在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生寫事周記初中篇一
那一天，天空晴空萬里，花兒百里飄香，草兒綠油油的，我的'心情也是愉悅的。
正巧在那天，我與它相遇——成功。
考試過后，成績在班里公布，可是年級名次，還有得到收獲的人就會在廣播上被點到名字。
前些日子，正課認真聽講，下課復習筆記，回家認真完成作業，飯后，躺在床上，也要看上兩眼，醒來，也不免要翻它看一看。
這些努力，還要通過最后一關，我這么努力。勤奮。認真。只為爭取和它見面——成功。這個詞激勵著我。
這最后一關就要到來，我怎能功虧一簣？我不能失誤在最后一關上，日子越來越緊，我的工作也越來越緊張。甚至到廢寢忘食的程度。幸好，在考場上一切都顯得安然無恙。
很久，很久……
考完，我也聽到結果，我成功，見到它，我激動，我開心，我……
它的到來，我的心像枯萎的小樹看到生命的源泉，但，不久，它消失，只有下次的努力在來換取它的到來！
我希望下次和它相遇的還是我。
中學生寫事周記初中篇二
在不知不覺中，我長大了，現在的我，已經是一個七年級的學生了。我有著無數件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
測驗后的第二天試卷發下來了，我一看，76這個鮮紅的數學映入眼簾，我驚呆了，簡直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅又溫和地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓!”
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
中學生寫事周記初中篇三
老師說完后，同學們個個神情嚴肅，教室里及其安靜。
“3.2.1.游戲開始!”
在我們齊心協力的合作下，鑰匙環終于被送回了家……
雖然這個別開生面的游戲落下了帷幕，卻讓我明白了一個終身受益的道理—團結就是力量!
中學生寫事周記初中篇四
來到了新的班級，我對自己的.要求也提高了一層。雖說荏然舍不得從前的老師、同學跟朋友，下課后還是忍不住要去以前的用血那兒倒倒苦水，傾訴傾訴，但是新的班級我也有了新的朋友跟榜樣。
比如沈方璐吧，一個文靜、溫柔的女孩，她不愛動，但是功課優秀，得到老師的好評，我要以她為榜樣，向她學習。還有，我挺羨慕她的，能寫一手既漂亮又小巧的字，我怎么學都學不來，苦悶死我嘍！
我喜歡夏夜的星空，我同書中的京京一樣追求自由美好幸福的生活。我喜歡沐浴在星光下，在田野里漫步，想起來很輕松、很浪漫。可做起來倒是有些恐怖。
中學生寫事周記初中篇五
今天上街看見一個殘疾人，而且是一個很特殊的殘疾人。
所以我是幸福的，我們這些健全的人是幸福的。
但我是不知福的，我們都是身在福中不知福的。
現在的我們每天坐在寬敞明亮的教室里學習，風吹不到雨淋不到，每個月從家了拿幾百元的生活費，吃自己喜歡吃的，玩自己想玩的，好不愜意！而他呢？過著顛沛流離的日子。不僅要承受著風吹日曬還要承受著被車撞的危險。難道只有當我們到他那個狀況時才知道我們現在的生活的美好嗎？我一直用他和我們做比較并不是要他難看(雖然他也不知道我在寫文章)我只是想讓自己讓大家珍惜我們現在的生活，不要等到將來后悔！
中學生寫事周記初中篇六
到了貴陽，欣賞了陡坡塘和天星橋的美景，中國之最的黃果樹瀑布。我們終于來到了鬼斧神工的龍宮，可惜沒見到龍王。
龍宮被譽稱為“中國惟美水溶洞”的地下暗河溶洞。龍宮水溶洞長達15公里，為國內之冠。進入龍宮，會被它的外表所蒙騙。因為外面是青山綠水，綠樹成蔭，鳥聲鳴鳴，蜻蜓飛舞。但沒走多久，就會聽見一種磅礴的聲音。聽著聲音走去，眼前就會出現水霧，大片大片的水霧。睜大眼睛就看見傳說中的龍門飛瀑。
龍門飛瀑是國內最大的洞中瀑布，高50余米，寬26米，流水以噴瀉之勢鉆山劈石，氣勢磅礴，萬馬奔騰，十分壯麗。而它下一個發威的地方，就是30公里外名播天下的黃果樹大瀑布。
再走一會兒就看見一個波光粼粼的湖面。坐著船進入龍宮，這水看上去是青的，用手輕輕的撈上，水輕的，清清的。進入洞中，洞中的'景出乎意料。洞內鐘乳千姿百態，與北方溶洞相比更顯細致與精巧，與南方溶洞相比更顯神秘與奇特，其洞廳構造宛如神話中的龍王宮殿。“地下漓江、天上石林”的溶洞風景價值，是目前國內已發現的其它同類型景區中無以比擬的，大詩人艾青稱“大自然的大奇跡”，國畫大師劉海粟譽“天下奇觀”，中國溶洞專家感嘆“覽龍宮知天下水洞，蕩輕舟臨人間仙境”。“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，龍宮就是這樣的人間天堂。
上岸往里走，還可以看見一個洞，叫做——虎穴洞。里面還有國家二類保護水生野生動物娃娃魚。這魚是從龍宮中撈上來的，洞中還有一些。
龍宮之奇，無法想象，只能親身體會。
中學生寫事周記初中篇七
我最討厭寫周記，每當看到周記本我就頭暈。我可真的沒題材可寫。每周，我都得絞盡腦汁、東拼西湊，才能寫出一篇文章來，真累!
這不，又要寫周記了，我又犯愁了!
我呆呆地趴在窗臺上，看著過往的人群，想從中尋找素材。但大街上的人幾乎都面無表情，來去匆匆。“哎!如果在這條大街上發生什么車禍就好了，那我就有題材可寫了!”我嘴里嘀咕著。可回頭一想：我怎么會說出這種話來呢?我怎么可以為了寫作素材而希望發生車禍呢?設想被一口“槍斃”，我又不知所措了。
望著正在燒菜的媽媽，我真希望爸爸媽媽能大吵一架，然后我就可以寫“爸爸媽媽，請不要再吵架了!”轉眼一想：唉，真是昏了頭，我怎么會有這個想法。別人家的孩子都希望自己的家庭幸福美滿，哪有像我，要爸爸媽媽吵架的呀，我再也不去想了!
突然，我的目光落在了電話機上。有了，我約同學出去玩，然后再回來寫“快樂的一天”。我剛拿起電話，只聽外面傳來了一首歌：“這個時候我的朋友，還有誰還是閑著的……”“哎!”我放下了電話。
這一天，很快就要過去了。我想來想去，還是寫不出來，只好寫一篇《沒事可寫》，草草了之!
中學生寫事周記初中篇八
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的`桃花;
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈，我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈，曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求!