無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
比賽唱歌字篇一
歌冠群芳，勢壓全場!
2.鏗鏘之音，繞梁不息!
3.天籟之音，誓必奪冠!
4.鶯歌燕語，青春無敵。
5.珠圓玉潤，余音繞梁。
6.唱響教院，唱響人生!
7.動感教院，想唱就唱!
8.唱響教院，你最閃亮!
9.和諧教院，歌動青春!
10.非凡教院，非凡唱響!
11.活力教院，絕對唱響!
12.青春高昂，歌聲嘹亮!
13.心聲飛揚，唱的響亮!
14.唱出風格，超越自我!
15.唱出心聲，放飛夢想!
16.歌唱夢想，綻放榮光!
17.成就夢想，挑戰自我!
18.怒放青春，放聲歌唱!
19.只要xx唱，全場聽我的.!
20.我有我聲音，我要我性格!
21.臺上一支歌，臺下汗如河。
22.讓聲音起舞，讓夢想飛翔!
23.校園歌手賽，等你來挑麥!
24.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
28.全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
29.x只要一開口，對手全敗走!
30.大膽加油拼歌藝，我們為你打氣一定贏!
31.風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城
33.樂動我心，乘風飛揚!
34.歌聲飛揚，激情蕩漾
35.百舸爭流、全力爭首
36.歌聲燃激情，崗位勵斗志
37.有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望
38.展示出我們活潑的青春，亮出我們美好的歌喉，唱出祖國的繁榮昌盛，唱出我們心中的夢想。
39.高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
40.讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
41. 歌唱青春，綻放榮光!
42. 成就夢想，挑戰自我!
43. 怒放青春，放聲歌唱!
44. 校園歌手大賽——用心聆聽你的聲音!
45. 唱響教院，唱響人生!
46. 歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
47. 動感教院，想唱就唱!
48. 唱響教院，你最閃亮!
49. 和諧教院，歌動青春!
50. 情系教院，唱出你我精彩!
比賽唱歌字篇二
18、激情飛揚歌聲亮,他!
19、青春飛揚,夢想啟航。眾星之上,最亮
20、天籟之音，誓奪冠軍!
21、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城
22、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
23、只要唱，全場聽我的!
24、唱響教院，唱響人生!
25、歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
26、動感教院，想唱就唱!
27、唱響教院，你最閃亮!
28、和諧教院，歌動青春!
29、情系河南教院，唱出你我精彩!
30、非凡教院，非凡唱響!
31、活力教院，絕對唱響!我有我聲音，我要我性格!
32、臺上一支歌，臺下汗如河。
33、(參賽者名)加油拼歌藝，我們為你打氣一定贏!
比賽唱歌字篇三
1、理解故事的主要內容。
2、學習詞：太輕、太響、太快、太慢
小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動教具。
一、出示故事中的小動物角色，請幼兒一一辨認，并模仿小動物叫聲。
二、演示教具完整講述一遍故事
提問：
故事的題目叫什么？
故事里講到了誰？
二、第二遍講故事
啟發幼兒共同回憶故事的主要內容，理解故事的主要情節。
提問：
1、誰參加了唱歌比賽？
2、它們是怎樣唱歌的？
3、讓幼兒分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。
三、運用教具再次講述故事一遍，引導幼兒討論：
1、小貓為什么得了第一名？
2、你以后要怎樣唱歌？
五、鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，知道說話不能太快、太慢，也不能太響、太輕。
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。
小雞第一個唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”小白兔說：“小雞唱得太輕了。”
鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔說：“鴨子唱得太響了。”