無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級我身邊的榜樣字篇一
我們的身邊有這樣或那樣的榜樣，他們做的事情雖然不是驚天地泣鬼神的大事，但是他們的行為卻是值得我們稱頌。
在我們這個團結有愛的班級里，有這樣一個人，雖然她轉學了，但她樂于助人的閃光點，還時刻影響著我，這位學生就是——曹可馨，一個天真可愛的女孩。她烏黑的頭發下有一個圓圓的臉龐，濃濃的眉毛下面有一對水汪汪的大眼睛和一張紅紅的小嘴。
她最吸引人的優點，就是樂于助人。有一次，我要坐車去遷安，需要早走，但是老師并沒有提前留作業，并且把東西落在了學校。曹可馨耽誤自己的時間，把我的作業拿了回來并送到了家里，沒有一絲的不快。
她不愛生氣，總是用溫暖的笑容面對別人。有一天，我們班有一個同學受傷了，她急忙跑過去安慰，把燦爛的笑容帶給了受傷的同學，讓她不特別傷心，減輕了疼痛。
這就是我身邊平凡，但值得我學習的人物——曹可馨。
三年級我身邊的榜樣字篇二
我身邊的榜樣是我的好同學—郭超然。無論是學習、品德，還是紀律方面，她都是我的偶像，是我學習的榜樣。
首先，我來說說她的學習吧。期中檢測的時候，她的成績為b，她感覺很不理想。于是上課時她聽講格外認真，回答問題格外積極主動，到了期末，她全部都是a。她的進步速度就像火箭一樣耀眼，這與她的勤奮、刻苦是分不開的。她的學習態度，非常值得我學習。
我再說說她的作業。每次她的作業既快又工整，不但準確率高，而且次次都被老師當作范本。我好羨慕她啊！所以我要以她為榜樣，向她學習，練出一手好字，寫一手好字，會讓我受益終生的。
最后，我再來說說她的紀律吧。她的課堂紀律非常好，不搞小動作，非常自覺，不論有沒有老師，都嚴格自律。不像我們班有一些個別人，課堂紀律非常不好，老師都多次予以糾正，還是屢教不改。
從今以后，我會以小郭同學為榜樣，學習她的刻苦、嚴謹，學習她的主動、上進，學習她的自律、自強。我會把自己那0。1％的小馬虎也全部消滅掉，好好學習，天天向上，爭取和郭超然同學看齊。
我希望通過自己的努力，向身邊的榜樣學習，爭取進步。同時自己也能成為其他同學學習的榜樣，我們大家共同進步。
三年級我身邊的榜樣字篇三
一頭烏黑的頭發，一個挺挺的鼻子，加上高高大大的個頭，這就是我的外公。
我的外公今年64歲了，但還是給我們做飯、送我上學。他的身子板兒可好著呢！每天看電視、喝老酒、四處逛……生活得可樂著呢！想知道其中有什么秘訣嗎？哈哈，那就是多鍛煉。
我的外公還特別熱情好客、待人真誠。乘公交車，都能和車上的老太太聊個半熟。人員特別好，和誰都聊得來。一次，在電梯里，看見一位鄰居，外公馬上問好：“你早啊！”那位鄰居也不怕生，回他一句。接著，外公就扯開了話題，什么小孩上學啊，和別人打麻將啊……什么都往外說，媽媽說了幾回外公大嘴巴，可我卻覺得，外公的主動大方，熱情卻值得我學習的。
榜樣，是茫茫大海中的一座燈塔，指引我們前行的方向；榜樣，是漫漫黑夜中的一顆明星，伴隨我們茁壯成長。我要向外公學習，多鍛煉身體，德智體美勞全面發展。我要向外公學習，熱情主動，待人大方，多交朋友。
三年級我身邊的榜樣字篇四
人們說：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。人們說：須知傲雪凌霜質，不是繁華隊里身。人們還說：咬定青山不放松，立根原在破巖中。人們處處贊美梅、松、竹的高尚品質，卻忽視了野花野草也點綴著我們的生活。它們照樣拼命生長，綻放最美的笑臉。
校園中，到處種著太陽花。
春天，小小的太陽花綻放了。它很固執，要么不開，要么全開，沒有一個似害羞的小姑娘那樣遮著半張臉。它很大方，一下子就把所有的美都綻放出來。五片小小的粉嫩的花瓣，鵝黃的花蕊，便是它的全部。風吹起來，花兒們便一呼百應，它們互相交談著，東一句西一句，它們開得到處都是，只為美化我們的生活。有人把它摘下來，玩玩兒就丟掉了，可它們沒有怨言，仍是燦爛地綻放著。它們說：“風吹，我們不怕，那使我們的舞姿更加優美，雨打，我們不怕，那使我們的臉龐更加干凈。”風雨里，花兒們像一個個小勇士，屹立著，等待第一束陽光的到來。冬天，太陽花的花朵被掩埋在地下，孕育著新的生命。而葉子，卻依舊挺立在地面上，團團簇簇，郁郁蔥蔥。許多充滿美好幻想的人把四葉草視為愛情的象征，找到了四葉草，便找到了幸福。他們在這些葉子里扒來扒去，找到了，便揪走，揪得草們生生地疼。但是，它們抹去這份記憶，不把死亡弄得驚天動地，過不了幾天，那片空地上便又長出嫩綠的草，在風中搖晃。
我想，是什么使他們這么認真，拼盡全力地綻放呢？哦，那便是它們對生活的熱愛，對職守的銘記。
我若也與他們一樣，對待每一件事都全心全意，都以積極的態度投入進去，多為他人著想，多出一份力，那么，到處都會有太陽花那般燦爛的笑臉。
那么，生活中，社會上，不也一樣嗎？
其實，我們的身邊處處都有榜樣，墻邊的小芽，屹立的古樹，它們的精神都值得我們學習。榜樣，就在我們身邊。
三年級我身邊的榜樣字篇五
小時候，我的榜樣是父母，因為父親高大無比，凡事都能做主。小學時，我的榜樣是母親，因為母親為我辛勤的輔導功課。現在，我的榜樣是老師，因為老師教會了我許多做人的道理!
有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬萬個老師當中的一員，普通。善良。敬業。
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會囑咐我們多穿一點，小心感冒。
我們班的環境是全年級甚至全學校都數一數二的!一點都不夸張，優美的環境布置，良好的衛生環境，這一點一滴都是張老師一個人辛苦勞動換來的!
老師有一個上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個稱職的媽媽，每天放學回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動證明了您是一個好老師，同時，也是一個好媽媽!張老師，我們愛您!
三年級我身邊的榜樣字篇六
我的同班同學王旭同，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的'大眼睛，他很愛讀書，是我身邊的榜樣。
你知道他愛讀書到什么程度嗎？不知道，好，讓我細細道來。他每天進教室后的第一件事就是坐到自己的座位上認真的看書，教室里的同學越來越多，旁邊有的說話，有的吵吵鬧鬧，唯獨王旭同專心地看書，一直到上課鈴響，老師開始上課，才把書放到抽屜里。
有一次閱讀課，他想看我的《米小圈上學記》，我就給了他，拿到書后的王旭同就像饑餓的人看到了面包，如饑似渴的讀了起來。過了一會兒，老師讓分享讀書心得，班長叫了幾遍他的名字，他都沒有聽到，依然沉浸在書中，就在班長想發怒的時候，卻聽到了王旭同哈哈的笑聲，全班同學嚇了一跳，這時老師輕輕地走到了他身邊，一下子把書拿開了，王旭同這才回過神來，全班同學看著他哈哈大笑，他紅著臉摸著頭不好意思地說：“對不起，我，我剛才看書太入迷了”，說完這一句，又趕緊對老師說：“我的書呢”，全班同學又是一陣大笑。
三年級我身邊的榜樣字篇七
學校放學了，我背上書包回家。
走著走著，我看見前面有幾個小孩正開心地踢著一個可樂瓶，嘩啦啦啦，腳下的可樂瓶你傳給我，我傳給他，他又傳給她……笑聲如銀鈴一串串，吸引了路人的視線。
“多么天真、可愛的孩子！”圍觀的路人走了，又來了幾個，旁邊還有一個我在觀看。
“小虎，小海，小聰，回家吃飯嘍！”遠處，傳來一位老人呼喚，于是乎，這三個孩子便一溜煙散開，瞬間不見了蹤影，只剩下那只塑料瓶孤零零地躺在那里，微風吹著它骨碌碌在地上滾著，風，也是一個調皮的孩子。
一個陌生的大哥哥經過，他彎腰，猛地捉起那只塑料瓶，一個優美的弧線，可樂瓶被投進了旁邊的垃圾桶。
夕陽落下，金色的余暉罩著大哥哥離去的背影，那一瞬間的景色，真美！
我繼續往家里趕。
路上，我看見那調皮的風，正在捉弄著一只打著旋兒的白色塑料袋，我跑過去連忙把它踩住，撿起來，投入垃圾桶。