晨檢缺課登記、健康教育等相關制度沒有制定或制定不全。
二是傳染病報告管理工作不規范。部分學校晨檢、因病缺課登記和統計工作基本沒有開展。絕大多數學校無傳染病等報告登記簿。
三是常見病防控工作未落到實處。絕大多數學校未制定常見病工作計劃，也未將視力不良等常見病防治工作納入學校年度工作計劃中。未落實專(兼)職人員負責學校常見病防治工作。學校雖然開設健康教育課，但教案中缺少常見病防治知識內容。我疾控中心每年對鎮內中心學校學生進行健康體格檢查，結果發現中小學生視力低下與齲齒的情況較為嚴重。齲齒發病率-xx年分別是33.1%， 36.3%， 38.3%有逐年上升的趨勢。中小學生超重/肥胖發病率xx年-xx年分別為18.9%、19.6%、28.8%,超重肥胖發病率也在升高。
針對在檢查中暴露的問題和不足之處，檢查組及時指導各校加以整改，要求全縣各類學校按規范要求，切實做好學校常見病、傳染病防治工作，教育學生養成良好的個人衛生習慣，提高學生的自我保健意識和防范能力。
高中學校工作總結篇二
一、組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環境
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。
的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。
一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。
五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。
六、增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園
一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。
根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。
本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
七、需要正視的問題和今后努力的方向
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。 在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。
高中學校工作總結篇三
一年來，我校根據上級指示精神，堅決貫徹落實《學校衛生工作條例》，把衛生工作列入了學校管理工作日程;成立了衛生領導小組，并由學校校長任領導小組組長。在學校領導的重視、小組成員的努力工作及相關教師的緊密配合下，我校衛生工作取得了一定的成績。
1、成立專門的組織機構，加強對衛生工作的領導，確定管理目標。學校根據《衛生工作條例》成立了校衛生工作領導小組，具體分工如下：本學年度由李保賢校長主管，各班班主任任衛生室管理員，蘇永浩老師任健康教育教師。
根據條例，我校確定了具體管理目標和工作任務：衛生工作每學期，每年度要有工作計劃及總結;每學期定期召開辦公會議，研究衛生及健康教育工作;監測學生健康狀況;對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣;改善學校衛生環境和教學衛生條件;加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。
2、加強教師隊伍建設，提高師資水平。學校領導小組經常組織專任教師學習《校衛生工作條例》，使其明確校衛生工作的重大意義及工作的具體要求，提高了認識，增強工作的積極性和主動性。
《個人衛生、環境衛生、飲食衛生檢查管理制度》、《學校安全管理制度》、《醫療衛生器材設備管理制度》、《學校衛生責任區劃分方案》、《日常衛生保健工作管理制度》，這些制度制定有利于工作有章可循，為落實管理目標提供了有力保證。
按照工作管理目標做了如下一些工作：按照教學大綱，認真執行課程標準，保證了健康教育和青春教育的開課率，嚴格控制了學生每日學習時間不超過8小時，每天堅持做“兩操”和眼保健操，保證每周兩次的活動課得以順利進行。學校要求班主任時刻掌握學生身體狀況，并經常督促學生積極參加衛生保健活動。每年對學生進行1次健康檢查，建立了學生體質健康卡片并有統計分析，學校經常性開展個人衛生、環境衛生、飲食衛生的大檢查，并且把衛生工作作為評先的條件之一。同時，對個人衛生和環境衛生做得好的班級，給予班主任10元錢的獎勵。
學校經常性開展健康教育講座，同時還請市區衛生防疫站的專職保健員給全體師生授課，提高了學生的健康知識知曉率，提高了學生的個人衛生行為形成率，使學生逐步養成了良好的衛生習慣。
4、加大資金投入，改善辦學條件，真做到環境育人。
學校非常重視校園內的綠化、美化、優化育人環境的建設，為了讓學生在美的環境中潛移默化的受到熏陶，學校不斷縮小招待開支，時時處處勤儉節約，開源節流。近2年來，學校投入綠化、美化環境的資金近萬元。目前，我校學生已養成了愛護花草樹木的良好習慣，校園環境優美，每次來校檢查的領導對我校的環境衛生都給予了很高的評價。
學校還投入了大量資金，使學校食堂、學生飲用水、教室采光、照明、桌椅、體育場地、器材設施都達到了安全、衛生標準。
近年來了，由于領導措施得力管理嚴格，加上全體教職工的齊心努力，教學環境、辦學質量有了很大的提高。學生的體質不斷增強，健康狀況明顯改善，學生的身高、體重、胸圍平均值有所提高，學生的常見病的患病有所下降，因病缺課率逐步下降，近3年來未發生學生食物中毒和傷害事故。在積極推行素質教育的今天我們將把握機遇，迎接挑戰，以不斷提高我校的辦學水平，為發展教育事業，培養高素質的人才作出積極的貢獻。
高中學校工作總結篇四
一、組織形式
這次專項整治工作嚴格按照《__縣__-__學年學校食堂食品衛生和傳染病防治專項整治工作方案的通知》要求，在各學校及時開展了自檢自查的基礎上，由衛生監督所4人教育局1人組成5人聯合督查組開展督查。檢查按《方案》逐項進行現場檢查后，召開由各鄉中心校校長、學校校長、總務主任和食堂從業人員參加的整改會議，針對食堂存在的問題提出具體的整改意見，并限期予以改正，對存在問題較嚴重的食堂予以行政處罰，對問題相當嚴重的堅決予以停業，待驗收合格后方可重新開業。同時在會議上對從業人員進行衛生知識培訓，下發了《__縣學校食堂食品衛生管理制度》牌按要求上墻，并和學校、食堂直接責任人簽訂《__縣學校食堂食品衛生安全責任書》，明確了衛生監督部門、教育部門、學校、食堂直接責任人的責任。對學校傳染病防治管理，疫情報告制度等方面進行了檢查。
二、檢查情況
全縣轄區內共有63完小，11所初級中學，1所高中，1所職業中學，1所幼兒園。有食堂的學校25所，此次學校食品衛生和傳染病專項整治，共出動車輛11輛次，衛生監督員75天次，共檢查了25所學校，43個食堂，15個小賣部，6個二次供水點，和25所學校傳染病防治管理具體情況。檢查的43個學校食堂持有效衛生許可證42個，持證率97.67%，從業人員93人，持有效健康證92人，持證率98.92%。統一下發《__縣學校食品衛生管理制度》牌43塊，和學校及食堂接直責任人簽定《__縣學校食堂食品衛生安全責任書》43份。此次檢查對22所學校40個不符合衛生要求的食堂進行行政處罰，其中罰款24個，罰金4600元，限期整改38個，停業整頓2個。查出食堂內變質食品68公斤，查出小賣部食品過期及三無食品49公斤，并予以現場銷毀。在學校傳染病防治方面，此次檢查中發現只有2所學校均建立了傳染病防治管理制度和責任制，我們為規范傳染病管理，統一下發了《__縣學校傳染病管理制度》共25份。全縣學校只有1所學校設立了衛生室，有專職校醫1人，其它24所學校為兼職保健教師共24人。學校對傳染病報告渠道均較為清楚，但在學生請假、病假，銷假等方面排查登記尚不完善。針對這些問題提出了相應的指導意見和建議。
三、存在問題
1、學校主要領導和管理人員對食品安全的重要性認識不足，安全意識淡薄，沒有切實履行食品安全第一責任人的法定責任，末將以往的衛生監督意見整改落實到位。平時檢查流于形式，效果不明顯。有些學校衛生管理制度健全，存在管理上的漏洞。
2、全縣大部分學校食堂因面積狹小，食堂布局不合理,不能進行區域劃分.硬件設施不足，有的食堂硬件設施嚴重欠缺,連臺、架、柜使用都沒有,有硬件設施的也使用不合理,不符合學校食堂衛生管要求，本次檢查中我所對食堂布局不合理，硬件設施不足,生產經營過程不符合衛生要求的均下達《責令改正通知書》。
3、食堂內因設施不足,食品不能完全進行分類擺放,加工流程不能避免生熟交叉污染，動物類食品與植物性食品加工未能分開;餐用具洗消設施簡陋，消毒池未專用，餐食用具的清洗消毒工作不到位，餐用具沒有真正進行消毒。
4、學校對食堂衛生管理督查力度不足，衛生制度不落實食堂管理人員形同虛設，從業人員缺乏衛生意識;對食品加工流程不熟悉，食品加工操練環節不規范。導致食堂內各個環節衛生不能控制,整個食堂衛生較為混亂.有的食堂毒物與食品混放，有毒容器盛裝食品,交叉污染和毒物污染隱患非常大，必需下決心解決。
5、大部分學校食堂采購進貨驗收制度不落實，未進行索證索及臺賬登記，有的食堂即使作了登記，也項目不全，應加強這方面的工作。
6、個別學校存在許可證過期未及時換證，極個別從業人員未能進行健康體檢上崗，均以責令立即改正。
7、部分校內小賣部為謀暴利，不顧學生的身體健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散裝小食品，大多“色素小食品”色彩斑瀾，很是吸引學生的購買欲。
8、校外無證食品攤點較普遍，這些攤販常和人員打“游擊戰”，食品數量不多，利潤較高，屢禁不止。
9、大部分學校生活飲用水仍然不符合衛生要求，對飲用水衛生防范意識差，大部分二次供水設施未能及時清洗消毒，也未加蓋上鎖。未及時向衛生主管部門提出要求水質檢驗，對學生供應的直接飲用水也未向廠方索取檢驗報告書。
10、由于全縣學校嚴重缺乏專業校醫或保健教師，，各學校對、常見病的防治知識缺乏，導致全縣學校春秋常見病防治工作差，對學生的因病缺課登記，登記、報告，病假、銷假登記不完善。
四、整改措施
1、提高認識，加強管理，建立健全了組織機構和規章制度，分工明確，責任到人，制度上墻，落實了校長為學校食堂食品衛生安全工作第一責任人的工作制度，使學校食堂建設和管理工作更加規范。
2、加大學校食堂的硬件設施投入，使食品加工流程合理，食品的采購加工過程要層層把關，符合相應的衛生要求;毒物、有毒容器嚴禁進入食堂內，同時加強對校內小賣部的管理，杜絕超期食品及不合格食品進入校園，防止各種中毒事件的發生。
4、對學校食品衛生檢查必須加大力度，要校內校外一齊抓，要把整治校園周邊的食品衛生工作作為一項長期工作來落實，不能當作一項短期整治工作，對無證經營者要堅決予以取締。
5、學校必須高度重視分餐教師的體檢工作，把防治各種工作放在首位，保證學生的身體健康。
6、加大學校改水工程落實，堅持學生直接飲水的索證制度。、加大食品衛生宣傳力度，加強對學生的食品衛生知識教育。要讓學生懂得基本的食品衛生知識，培養良好的衛生習慣;要讓群眾及家長有保護少年兒童的意識，從而減少食源性疾患的發生。
7、應對學校配置專業的校醫或保健
教師，開展春秋季節的防病及宣傳工作。加大食品衛生及傳染病防治宣傳力度，加強對學生的食品衛生知識教育。要讓學生懂得基本的食品衛生知識，培養良好的衛生習慣;要讓群眾及家長有保護少年兒童的意識，從而減少食源性疾患的發生。
五、下一步工作打算和建議：
3、加強教育與衛生部門的協調溝通，積極配合。建議年內開展一次學校食堂管理人員和從業人員的食品衛生知識和安全知識培訓，從根本上改變由于食堂管理人員和從業人員缺乏基本的食品衛生知識。提高衛生意識，轉變觀念，規范經營。
4、加大食堂改造力度，教育部門在建造和設計食堂時，能夠有衛生監督專業技術人員指導，盡量使每建一個食堂設計功能上更科學、合理、實用。
5、學校要進一步加強對食堂環境衛生、食品生產經營過程、餐飲具容器消毒、從業人員個人衛生、健康管理、食品的采購、儲存等方面的有效監管。
總之，這次整治行動明確了教育、衛生部門、校長、從業人員(老板)四方的職責，理順了責任關系，也理順了管理責任;落實了兩個衛生制度，進一步規范了食堂衛生管理和傳染病的管理;加大了處罰力度，第一次對不衛生的學校食堂進行處罰，現場指導，限期整改;各學校都按期整改，并形成書面材料。我們認為督查的效果是明顯的，有效預防食品安全事故的發生。
高中學校工作總結篇五
(一)德育工作
1、突出師德的核心地位。繼續貫徹學習新頒布的《中小學教師職業道德規范》大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德，開展尋找身邊的好教師，向身邊的好教師學習的活動，積極組織教師堅持經常寫好“教師師德修養日記，發現我身邊的師德的先進人物，找到學習的榜樣”。提倡愛生樂教，文明執教，杜絕體罰和變相體罰行為，構建和諧的師生關系和家校關系。
2.注重規范管理，內化文明素質?！皩W校無小事，事事皆教育?！敝挥邪呀逃^程中的每一件小事做好，關注每一個細節，才能真正把工作做得扎實，產生預想的效果。
一、是要嚴格開展好少先隊和主題班隊活動。各中隊落實好內容，以學習“四好少年”、小學生一日常規、安全衛生等為具體內容。并且要求各班精心設計一節隊會課，面向全校開放。
二、是進一步加大了學生的養成教育，把小學生日常行為規范落實到行動中，設立專人管理學生養成教育和校園環境衛生，發現校園文明小衛士進行榜樣教育。隨時對校園中的學生言行、衛生狀況進行通報，表揚先進，鞭策后進。
三、是進一步加強文化早餐，道德共餐活動，積極開展文明健康講座、心里健康教育講座、國防教育講座、傳染病預防知識講座、安全知識講座。開展獻愛心送溫暖活動，為“災區兒童獻一瓶水，沉痛掉念雅安死難同胞，結合全國助殘日捐款”在活動中培養學生的文明奉獻精神，鍛煉了學生能力，豐富了校園生活。
(二)教學工作
1、嚴格執行精講、精練、精批、精評，有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾等教學常規管理制度，積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導五個環節的管理。
2、強化教研課、匯報課、展示課、示范課。以老帶新以新促老，提高集體備課質量，選派年輕教師外出學習先進的教育理念和好的教育方法，結合我校實際形成自己的教學特色。本學期我校先后選派鄧源文、潘余萬、何慶春年輕教師去南寧聽課。參加國家基礎教育“名師大講堂”，返校后我們召集我校教師深入學習，結合自己的教學進行討論，進行反思。在反思中提高自己，從而使我們的教師得到提高，為提高課堂效率打好基礎。通過本次活動真正使我們的老師認識了自我。
3、高度重視“減負”工作。努力提高課堂教學效率，切實減輕學生學業負擔，是我們努力的目標。對于小學生而言，最根本的就是要控制作業的量，保證作業的質。學校要求各年級各學科精心設計練習，杜絕布置機械性作業，一、二年級不得布置家庭作業，其他年級作業時間也不得超出規定時間，嚴格控制考試次數，嚴格按三表上課。
4、加強體育衛生工作。扎實開展“大課間體育”活動，開齊上足衛生健康和心理健康課程，進一步規范大課間活動，要求大課間做到有場地、有項目、有組織，學校組織專門人員進行不定期檢查。確保學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間按照《國家學生體質健康標準》，加強體育訓練，有計劃調整學生座位降低學生近視率。
5、做好畢業班工作。召開畢業班家長會議，要求老師為輸送優質生源，為學生小學生涯圓滿完成站好最后一班崗。
(三)隊伍建設
努力建設一支高素質的教師隊伍，是新形勢下加快教育事業發展的重要保證。特別是我校地處農村邊遠地區，教師素質總體不高，隊伍的建設顯得尤為迫切。
1.加強教師進修學習。
對照市教育局提出的“小學教師?？埔陨蠈W歷達85%”的目標，組織廣大教師積極參加進修學習，提高學歷層次，同時按計劃完成非學歷教育學時。
積極啟動“教師讀書行動”和“教學反思行動”。每一位教師要重視反思、學會反思、養成反思習慣，力求做到：每天堅持學習每月寫一篇教育隨筆;每月堅持讀一本書，寫讀書筆記;每學期發表一篇論文。
2.加強骨干教師培養。
近幾年，學校重視骨干教師隊伍建設，努力營造促使中青年優秀人才脫穎而出的氛圍，通過師徒結隊、教學競賽、論文評比、心得交流、課題研究等方式，對有理想、有能力、有實績的骨干教師進行重點培養。
3.加強基本功練兵、練教師絕活。
本學期，學校繼續組織廣大教師按中心校要求開展說課比賽、教材解讀比賽、課堂導語比賽、教師師德修養心得、教學反思評比等活動。切實提高教師們的業務水平，通過比賽評比先后有幾名教師脫穎而出參加中心校和市的教學比賽。
(四)加強學前的管理
幾年來，我校就十分重視學前幼兒的入學教育。力求辦好教育讓人民滿意、家長放心，為我校入學教育大好基礎。每個學期開學初，我們都要召開幼兒家長會共同研究如何教育好我們的孩子，使家長認識到我們的學校不是托兒所。并向家長公布我們要完成的教學任務和教學目標?？墒俏覀兊慕逃沃囟肋h，學校的辦學條件還滿足不了要求有待于今后不斷努力。
(五)學校安全工作
近年以來,校園惡性事件頻發，校園安全保工作面臨空前的挑戰。保護孩子的生命安全保障學校正常的教學秩序刻不容緩。我校著重從以下幾方面進一步強化了校園安保工作。
1、進一步明確安全工作職責，由領導到老師簽訂安全責任狀，建立健全責任追究制度。實行24小時值班，外來人員進出學校須進行登記，上班時間家長不得進入校園。
2、強化交通安全管理。學校規定師生校園內禁止騎車，，發放告家長書，加強對騎自行車的學生的管理教育，加強對接送孩子的家長進行安全管理。
3、加強校園課間管理。教育學生上下臺階慢步出入教室不要擁擠，每天安排值日教師進行全天候值日，中午由學校負責午餐，課間由班任教師監護，每天安排值周巡視。
4、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風，等工作積極配合衛生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩定和教學秩序的正常。
5、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育，加強對學生進行心理健康、生理健康等方面的教育。
6、根據上級要求，積極行動配齊了鋼叉、*、等防衛器材，加大安全排查，力爭不留安全隱患的死角。
7、進一步健全完善了學校安保工作領導小組，校長任組長為第一負責人，其他教師分工明確，責任到人。
(六)后勤與財務工作
1.進一步抓好對微機室、閱覽室、實驗室等專用教室的管理。抓好對班級備品、課桌凳椅等監管。
2.加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園創建活動。要充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用。
3、抓好循環用書和教學資料的收繳管理。
4.嚴格執行收費政策。任何班級、個人不得擅自收費。
以上我從六個方面對學校一學期以來的工作進行了總結，學校的工作千頭萬緒，工作中會存在許多不足。今后我校將一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，發揚優點，克服不足，增創新優勢，更上一層樓，為建設平安校園，為打造優質教育做出不懈的努力!
高中學校工作總結篇六
一、各項工作完成情況
(一)、強化制度建設，狠抓德育工作
1、加強政治學習，強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當的領導班子隊伍;在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策，求大同存小異;做到政務、財務公開，自覺接受群眾監督;班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創新”意識，處處起示范作用。
2、完善制度建設，促進學校各項工作健康、有序開展。
通安全、飲食安全、網絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優秀學干、優秀班級的評選工作，充分發揮榜樣的作用。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會，以“安全、衛生、守紀”為重點，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質、規范行為的養成。通過軍訓和遠途拉練，增強學生的意志，培養學生吃苦耐勞的品質和團隊意識;落實兩操(課間跑、眼保健操)制度，不斷增強學生體質。通過禁帶手機、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作，進一步促進學生的自主管理和習慣養成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待，大型會議的組織、策劃，有關精神、通知的上傳下達，投訴舉報、校長信箱回復等工作。
扎實做好家長學校的工作，提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會，開展家教講座，傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天，普法先行”活動，聯手淮北恒方投資有限公司對我校優秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室，最大限度地為他們做好服務，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會，讓家長充分參與學校管理和教學工作，架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責，積極參與學校的各項管理工作，發揮應有的先鋒模范和監督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康，積極組織、開展多種形式的活動，努力提升全體教職工的凝聚力、戰斗力。在重陽節舉行離退休教職工座談會，請他們對學校今后的發展提出寶貴意見和建議，反響熱烈。
學校從實際出發，結合校情，加大管理力度。
1、教學常規檢查。本著工作“求實、求是、求嚴”的原則，中心校先后對本部和所轄各學校進行了四次教學常規檢查和業務考評，同時配合縣教研室進行兩次檢測考試，對存在的問題及時進行總結和整改，對于工作積極、認真負責、勤勉敬業的單位和教師，予以肯定和表揚;對工作散漫的學?；蚪處熯M行個別交流，促使改進，教師的積極性、主動性明顯增強。立足課堂，通過課堂巡查、觀課議課、推門聽課、教師面談、學生座談等渠道全面反饋課堂教學信息，指導課堂教學，提高教學質量。
秀學校、2014年中考綜合考評顯著進步獎、人防知識測試優秀組織獎等。
建立校本教研長效機制，強化“四課”制度。中心學校成立中心教研組，每學期開展兩次活動，教研組、備課組每周活動一次，做到“四有”有中心發言人，有教研課題，有教學案例，有活動記錄。公開課、示范課、匯報課、家常課每周15-20節，向全鎮開課達480多人次，舉辦校本培訓會七次，一大批中青年教師脫穎而出：李在某某縣青年音樂教師優質課比賽中獲得二等獎，榮、黃老師分別獲得某某縣數學優質課比賽一、二等獎，李獲縣第五屆教壇新星稱號，任獲得縣優質課教師稱號，還有一批青年教師先后獲縣級教學大賽的獎項。這些中青年教師的迅速成長，為城關中心學校進一步提高課堂教學質量奠定了堅實的師資基礎。
3、加強班主任隊伍建設。班主任是學校工作的核心力量，本學期學校繼續實行班主任培訓、例會制度，既能及時部署學校工作，又能全面了解班級情況，及時解決問題。一大批以班級為中心，堅守陣地，全面關注學生的身心發展的優秀班主任脫穎而出。他們責任心強、業務能力棒、管理經驗豐富，為學校的發展，校風、班風、學風的形成做出卓越貢獻。
4、加強質量檢測和監督。對每次考試都及時進行數據統計和質量分析。并分別召開不同形式的教師、學生、家長座談會和交流會，分析學生成績，及時找出并解決存在的問題，力求在以后工作中改進。嚴格按照學校學籍管理規定，認真做好復、轉、休學工作。認真落實教育部《關于中小學開展書法教育的意見》(教基〔2011〕4號)文件精神，做好義務教育階段學生的書法教育工作。推行學生課間陽光體育活動。
會等，及時傳遞考試信息，分析自身優勢和存在的問題，改進教育教學方法，提高教育教學質量。。舉行了中考百日誓師大會，給學生以必勝的信心。通過帶領優秀學生向徐州淮海烈士紀念塔獻花并參觀陳列館，在緬懷先烈的同時，對學生進行愛國主義思想教育。做好體育考試、理化實驗考試的各項保障工作，確保無任何意外發生，充分體現了畢業班全體教師的團結協作，以及師生的默契。通過畢業典禮，請專家對學生進行考試指導和考前心理疏導，使學生做到有備無患，極大地增強了學生的自信，而上交班旗的儀式則更是為他們初中生活畫上了圓滿的句號。2014年的中考，我校取得了優異的成績：總分達省示范正取分數線的有425人，達淮北市公辦普通高中錄取分數線的有636人，占參加中考總人數的70%，其中700分以上的有46人，居全縣公辦初中之首。被某某縣教育局評為“2014年中考綜合考評顯著進步獎”。同時在縣教研室組織的質量檢測中，我校也取得了較好成績，確保了學校教育教學質量的穩步提高。
6、充分發揮現代教育技術的優勢，為教師提供一個學習、交流、探究、展示的平臺。本年度中心校網站發布新聞稿件400余篇，教育科研活動85 篇，名師名校欄目168 篇，家教園地46 篇，學生園地85 篇，資源中心88 篇，搜集整理供師生下載的軟件常用60個，圖片300 多張，縣內公開課錄像光盤40多節，網站總訪問量達20多萬人次，促進了教師的快速成長。報送給某某縣教育網并發布的新聞稿件75篇，市教育網60篇。強有力地宣傳了我校教育教學管理風采、成果和師生積極向上的精神風貌，形成了資源共享的良好局面。以長三角“網絡結對”為契機，積極配合教科室開展網絡教學研討活動，與上海、浙江、江蘇三省市的名校名師進行網絡互動，獲得了市、縣教育局領導及結對學校的一致好評。
7、科學選題立項，有效推進教學課題研究。其中《流動人口子女教育問題
研究》的省級課題已進入推廣階段。
(三)、加強后勤管理，提高服務水平。
為創設良好的育人環境，中心學校統一部署：做好校園綠化工作;對教學樓、教輔用房、圍墻等建筑物的加固和維修;定期檢修消防器材及其它設施;對校內照明線路進行全面排查，檢查了各辦公室電器斷電情況，確保學校工作中的用電正常;定期對課桌椅進行排查檢修，確保正常使用;為保障學校廁所沖水，衛生打掃。中心學校加強財務管理工作，嚴格遵守財經紀律。堅持收支兩條線，杜絕不合法收費，搞好經費預算和結算，出色地完成了各項費用的收繳及教職工工資各項報表、統計，嚴格執行各項財會制度，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行，按時完成月報、季報、結賬等工作，充分發揮了資金為教學服務的作用。
同時，在全體教職工的大力呼吁下，在縣委縣政府、政委鎮政府和某某縣教育的大力支持下，學校校園內的危樓改造和教師安置已經取得突破性的成果，鎮委領導承諾最遲在2014年3-4月份將完成全部搬遷和安置工作，這必將為學校今后的發展創造更為有利的內部環境。
二、存在的突出問題
1、教育教學成果雖然很多，但是真正高水平的教育教學成果較少;
2、個別班主任、教師只重視學生的學習，忽略了思想教育，導致學習成績兩極分化現象比較嚴重。
3、在未成年人思想道德教育方面缺少一套科學、規范的體系。同時，青少年的養成教育還有待進一步完善。
4、義務教育階段城區學校辦學條件受限，特別是學生缺少活動場地。學生活動場地遠遠低于部頒標準及要求，在很大程度上也制約了學校的進一步發展。
4、改善辦學條件，提升校園文化品位，優化育人環境。
5、加大教育監管力度，規范學校辦學行為
對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序地推進和發揚;對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑加以整改。城關中心學校的未來發展正面臨著巨大挑戰。請相信，只要我們精誠團結，同心同德，扎實工作，就一定能鑄造城關中心學校更加輝煌的明天。