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    三年級游戲課教案 三年級游戲字4篇(匯總)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲xy

    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    三年級游戲課教案 三年級游戲字篇一

    老師“號令槍”一打,同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”!我用最快的速度轉(zhuǎn)著自己。同學(xué)們還唱起:“山上有個(gè)木頭人,不會說話不會動,動了就是小蜜鋒!”話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著五花八門的姿勢,有的對著墻來了個(gè)親嘴的動作,好像要親一下墻。有的雙臂前平舉,像一個(gè)小孩僵尸。有的腿跪在桌子上,拿著刀對著自己的脖子,好像要自殺似的。但是,他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了!他吐出舌頭,手腳彎曲著,但是他不敢動,看起來真像個(gè)哈巴狗!“時(shí)間到!”木頭人在一瞬間活了過來,當(dāng)然,我也活了。

    第二輪開始了,這一輪是“逗笑人vs木頭人”。老師請項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人。第一場,老師請陳卓然上臺當(dāng)逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個(gè)木頭人。他開始講笑話了,她講的笑話其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項(xiàng)方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想:“你知道嗎?你的笑話早已對我沒用了,你應(yīng)該知道時(shí)間已經(jīng)過半了,還不換新的方法,真笨!”結(jié)果如果他所料了卓然失敗!

    毛興運(yùn)太笨了,還用笑話,他這樣肯定大敗特?cái) ?/p>

    我上場了!我看他倆都失敗,就再生一計(jì),我一上臺就把小拇手指插進(jìn)嘴里,大拇指指著鼻子,來了個(gè)豬頭臉。項(xiàng)方銳盡管用全力地不看我,但還是笑了,我勝利了!

    我覺得這兩輪的木頭人游戲非常有意思!

    三年級游戲課教案 三年級游戲字篇二

    星期六的下午,我約我的好朋友們在操場上見了面。我們大家來到了操場中間的圓圈里,一起出了個(gè)主意:玩一次從來沒有玩過的游戲。只有一個(gè)人知道怎么玩這個(gè)游戲。我們大家都非常期待著。于是,我們開始猜拳,輸了的就是要捉贏了的。

    游戲剛要開始,就由那個(gè)知道游戲的王雅媛給我們講游戲的規(guī)則,她給我們大家講:“今天,我給大家介紹個(gè)游戲,很好玩的。”她給我們說:“這個(gè)游戲叫圓圈里躲閃。游戲的規(guī)則是這樣的,輸家在圈外,其余的人站在圈內(nèi),輸家要捉圈內(nèi)的人,第一個(gè)被輸家捉住的話,那她就是下一輪的輸家,輸家也可以趴在地下用手去摸圈內(nèi)的人,輸家如果踩線捉住了圈內(nèi)的人,那就算為沒捉住。大家知道了嗎?”我們都異口同聲地說:“這個(gè)方法好,就按你說的辦。”

    游戲開始了,第一輪的輸家竟然是我們這兒個(gè)子最高,手又長的王雅媛。只見她圍著圈外轉(zhuǎn)圈,大家都放松了警惕,誰知,她一個(gè)倒轉(zhuǎn),大家就幾乎都被她轉(zhuǎn)蒙了捉去,只剩下了我和許菱鈺兩個(gè)人,我知道站在哪里是最安全的,我告訴了許菱鈺,我和許菱鈺都踮起腳尖,站在圓圈中間,可我疏忽了一點(diǎn)---她們可以趴著捉,終于,我中了她們的調(diào)虎離山之機(jī),前是王雅媛,后是陶騫,我剛—后退就被陶騫捉住了,而許菱鈺個(gè)子中等,躲過了我們大家的追擊,她最終成了第一個(gè)沒有被大家捉住的人。

    第二輪游戲開始了,是 我們這兒個(gè)子最矮,手又短的小妹妹---夏宛如,別看她小,她可是經(jīng)常和王雅媛一起玩這個(gè)游戲。她在圈外一直沒有捉住我們,我們以為她根本不可能對我們?nèi)?nèi)的人構(gòu)成威脅,她趴在地上用了九牛二虎之力才捉住了被擠出圈點(diǎn)的朋友,她逐漸向我們在圈點(diǎn)的人進(jìn)攻,不管她摸得著,還是摸不著,她都非常的努力,這輪游戲當(dāng)然有很多人沒被她捉住。

    第三輪游戲開始了,是我來當(dāng)輸家,我非常小心的捉人,我捉住了一個(gè)高個(gè)子的,我和她一起趴在地上將矮個(gè)子的小妹妹一個(gè)接著一個(gè)捉住,我看見了小妹妹們都捉住了自己想要捉住的人,而我從開始都只捉住了一.兩個(gè)人,我有些不服氣,剛捉住了最后的哪個(gè)人,卻在捉她的時(shí)候,腳踩了線,我把自己捉住的人給放走了,最終,我成為了第一個(gè)踩線的到霉蛋,我放走的人被另一個(gè)高個(gè)子捉住了。

    第四輪游戲更加激烈,是要兩個(gè)輸家,她們兩個(gè)就是陶騫和許菱鈺,她們倆人一高一矮,配起來是最合適的了,只見她們兩個(gè)在嘰嘰咕咕地在商量對策,我們聽不見她們在說什么,大家都提心吊膽,因?yàn)樘镇q是我們朋友中主意最多的人。開始了,陶騫在我們前面誘惑我們,而我們在里面的也不差,王雅媛跟大家說:“大家不要害怕,大家背靠背,不要給她們機(jī)會。”聽了王雅媛的話,我們都照做了,陶騫在前面趴著,誘我們后退,我們只能后退了,誰知,許菱鈺在后面突然襲擊我們,我們就像“無頭蒼蠅”似的在圈內(nèi)亂跑,最終,全部被她倆捉住了。

    游戲結(jié)束了,大家都累得氣喘吁吁。但是,我們都非常開心.高興!

    三年級游戲課教案 三年級游戲字篇三

    每當(dāng)我和小伙伴們一起玩游戲的時(shí)候,就不由得想起了在竹君園玩噘嘴游戲時(shí)的情景。

    一上課,老師就拿著兩根吸管神秘兮兮地說:“今天我們玩?zhèn)€游戲。”同學(xué)們有的迫不及待想要試試,有的歡呼雀躍地拍掌叫好,還有的故作鎮(zhèn)定猜想著老師葫蘆里到底賣著什么藥?

    游戲開始了,首先是我們a組上場,小明傳過來時(shí),小強(qiáng)以為夾緊了,等他一松嘴結(jié)果吸管掉了下去。這是隊(duì)員提出的位置,可是調(diào)完之后還是不停的掉,我著急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于輪到我了,我噘起嘴像豬八戒的鼻,眼睛瞇成一條縫,眉頭皺得像彎彎的月亮。我們這組共用時(shí)2分22秒。

    這回輪到b組來,我看著他們接的時(shí)候以迅雷不及掩耳之勢地傳到最后,竟然只用了34.67秒!這是為什么呢?原來是我們在進(jìn)行的時(shí)候,他們在臺下一遍看我們比賽一邊練習(xí)如何噘嘴傳吸管,還不時(shí)的發(fā)出“一定要贏他們”的聲音。只見他們小心翼翼地拿起鉛筆代替吸管放在嘴唇上面,目不轉(zhuǎn)睛地盯著鉛筆,生怕它掉了下去。她們伸著長頸鹿般地脖子,弓著背活像一位白發(fā)老人。

    噘嘴游戲結(jié)束了,當(dāng)老師宣布b組獲勝的時(shí)候,我們a組個(gè)個(gè)唉聲嘆氣、垂頭喪氣,這時(shí)我們組的大嘴巴小李子突然高聲喊道:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,我們組都努力了,俗話說友誼第一比賽第二。”這個(gè)游戲使我懂得了:團(tuán)隊(duì)游戲不要在乎比賽的結(jié)果,只要我們齊心協(xié)力共同努力就好了,就算輸了也不要責(zé)備隊(duì)友。

    同學(xué)們聽了我的介紹,你們是不是想要躍躍欲試了呢?

    三年級游戲課教案 三年級游戲字篇四

    今天作文課上,老師神秘地對我們說:“今天,我們來玩?zhèn)€游戲——吹蠟燭。”同學(xué)們一聽,立刻歡呼雀躍起來,整個(gè)教室像炸開了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則后,同學(xué)們躍躍欲試,爭先恐后地舉手,異口同聲地說:“我要玩!”

    游戲開始了,老師先請了肖鉉東,他迫不及待地走上來,擺出一副齜牙咧嘴的樣子,逗得我們捧腹大笑。他深深地吸了一口氣,肚子鼓得像個(gè)氣球了,接著使勁一吹,可吹不滅蠟燭。他再吸再吹,費(fèi)了九牛二虎之力,三次機(jī)會用完了,可還是吹不滅,只好垂頭喪氣地回座位。同學(xué)們?nèi)匀粓?bào)以熱烈的掌聲。

    接下來上場的是吳靜敏,她大步流星地跑上講臺,舉了舉拳頭,擺出一副胸有成竹的架式。接著,深深地吸了一口氣,鼓起腮幫子,臉漲得通紅,眼睛瞪得像兩個(gè)大燈泡,再用力一吹,失敗了。又吹了兩下,還是吹不滅蠟燭,她不好意思地回到座位上。

    比賽激烈地進(jìn)行著,已經(jīng)輪到大個(gè)子王澤杭了,他深深地吸了一大口氣,用盡全身力氣一吹,沒成功。只剩最后一次機(jī)會的時(shí)候,他重復(fù)做剛才的動作,但這一次,他的頭低了一點(diǎn),用力一吹,蠟燭終于滅了。教室里,同學(xué)們響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王澤杭帶著勝利的喜悅回到了座位。

    不知不覺中,已經(jīng)輪到最后一個(gè)同學(xué)林鍵了。他吸了一大口氣,對準(zhǔn)目標(biāo)一吹,蠟燭滅了!第兩次,第三次他都成功了,雷鳴般的掌聲,歡呼聲在教室里久久回蕩著。游戲結(jié)束了,但同學(xué)們意猶未盡。

    吹蠟燭真有趣呀,我真期待下次能再玩這有趣的游戲。

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    報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
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