每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
困境字篇一
為了加強“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過調查、家訪、與家長或監護人聯系溝通等形式，全面調查掌握“留守兒童”的學習、生活情況，建立起“留守兒童”詳細的檔案，同時，對留守兒童個人檔案實行動態管理，及時補充、更改變動情況，便于管理。
為了使留守兒童感覺家庭的溫暖，學校本學期將開展“留守兒童”座談會、“我是能干的好孩子”自理自護系列和“同在藍天下，快樂共成長”主題黑板報、書畫和寫作比賽，營造了關愛留守的濃厚氛圍。同時，要求各校建立班主任“代家長制度”；組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務、共做一頓飯、共過一個生日；組織愛心家庭與留守兒童歡度周末；開展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過這些大手拉小手，小手拉小手活動，深入留守兒童的學習生活，營造“家庭式”的校園文化氛圍。
學校在開展關愛留守兒童活動中，不但要關心他們的生活、學習，也要讓他們學會關愛別人，學會感恩。為此，學校要組織留守兒童聆聽關于感恩教育的專題講座，讓他們在感受學校溫暖的同時，珍惜現在擁有的幸福生活。還可以組織他們開展“我為父母分憂愁”主題班會，通過為家庭、社會學校做點好事，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，塑造他們一顆仁厚的愛心。
為了加強留守兒童與父母之間的心靈溝通，學校爭取在本學期開通“親情熱線”（電話熱線），讓外出務工家長定期與子女通電話；開通“教師熱線”，讓外出務工家長可隨時與班主任取得聯系，架起留守兒童與父母之間聯絡親情的橋梁。
設立“心理健康咨詢室”，安排有經驗的教師擔任心理醫生，及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。同時還以“師愛助你成長”為主題深入開展有助于留守兒童身心健康發展的各類活動，如主題班（隊）會、“您在他鄉還好嗎”書信競賽活動、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻愛心”活動等，讓留守兒童充分感受到來自學校大家庭的溫暖。
1、給予學習上的幫助
結對幫扶人員（可以是任課教師、當地部門與組織的工作人員或是“代理媽媽”、“愛心媽媽”）及時掌握留守兒童的思想動態，具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由任課教師牽頭確立一名學習小幫手，協助幫扶留守兒童的學習。
2、注重生活照顧
學校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象，提供生活補助等方式，確保他們完成義務教育。結對幫扶人員或任課教師平時對留守兒童要“多看一眼，多問一聲，多幫一把”。留守兒童患病時，結對幫扶人員及時送診，悉心照料。
3、注重活動安排
結對幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班會、團隊、社會實踐、演講比賽、文藝演出等各種活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長，增強學習、生活的自信心。讓留守兒童通過集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、注重健康教育
學校要特別關心留守兒童的身體健康，在季節轉換之際要提醒他們添加衣物，預防感冒，在假期來臨時要吩咐他們注意各種安全，把對他們的身體健康教育列入工作議程。還有，學校在安排心理教育課時，每個班級每周至少開設一節，或者把心理健康教育滲透到各個學科的教學中，并把該項工作納入教學常規管理。任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢與矯正、思想與情感、獨立生活和體諒父母等內容開展教育，使留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
困境字篇二
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的困境人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人世匆匆，轉眼即逝；正值花齡，是否無遺？遇見，錯過，即在，即失。人海茫茫，我們處于這樣一個似有著永不停歇生命力的世界，遇見機遇，尋找出口，發現光明。在你焦躁厭煩時，你可曾想到這正是你奪取勝利前被賜予的困難？在你失望落魄時，你是否明白跨過這道坎等待你的前方？穿越人海，我們只為苦尋一個后來。
困難，是上帝賜給人類最美好的禮物，它讓人們學會堅強，提升智慧，懂得耐心，理性人生。在它面前，你若是害怕畏懼了，亦或者困倦懶散了，那么，它會將你后來的'路改變。畢竟，只有智慧勇敢的人，才能走上屬于自己的智慧勇敢的路。我聽過很多人說過這么一句話：生活就是要不斷地逼迫u.自己，讓自己前進。無疑，生活為什么能使人如此般瘋狂呢？不過是它充滿挑戰與挫折罷了。不過從一開始我聽到這句話就覺得它的不正確。生活是人生的組成，固然我們會經歷許許多多的坎坷，但，人生并不應該是一種逼迫，而應是一種說服。正如這句話也是，若只是簡單地逼迫自己去遵循這句話而心底里卻是十萬個不愿意，那么就算你現在通過這種心態去取得了一定的成功，你也仍舊會是恨恨的。相反，若是你說服自己去克服困難，去解決問題，打心底里是覺得自己應該這么做的，事情也會愉悅很多吧。我們都只是享受過程的，因為生命，本身也是一種過程，一種沒有結果的過程。這樣想來，困難也是十分美好的了。一個與困難相伴的人生，才能堪稱完美，才會存在幸福。
我們只有克服困難的人生，倒不如少些抱怨吧，我們的人生至少是存在困難存在希望而不是一無所有的啊。人生的瑰麗，于此。
困境字篇三
小時候，看過這樣一個故事：一對父母怕兒子摔跤，便總讓他低著頭走路，于是，兒子一輩子也沒摔過跤，也因此從未見過蔚藍的天空和飛翔的小鳥。
我時常為故事中的“兒子”難過。在我的成長過程中，我會不停地對自己講，我寧肯摔跤，渾身泥濘地去迎接雨后的彩虹……因為，當遭遇困難時，應當走過去。
有句話：不經歷風雨，怎能見彩虹?事實已經證明，當我們遭遇挫折時，應當勇敢地走過去，相信：走過去，前面是片天。
生要遭遇許許多多的困難，有人說，苦難是人生的一筆財富，如此看來，我可以稱得上一位超級富姐了吧。
聽了這句話后，我心頭一顫，對自己說道：“考驗你的時候到了!”
治療開始了，我要進行化療了。一袋袋冰冷的藥水注進我的身體，我開始不停地吐，頭發大把大把地掉，全身一點力氣都沒有，居然一個星期滴水未進，太難受了!四個療程下來，我瘦了將近十斤。我退縮了，哭著喊著要回家，媽媽也被折磨得臉色蠟黃。
快要做手術了，醫生告訴我說：“你如果再不吃胖些，就沒法做手術了，你就得回家了。”我一聽，怕了，因為我知道回家去是沒有治愈的希望的。我暗暗對自己發誓：“你一定要加油!堅持，堅持，再堅持!一定要勝利!”發誓了就要有行動，我逼著自己吃下一口又一口飯，吃了吐，吐完了又再吃。就這樣，一天一天過去了，該做手術了，我的臉色也好多了，身體也結實起來，連醫生都吃了一驚。
手術過后，我的身體更好了，術后的化療更是一天比一天好，我成了病房里的`好榜樣，小病友們都向我學習。在沒有化療的時候，我還會拿出書來讀一讀，因為我想回到校園，想坐在寬敞明亮的教室里和同學們一起讀書。
經過十個多月的治療，我的病好了，第一次走進我夢想中的母校，邵武四中七年級(3)班。同時，我明白了一個道理：遭遇困難，絕不能退縮，要勇敢去面對。正如俗話說的，困難象彈簧，你弱它就強，你強它就弱。困難是誰都要遭遇的，請不要向它低頭，要打敗它，它是一個壞蛋，阻礙你的美好人生。但你不要怕它，克服困難，跨過一道又一道坎，就會看見希望的太陽!
我們每一個人都要樂觀，誰都不知道明天會發生什么，所以我們只要開心過好每一天就可以了。